Chegada da Internet ao Brasil em 1996: memória, história, tecnologia e sociedade

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Um post compartilhado por Reportagem Histórica (@reportagemhistorica)

Três décadas se passaram desde a "Chegada da Internet ao Brasil em 1996", e com esse vídeo, que encontrei no Instagram de Reportagem Histórica, a possibilidade de refletir sobre as transformações tecnológicas e sociais que produziram desde então nas relações interpressoais na família, escola, trabalho e na sociedade como um todo.
Mais do que discutir questões sociológicas e filosóficas, educacionais e tecnológicas, um documento histórico para debater como cada geração vive dentro de padrões comportamentais a partir do horizonte de expectativas em que vive. O que para uma geração era pura sci-fi: computador, internet, drone, inteligência artificial, para outra são transformações já incorporadas ao cotidiano.
Um ótimo material para que educadores, sejam pais ou professores interajam com seus filhos e alunos são educação e tecnologia num sentido amplo, trocando saberes, pois cada geração tem a sua própria tecnologia que a outra desconhece. Duvido que a geração atual saiba utilizar com propriedade um videocassete, walkman, telex, fax, máquina datilográfica e outras tecnologia do passado, muito por que hoje são quase todas peças de museu.
Então, cada geração tem seu saber que pode ser compartilhado com a outra, e nessa função, ambos aprenderem e ensinarem uns aos outros. E para comprovar isso, indico o link de postagem antiga neste blog educacional, que demonstra tais situações:

Reação das crianças diante de um Walkman: Que coisa é esta?

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

"O que acontece com o cérebro do professor enquanto ele dá aula" e a analogia com o mundo digital

O material que encontrei no Linkedin de Karina Nones Tomelin, denominado "O que acontece com o cérebro do professor enquanto ele dá aula", considero um bom referencial apara gestores escolares, gestores públicos, educadores, sejam eles pais ou professores, para entender como funciona essas complexas, necessárias e insubstituíveis "máquinas biológicas, sociais e culturais" chamadas "professor", calcadas mais na Inteligência Emocional do que na Inteligência Artificial.
Alguns tópicos interessantes a se debater e refletir:
- Memoria de trabalho do professor, diferentemente das memórias RAM [de trabalho] das máquinas eletro-mecânicas e digitais, essa não se apaga após seu funcionamento; muito pelo contrário, se propaga, alimentando uma rede de conexões na sala de aula e extraclasse;
- Atenção dividida [particionada] em mais de um "HD" [mais de uma escola, mais de uma turma, além da casa, família, estudo etc], do ensinar, aprender, corrigir, orientar, monitorar, agir como curador, planejar, executar, avaliar e se autoavaliar;
- Automatização dos processos: com o passar do tempo, da experiência em sala de aula, os processos de ensino-aprendizagem vão se automatizando, no sentido de conhecimento adquirido do que funciona e do que precisa ser adaptado, reavaliado, reaproveitado.
Enfim, um bom material para discutir o papel social do professor.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

TV Garden: site e aplicativo que permitem visitar TVs abertas de todo o planeta [e link para Rádio Garden]

As imagens acima são da TV Garden, um site e aplicativo que permite que o usuário acesse diversas TVs, mundo afora, bastante clicar no canto superior direito da tela do dispositivo, primeiramente, escolhendo o país, depois, entre a lista de TVs disponíveis, clicar sobre o nome de alguma e assistir sua programação. Uma espécie de Google Earth ou Google Maps das TVs abertas.
Uma ótima ferramenta para aulas de geografia, artes, linguagens, conhecimento geral.
A seguir, link para visitação:

TV GARDEN

Há exatos dez anos, neste blog, divulguei a Rádio Garden, ou seja, aplicativo e site semelhantes que listam rádios pelo planeta. Vejam no link abaixo:

RARIO GARDEN: espécie de Google Maps das rádios on-line mundo afora para ouvir em tempo real

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Vídeo do Peixinho: o uso da respiração para controle da ansiedade [exercício de 10 minutos de duração]

O VÍDEO DO PEIXINHO, como é popularmente conhecido, encontrei no Instagram de Psicologa Irônica que repassou a partir de @savanahmontt, sobre como o ajudou a controlar a ansidedade, apenas repetindo movimento de inspirar e soltar a respiração devagar, imitando o referido peixe digital.
Em seguinda, fiz pesquisa no YouTube e encontrei o vídeo original no YouTube, no canal do Edson Brandão, que é estudante de Direito e Especialista em Neurociência, além de Autista nível 1 e que também tem perfil no Instagram [AQUI]. Conforme apresentação do vídeo, no YouTube, a RESPIRAÇÃO DO PEIXINHO é Técnica simples para reduzir ansiedade, seguindo esses passos:

Basta acompanhar o movimento do peixinho:
⬆️ Quando o peixinho sobe → inspire lentamente pelo nariz;
⬇️ Quando o peixinho desce → solte o ar devagar pela boca;
Repita o ritmo da respiração durante todo o vídeo.
A respiração lenta e consciente ajuda a ativar o sistema nervoso parassimpático, responsável por reduzir o estresse e promover relaxamento no corpo.
Esse exercício pode ajudar em situações como:
✔ crises de ansiedade;
✔ momentos de estresse;
✔ dificuldade para relaxar;
✔ sobrecarga emocional;
✔ crianças agitadas ou ansiosas.

Muitas pessoas utilizam esta técnica com crianças, estudantes e pessoas autistas, porque o ritmo visual facilita acompanhar a respiração.

💡 Dica:
Se possível, sente-se confortavelmente, relaxe os ombros e respire junto com o peixinho durante todo o vídeo. Quanto mais você pratica, mais rápido seu corpo aprende a entrar em estado de calma.
No canal de vídeos do Edson Brandão têm mais conteúdos sobre:
• ansiedade;
• autismo;
• saúde mental;
• regulação emocional;
• desenvolvimento humano.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

A novidade passa: videoclipe, literatura, filosofia e metodologia de projetos

@raybullraybull

The New Thing Dies 🔸M Train🔸

♬ original sound - Ray Bull

"A NOVIDADE PASSA" [tradução livre, ao invés de "A coisa nova morre" para o título da canção "The New Thing Dies", da dupla Ray Bull, que encontrei no TikTok, é um daqueles clipes em que uma ideia simples e inovadora se torna algo genial. Um smartphone, uma fita adesiva, um trem que parte [metrô] e um videoclipe sendo gravado em tempo real, mostrando a paisagem em conexão com a letra da canção, sobre o fato que somos passageiros de uma viagem maior. Se tudo passa, e o novo de hoje, um dia será passado, então, que aproveitemos bem a viagem e saibamos observar cada detalhe da paisagem ao redor.
Nem sempre um clipe para ser criativo precisa usar e abusar de efeitos visuais, IA, etc. Assim como projetos de vida, de estudo, de trabalho. Sejamos nós mesmos, façamos as coisas de forma simples, eficiente, duradoura, corrigindo rotas, ideias, equipamentos, quando necessário for, seja aonde for.
Uma ideia para todo projeto que trabalha com linguagens e metodologia de projetos mostrar a seus alunos. Ideias simples e eficazes que podem mudar o dia de alguém. Que podem ser atividade interdisciplinar entre língua portuguesa e língua inglesa, etc.
Se a novidade sempre passa, o que permanece são as boas ideias, simples de serem replicadas.
Abaixo, link para tradução da letra:

THE NEW THING DIES

A seguir, a canção em questão, que podem ser ativadas as legendas:



Para complementar esse tema sobre vídeos e trens, recomendo a postagem antiga neste blog educacional, no link logo abaixo, e novas ideias d eprojetos audiovisuais poderão surgir:

O TRENZINHO CAIPIRA / CORRENTEZA

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

A dança das cadeiras: coreografia com sintonia e sincronia perfeitas ao som de Bohemiam Rhapsody [trabalho em equipe]

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Um post compartilhado por uma mulher e seu divã / psicanalista (@uma_mulher_e_seu_diva)

O vídeo que intitulei "A DANÇA DAS CADEIRAS", encontrei no story do Instagram de Fernanda Amaral Silveira, jornalista e revisora de São José [SC] Brasil e que replicou o story de Uma Mulher e seu Divã que, por sua vez, pegou fragmento de apresentação do grupo de danças CDK Company [companhia de dança holandesa] e editou uma canção brasileira de Ney Matogrosso, quando a versão completa e original, logo a seguir, é do espetáculo Bohemiam Rhapsody, clássico da banda Queen.
E o mais interessante dessa incrível sintonia e sincronia, e de plasticidade de imagens, entre movimentos com cadeiras e dança, é que [conforme comentários na postagem do Instagram, em especial de Karine Bonfim] a CDK Company possui um coreógrafo brasileiro, chamado @sergiovsreis.

Dança é a linguagem dos corpos, cheios de acordes e despertares, e promover a junção com a música, com a coreografia, o teatro, se transforma numa obra intertextual e múltipla. Arte pura e viva.
O vídeo acima, fragmento de um completo, demonstra que é possível inovar, utilizando apenas uma cena de um audiovisual maior, editando som e outros efeitos, para uma dinâmica de grupo ou outra atividade, envolvendo trabalho em equipe, que exijam sintonia e sincronia.
A seguir, o vídeo completo da referida apresentação, com direção e coreografia de Sérgio Reis, em especial dos 50 segundos ao 1 minuto e 20 segundos, com a dança das cadeiras:



Observação:
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PortaCurtas: canal de vídeos variados [animações, documentários, filmes, séries etc]

PORTACURTAS é um canal que reúne mais de 1300 vídeos variados, de animação a documentário, de filmes de ficção a filmes experimentais, séries e festivais de filmes, e muito mais, que podem ser assistidos mediante cadastro prévio no link abaixo:

PORTACURTAS

Feito o cadastro no PortaCurtas, com esse login e senha e é possível acessar outros canais de vídeos como Tamanduá, Curta ENEM, Curta! Edu, Curta ON e Curta, com links na parte inferior na plataforma. O que proporciona ótimos repertórios socioculturais para a Redação do ENEM, por exemplo.

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O bombom do ex-namorado e a narrativa amorosa e cativante com plot twist ao final [crônica e memória]

@maltezzialeatorio Não aceite menos que isso! Amei, @GAB ♬ som original - Maltezzi Aleatório

O vídeo que intitulei "O bombom do ex-namorado", encontrei no TikTok de Kaike Maltezzi ou o @maltezzialeatorio, e é um desses momentos cativantes que somente os bons narradores conseguem realizar, de nos fazer permanecer conectados à história de uma ilustre desconhecida que conta um fato aparentemente prosaico da relação dela com o ex-namorado que guardava bombons para ela. Muito querida a GAB @betinkz e seu relato. Mais que o enunciado [o que ela conta] é a enunciação [o jeito de contar] que nos cativa e nos promove uma reflexão ao final, após um plot twist que não terá spoiler nesta postagem para não comprometer a surpresa.
Um belo audiovisual para introdução aos gêneros textuais, como a crônica e memória, numa aula de produção textual. E pra tratar de palavras como nostalgia e saudade. E você, tem alguma história assim para contar para seus filhos, alunos, amigos e/ou colegas?...

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O mundo entre o esforçado e o estratégico: mais que um vídeo motivacional

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Um post compartilhado por Erick Moura | Fundos Imobiliários (@erickmourafiis)

O vídeo que intitulei "Entre o esforçado e o estratégico", a partir das legendas do referido, encontrei no Instagrem de Erick Moura Fiis e serve para tratarmos além da questão motivacional, seja no ambiente laboral, escolar, familiar ou social. Podemos pensar a questão da inteligência emocional diante do avanço da inteligência artificial, do pensamento estratégico frente ao robotizado. Da criatividade diante do utilitarismo e mecanicismo das relações interpessoais.
Pessoas que pensam "fora da caixa", fora dos algoritmos, modelos padronizados, chatbots e tudo mais são entidades humanas que precisam ser valorizadas, pois estarão sempre, no mínimo, um passo a frente, daqueles que simulam procedimentos,ejam eles humanos, robôs, aplicativos etc.
Valorizar, não apenas o esforço, mas o pensamento estratégico, panorâmico, incentivar a retenção de talentos e o estimulo aos habilidosos frente às máquinas é uma necessidade da sociedade do século XXI, para que não fique limitada a cópias da cópia, da cópia. Ou como diziria o poeta Edgar Allan Poe: "Um sonho dentro de um sonho dentro de um sonho".
Precisamos destacar peixes que saiam do aquário; pássaros fora da gaiola; humanos dentro de padrões repetitivos de organização.
Para isso, é necessário estimular a troca de saberes, a criatividade, a autonomia, a liderança.
O mundo tem máquinas demais, mas precisa de humanos sendo humanos, aprendendo com erros, corrigindo algoritmos biológicos, promovendo o bem comum. A metodologia d eprojetos proporciona isso, ao reunir diversas mentes para resolução de problemas, cada qual com seu olhar, experiência de vida, e forma de ver o mundo ao redor.
Afinal, todos nós sabemos que existem várias formas de fazer algo, diversos caminhos para se chegar a um mesmo lugar, mas existem aquelas que requerem esforços, outras estratágia; e há as que ambas as habilidades e a reunião de competências são necessárias para serem enfrentadas e superadas.

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A IA e a leitura crítica: 5 estratégias de sala de aula para professores por Jorge Borges [TIC. Educação, Web]

O audiovisual "A IA e a leitura crítica" encontrei, primeiramente no Linkedin do professor Jorge Borges, de Portugal e, em seguida, no seu blog TIC, EDUCAÇÃO, WEB e canal de vídeos no YouTube, de nome semelhante. Um vídeo que, segundo a apresentação, trata-se de 5 estrat´pegias de sala de aula para professores, a partir de guia de Med Kharbach, que "ensina professores a usar IA para promover a leitura crítica. O autor propõe cinco estratégias para detetar vieses, interrogar autores e analisar estratégias retóricas. A IA atua como parceiro cognitivo, auxiliando os alunos a questionar ideias."
Enfim, integrar a IA [inteligência artificial] é como, em tempos passados, se incluiu o computadpor, o prpojetor multiidia, a internet e outros recursos tecnológicos ao fazer pedagógico. Uma aliada, se estiver enquadrada à metodologia e didática do professor, como um recurso a mais pra dinamizar os processos, e não pra robotizar os alunos.
Há que se pensar primeiro a inteligência emocional de educadores e educandos, antes memso de se planejar a inteligência artificial no ambiente escolar. Planejar, organizar, testar, refletir, compartilhar experiências.

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A Imitação da Vida: memória, história, arte e cultura [videoclipe, realidade simulada, produção textual e IA]

O videoclipe Imitation Of Life [Imitação da Vida] da banda R.E.M. é um daqueles materiais multifuncionais que o professor de artes, língua portuguesa, literatura, produção textual, filosofia etc poderá utilizar em diversas atividades com alunos por conta de suas imagens.
Primeiro como uma aula sobre arte e literatura, conceituando a ideia de representação, de estética, de cultura. Pode tratar de interpretação textual e memória. Pode tratar de simulação do real por meio da arte, como um jogo entre o autor e o leitor/espectador. Como o poder da memória, no resgate da história. Se quiser, também utilizar o audiovisual como análise filosófica e sociológica sobre a vida em sociedade e os detalhes que passam despercebidos, pelos recortes históricos que são registrados, pelo ponto de vista que o autor escolhe ao retratar algo, ao escrever um texto. Sobre o contexto em que uma produção textual está inserida.
Enfim, um clipe pode ser uma pequena aula inter e multidisciplinar, como material para uma dinâmica de grupo e sensibilização para um tema teórico posterior na arte, literatura, língua portuguesa, filosofia, sociologia etc. Inclusive sobre a arte em tempos de Inteligência artificial e o poder da inteligência humana na produção audiovisual, com menos recursos e mais criatividade.
Dá, inclusive, pra falar de técnica cinematográfica, plano-sequência, edição de imagens, curta-metragem... De o professor com seus alunos documentarem metodologias e didáticas na sala de aula; de projetos de estudo serem produzidos de forma audiovisual, como um repositório institucional da escola para outros alunos e educadores que virão. Memória escolar e social da prática escolar.

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E se as personagens dos desenhos animados do passado envelhecessem como os seus fãs? Vídeo viral para reflexão e motivação

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Um post compartilhado por Yusuf Türkmen (@yusufturkmnofficial)

A criativa animação, criada por Yusuf Türkmen, produtor de storytellings, indicada pela minha esposa e professora Elisabete Brasil Roig, de Rio Grande, RS, Brasil, que recebeu de sua colega Luciana Kubaski, da mesma cidade. O vídeo viral, em questão, foi concebido, segundo o próprio autor, a partir do uso do aplicativo Syntx AI, e conta a história das personagens dos desenhos animados do passado, que envelheceram como seus fãs, num exercício de alteridade, empatia e solidariedade com os idosos. Antigos rivais, quando jovens, na idade avançada acabam se tornando bons amigos. Cuidado, amizade, solidariedade são algumas palavras-chave desse vídeo viral, motivacional, e que serve a diversas camadas de interpretação entre diversas gerações.
Mais que isso, serve para no modo reverso pensarmos que o que é clássico, por ser universal, torna-se atmeporal, ou seja, jamais envelhece dentro de nós nem para as gerações futuras, seja na animação, no cinema, na litaratura, na arte e cultural em geral.
Um ótimo material audiovisual para promover uma oficina de leitura e interpretação textual de imagens e produção textual a partir de uma escrita criativa, unindo gerações. Afinal, é possível contextualizar as mídias da época da animação original [rádio, jornal e televisão] com as atuais, a própria técnica da animação, com desenhos feitos quadroa quadro por mãos humanas, e hoje por aplicativos de inteligência artificial. Pode-se inclusive tratar de inteligência emocional, psicologia, sociologia e filosofia nesse choque entre gerações e muito mais. Vejam outras personagens abaixo:

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