Mostrando postagens com marcador ensino médio. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador ensino médio. Mostrar todas as postagens

quarta-feira, 5 de maio de 2021

Enem Action: perfil do Instagram com simulados, videoaulas, curso de redação, teste vocacional etc




A imagem acima, trata-se de perfil no instagram, denominado ENEM ACTION, que foi indicado por uma aluna em grupo da turma do Terceiro Ano do Ensino Médio, como um interessante recurso de apoio aos estudos para o Exame Nacional do Ensino Médio [ENEM].
Abaixo, link para acesso ao referido:

ENEM ACTION



Enem Action é composto por simulados, videoaulas, curso de redação, teste vocacional e outras possibilidades e tem sua versão, enquanto portal, no endereço a seguir: www.enemaction.com.br.

sábado, 23 de fevereiro de 2019

Sobre a importância da Literatura e Filosofia Clássicas na contemporaneidade e a Poesia em toda parte




O video acima é trecho da aula de introdução do módulo Educação Liberal, do Professor Victor Sales Pinheiro, que encontrei no Facebook, e que disserta sobre a finalidade da literatura e filosofia clássicas na atualidade.
Um ótimo material para mostrar as ligações entre Filosofia e Literatura, afinal, sempre digo que a POESIA maiúscula e pura filosofia, pelo uso de metáforas e imagens, ao mesmo tempo que estéticas e poéticas, também filosóficas, pois mantém o texto atemporal e universal; da mesma forma que a FILOSOFIA (o amor à sabedoria) é pura poesia quando através da lógica, da ética, estética, metafísica e do próprio conhecimento também faz suas analogias, ligando o teórico ao prático, a razão à emoção.
Não por acaso, sou atualmente professor de Literatura e Filosofia no ensino médio, fazendo relações entre a Estética que existe em cada uma dessas disciplinas.
Sou fã do filósofo francês Gaston Bachelard e suas Poéticas do Espaço e do Devaneio, e até hoje não cheguei a conclusão se ele é Um filósofo poeta ou vice-versa, por conta de sua ética e estética peculiares, de sua visão de mundo através da Filosofia do imaginário, da sua relação com os Quatro Elementos (Terra Água, Fogo e Ar), que são dissertados da forma tanto poética como filosófica, das mais belas que já li.
A Poesia está em toda parte, basta ter olhos poéticos e filosóficos para perceber...
Nesse trecho, o prof. Victor expõe de forma didática essas relações entre a Filosofia e Literatura e recomendo aos visitantes do blog esse relevante material.

segunda-feira, 20 de junho de 2016

Incomum: Websérie escrita, dirigida e editada por grupo de estudantes do 3º ano do ensino médio




O vídeo acima, é o episódio 1 (Piloto) da Websérie INCOMUM, disponível no YouTube, trata-se de projeto escrito, dirigido e editado por um grupo de estudantes do terceiro ano do ensino médio, em que o roteiro da mesma "Produzida no estilo mockumentary – documentários fictícios que se confundem com a realidade – a websérie é repleta de histórias malucas e anormais, que contam o dia a dia de estudantes lidando com temas diversos, de maneira bem descontraída" e que "acompanha o dia-a-dia de um grupo de [nove] estudantes em uma escola na Grande São Paulo enquanto eles são gravados para um documentário. O que talvez a produtora ainda não saiba é que esses estudantes não são nem um pouco comuns…"
Na verdade, um falso documentário com ares de comédia e criatividade e que serve de inspiração a outros jovens e estudantes para pensarem com seus professores as possibilidades do uso de fones celulares, smartphones, câmeras digitais e filmadoras para produzir webséries, que podem ser temáticas e vinculadas a disciplinas ou manifestações de arte, disponibilizadas em um canal de vídeos no You Tube.
Segundo dados, "A ideia do projeto surgiu de uma conversa com os amigos do colégio, que se tornaram personagens e produtores na websérie, sobre o crescimento de canais no Youtube. 'O pessoal adorou a ideia e todos acabaram me apoiando e se envolvendo diariamente para concretizar a produção. Saímos em busca dos atores e recursos e tudo foi acontecendo'", comenta Pietro Lago, estudante de cinema, jovem cineasta e empreendedor, que "mora na França e cursa a Universidade de Cinema 3is – Institut International Image & Son, em Paris, conta que se inspirou nas famosas séries Community, The Office e Modern Family. Para viabilizar parte de seu projeto, investiu em recursos próprios, levantados com serviços de fotografia, e recebeu adesão de amigos do colégio que estudava".
Conforme notícia: "No início, o grupo pensou em fazer vídeos curtos (sketchs) e independentes, mas como o entusiasmo de todos foi crescendo, o projeto foi tomando outro corpo. 'Tínhamos muito mais histórias, personagens e atores do que precisávamos e ainda contamos com a participação de alguns professores e funcionários do colégio, onde gravamos algumas partes e fazíamos as reuniões de pauta', conta Vinicius Romero, ator e um dos produtores da websérie, que também lembra que alguns diretores e professores ficaram preocupados com o tempo que as gravações estavam tomando dos envolvidos. 'Podemos dizer que deixamos a diretoria do colégio de cabelo em pé, se diverte o ex-aluno do colégio, que hoje cursa administração na Unicamp, SP'.
Segundo Pietro, o primeiro capítulo demorou dois anos para ficar pronto. 'Levou muito tempo e dedicação, porque não estávamos totalmente preparados. Muita coisa deu errada e tivemos que regravar vários materiais diversas vezes. Já o segundo capítulo demorou apenas um mês, porque já tínhamos aprendido o que funcionava e o que não daria certo', explica Pietro que também foi responsável pela edição da websérie.
Antes de realizar Incomum, Pietro estudou teatro. Em 2014, venceu o San Luis Obispo International Film Festival, nos Estados Unidos, com o curta 'O Grande Mágico', que levou o prêmio de Melhor Filme Internacional Feito por um Jovem".

Em princípio dois episódios estão no canal que a Flit Pictures mantém no Youtube. Novos capítulos serão lançados ao longo de 2016. Abaixo o segundo episódio da Websérie INCOMUM, intitulado O Reitor:



sexta-feira, 6 de maio de 2016

YouTube Educação: Todas as formas de ensinar; seu jeito de aprender




A imagem acima refere-se a PLATAFORMA YOUTUBE EDU!, que como o nome indica é canal de vídeos relativos à Educação, pertencente ao YouTube.
Um canal que se propõe ser um auxílio a "uma pesquisa para um projeto, precisando de ajuda em sua tarefa escolar ou apenas querendo aprender algo novo".
Conforme apresentação do canal: "Se você é professor, no YouTube Edu você poderá submeter suas videoaulas para publicação, ou ainda escolher outras aulas para utilizar com seus alunos! O projeto é uma parceria entre a Fundação Lemann e o Google, para a criação de uma página exclusiva do YouTube, na qual professores, gestores e alunos podem encontrar conteúdos educacionais gratuitos e de qualidade, em Português. A curadoria dos vídeos foi feita por professores especialistas e altamente capacitados, selecionados pelo Sistema de Ensino Poliedro e coordenados pela Fundação Lemann. Os conteúdos disponíveis são voltados para os níveis de Ensino Fundamental e Ensino Médio, englobando as disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências (Química, Física e Biologia), História, Geografia, Língua Espanhola e Língua Inglesa".
Abaixo, link para o referido canal:

PLATAFORMA YOUTUBE EDU

terça-feira, 15 de março de 2016

Sustentáculos: Plataforma de conteúdo sobre sustentabilidade, dirigida a professores do ensino médio




O vídeo acima, Plataforma Sustentáculos, descobri na rede social e trata-se de tutorial para conhecer este portal educacional "de conteúdo sobre sustentabilidade, pensada especialmente para professores do ensino médio", com vídeos e materiais diversos.
Um ótimo espaço de e para professores que vem ao encontro do que o editor deste blog sempre comenta com outros colegas e amigos: o projetos mais autênticos e sustentáveis são aqueles que trazem em si a simplicidade, pois permite, justamente, por isso, a continuidade, proporcionando a ampliação gradativa de ações e agentes neles envolvidos.
Para visitar a Plataforma, basta clicar no link abaixo:

PLATAFORMA SUSTENTÁCULOS

O Educa Tube Brasil recomenda também as opções "temas" e "objetivos de desenvolvimento sustentável" (ODS):

PLATAFORMA SUSTENTÁCULOS - TEMAS E ODS

quarta-feira, 3 de setembro de 2014

NOAS - Núcleo de Objetos de Aprendizagem Significativa (material para educação infantil, ensino fundamental, médio e superior)




A imagem acima é do NOAS - Núcleo de Objetos de Aprendizagem Significativa, "um núcleo de computação aplicada, destinado ao desenvolvimento de objetos de aprendizagem significativa, estruturados em simulações computacionais de fenômenos".
Conforme apresentação no portal educacional:

"Da experiência concreta vivenciada na sala de aula ao ministrar cursos de Física e de Matemática, percebemos com frequência que, mesmo aqueles estudantes que apresentavam os conceitos básicos relacionáveis ao assunto a ser abordado, mostravam, durante as aulas, grande dificuldade em abstrair o conteúdo dado a partir de modelos descritos pelo professor. Concomitante a trabalhos de simulação numérica, realizados em laboratórios de pesquisa em ciência pura, percebemos o potencial que as simulações computacionais de fenômenos, bem como as animações interativas, em menor escala, possuíam. À medida que possibilitavam a percepção visual de variações temporais de grandezas físicas e matemáticas, abstratas ou não, as animações interativas conduziam a um nível de abstração da realidade que, sem elas, seria alcançado apenas por poucos aprendizes.
Nesse cenário, foi criado o NOAS com a proposta de desenvolver objetos que contribuam para uma aprendizagem significativa. Esses atividades são baseadas em simulações computacionais (applets Java, animações em flash, realidade virtual) que permitem ao aprendiz a interação necessária à compreensão dos fenômenos estudados.
A equipe do NOAS é constituída por educadores, especialistas em softwares, engenheiros, que se utilizam da tecnologia digital como elemento potencializador do processo de ensino e aprendizagem.
Uma biblioteca virtual de aplicativos de diversas áreas, sob a concepção de software livre, acaba de ser lançada pelo NOAS - Galileu."

Em seu acervo existem diversos objetos de aprendizagem destinados a estudantes da educação infantil, ensino fundamental médio e superior.

Abaixo, link para o referido portal educacional:

NOAS

terça-feira, 26 de agosto de 2014

Bicicleta "fantasma" no piloto automático? A regra é clara e a física explica!




O surpreendente vídeo acima, de uma bicicleta "fantasma", em uma competição, que após queda de seu biker, parece que segue sozinha, no piloto automático, foi indicação via Facebook da colega e esposa Elisabete Brasil Roig, professora de matemática em Rio Grande, RS, Brasil, que após compartilhamento do referido, teve comentário (logo abaixo), também no Facebook do colega e amigo José Carlos Antonio, professor de física em Santa Bárbara do Oeste, SP, Brasil, e editor do blog Educação na era da Web 2.0. Conforme explicação do professor: "A Física explica! A sobrelevação das curvas (declives laterais) "dirige" a bike ao longo da curva se ela estiver com a velocidade "correta" (i.e., a componente radial da força normal atua como resultante centrípeta - ui!). Funciona da mesma forma que os carrinhos de montanha-russa (que não tem volante, confere?). Vídeo muito bom".
Um ótimo material para mostrar a "magia" da vida e desmistificar os "fantasmas" do cotidiano.
O bom educador se vale de situações como esta, seja na matemática, física, química, etc para encantar o aluno, mostrando a teoria na prática...

sábado, 29 de março de 2014

Maioria Oprimida: curta-metragem que é exercício de alteridade contra sexismo e machismo na sociedade




O vídeo acima Majorité Opprimée (Maioria Oprimida), trata-se de curta-metragem de Eleonore Pourriat, que descobri nas redes sociais e é um ótimo exercício de alteridade, do colocar-se no lugar do outro. Mais precisamente, colocar o homem no lugar da mulher, passando pelas mesmas situações de sexismo, machismo e violência social e sexual a que elas estão expostas por conta deles.
Imaginem uma sociedade governada por mulheres, em que os homens são vistos como sexo frágil e tratados com descaso, omissão e violência.
Um ótimo material para debater a violência, o machismo, a discriminação na sociedade. E torna-se um exercício atualíssimo, levando-se em conta pesquisa recente feita no Brasil, em que 65% dos entrevistados acreditam que a mulher que usa roupas curtas e justas, além de se expor demais, assume o risco de ser violentada. Algo bisonho, ultrajante, sem explicação, em pleno século XXI.
Para ilustrar um debate e ironizar esta pesquisa e a situação em si, encontrei esta imagem abaixo.



Posteriormente à publicação deste post, achei esta imagem abaixo, também crítica e irônica sobre o mesmo tema de violência contra à mulher.



quinta-feira, 16 de janeiro de 2014

Tecnologias aplicadas à educação: entrevista ao FM Café - TV FURG, por José Roig, editor do Educa Tube Brasil



O vídeo acima Tecnologias aplicadas à educação, trata-se da íntegra da entrevista de José Antonio Klaes Roig, editor do Educa Tube Brasil, ao Programa FM Café, da TV FURG, da Universidade Federal do Rio Grande, RS, Brasil, feita no dia 15/01/2014.
Na oportunidade, José Roig, junto com os professores Péricles Gonçalves (Direito-FURG), Zélia Seibt (SEAD-FURG) e Alessandro Zinn Porto, vice-diretor do Colégio Marista São Francisco, de Rio Grande, RS, discutiram durante uma hora, temas relativas às tecnologias aplicadas à educação.
O Programa FM Café vai ao ar de segunda à sexta, das 13 às 14 horas, podendo ser ouvido e assistido online, via portal da Rádio e TV FURG. O áudio entra automaticamente ao clicar no link. O vídeo da programação online e em tempo real, basta clicar no menu do site, na coluna à esquerda, na opção ASSISTA FURG TV EM TEMPO REAL.
Todos os vídeos/entrevistas do FM Café são reprisados no memso dia às 20 horas,e à noite são disponibilizados no canal do You Tube SECOM FURG.