Ainda dá tempo? [criativo vídeo feito por IA replicando cena final de "Vingadores: Ultimato" adaptado à vida de Neymar Jr.]

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Um post compartilhado por Nerd Soul AI (@nerdsoul.ai)

Ainda dá tempo?, criativo e comovente vídeo feito por IA de Nerd Soul, replicando a cenal final de "Vingadores: Ultimato", da Marvel, adaptado à vida e história de Neymar Jr. no futebol; do adulto Ney conversando primeiro com o adolescente, e depois se dirigindo ao eu do passado, a criança iniciante.
É inegável que Neymar Jr. foi um fenômeno, que atingiu o auge da carreira na versão do cabelo arrepiado, quando jogava pelo Barcelona; e, depois, devido a certas escolhas e seguidas lesões, teve sua carreira abreviada sem conseguir os títulos com a seleção nacional de futebol do Brasil, ou com os demais clubes por onde passou, dentre eles PSG, Al-Hilal.
Talvez, também, tenha faltado ao jogador inteligência emocional pra gerir a carreira.
Como viagem no tempo e obra de arte digital, é uma licença poética, e nunca saberemos. Quem sabe, em 2030, daqui a quatros, seja improvável que ele consiga retomar a carreira em alto nível, pois parece faltar autocontrole e maturidade nesse retorno ao futebol brasileiro.
Todavia, num exercício filosófico, cabe imaginar quantos de nós têm esse diálogo entre o eu do presente e o eu do passado, revendo os sonhos que foram realizados e os que se perderam pelo caminho. Quantos de nós já não teve esse pensamento de voltar no tempo e aconselhar a nossa versão criança sobre o que o futuro nos reserva? Uma bela utilização da inteligência artificial, pelo ultrarrealismo das imagens, pela mensagem e pelo apelo universal e atemporal que pode ser utilizado em aulas de filosofia, educação física, arte, inteligência emocional, etc.
Um ótimo audiovisual para tratar de intertextualidade e promover uma dinâmica entre gestores escolares e públicos com sua equipe de trabalho.
Vejam, a seguir, cena original de Vingadores: Ultimato com o Capitão América envelhecido, que inspirou a releitura com Neymar Jr.:



Logo abaixo, a dublagem feita por Gustavo Machado do referido vídeo:

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Um post compartilhado por Gustavo Machado (@gustavomachadog)

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Esta postagem é de autoria de José Antônio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

"Você vai entender quando crescer": bela, simples e profunda palestra do escritor Marcos Piangers [educação para o viver]

Você vai entender quando crescer, vídeo comovente e motivador do escritor e palestrante Marcos Piangers que toca fundo, pois trata de coisas simples do viver que nem sempre paramos para pensar e nem sempre podemos reiniciar o viver. Mais que uma viagem no tempo e choque de gerações, é um material para refletir sobre o papel social do educador, seja pai ou professor.
. "Você vai entender quando crescer", mais que uma frase feita, um chavão, é uma daquelas questões da vida autoexplicativas, pois de fato, há um rito de passagem que no devido tempo nos dá respostas que em determinado momento não temos maturidade suficiente para entender.
"A gente aprende a ser filho quando se torna pai; e aprende a ser pai quando se torna avô", outras máximas que é preciso do Tempo [Senhor da razão] para serem compreendidas. Aliás, sempre digo aos meus alunos que os melhores professores que todos terão um dia serão a dona Vida e o seu Tempo, que nos farão compreender toda a complexidade de ser pai e professor, de entender o motivo de ambos chamarem a nossa atenção em determinado momento; afinal. os mais "velhos" são mais experientes, estão há mais tempo aqui neste planeta, já andaram por muitas ruas e estradas, acumularam vivências.
O professor, por exemplo, em sua filosofia de vida e de profissão, mais do que repassar conteúdos é um transmissor de experiências, de informações que geram conhecimento. Porém, vocês jovens, só vão entender quando...

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Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Tela dividida: uma ideia na mente, uma câmera na mão e uma TV projetando imagens ao fundo [cinema em casa e acervo digital escolar]

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Um post compartilhado por Dhanunjay Varshney (@d_v_productions)

Encontrei esse vídeo divertido e criativo no Instagram de D V Productions, monstrando em tela dividida o filme e o making of da criação de um curta-metragem doméstico, em todos os sentidos, bastando ter uma ideia [roteiro], uma câmera e uma TV funcionando como cenário de fundo, passando imagens. Ideia simples e interessante de fazer literalmente um estúdio de cinema em casa, a partir de recursos acessíveis, e que pode servir de inspiração a professores e alunos para produção de vídeos diversos, trabalhos criativos e materiais didáticos.
O audiovisual foi divulgando pela Nikon Índia, mas imaginem só uma aula de geografia, história, literatura, filosofia projetando imagens diversas na TV e professores e alunos podendo ser atores dessa produção Netflix artesanal.
Grande projetos podem nascer de ideias simples, acessíveis e que permitem sua manutenção e reprodução, sem a necessidade de grandes investimentos financeiros. Quantas aulas ficariam mais dinâmicas, com a participação dos alunos na colaboração da produção audiovisual de conteúdos educacionais. Sem falar que o professor e a escola poderiam criar no YouTube um canal, restrito ou aberto, para reunião desse acervo, funcionando como repositório institucional e material para reutilização na sala de aula com outras turmas e professores. Fica a dica: uma tela dividida entre o cinema e a educação!

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Nenhum algoritmo tem biografia: nenhuma IA superará Dostoiévski sem a sua vivência [filosofia, literatura e tecnologia]

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Um post compartilhado por Mateus Salvadori (@mateus.salvadori)

O vídeo que intitulei NENHUM ALGORITMO TEM BIOGRAFIA encontrei no instagram de Mateus Salvadori, professor de Filosofia, que compartilha reflexão do professor e escritor Leandro Karnal sobre as relações entre a tecnologia [Claude IA] e a literatura, a partir da vivência de grandes autores como Dostoiévski, Clarice Lispector, Kafka e outros mais.
Entrecruzando essas três áreas [filosofia, literatura e tecnologia] e de fato, a inteligência artificial [IA] simula a partir do acesso ao banco de dados e acervo de algum mestre, mas é incapaz, por si só, sem experiências humanas, criar algo de fato inovador. Como disse alguém na rede social digital: é um gerador automático de lero-lero. O algoritmo vive se sequências lógicas a partir da análise de repetições. Da linguagem de programação para a arte da escrita há mais coisas entre o céu e a terra que possa supor nossa vã tecnologia, incluindo a mais sofiosticada das IAs que possa surgir. Entre ter inteligência e consciência humana, é preciso ter vivência física, emocional, psicológica humanas, e não creio que algoritmos, que são ótimos simuladores [ferramentas], tal qual espelhos, possam atravessar essa quarta parede, que envolve o sentimento e a vida humana. Na ficção científica, máquinas pensam, pensam que pensam, mas poderão sonhar, ainda que sonhos elétricos, como ironizou Phillip K. Dick em Blade Runner?
Ainda é cedo pra predizer ou prever o futuro, já que "O futuro não é mais como era antigamente", frase celebrizada pela banda larga Legião Urbana, na canção Índios, em 1986, ou seja, há quatro décadas. De lá pra á, sei que muita coisa mudou: IA, internet, drones, TVsmart, streaming, wi-fi, 6G, Full HD, etc. Conceitos e equipamentos que, quando muito, existiam na sci-fi e hoje fazem parte do cotidiano de crianças, jovens e adultos. Porém, nesse "Admirável Mundo Novo" de microchips, datacenters, GPS, etc, ainda há um bom espaço para filosofar, poetar, sonhar...
Leandro foi muito "carnal" [desculpem o trocadilho infame] ao dizer que "Nenhum algoritmo tem biografia", justamente pois a história de vida humana é singular, ainda que em ambientes plurais como os familiares, os escolares, os profissionais, os laborais e outros. Nem gêmeos idênticos pensam e agem da mesma forma. Enquanto formos humanos, como nossos defeitos de "fábrica" e nossas qualidades ampliadas no convívio social, teremos uma esperança de não vivermos numa sociedade extremamente robotizada, inclusive nos sentimentos mais carnais, sensoriais e mundanos que nos fazem ser diferentes e divergentes das máquinas: ciúme, paixão, desejo, esperança, contradição, ousadia, coragem, compaixão...
Ouso dizer que nós, euqnaot humanos, simulamos a outros humanos também numa inteligência emocional: filhos imitam pais aprendendo a falar e caminhar; mestres orientais simulam movimentos da natureza em suas artes marciais; gênios de uma época simulam os clássicos, na filosofia, literaturam ciências. O que seria de Aristóteles sem Platão, e deste sem Sócrates, e do pensamento socrático sem beber na fonte dos pré-socráticos ou filósofos da natureza, que levaram esse nome, justamente por aprenderem as leis básicas que regem o mundo e o universo observando a mãe... Natureza [física, química, biologia, matemática são frutos dessas observações e tentativas de simulação, por experimentação].
Enfim, um pequeno vídeo para uma profunda reflexão nas aulas de Filosofia, Literatura, Arte e outras mais, para provocação sobre a imprevisibilidade humana frente a tentativa de previsibilidade das máquinas.

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Literatura de Cordel na aula de Matemática: canal de vídeos no YouTube e criativa proposta interdisciplinar

A imagem acima é do incrível canal de vídeo no YouTube, intitulado Literatura de Cordel na aula de Matemática, que simplesmente cumpre o que promete, brindando quem visita o local com riquíssimo material audiovisual, artísitico, literário e cultural, numa proposta criativa, original e interdisciplinar.
Conforme apresentação do canal no YouTube: "Este é um espaço que propõem trabalhar com a poesia popular na aula de Matemática. O projeto Literatura de Cordel na aula de Matemática apresenta uma possibilidade para educandos e educadores trabalharem com a poesia popular nas escolas, permitindo por meio desse gênero literário discutir acontecimentos históricos, políticos e sociais no contexto das aulas de Matemática.
Projeto de Pesquisa-Extensão: Literatura de Cordel na Aula de Matemática está licenciado sob CC BY-NC-ND 4.0. Para ver uma cópia desta licença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/© 2 por Jonson Ney Dias da Silva"
Abaixo, vídeo em cordel, sobre Pitágoras:



A seguir, link para o referido canal:

LITERATURA DE CORDEL NA AULA DE MATEMÁTICA

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Vozinha, goleiro de Cabo Verde, e o aluno da EJA: desafios e superação na retomada dos estudos e do projeto de vida

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Um post compartilhado por Motivação | inspiração (@extraordinaria_mente)

Esta postagem tem como objetivo valorizar a história de vida do goleiro VOZINHA, de Cabo Verde, em paralelo com a retomada de estudos e projeto de vida do aluno de EJA - Educação de Jovens e Adultos pelas relações que se entrecruzam entre a Copa do Mundo e a Vida, a partir de postagem no perfil no Instagram, denominada extraordinaria_mente.
De fato, a vida de Josimar, o Vozinha, é um exemplo, muito associado ao perfil de aluno de EJA, que retoma seus estudos em idade avançada. O goleoiro de Cabo Verde, que já teve diversas profissões, atinge o auge, justamente na maturidade, aos 40 anos, num mundo em que tal faixa etária muitas vezes é impeditiva de sonhar alto. Entretanto, parafraseando Jean Cocteau, escritor e cineasta francês: "Por não saber que era impossível, foi lá e fez!" Cabo Verde fez história em sua primeira participação em Copas do Mundo, sendo uma seleção autêntica aos seus valores nacionais, assim como seu goleiro, que já foi eletricista, professor de vôlei etc.
O editor deste blog educacional é também professor de EJA e sempre busca valorizar "Vozinhas" que retomam seus estudos em prol de uma vida melhor, de uma valorização profissional e da realização de sonhos antigos. Futebol é a metáfora da vida, e usar recursos envolvendo histórias de vida, em que não só o esporte, possam promover a valorização do esforço pessoal dentro de um espírito coletivo, é fundamental.
Muitos alunos de EJA, quando dão depoimentos sobre os desafios de conciliar o trabalho com os estudos, do que os fez retornar à escola, do que já passaram, das experiências de vida e de trabalho que já tiveram, da sua adaptação a um novo mundo tecnológico, tornam-se inspiradores, não apenas para os demais alunos, mas para os professores e equipe da EJA. Alunos que tiveram que, quando jovens, interroper seus estudos por causa do trabalho, e agotra, já adultos, precisam retomar seus estudos para manter o emprego ou almejar algum outro, em busca de maior qualificação profissional.
Que Vozinha, o goleiro, tenha sucesso em sua vida profisisonal, pós-40, e que todo aluno EJA seja valorizado pela retomada de estudos e de projeto de vida, tanto na dimensão pessoal [eu comigo memso], social [eu e meu lugar na sociedade] e profissional [eu e minha profissão, o que desejo ser].

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Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

A Espécie Fabuladora de Nancy Huston: vídeo resumo de ensaio literário de José A. K. Roig

"A Espécie Fabuladora" trata-se de ensaio literário produzido por José Antônio Klaes Roig, adaptado via vídeo resumo pelo recurso de IA do Google, denominado NotebookLM, que cria apresentações e animações a partir de textos complexos e completos. Neste ensaio e vídeo resumo há a análise do livro A ESPÉCIE FABULADORA, da escritora canadense Nancy Huston, que discute diversos aspectos da criação literária, como o conceito de fabulação.
Roig, editor do blog Educa Tube Brasil, além de professor, escritor e poeta, escreveu este e outros ensaios literários durante o mestrado e o doutorado em Letras - FURG - Universidade Federal do Rio Grande, na cidade do Rio Grande, RS, Brasil.
Klaes Roig, recentemente, resolveu utilizar seus textos acadêmicos, em média de 14 a 20 páginas, para produzir resumos em vídeo, por meio de apresentações digitais. Futuramente pretende reunir os textos originais [na versão integral] em livro [físico ou e-book] para publicação. Os referidos ensaios e resenhas estão sendo armazenados no canal de vídeos de Roig no YouTube, chamado "Educação 3D+", pela playlist "Literatura", que podem ser acessados livremente por professores, alunos, e demais interessados, pelo link a seguir:

CANAL EDUCAÇÃO 3D+ - PLAYLIST "LITERATURA"

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Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Menino empresta chuteiras escondido da mãe para ajudar amigo: mais que um vídeo motivacional [educação para a vida]

O vídeo "Menino empresta chuteiras escondido da mãe para ajudar amigo", muito mais que um vídeo motivacional, é um material que se presta a diversas reflexões: sobre empatia, alteridade, educação para a vida e para o mundo, solidariedade e muito mais.
Situação que fictícia, mas que lembra fatos da vida, como a história que Cristiano Ronaldo conta de amigo que cedeu sua vez num teste [peneira] de caça-talentos no futebol e isso mudou sua vida e do esporte.

@vinmotivations Cristiano Ronaldo habla sobre El amigo que sacrifico su Carrera por el #cristianoronaldo #cr7 #viralvideo #motivation ♬ original sound - Cr7 Motivation

Remete também ao filme iraniano FILHOS DE PARAÍSO, já resenhado neste blog educacional, em que dois irmãos compartilham o memso par de tênis para ir à escola.
Aind aque o menino do vídeo tenha mentido para a mãe, foi por uma nobre situação, e o que se pode considerar "mentiras sinceras", como diria o cantor e compositor Cazuza, na canção Maior Abandonado.



Enfim, comoventes audiovisuais para tratar de ética, moral, amizade e solidariedade, espírito esportivo, entre outras alternativas. Uma pedagogia do viver.

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O paradoxo de Ulisses na Síndrome de Gamboa: vídeo resumo sobre ensaio literário de José A. K. Roig

"O Paradoxo de Ulisses em A Síndrome de Gamboa" trata-se de ensaio literário produzido por José Antônio Klaes Roig, adaptado via vídeo resumo pelo recurso de IA do Google, denominado NotebookLM, que cria apresentações e animações a partir de textos complexos e completos.
Neste material há discussão sobre a estética do exílio, numa releitura interessante do clássico de Homero, A Odisseia, revivida na Paris contemporânea por um estudante de literatura, em autoexílio, convivendo com uma cidade invisível, nas sombras e não nas luzes dos cartões postais. Uma crítica social poderosa de Santiago Gamboa, em "A Síndrome de Ulisses", incorporando ao ficto elementos autobiográficos. Um livro que promove uma profunda reflexão entre a superfície das coisas e sua profundidade.
Roig, editor do blog Educa Tube Brasil, além de professor, escritor e poeta, escreveu este e outros ensaios literários durante o mestrado e o doutorado em Letras - FURG - Universidade Federal do Rio Grande, na cidade do Rio Grande, RS, Brasil.
Klaes Roig, recentemente, resolveu utilizar seus textos acadêmicos, em média de 14 a 20 páginas, para produzir resumos em vídeo, por meio de apresentações digitais. Futuramente pretende reunir os textos originais [na versão integral] em livro [físico ou e-book] para publicação. Os referidos ensaios e resenhas estão sendo armazenados no canal de vídeos de Roig no YouTube, chamado "Educação 3D+", pela playlist "Literatura", que podem ser acessados livremente por professores, alunos, e demais interessados, pelo link a seguir:

CANAL EDUCAÇÃO 3D+ - PLAYLIST "LITERATURA"

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Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Aprender: canal no YouTube EDU [com vídeos de diversos educadores digitais]

O canal de vídeos APRENDER, no YouTube EDU, disponibiliza diversos vídeos e aulas de professores que são também youtubers educacionais, das mais diversas áreas do conhecimento.
Abaixo, segue link de acesso ao referido canal:

APRENDER no YouTube EDU

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A Colocação Pronominal em formato "anime": língua portuguesa, arte visual e inteligência artificial

A Colocação Pronominal em formato "anime": língua portuguesa, arte visual e inteligência artificial é uma forma divertida e criativa de apresentar esse conteúdo da Língua Portuguesa em formato de anime.
José A. K. Roig, editor do blog Educa Tube Brasil [além de professor de Língua Portuguesa e Filosofia no ensino médio], criou, primeiramente, um texto base e depois utilizou o NotebookLM [recurso de IA do Google] para criar um resumo em vídeo, em formato de anime, para chamar a atenção de meus alunos do ensino médio, já que alguns adoram desenhar e são fãs da cultura oriental.
O NotebookLM é um dos recursos digitais que educadores e educandos podem se valer para criar mapa mental, resumo, apresentações de slides, podcast, infográfico, etc.

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"O Gaúcho e Seu Arquétipo na obra de Erico Verissimo": ensaio literário de José A.K. Roig [literatura, memória e sociedade]

"O Gaúcho e Seu Arquétipo na obra de Erico Verissimo" trata-se de ensaio literário produzido por José Antônio Klaes Roig, adaptado via vídeo resumo pelo recurso de IA do Google, denominado NotebookLM, que cria apresentações e animações a partir de textos complexos e completos.
Neste material há discussão sobre a a obra "O tempo e o vento", do escritor gaúcho Erico Verissimo, em paralelo com a análise de sua autobiografia "Solo de clarineta" e a figura do gaúcho típico espelhada em seus familiares mais próximos.
Roig, editor do blog Educa Tube Brasil, além de professor, escritor e poeta, escreveu este e outros ensaios literários durante o mestrado e o doutorado em Letras - FURG - Universidade Federal do Rio Grande, na cidade do Rio Grande, RS, Brasil.
E tem se debruçado sobre a obra de Erico Verissimo desde a especialização em História do Rio Grande do Sul: sociedade, política e cultura; depois no mestrado e, por fim, no doutorado em letras, sempre relacionando a ficção em paralelo com a autobiografia do escritor gaúcho, nascido em Cruz Alta, Rio Grande do Sul.
Klaes Roig, recentemente, resolveu utilizar seus textos acadêmicos, em média de 14 a 20 páginas, para produzir resumos em vídeo, por meio de apresentações digitais. Futuramente pretende reunir os textos originais [na versão integral] em livro [físico ou e-book] para publicação. Os referidos ensaios e resenhas estão sendo armazenados no canal de vídeos de Roig no YouTube, chamado "Educação 3D+", pela playlist "Literatura", que podem ser acessados livremente por professores, alunos, e demais interessados, pelo link a seguir:

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Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Humor inteligente envolvendo aspectos culturais: futebol, publicidade, marketing e interpretação textual

Sempre digo a meus alunos que humor é uma coisa séria, principalmente se for inteligente, como no vídeo intitulado Incrível gol de Roberto Carlos pela Seleção [brasileira], em que supostamente ele "ensina" a como bater falta contra o Japão. Vídeo que encontrei no Instagram e depois no YouTube, nas vésperas do confronto pela Copa do Mundo de 2026 entre as duas seleções nacionais.
Mais que uma peça de humor, de publicidade ou marketing, é um rico material para promover uma atividade intertextual e de intrpretação de imagens, envolvendo Língua Portuguesa [em produção de texto] e Sociologia [analisando aspectos sociológicos das duas nações].
Utilizo com frequência de memes, tirinhas, HQs, charges, vídeos, clipes, cenas de filmes etc para tratar de temas envolvendo a língua e a linguagem, bem como a interpretação de textos, dinamizando o fazer pedagógico em sala de aula, e sempre é uma oportunidade de quebrar o ritmo formal e adentrar no imaginário, na arte e cultura que se prestam a diversas possibilidades de debates.
O audiovisual em questão serve para discutir aspectos culturais, como o jeitinho [secular] brasileiro e a disciplina milenar japonesa, humor, irreverência dos brasileiros e a filosofia oriental. Dá pra debater diversas possibilidades: memes versus animes; improviso e gambiarra versus disciplina tática e sociedade organizada. Enfim, rende boas reflexões no ambiente escolar ou numa mesa de bar. ;-)
Para complementar esta postagem, indico logo abaixo, à geração Y, uma cobrança espetacular de um dos maiores laterais da história, não apenas da seleção brasileira, e o efeito incrível que ele deu na bola numa cobrança de falta. Material que se presta a uma bola aula de física, em relação a movimentação de corpos no espaço. ;-)



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Adélia Prado e o encontro entre o corpo e a alma: ensaio literário by José A.K. Roig

Adélia Prado e o encontro entre corpo e alma trata-se de ensaio literário produzido por José Antônio Klaes Roig, adaptado via vídeo resumo pelo recurso de IA do Google, denominado NotebookLM, que cria apresentações e animações a partir de textos complexos e completos.
Neste material há discussão sobre a reconstituição de época promovida por uma mulher do século XX sobre uma figura histórica da antiguidade romana, num exercício de metaficção histórica.
Roig, editor do blog Educa Tube Brasil, além de professor, escritor e poeta, escreveu este e outros ensaios literários durante o mestrado e o doutorado em Letras - FURG - Universidade Federal do Rio Grande, na cidade do Rio Grande, RS, Brasil.
Recentemente resolveu utilizar os textos, em média de 14 a 20 páginas, para produzir resumos em vídeo, por meio de apresentações digitais. Futuramente pretende reunir os textos originais [na versão integral] em livro [físico ou e-book] para publicação. Os referidos ensaios e resenhas estão sendo armazenados no canal de vídeos de Roig no YouTube, chamado "Educação 3D+", pela playlist "Literatura", que podem ser acessados livremente por professores, alunos, e demais interessados, pelo link a seguir:

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Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Amor de Pai: bela, breve e profunda animação que serve a diversas interpretações e situações

Uma breve, bela e profunda animação que encontrei no Linkedin de Rodrigo Arantes, consultor e assessor comercial, que a denominou de Amor de Pai, e que se presta a diversas interpretações, pois a figura paterna está presente em várias situações, entre pais e filhos, professores e alunos, padrastros e enteados, profissionais veteranos e profissionais novatos, padrinhos e afilhados, regentes de classe e sua turma, gestores e equipes, tutores, curadores e outras figuras e seu papel social dentro de um determinado tempo e espaço.
A metáfora da ampulheta, o relógio de areia, do tempo que se esvai é genial e necessária para discutirmos o papel social de cada educador, seja ele pai, professor, gerente, gestor, etc., como exemplo de experiência aos que estão começando uma jornada, seja de vida, de estudo, de trabalho...
A cada geração, a que está de saída repassa a que está chegando, não apenas uma nova ampulheta, mas as trocas de saberes entre a experiência e a juventude. Enfim, um material para atividades envolvendo diversos tipos de grupos humanos. Afinal, já dizia o poeta e dramaturgo romano Terêncio [nascido entre 195 e 185 a.C.]: "Sou humano, nada do que é humano me é estranho".

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Memórias de Adriano e a Metaficção de Marguerite Yourcenar by José A. K. Roig [História e Literatura]

Memórias de Adriano e a Metaficção de Marguerite Yourcenar trata-se de ensaio literário produzido por José Antônio Klaes Roig, adaptado via vídeo resumo pelo recurso de IA do Google, denominado NotebookLM, que cria apresentações e animações a partir de textos complexos e completos.
Neste material há discussão sobre a reconstituição de época promovida por uma mulher do século XX sobre uma figura histórica da antiguidade romana, num exercício de metaficção histórica.
Roig, editor do blog Educa Tube Brasil, além de professor, escritor e poeta, escreveu este e outros ensaios literários durante o mestrado e o doutorado em Letras - FURG - Universidade Federal do Rio Grande, na cidade do Rio Grande, RS, Brasil.
Recentemente resolveu utilizar os textos, em média de 14 a 20 páginas, para produzir resumos em vídeo, por meio de apresentações digitais. Futuramente pretende reunir os textos originais [na versão integral] em livro [físico ou e-book] para publicação.
Os referidos ensaios e resenhas estão sendo armazenados no canal de vídeos de Roig no YouTube, chamado "Educação 3D+", pela playlist "Literatura", que podem ser acessados livremente por professores, alunos, e demais interessados, pelo link a seguir:

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