domingo, 17 de fevereiro de 2019

Jogos de Ciências Naturais: plataforma Didactalia disponibiliza diversos tipos de jogos para conhecer o corpo humano




A imagem acima é do portal DIDACTALIA, indicado via Facebook pelo colega e amigo Vágner Nunes, educador de Rio Grande Rio Grande do Sul, Brasil, mais conhecido como professor Xirú.
Trata-se de diversos tipo de JOGOS DE CIÊNCIA NATURAIS para conhecer melhor o corpo humano, podendo ser jogado direto no site ou através de aplicativo baixado para o telefone móvel ou tablet.





Recomendo visitação no link abaixo:

Juego de Ciencias Naturales

sábado, 16 de fevereiro de 2019

Escola Nova Esperança: catador de recicláveis fundou e mantém há 34 anos escola para crianças em vulnerabilidade socioeconômica em Olinda




O vídeo acima Catador de recicláveis funda Escola Nova Esperança , descobri no portal Razões para acreditar, a trata-se de ação relevante de Sebastião Duque, catador de recicláveis em Rio Doce, Olinda, Pernambuco, Brasil.
Sebastião fundou e mantém há 34 anos a referida escola para crianças em vulnerabilidade socioeconômica (antigamente chamadas de carentes). A escola que atende, desde 1984, "filhos de desempregados, catadores de lixo e pessoas de baixa renda do bairro. Atualmente, 80 crianças são atendidas, nos turnos da manhã e tarde. Duas professoras trabalham na escola, que tem espaço para sala de aula, sala de judô, biblioteca e parque com brinquedos. Sebastião, que só estudou até a alfabetização, fundou a escola para oferecer às crianças um futuro que ele não pode ter".
A imagem abaixo, mostra o fundador da Escola Nova Esperança:



Sebastião, da comunidade de Vila Aparecida, é daqueles humanos que transbordam humanidade e que fazem grandes ações com sua simplicidade.
De acordo com o portal Razões para acreditar: A escola possui, que atende crianças de 2 a 5 anos de idade, possui "uma estrutura improvisada, sendo que a maior parte do material utilizado vem de doações. Os responsáveis pelas crianças contribuem como uma quantia de 30 reais por mês, que é o dinheiro utilizado para pagar o salário das 4 professoras que dão aula na escola".
E o mais interessante: "Seu Sebastião mantém o lugar com o dinheiro que recebe através de seu trabalho e graças a ajuda de pessoas que já passarem pela escola e que serão gratos a ele a vida toda. Antes de ser catador, Seu Sebastião já foi palhaço e vendedor de raspadinha de gelo, mas que ama as crianças e que tem um carinho imenso por elas".
Mais um exemplo de que a SIMPLICIDADE permite a continuidade, e que grandes ações nem sempre precisam de grandes recursos, mas de vontade de mudar a realidade através da empatia, organização, colaboração, solidariedade e humanidade.

quinta-feira, 14 de fevereiro de 2019

Por que Heloísa?: curta de animação em Libras que trata do 1º dia de aula de menina com paralisia cerebral


Por que Heloísa? - versão Libras from cristiana soares on Vimeo.


O vídeo acima Por que Heloísa?, em versão Libras, descobri na página do Facebook do portal SOESCOLA.COM e é um delicadíssimo e belo curta-metragem de animação que "conta a história do primeiro dia de aula de uma menina com paralisia cerebral: A história de Heloísa começou no livro e agora ganha movimento em um curta-metragem em animação".
Segundo postagem no referido portal, em “Por que Heloísa?”, a autora Cristiana Soares se baseou numa história real para levar o espectador a repensar o conceito de deficiência. E assim sendo, "O curta-metragem dá continuidade à trajetória de Heloísa, uma menina [de sete anos de idade] com paralisia cerebral, a partir do seu primeiro dia de aula em uma escola comum. Mostra também outros aspectos da primeira infância como suas relações familiares".
O vídeo apresenta também "recursos acessíveis para pessoas com deficiências auditiva e visual".
Uma belíssima obra que coloca uma menina com tradutora intérprete de Libras, no canto da tela.
Um ótimo material para trabalhar com crianças e jovens noções de acessibilidade, inclusão, integração, interação, empatia, alteridade e muito mais.

segunda-feira, 11 de fevereiro de 2019

Exergames: interação de humano com computador através de motricidade, jogos lúdicos e raciocínio lógico diante de tela gigante




O vídeo acima Exergames, foi indicação via Facebook de Adriana Mendes, professora de Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil e trata-se, como descrito na apresentação do mesmo, de um novo desafio ao ensino da Educação Física, tantos para os níveis escolar e superior, pois essa tecnologia que faz parte da área da computação, conhecida como "Interação Homem Computador", visa integrar a mobilidade da prática esportiva aos jogos virtuais, incorporando uma tela interativa.
Nessa tela interativa, o aluno se torna um jogador que precisa trabalhar com a coordenação motora, o raciocínio, a lógica, além da própria ludicidade dos jogos em geral e da cultural digital, em especial, do universo dos videogames.
Ao invés de ter um Kinect que possui um sensor que reconhece movimentos, o jogador precisa se movimentar utilizando raquetes, bolas e a própria mão para arremessar em determinada área do telão.
Os jogos, em suas variadas formas, de digitais ou de cartas, tabuleiro, etc trabalham com o imaginário, com o raciocínio e com a questão lúdica, em qualquer idade, ativando a motricidade, lateralidade, e muito mais. E valer-se da cultura digital para desacomodar justamente crianças e jovens tão conectados a jogos eletrônicos em consoles, smartphones e tablets, que passam horas parados diante de telas sem se movimentar.
Como consta na apresentação do referido vídeo: "O jogo é o grande conteúdo da Educação Física e através dele é possível ensinar de forma lúdica os esportes, as lutas, as danças, as ginásticas e até mesmo ensinar o jogo com o próprio jogo. Exergames podem ser usados como ambientes virtuais de aprendizagem para o ensino de Educação Física escolar. No ensino superior, eles podem auxiliar na visualização dos conteúdos de disciplinas como Fisiologia do Exercício, Biomecânica e Aprendizagem Motora, além de possibilitar a iniciação esportiva e o ensino de diferentes esportes". (Fonte do texto: VAGHETTI, César et al. Exergames: Um desafio à Educação Física na era da tecnologia) Via. UNIGRA.

domingo, 10 de fevereiro de 2019

O futuro [da computação gráfica] segundo a Adobe: vídeo que reúne inúmeras possibilidades de edições digitais




O vídeo acima, The future of Adobe creative applications on Microsoft devices, que simplesmente abreviei para "O futuro segundo a Adobe", descobri no Twitter e trata-se de uma instigante animação gráfica, reunindo as diversas possibilidades de edições digitais, a partir de aplicativos da Microsoft, essa gigante da informática.
O futuro da computação gráfica, segundo a Adobe, destaca a interação entre equipamentos e aplicativos, em que a imaginação humana é o limite para a própria criatividade, inovação e transformação dos recursos tecnológicos.
É inegável o avanço tecnológico nas artes em geral, e no cinema, em especial, desde Tron até as mais recentes animações digitais da Pixar; dos videogames aos efeitos visuais da Sétima Arte; da televisão ao esporte etc.
Como digo aos meus alunos do ensino médio, na disciplina que criei e coordeno, chamada PDI: Profissões digitais inovadoras: "O que difere os homens das máquinas é a criatividade, pois é ela que inova, transformando ideias antigas em coisas novas reciclando conceitos e possibilidades, através de novos recursos. A imaginação humana foi capaz de derrotar um supercomputador numa partida de xadrez, que acumulava todas as jogadas de todas as partidas, inventando novos movimentos que a máquina não conhecia.
Como também reitero, nesse contexto tecnológico e educacional: "Há que se humanizar as máquinas e não robotizar as pessoas". Incentivando a criatividade, a criticidade, a autenticidade, a originalidade é um desses caminhos...
O vídeo da Adobe, lembra o da Cornick, sobre o futuro, segundo a Microsoft, já destacado anos atrás aqui nesse blog educacional, que indico através dos links abaixo:

Um dia feito de vidro (versão brasileira)

Abaixo a versão II do, acima citado, vídeo:



sexta-feira, 8 de fevereiro de 2019

Arquitetura da simplicidade em "Time Lapse": dois jovens munidos do conhecimento prático constroem um local incrível




O vídeo acima, que intitulei de Arquitetura da Simplicidade, encontrei no Twitter e carreguei para meu blog educacional. Não consegui identificar os dois jovens arquitetos autodidatas que conseguem - registrado em "time lapse" - construir um local incrível munidos apenas de peças artesanais e muita criatividade.
Um material para refletir sobre e rebater aquelas teorias conspiratórias de que os monumentos da antiguidade podem ter sido erguidos por civilizações extraterrestres. Se dois jovens conseguiram isso, a partir do conhecimento simples e prático, imaginem o que fariam milhares desses, mundo afora!
A arquitetura da simplicidade é saber lidar com as possibilidade de seu meio, valendo-se da criatividade originalidade, autenticidade e realidade local. Algo que muitos educadores já fazem em seu ambiente escolar adaptando recursos, criando projetos simples mas eficientes que permitem a continuidade.
Como sempre uso essa metáfora: A construção do conhecimento é muito semelhante à da construção civil, debaixo pra cima, como as fundações e alicerces da educação infantil, ensino fundamental e médio e que o acabamento vem de cima pra baixo com a graduação e pós-graduação.
A seguir, mais um vídeo que corrobora com minha alegação, em que um jovem vale-se dos materiais disponíveis em seu entorno para fazer uma bela construção do próprio conhecimento:



O professor do século XXI deve ser em parte um arte-educador, valendo-se de outras áreas do conhecimento, trabalhando de forma colaborativa com seus alunos (coordenando projetos) ou cooperativa com seus colegas de escola, pensando projetos inter e multidisciplinares. Documentando essas atividades, seja em time-lapse ou em tempo real, usando equipamentos seus ou de seus alunos, como câmera digital, fone celulares, smartphones, tablets, notebooks etc. E depois fazendo uma pequena mostra dessa produção coletiva. Eis a arquitetura da simplicidade no espaço escolar.

quinta-feira, 7 de fevereiro de 2019

Sozinho no Mundo: divertido e reflexivo comercial intertextual (publicidade, cinema, tecnologia e sociedade)



br /> O vídeo acima Alone In The World(Sozinho no Mundo) descobri na rede social e é um divertido comercial de serviço de suporte 24 horas a telefone móvel, mas serve como metáfora e ironia para a vida atual, em que as pessoas possuem grande dependência dos meios digitais, principalmente dos smartphones, sentindo-se desprotegidas e solitárias sem eles: fone, internet, etc.
Na propaganda, um jovem na estação de repente sente falta de seu telefone móvel e imediatamente se sente sozinho numa ilha deserta, numa alusão e intertextualidade com o filme Náufrago, estrelado por Tom Hanks. As cenas são muito parecidas, basta ver o trailer do referido filme, a seguir:



Como escreveu a professora Daniela Diana: "A intertextualidade é um recurso realizado entre textos, ou seja, é a influência e relação que um estabelece sobre o outro. Assim, determina o fenômeno relacionado ao processo de produção de textos que faz referência (explícita ou implícita) aos elementos existentes em outro texto, seja a nível de conteúdo, forma ou de ambos: forma e conteúdo.
Grosso modo, a intertextualidade é o diálogo entre textos, de forma que essa relação pode ser estabelecida entre as produções textuais que apresentem diversas linguagens (visual, auditiva, escrita), sendo expressa nas artes (literatura, pintura, escultura, música, dança, cinema), propagandas publicitárias, programas televisivos, provérbios, charges, dentre outros"
.
Mais que uma simples propaganda bem humorada, é um vídeo que serve para se discutir justamente essas relações entre tecnologia e sociedade na atualidade, sobre o que é estar conectado, sobre o que é imersão, realidade virtual e real, e, acima de tudo, realidade local, pois as pessoas de tão ligadas quase umbilicalmente aos seus aparelhos eletrônicos (não há mais cordão, nem cabo, é wifi!), muitas vezes esquecem de olhar ao redor. Seguidamente em locais públicos fico observando as pessoas conversando, não entre si, mas com outras pessoas atrás das telas. Muitos acabam se isolando em suas casa e quartos, sem conviver com seres biológicos, mas com algoritmos. As crianças quase não fazem atividades físicas, práticas esportivas, mas jogam muito online.
Em alguns momentos estamos todos sozinhos no mundo e só percebemos isso quando cai a conexão, falta energia elétrica, acaba a bateria dos equipamentos.
Mais com um vídeo engraçado, é um assunto sério para se pensar e conversar: "Teclo, logo existo?" Existe vida inteligente fora do mundo virtual? Enfim, algumas provocações poéticas, éticas e filosóficas.

quarta-feira, 6 de fevereiro de 2019

Livro Vivo Gigante: projeto de contação de histórias interativas através da dança e música




O vídeo acima Ciranda Cirandinha, descobri nos vídeos correlatos do YouTube é uma interessante ideia chamada LIVRO VIVO, que é um "projeto de contação de histórias que saem de dentro de um livro gigante, com música ao vivo e a interação das crianças", feito em São Paulo (SP), Brasil.
O contador de histórias tem um canal de vídeos no YouTube onde consta outros audiovisuais, conforme link abaixo:

LIVRO VIVO

Abaixo, mais alguns vídeos do LIVRO VIVO, envolvendo música, dança e contação interativa de histórias para crianças:





A ideia de um livro gigante, estética e poeticamente é criativa e trabalha com o imaginário infantil. Mesclar com música, dança e interatividade, melhor ainda.
Como o editor do Educa Tube Brasil sempre diz: Não é preciso criar projetos grandiosos, mas que contenham em si o germe da simplicidade, pois é esta que permite a continuidade; como no projeto em questão, que precisa apenas de uma painel em formato de livro gigante - e pra o imaginário infantil é um livro gigante mesmo! -, além de doses de alegria, humor, empatia, sensibilidade, e arte, muita arte com dança, música, coreografia e contação de histórias que prendam a atenção dos pequenos ouvintes e futuros leitores de livros e mundos vivos!

terça-feira, 5 de fevereiro de 2019

Voa João: animação lúdica sobre a entrada na vida escolar e a superação do 1º dia de aula




O vídeo acima Voa, João: O medo de ir à escola descobri via Twitter do portal MultiRio, da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro (RJ), Brasil e trata-se de curta-metragem de animação, produzido em 2015, e que aborda "A entrada na vida escolar [que] é um evento marcante para qualquer criança. Veja como João, o pássaro, superou o medo do primeiro dia de aula".
Conforme apresentação do referido vídeo, no portal MultiRio: "A animação Voa, João retrata de forma lúdica o processo de entrada na vida escolar, um evento muito importante para todas as crianças. No curta, um pequeno pássaro precisa deixar a proteção do seu ninho e voar com as próprias asas, superando medos e limites para, assim, construir seu próprio caminho. Os episódios do projeto Que Medo!, dirigidos a crianças de 4 a 6 anos, abordam diferentes faces do medo infantil, contribuindo para seu entendimento e desmistificação, a fim de facilitar que crianças, pais e professores conversem a respeito".
Para acessar mais dessas animações com intuito pedagógico recomendo visita ao canal abaixo:

MULTIRIO NO YOUTUBE

domingo, 3 de fevereiro de 2019

Humanos mantendo contato visual e sua humanidade: vídeo que é uma delicadeza e mensagem humanitária




O vídeo acima, que intitulei de Humanos mantendo contato visual e sua humanidade, descobri no Facebook e deve ser parte de alguma campanha para auxiliar a recuperação de crianças enfermas, pois retrata o cotidiano de seres humanos dos dois lados de uma vidraça de um prédio alto, que é um hospital infantil. O limpador de vidros segue sua rotina de limpar as janelas com água e sabão até perceber do outro lado uma criança careca (resultado do tratamento de quimioterapia ou radioterapia), e com naturalidade para a interagir com ela, brincando de fazer adereços com sabão. Logo aparecem outras crianças e a brincadeira toma outra dimensão, quando estes também interagem com a tela (vidro), também criando adereços para o limpador de vidros que se torna também um terapeuta involuntário.
Uma lindeza, delicadeza e beleza de vídeo e de mensagem: "Humanos fazendo contato visual e sua humanidade".
No âmbito da educação e sociedade, existem diversas ações terapêuticas e educacionais acontecendo em instituições hospitalares, desde os doutores do riso à educação hospitalar. Existem algumas indicações nos marcadores desse blog sobre isso. Recomendo visitação.
Num momento em que as defesas podem estar baixa, num processo de recuperação hospitalar, manter o alto astral é essencial, e bendito aqueles que doam-se às causas nobres e justas como essas e outras mais. Que doam sorrisos! Estes, sem sombra de dúvidas, são seres humanos diferenciados, pois valorizam a dignidade humana dos outros e de si mesmos! Ser solidário com quem pode estar solitário. Empatia e alteridade.

sábado, 2 de fevereiro de 2019

Reinventando brincadeiras: pedra, papel e tesoura em estilo amarelinha com bambolês coloridos (criatividade e ludicidade)




O vídeo acima, que intitulei de Pedra, papel e tesoura foi indicação de um amigo e trata-se de uma atividade esportiva e recreativa que trabalha com o lúdico e com a expressão corporal, mesclando o clássico jogo de adivinhação com o jogo da amarelinha, feita por um percurso com bambolês coloridos.
Incrível, criativo, original e divertido, pois é uma nova brincadeira mesclando outras mais como citadas: amarelinha, trilha, pedra, papel e tesoura. Uma reinvenção através do imaginário infantojuvenil.
Esporte é vida. Incentivar a prática esportiva unida ao lúdico e o imaginário, melhor ainda. Uma inovação pela simplicidade, reciclando materiais e ideias, transformando-os em uma coisa nova.
Pensar novas possibilidades a partir do que se dispõe, dando-lhes novas funções, é o que digo de trabalhar entre o ideal e o possível.

sexta-feira, 1 de fevereiro de 2019

"O tronco e o jacaré": animação sobre a lógica e o achismo, a teoria e a prática




O vídeo acima É jacaré ou tronco?, descobri no Linkedin e trata-se de uma animação criativa, humorada e crítica para refletir sobre questões sobre teoria e prática, sobre lógica e achismo, questões complexas e sobre falsas polêmicas entre outras coisas...
Mais que uma brincadeira, é uma coisa séria, pois atualmente, em pleno século XXI, temas que haviam sido superados como terra plana, vacinação e outras mais retornaram em forma de falsa polêmica por pessoas que travam uma batalha sem sentido contra a ciência e o bom senso, armadas apenas do senso comum, de contradições, ódio e intolerância.
Muito disso, deve-se também a postura não adequada de formadores de opinião, de youtubers que flertam com a polêmica pela polêmica como forma de chamar a atenção pra seu canal, ter curtidas, compartilhamentos e inscrições que geram influência digital, dividendos e patrocínios, às vezes milionários até alguns religiosos conservadores que levam ao pé da letra suas doutrinas e dogmas, amparados em crenças e até superstições.
Não há como ser contra o pensamento científico que trouxe tantas melhorias à vida das pessoas, desde o saneamento básico à eletricidade e a rede social digital. Há que se ter criticidade sem ser refratário à pesquisas altamente referendadas e comprovadas, algumas há séculos.
As coisas podem ser troncos ou jacaré, à primeira vista, mas a partir do pensamento científico, por teoria, experimentação e comprovação, tudo passa a ter outra compreensão e contestar o que é público e notório passa a ser um contrassenso sem tamanho.
Trabalhar com a ironia e o humor, a arte e a cultura é algo essencial para despertar a criticidade. Um ótimo material para uma aula de filosofia.
Para ampliar essa questão, recomendo o artigo abaixo, que encontrei na rede social:

La complejidad de definir bien un problema: empecemos por lo básico, su taxonomía

quinta-feira, 31 de janeiro de 2019

"Vida de Inseto" no mundo real: o fascinante mundo das abelhas filmado de dentro da colmeia




O vídeo acima O fascinante mundo das abelhas filmado dentro da colmeia, foi indicação via Facebook do amigo Fernando Luís, músico, poeta e artesão com sucata, de Rio Grande Rio Grande do Sul, Brasil.
Trata-se mesmo de um inestimável material, filmado no interior de uma colmeia, mostrando um fascinante sistema de cooperação ambiental e natural, que demonstra o equilíbrio que existe na natureza e que ações humanas, como o uso excessivo e sem controle dos agrotóxicos está ameaçando sua existência.
Na colmeia e seus favos de mel há uma impressionante geometria, arquitetura e mecânica naturais. Uma fabulosa rede social que se forma em torno da abelha-rainha e suas operárias. Algo que também lembra a organização de um formigueiro, como no filme Vida de Inseto (animação da Pixar, inspirada na fábula da Formiga e a Cigarra), que destaco a seguir uma edição interessante para reflexão, chamada "Sobre Ideias, Coragem e Medo":



Conforme a própria apresentação do canal LUDOVIAJANTE, no YouTube, responsável pela referida edição: "Vida de Inseto é mais que um filme sobre trabalho em equipe, é um filme sobre a importância de ter ideias e acreditar nelas até o fim, vencendo o medo com coragem".
O Educa Tbe Brasil recomenda a página do Ludoviajante no Facebook, vide imagem e link abaixo:



LUDOVIAJANTE: ME EXPRESSO, LOGO EXISTO - FACEBOOK

E para completar essa postagem que trata das vidas de inseto, na ficção e na realidade, eis que recupero antiga postagem do Educa Tube Brasil logo abaixo, que complementa essa ideia de geometria, arquitetura, arte cultura e vida em comunidade, do micro ao macrocosmos:

Nanoarte, arquitetura e arqueologia: O que acontece quando se despeja alumínio líquido num formigueiro vazio

Todo um material para serve para tratar de biologia, ciências, meio ambiente, sociedade, educação ambiental, arte e cultura e muito mais.

quarta-feira, 30 de janeiro de 2019

Navegamundo Instituto: financiamento coletivo para projeto de "Alfabetização cultural para criança"




O vídeo acima NAVEGAMUNDO - Alfabetización cultural para niños - Concept, descobri justamente ao navegar no mundo virtual do Facebook e encontrar a página de mesmo nome, que é uma iniciativa relevante de Marta Elisa Eberle, que visa "democratizar conhecimentos e aproximar culturas".



Na página (imagem acima) do Navegamundo Instituto, informa aos visitantes que está captando recursos através de financiamento coletivo para lançar a segunda fase do Projeto Navegamundo - Alfabetização cultural para crianças, estabelecendo a cultura da paz, usando as Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC e outros meios.
Segundo a própria Marta: "Este tipo de alfabetização pretende contribuir para o desenvolvimento da inteligência cultural das crianças preparando-as para interagir em um mundo globalizado. Inteligência cultural significa aprender e estar alerta para harmonizar com culturas diferentes das nossas. Daí a importância da alfabetização cultural em um mundo hiperconectado".
Ainda, de acordo com Marta: "Os recursos captados através da plataforma GoFundMe serão investidos na criação e produção do 1º aplicativo de aventura e jogo de alfabetização cultural para crianças - APP Navegamundo".
Quem quiser doar para a campanha, poderá assim fazer, acessando o link abaixo:

NAVEGAMUNDO - ALFABETIZAÇÃO CULTURAL PARA CRIANÇAS

Observação: O Educa Tube Brasil é um blog educacional sem fins lucrativos, apenas divulga essa iniciativa - como faz com outras diversas -, visando dar conhecimento às ações, projetos e atividades que ocorrem na educação como incentivo e inspiração a outros educadores.

terça-feira, 29 de janeiro de 2019

Barreira ecológica e caseira retira uma tonelada de lixo de rio: tecnologia artesanal e social feita por criativo vendedor de frutas




O vídeo acima Ecobarreira, descobri no Twitter do portal Autossustentável e trata-se de uma criativa e relevante iniciativa de um jovem vendedor de Colombo, Paraná, Brasil, que conforme reportagem da TV, "Cansado de pedir ao poder público solução para as constantes cheias do Rio Atuba, [esse] morador de Colombo se virou sozinho. Ele construiu uma barreira no rio e retira quase que diariamente os entulhos que acumulam no trecho".
De acordo com o portal Autossustentável e com a reportagem da TV: "Diego Saldanha, então, improvisou essa eco barreira com galões plásticos de 20 litros, rede e cordas para recolher garrafas plásticas, latas e até sofás e fogões correndo pelas águas poluídas do rio que passa nos fundos de sua casa, em Colombo (Região Metropolitana de Curitiba), Diego Saldanha resolveu agir. Criou uma ecobarreira caseira para segurar o lixo flutuante e com isso já retirou mais de 1 tonelada de resíduos do rio, inclusive capacete e até um fogão."
A barreira ecológica, feita de material reciclável, funciona como dique flutuante, que é atado entre as margens do rio, retendo o lixo para posterior limpeza e recolhimento do entulho duas vezes por dia. Segundo a matéria: a primeira, "antes de ir para o seu trabalho, de vendedor de frutas nos semáforos da cidade, e outra já no final da tarde".
Uma ação que Diego conta que visou demonstrar ao seu filho a importância de preservação do rio e da natureza. Uma belíssima e digníssima ação de um cidadão e trabalhador que deveria ser valorizada pelo poder público.
A iniciativa de Diego, no rio Atuba, influenciou o Adonai em outros dois rios, na região metropolitana de Curitiba: os rios Belém e Barreira, conforme essa outra reportagem a segui, intitulada Ecobarreira: invenção fácil e barata pode ajudar a despoluir rios :



Educação ambiental, como a Educação propriamente dita, não pode se ater apenas às escolas, é preciso que as famílias e a sociedade colaborem, preservando o meio ambiente, evitando a colocação de lixo em local inadequado, recolhendo adequadamente o lixo caseiro nos locais de coleta etc. O meio ambiente agradece.
O que Diego Saldanha fez, de forma autodidata, mostra a força da cidadania, influenciando sua comunidade. Afinal como vendedor de frutas ele sabe o quanto dependendo meio ambiente e da natureza para viver. Iniciativa inestimável que deve ser valorizada sem esquecer de cobrar do poder público pelas suas responsabilidades também.

segunda-feira, 28 de janeiro de 2019

A Noite Estrelada: fabulosa experiência imersiva em realidade virtual em 360 graus e expedição artística ao Mundo (sem igual) de Vincent Van Gogh




O vídeo acima VR experience in the world of Vincent Van Gogh (Experiência em Realidade Virtual ao Mundo de Vincent Van Gogh), descobri no Twitter e trata-se, como o título indica, de uma fabulosa e impressionante expedição artística e cultural ao Mundo (sem igual) de Vincent Van Gogh através de uma "noite estrelada" (The Starry Night), uma de suas obras mais conhecidas e admiradas. Um vídeo de tirar o fôlego para riqueza de detalhes e beleza das imagens.
Se o deslumbramento foi intenso, imagine então ver The starry night em 360 graus, numa experiência imersiva fantástica, acionando as setas direcionais no canto superior esquerdo da janela de reprodução, logo a seguir:



Algo que lembra, dadas as devidas proporções e feita de forma simples e artesanal, munido apenas de uma câmera digital, com viagem "imersiva" que fiz hpa mais de dez anos atrás, adentrando às telas de meu pai, o artista plástico José Américo Roig, mais conhecido pelo apelido e nome artístico de Zeméco.
Vide vídeo a seguir, feito em 31/12/2008, com câmera digital Kodak EasyShare C613, na casa de meu pai, em que simulei um pequeno passeio pela rua retratada no quadro, em que o visitante, depois de caminhar pela rua adentra à janela superior do casario histórico, que já foi também ocupado pelo Instituto Histórico e Geográfico de São José do Norte, no extremo sul do estado do Rio Grande do Sul, Brasil:



Mais de 10 anos separam um vídeo do outro e, dentre eles, todo um avanço tecnológico, mas a ideia central de proporcionar um "city tour", dentro das obras de arte é praticamente a mesma. Variações sobre um mesmo tema. O primeiro, em Realidade Virtual através da obra de um gênio da pintura, e o segundo, em Realidade Local, de breve viagem pela obra de um artista popular de uma pequena cidade do interior do Brasil.
Para conhecerem um pouco mais da vida e obra do pintor Zeméco (1934-2011), que além de autodidata era cego de um olho, recomendo o link abaixo, do blog que fiz em 2006 para reunir em acervo digital sua produção artística:

VIDA E OBRA DO ZEMÉCO (ARTISTA PLÁSTICO DE SÃO JOSÉ DO NORTE, RS, BRASIL)

Falando em "expedições imersivas", aproveito pra mostrar vídeo sobre projeto que fiz com meus alunos, unindo arte e cultura, literatura e educação, chamada Passaporte Literário, como no vídeo abaixo, em meu canal EducAção 3D+, que trata de arte, cultural e tecnologia no ambiente escolar:



Em tempo: No mesmo blog de meu pai, consta um segundo vídeo, também feito em 2008, adentrando a porta que consta em uma tela de meu pai, intitulada A Capelinha, vide a seguir:



A arte está em toda parte, sim, e nem precisamos de óculos VR para fazermos expedições imersivas à realidade local, em que vivemos. Basta que giremos em 360 graus em torno de nós e apreciemos a história presente nas coisas e nas gentes que nos rodeiam...