domingo, 3 de julho de 2022

A poesia visual em 3D de Jamie Harkins: perspectiva e imaginação




O vídeo acima, LA POESIA VISUAL DEL ARTE EFÍMERO DE JAMIE HARKINS | ARTE DEL MUNDO - PORTAL CREATIVO, foi indicação via WhatsApp de minha prima Rejane Klaes, bibliotecária de Porto Alegre, RS, Brasil e trata-se da incrível arte de um artista visual neozelandês que trabalha com a perspectiva 3D na areia das praias por onde passa. Segundo sinopse do referido vídeo no YouTube, Jamie Karkins disse que "Para mim, a arte é um modo de vida" e que espera que suas obras inspirem a outras epssoas para que viagem com sua imaginação e vivam a criatividade da vida.
A arte está em toda parte e pode-se ser criativo, original e autêntico com simplicidde, sem grandes recursos, usando muito da imaginação.
Saber valorizar os múltiplos talentos que existem em uma sala de aula é essencial para estabelecer uma comunicação ampla com o alunado, motivando-os, inspirando-os, destacando-os junto ao grupo e à comunidade escolar.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

sábado, 2 de julho de 2022

Divertido e criativo desfile de moda, parodiando os grandes eventos da alta costura e sua intertextualidade com a vida real




O vídeo acima, Gucci show meets the Slums! #8 😂 #fashion ©️@shermont22 TikTok, viralizou no Tik Tok e depois, pesquisando no YouTube, descobri que esse vídeo divertido e criativo tinha viralizado antes no Instagram de Shaheel Shermot Flair, que postou imagens hilárias de um desfile de modas inusitado, imitando os grandes eventos de moda pelo mundo, parodiando estilistas consagrados como Gucci, Balenciaga, Versace, Dolce & Gabbana, De la Renta etc, numa genial e impagável intertextualidade. Principalmente naquela moda-conceito, em que foge dos padrões, e parte para vestimentas alegóricas, simbólicas e irreverentes.
Mais hilário ainda foram certos comentários no vídeo do Tik Tok, só que no Twitter, parafraseando e parodiando os elogios que são publicados em grandes revistas e jornais sobre estes mestres da alta costura, como faz o perfil que adota o nome de @UrsoXorao referindo-se as obras de Shaheel: "Subversivo, estarrecedor. Balenciaga emprega conceito na contramão da vanguarda, numa tentativa real de fugir do padrão vigente da cultura da moda. O barril azul assinado pelo estilista chama atenção pela coesão da cor em contraste com o cenário do desfile - uma casa em obras (...)" E continua, mais irônico ainda: "(...) para dar sentido de reconstrução, de reforma. A moda, num contetxo geral e global, precisava justamente disso - uma reforma dinâmica e objetiva - para trazer de volta o frescor como de uma casa sem os entulhos do ostracismo e do 'old fashioned'". ;-)
Um ótimo material para trabalhar conceitos de intertextualidade, inferência, coesão e coerência, progressão textual na redação para o Enem.
Para conhecerem outras peças, obras de Shaheel Shermot, recomendo o video logo abaixo:



Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

domingo, 26 de junho de 2022

✈ Dê asas aos sonhos ✈ comercial de empresa aérea turca ✈ e breve reflexão sobre o poder dos sonhos e da imaginação ✈




O vídeo acima é Comercial da Turkish Airlines, e o encontrei no Tik Tok, primeiro, depois procurando-o no YouTube para carregar para este blog educacional com uma breve reflexão.
Trata-se de uma peça publicitária da empresa aérea turca, mas também se presta a uma análise estética, poética e filosófica.
Quatro crianças, três meninos e uma menina, nas montanhas, observam o riscar do céu por um avião. As legendas estão desativadas no YouTube, portanto, é um texto verbal dependente da força das imagens, caso algum professor aqui do Brasil resolva utilizar esse material audiovisual em sua formação escolar. Apesar disso, o visual é didático e permite uma bela composição entre a visão do alto das montanhas e o risco da estrada no chão em pralelo com o risco de fumaça do avião no céu... Para um educador, remete ao risco de giz um quadro verde em uma sala de aula.
O traço faz parte da narrativa visual desse belo comercial, pois as crianças, ao desceram da mmontanha, rumo a vila em que moram, riscam traços na poeira do chão com um carrinho de mão, depois traçam uma pequena e improvisada pista com riscos e pedras em uma frase indicando o local de pouso ao piloto do avião. Dia e noite eles vêem a passagem dos aviões no ceu e seus riscos mágicos.
Numa noite, eles improvisam uma iluminação com lãmapadas ara aquela pista de pouso artesanal... e um pequeno aeroporto é criado pela imaginação infantil.
Um dia, para surpresa das crianças, eis que surge um avião entre as montanhas vindo em direção àquele sonho e sobrevoando aquela dimnuta pista. Mas para surpresa do espectador, quando as crianças sobem ao monte para ver a passagem do avião, eis que se descobre que ali atrás, bem próximo, existe de fato um grande aeroporto, real, concreto e visível.
O video se encerra com as crianças no aeroporto real vendo o piloto descer da aeronave e bater continência a eles.
Uma beça mensagem que os sonhos podem se tornar realidade, dadas as devidas proporções e com a devida passagem do tempo.
Um belíssimo material de publicidade, com uma linguagem literária e cinematográfica de um curta-metragem, para uma dinâmica de grupo e uma atividade de produção textual com alunos, para que cada um conte a sua história do seu jeito, descrevendo detalhes que somente o coletivo é capaz de perceber.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

quinta-feira, 16 de junho de 2022

A arte da reciclagem em aeroporto de Istambul: criatividade e inovação, originalidade e inspiração




O video acima, Deniz Sağdıç - Istanbul Havalimanı Airport 2022, trata-se do incírvel trabalho de arte de Deniz Sağdıç, artista turca, que produz retratos variados a partir de resídios encontrados no aeroporto de Istambul, na Turquia. Todo tipo de material é reciclado, para a composição desses imensos mosaicos de faces humanas. E o mais genial é que, como uma imagem formada por pixels, quanto mais se aproxima dos retratos, mais os detalhes demonstram a complexidade de cada composição.
Inovação e criatividade, reciclagem e reinvenção, originalidade e inspiração, é o que se vê na exposição "0" Zero Point que, segundo notícia, visa inspirar os visitantes do Aeroporto de Istambul hábitos de vida, além de parte da receita com a venda das obras ser destinada a projetos de Responsabilidade Social.
20 trabalho de Deniz fazem parte deste projeto, utilizando "materiais usados/resíduos, como caixas plásticas, sacos de lixo, cabos, botões, que foram identificados e descobertos no Centro de Gerenciamento de Resíduos do Aeroporto de Istambul".
Abaixo, endereços da artista no instagram:

https://www.instagram.com/denizsagdicart/

https://www.instagram.com/p/CdkiMe-ltLl/

Seguem também um outro vídeo com Deniz, em que ela explica sua técnica com mais detalhes. Sugiro acionar as legendas e tradução, nos ícones no canto inferior direito da tela de exibição da janela do YouTube.



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domingo, 5 de junho de 2022

Brilhante: curta-metragem de animação sobre a importância de se valorizar o talento natural de cada um




O vídeo acima, Brilhante, encontrei nos vídeos correlatos do YouTube e trata-se de criativo curta-metragem de animação que funciona como uma alegoria, metáfora da vida, em que, segundo sinopse, "Em um mundo onde lâmpadas brilham dependendo do seu estado emocional, um jovem se sente perdido com sua lâmpada apagada. Siga Brilhante em sua jornada em busca do seu brilho próprio."
Brilhante, talvez, seja aquele filho introspectivo, aquele aluno reservado, que guarda muita luz interior, precisando de um pai ou professor para incentivá-lo a mostrar esse brilho do talento natural, guardado a sete chaves.
Em minha história, tanto como educando, como educador, posso atestar o quanto professores sensíveis, interessados, motivadores, podem despertar essas luzes interiores em seus alunos, incentivando-os a brilhar por conta própria, seja nos esportes, arte, cultura, tecnologia, etc.
Todos temos um talento nato, mas muitos passam toda a vida sem saber, outros, conhecem, porém, têm receio de mostar num mundo tão competitivo, que valoriza mais o TER do que SER.
O papel social da educação, em geral, e da escola, em especial, além da socialização, é de proporcionar meios de cada aluno demonstrar suas habilidades e competências, aliadas ao currículo escolar e ao talento individual.
A pandemia permitiu que muitos percebessem o papel inclusivo, socializante, cidadão do convívio escolar.
A tecnologia por si só não mudará o mundo. Ela é uma ferramenta. Quem poderá mudar o mundo são aqueles que souberem perceber nos recursos digitais ou não, outras possibilidades de conexão do humano, masi do que do maquinário.
O mundo e a vida precisam de pessoas criativas, generosas, solidárias, inventivas, imaginativas, e não será com uma educação bancário e um ensino profissionalizante mecanizado que isso ocorrerá. O préprio ensino profissionalizante precisa ser humanizado, assim como os maquinários, em prol de uma revolução mais social do que tecnológica. As revoluções industriais, proporcionaram revoluções tecnológicas. Mas é preciso também que as tecnologias estejam a serviço do homem e não o contrário.
Brilhar é demonstrar essa conexão entre o individual e o coletivo. Esse, o grande desafio deste século XXI.
Como uma fábula contemporânea, tal animação tem como "lição de vida" que alguém quebrado, por dentro ou por fora, continua a emitir sua luz própria, e serve, quiçá, de farol a outros na mesma situação. Motivação, inspiração, automotivação, reflexão.
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domingo, 22 de maio de 2022

A metáfora da amizade e do coleguismo: tartarugas se unem para desvirar outra num exercício de empatia e alteridade




O vídeo acima, "Tartarugas se unem para desvirar outra tartaruga", foi indicação via WhatsApp pela amiga Faby Cruz, professora, supervisora e colega de projetos escolares, em Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil.
Trata-se desses vídeos amadores, mostrando um flagrante inusitado, que justamente demonstra de forma didática os conceitos de empatia e alteridade, mas, além disso, de amizade e coleguismo, de como em situações adversas, pode-se contar com um trabalho em equipe para resolver problemas individuais ou coletivos. O que chamamos de inteligência coletiva, tão necessária nesses tempos pandêmicos e com ares de distopia.
Quando unimos forças e objetivos em comum, ninguém de fato fica para trás. Cada elo de um grupo é fundamental para manter o espírito de equipe. Saber perceber o amigo e/ou colega que precisa de uma ajuda para ranspor desafios é exercício de sensibilidade, de civilidade e cidadania, também.
Um pequeno audiovisual sobre uma situação corriqueira, mas que permite diversas reflexões no ambiente familiar, escolar, do trabalho e da sociedade em geral.

O futuro, não apenas da educação, mas da sociedade, é a colaboração e cooperação. Colaboração, quando requer alguém mediando outros [alunos orientados por um professor, trabalhadores orientados por um encarregado, etc]; cooperação quando todos estão no mesmo nível de conhecimento [professores, médicos, advogados etc], que podem unir forças e informações em prol de um objetivo em comum.

Material que serve para múltiplas aplicações também, como em atividades envolvendo sociologia, filosofia, geografia, história, educação ambiental, etc.

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terça-feira, 17 de maio de 2022

Esculpindo o mundo: a arte em pedra de Jon Foreman [mosaicos na praia]




O video acima, Sculpt The World - Astral Explosion, encontrei no YouTube, appos receber vídeo semelhante via Whatsapp de minha prima Rejane Klaes. Trata-se da arte em pedra [e também com areia] do escultor e criador de mosaicos gigantes Jon Foreman, aqui perfil dele no instagram: https://www.instagram.com/sculpttheworld/.
Jon diz considerar sua técnica uma terapia também, além de uma arte que envolve elementos da natureza [pedras e arreia]. E o resultado é genial, pela beleza dos masacios e formas criadas, algo que lembra os Crop Circles, aqueles misteriosos círculos nas plantações da Inglaterra, que surgem do nada, sem ainda uma explicação consistente [farsa, discos voadores etc].
Jon Foreman, que é homônimo de um cantor, é um criativo e original escultor que embeleza o meio ambiente com sua arte, esculpindo o mundo, como diz em sua série de vídeos sobre o tema e que servem como inspração, não apenas para professores de artes, como outros educadores.
Abaixo, outros vídeos com as obras do artista em questão:





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quinta-feira, 12 de maio de 2022

SBPC vai à Escola: iniciativa da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência [canal de vídeos no YouTube]




O vídeo acima, SBPC vai à escola, descobri no Twitter Ciência Hoje e trata-se da iniciativa da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência [SBPC], através de projeto "[...] criado nos anos 80 pela Secretaria Regional da SBPC no Rio de Janeiro e ganhou o País com a presença de cientistas nas escolas, promovendo a divulgação da ciência e o intercâmbio de conhecimentos entre professores e estudantes."
Uma belíssima iniciativa de divulgação e popularização científica que, conforme apresentação do referido canal no YouTube, "[...] visa a promoção de atividades de divulgação da ciência, do estímulo à aquisição do conhecimento científico e da criatividade das crianças, adolescentes e jovens, abrangendo, ainda, atividades voltadas à formação de professores de ensino fundamental e médio."
Ainda, de acordo com sinopse, "[...] Em 2015, o 'SBPC vai à Escola' foi ampliado nacionalmente, com suporte financeiro do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) e de agências financiadoras, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e Financiadora de Estudos e Projetos (Finep).
De lá para cá, centenas de escolas participaram do programa, impactando milhares de estudantes e professores. São dezenas de atividades realizadas todos os anos, que levam conhecimento, inclusão, cidadania e fomentam o interesse científico de milhares de brasileiros por todos os cantos do País."
O Educa Tube Brasil recomendo visitação ao canal SBPCnet, bastando clicar no link a seguir:

SBPCnet

Conheça o site da instituição também:

SBPC - Portal

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sábado, 7 de maio de 2022

A personalidade autoritária como base do cotidiano: sobre a importância da educação, em geral, e da filosofia, sociologia e história, em especial




O vídeo acima, A personalidade autoritária como base do cotidiano, descobri no YouTube e é um precioso material para reflexão e debate, entre outras temas, como Memória e História, mas principalmente sobre "a importância da educação em geral e da filosofia, sociologia e história em especial", pois promove um choque de realidade, através da análise da genealogia do autoritarismo, feita pelo professor Flávio Ricardo Vassoler.
Um vídeo de pouco mais de 15 minutos que permite uma atividade interdisciplinar entre as disciplinas de filosofia, sociologia, história, além de língua portuguesa, produção textual, geografia etc. Um diálogo entre as áreas de Humanas e Linguagens.
Um audiovisual muito didático e pedagógico que pode, inclusive, servir como suporte aos estudos para o Enem, justamente por abarcar diversas áreas do conhecimento em sua abordagem analítica e crítica.
Um material terrivelmente atual.

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segunda-feira, 2 de maio de 2022

"Mais armas, mais feminicídio": campanha contra as armas de fogo e em defesa da vida das mulheres




O vídeo acima, Mais armas, mais feminicídio, descobri via Linkedin de Rosi Escobar, produtora audiovisual da cidade do Rio de Janeiro, RJ, Brasil e trata-se de campanha contra as armas de fogo e em defesa da vida das mulheres expostas a violência urbana e familiar.
O audiovisual "Com apoio do AEQSE e do Coletivo Feminista 4D, esta é uma campanha realizada em parceria com a ONG CEPIA. Jacqueline Pitanguy, coordenadora, explica no texto abaixo o quanto armas de fogo em casa desrespeitam a disposição constitucional de coibir a violência intrafamiliar e oferecer apoio e proteção às vítimas da violência doméstica."
Confrme apresentação do vídeo, feita por Jacqueline PItanguy, "Pesquisa recente (DataFolha, Dezembro de 2018) indicou que 61% da população brasileira não querem esses instrumentos letais em suas casas. Essa porcentagem ultrapassa os 70% no caso das mulheres. Não se trata de paranoia: mulheres se sentem mais inseguras porque, de fato, estão mais inseguras".
Material de apoio para produção textual visando a redação para o Enem, abordando temas como violência contra a mulher, feminicídio, sociedade, cidadania, constitucionalidade, segurança pública e muito mais.

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domingo, 1 de maio de 2022

Dois pilotos [de mountain bike e de drone] simulando jogo eletrônico, tipo GTA ou Downhill Domination do Playstation, pelas ruas de Valparaíso [Chile]




O vídeo acima, A melhor filmagem de Drone FPV? (Mountain Bike Extremo), descobri primeiro no Tik Tok e depois o encontrei no YouTube e é algo genial, pois mostra a sintonia e sincronia de dois pilotos, um de bike e outro de drone, parecendo simular um jogo eletrôncio como GTA ou Downhill Domination num console, como Playstation, só que pelas ruas da cidade de Valparaíso, o Chile, e o resultado é sensacional.
A habilidade de Nicholi Rogatkin, piloto de drone, aliada a de Tomas Slavik, piloto de Mountain Bike.
Eis o futuro da educação, da sociedade e do mundo, saber mesclar habilidades e competências, buscando um objetivo em comum, numa sintonia e sincronia perfeitas, numa empatia entre o homem, as máquinas e o meio.
Vejam abaixo uma cena do jogo Downhill Domination em 4K:



Segue também outro audiovisual do jogo GTA - Grand Theft Auto, chamado de Rolê de bike na chuva com a galera. ;-)



Um audiovisual que propõe um outro tipo de "Gameficação da vida".
Um rico material para ilustrar uma proposta de projeto coletivo entre alunos e professores, entre colegas de sala de aula ou de empresa, aliando essas habilidades múltiplas e as competências coletivas, nos ITINERÁRIOS FORMATIVOS [e suas didáticas e metodologias], sejam eles do Ensino Médio ou da vida e do mundo do trabalho.
Saber unir o conhecimento prévio do aluno ao conhecimento formal da escola, eis o grande desafio do educador do século XXI, valendo-se de diversas linguagens e recursos, principalmente os tecnológicos, além dos metodológicos e didáticos. Um drone ou uma câmera de celular acoplada a uma atividade escolar, documentando a prática escolar de professores e alunos poderá ser, de uma grande aventura a um ótimo repositório institucional, documentando projetos e proposas criativas e inovadoras no ambiente educacional.
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domingo, 24 de abril de 2022

De Kafka a Tesla: esculturas anamórficas impressionantes feitas com sucata reciclada [criatividade e originalidade]




O vídeo acima, Esculturas anamórficas impressionantes, encontrei primeiro no Tik Tok, depois localizando-o no YouTube e trata-se de um criativo, genial e originalíssimo audiovisual que demonstra como sucata pode se tornar arte, através da reciclage e de um olhar diferenciado sobre peças que muitas vezes vão para o lixo. Ou seja, um lixo que se torna um luxo.
O video é a DW, a rede pública de televisão alemã e mostra o trabalho de artista tcheco Patrik Prosko que "faz retratos de grandes proporções usando materiais do cotidiano. O de Nikola Tesla, por exemplo, foi montado com peças de computador, lâmpadas e dispositivos eletrônicos."
A palavra "anamórfica" vem da geologia, e caracteriza-se por algo de complexidade progressiva. Na geologia, refere-se àquilo "que está mudando para uma forma de maior complexidade", como é o caso dos rostos que com o deslocamento da imagem, demonstram a complexida desse quase quebra-cabelas de peças para formar em determinado ângulo um retrato de alguém conhecido, uma representação humana. Uma distorção, uma ilusão de ótica, vaçendo-se de materiais vinculados à vida e obra das pessoas retratadas, o que torna as obras mais geniais ainda, pos dependem de conhecimentos matemáticos e lógicos como perspectiva, proporção, ângulos etc.
Reciclar, mais do que materiais, mas principalmente ideias é uma necessidade atemporal e universal.
Kafka e Tesla foram dois gênios da humanidade, um na literatura e outro na ciência e tecnologia. Dois rosto muito conhecidos, embora nem todos tenham a exata dimensão do que ambos representam para o pensamento ocidental. Dois "monstros sagrados" que precisam ser melhor divulgados, quanto a seus textos e contextos de criação. Dois jovens que revolucionaram a forma de ver e estar no mundo a partir de uma perspectiva inusitada, diferenciada e única.
O Processo, A Metamorfose, O Castelo, entre outros escritos de Franz Kafka, continuam terrivelmente atuais. O princípio da corrente alternada, os estudos sobre e a eletricidade, as fontes renováveis, sem falar uma enormidade de invenções que o mestre dos raios nos legou.
Um audiovisual que serve para atividades interdisiplinares envolvendo arte e tecnologia, história e filosofia, memória e produção textual, matemática e ciências etc.

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terça-feira, 12 de abril de 2022

Metaverso e a revolução digital: especialista alerta para as potencialidades e riscos dessa Caverna de Platão 5.0




O vídeo acima, Metaverso tem potencial para uma revolução digital, trata-se de Live com Walter Longo, especialista e visionário em inovação tecnológica, que, conforme apresentação do referido vídeo no YouTube, indica que "(...) assim como qualquer novidade tecnológica, o metaverso também tem seu lado sombrio e traz riscos". Para Longo, “As redes sociais criaram zumbis sociais, que estão cada vez mais preocupados com volume de likes e se tratando em clínicas e com medicamentos, mas, por outro lado, reuniu netos e avós que não se viam há anos. Toda tecnologia vem para o bem e para o mal”. Ou seja, como toda tecnologia ele tira uma geração da zona de conforto e também acomoda outra num admirável mundo novo, como previra Aldous Huxley, Geroge Orwell, Ray Bradburry, Phllip K. Dick e outros escritores de sci-fi.
Mais do que possibilidades tecnológicas e profissionais, a entrevista de Walter Longo aborda algo muito interessante para o editor deste blog e para os que acompanham esse espaço de interação, que é justamente o potencial dessa nova tecnologia para a educação. De acordo com Longo, "um professor poderá usar o metaverso para experiências imersivas, o que potencializa a capacidade de aprendizado dos alunos".
Digo que, não apenas no metaverso, mas o professor poderá fazer experiências imersivas junto á realidade local, sem a necessidade de óculos VR, bastando planejar saídas de estudos pelo entorno da escola.
Dentro dessa ampla perspectiva de imersão, o que Longo indica que é preciso "(...) criar uma conscientização coletiva de que esta novidade é uma arma poderosa, podendo ser a versão 5.0 da internet, para trazer oportunidades. Em suma, é preciso usar com sabedoria." E pensando em sabedoria, lembrei da alegoria da Caverna de Platão que se adapta muito ao metaverso, se não conduzida dentro de uma proposta bem elaborada, adequada a um propósito específico, planejada em equipe, quando envolvendo o ambiente escolar. Do contrário, poderá ter um efeito inverso ao esperado, tornando-se meramente uma Caverna de Platão 3.0, já que a 1.0 é a original, pensada pelo ilustre filosófo grego, depois já foi considerada como tal a Sétima Arte, depois a Televisão, atualmente a Internet como a conhecemos, e essa caverna 5.0 poderá ser o próprio Metaverso e uma imersão irrestrita, que sem a devida crítica, poderá ser como no filme Matrix, uma realidade paralela em que muitos precisem de uma pílula azul para poder ver a realidade fora daquele ambiente virtual.
Enfim, um material para debetes em sociologia e filosofia, além de uma fala que é propositiva e ao mesmo tempo analítica e crítica ao próprio metaverso, e que dá uma panorama para aqueles educadores que desejem adaptar sua prática escolar a essa nova tendência tecnológica que promte revolucionar a interação homem - máquinas.

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sábado, 2 de abril de 2022

A arte a partir de produtos recicláveis e o poder da imagem, da história e da memória na sociedade




O vídeo acima, Exposição Projeto Arte Reciclável, reportagem da TV Câmara de São José dos Campos, São Paulo, Brasil, encontrei no YouTube, quando procurava um outro semelhante, e é um audiovisual bem interessante, mostrando a produção de obras de arte a partir de elementos recicláveis, demostrando as possibilidades de reutilizar material que é descartado no lixo, além da questão de conscientização social.
Ótimo material para se debater o poder da imagem, da história e da memória.
Trabalho que lembra o de Vik Muniz, artista brasileiro reconhecido mundialmente, principalmente a partir de seu projeto LIXO EXTRAORDINÁRIO, vide link abaixo:

LIXO EXTRAORDINÁRIO - DOCUMENTÁRIO

É de Vik Muniz, uma bela fala sobre a importância da imagem, da história e da memória, vejam logo a seguir:



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quarta-feira, 30 de março de 2022

Sucesso: esta é a qualidade de um líder [criativa e motivadora animação sobre o trabalho em equipe em prol de um bem comum]




O vídeo acima, That's The Quality of LEADER [Esta é a qualidade do líder], trata-se de animação que descobri por acaso no Instagram e achei incrível para discutir a questão de liderança, de trabalho em equipe em busca de um objetivo comum, algo muito valorizado por coach, influencer etc, mas que requer muito mais do que palavras motivacionais. Requer planejamento, organização, disciplina, cidadania, solidariedade, empatia, alteridade, equidade e outras tantas que permite trabalhar diversidade na adversidade.
O líder é aquele que assume os riscos, que segue em frente, que serve como espelho aos demais, como o batedor que se sacrifica em prol da tropa, se expondo e defendendo posições durante um percurso, indo adiante e servindo como guia. O líder é aquele que representa um coletivo, que é a voz do grupo, o espírito de uma ação.
É pela qualidade de umm líder que se conhece a qualidade de um grupo, pois liderança se conquista passo a passo, desafio a desafio, dia a dia. Chegar ao topo, como na animação, é um desafio que requer a força do grupo. O líder é o maestro que rege a orquestra. Mas pra isso, é preciso que ele saiba ler bem a partitura, que é o somatório de notas e mais notas, dentro de uma harmonia, sintonia e sincronia.
Como no teatro, o professor é um ator, só que social, em que interpreta um papel. Como num esquete, alguns atores precisam ser escadas para outros, numa atividade multidisciplinar ou multicultural, cada um sendo o degrau para outro, como nessa genial animação.
Um breve e belo vídeo para uma dinâmica de grupo, principalmente, quando for propor um projeto que requer a escolha justamente de um líder que tenha as qualidades necessárias ao empreendimento, seja ele familiar, escolar, empresarial, político ou social.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

domingo, 27 de março de 2022

Ensinar.Pro: plataforma para cursos online para professores do século XXI, indicando metodologias de ensino para a escola real




A imagem acima é do portal educacional ENSINAR.PRO, uma iniciativa de educadores e profissionais digitais de proporcionarem a professores e à educação meios, caminhos, recursos, tecnologias e metodologias ativas, valorizando o que consideram "educação engajante", baseada numa visão humanista e realista do ensino, a partir do "conhecimento e desejo de promover mudanças na relação ao ensino-aprendizagem", com ética, simplicidade e criatividade.
O que me chamou a educação, como educador, vivenciando as transformações do Planeta Educação, há mais de 30 anos, é o lema do próprio portal, que vem ao encontro de minha visão de mundo, quando diz que oferece "Cursos online para professores" através de "Metodologias de ensino para a escola real". Algo instigante, provocador e motivador, pois defendo justamente isso: teorias e práticas para um mundo real para uma escola possível, pois nem sempre teremos as condições ideias para implantar metodologias, se aguardarmos indefinidamente por certos gestores e seus planos de ação disassociados da realidade local, do mundo real. Vemos belos discursos descolados do plano efetivo e de uma pragmática realista que leve em conta que aprender e ensinar não é um processo padronizado, pasteurizado, unificado. Que cada um tem seu tempo e espaço para aprender e ensinar, seja ele aluno ou professor. Que os meios digitais não são a varinha de condão nem um bicho de sete-cabeças. São meios e não finalidades em si. Que o professor não é mais o "Magister Dixt" [O mestre disse!], mas um mediador, facilitador, provocador do aluno, abrindo portas e portais à experiência educacional, dentro e fora da sala de aula.
Por isso, como editor do Educa Tube Brasil, indico e estabeleço uma parceria com o portal ENSINAR.PRO, na indicação de metodologias e recursos tecnológicos que auxiliem os educadores em seu cotidiano escolar e na diulgação de audiovisuais [clipes, curtas, documentários, cenas de filmes, animações etc], dentro de uma proposta de uso educativo, a partir de resenhas e sugestões de atividades integradas ás diversas áreas do conhecimento e do currículo escolar.
Conheci o portal ENSINAR.PRO por meio do colega e amigo José Carlos Antonio, ou Professor Digital, como é conhecido por conta de seu blog educacional. JC, para os íntimos, é um dos integrantes da equipe do portal educacional e possui uma vasta experiência, como professor de física, além de assessor educacional de vários institutos e fundações com vasta experiência em EAD, Moodle, metodologias ativas, formação de professores e design de Comunidades Virtuais de Aprendizagem. Além dele, mais quatro profissionais que ampliam perspectivas de abordagens formativas aos professores do século XXI.
Abaixo, link para a postagem que forma essa parceria educacional:

PARCERIA ENTRE EDUCA TUBE E ENSINAR.PRO

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.