Abra Seus Olhos: curta-metragem feito em menos de 24h pra curso de cinema e que trata sobre o excesso do uso dos meios digitais

O curta-metragem ABRA SEUS OLHOS, que encontrei no canal Dumela Filmes, no YouTube, considero genial pela simplicidade de meios, objetividade de filmagem [produzido em menos de 24 horas] e amplitude de mensagem, com direção de Bill Szilagyi, fotografia de Bea Ramos, argumento e direção de arte de Cris Szilagyi, roteiro de Carole Lago, montagem de Sara Machado e trilha sonora "Dark Waters" por Alex Collier. Um curta, como consta na apresentação do YouTube, feito "como exercício de um curso de cinema em Campinas/SP".
E a mensagem universal é a que o vídeo indica: "O que você faz com a tecnologia, ou o que ela faz com você". Mais do que perguntas retóricas, são constatações sobre o uso excessivo dos meios digitais, aproximando quem está distante, mas distanciando que está próximo, se não for dosada essa experiência imersiva. Como todo vício, nem sempre o usuário percebe essa dependência. Mas os maiores prejudicados, além do usuário, são aqueles que convivem com o dependente digital.
Um ótimo material para reflexão e debate. Curto, direto, objetivo.
Parabéns ao elenco do curta: Mayra Pacela, Adriano Pacela, Carole Lago, Cris Szilagyi e Bill Szilagyi.

Segue link para o canal de vídeos Dumela Filmes, no YouTube,c omo outros audiovisuais:

DUMELA FILMES

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antônio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

"Quantos estudantes talentosos passam silenciosamente pelas nossas salas?" - reflexão de Francilma Éverton sobre cena emblemática de Matilda: O Musical

Essa cena emblemática do filme MATILDA: O MUSICAL, da Netflix, encontrei no Linkedin da professora Francilma Éverton, junto de uma poderosa frase reflexiva: "Quantos estudantes talentosos passam silenciosamente pelas nossas salas?"
De fato, quantos de nós, professores, conseguem descobrir talentos natos entre seus alunos? Eu, particularmente, tenho conseguido perceber jovens talentosos, até pelo fato de ser, além de professor, escritor e poeta, com uma relação profunda com a arte e a cultura. Muitos alunos que desenham, escrevem prosa e poesia, que gostam de dança, música, esportes, etc.
Muito aluno, aparentemente dispersivo [e eu fui assim] tem algum um talento, e fica viajando noutra dimensão, quando sentado numa sala de aula convencional. Saber identificar esses talentos, e, mais que isso, proporcionar a todos essas descobertas, é um papel social da escola, entre tantos, como o da interação e socialização entre diferentes, da formação pata a cidadania e para o mundo, etc.
Abaixo, trailer do filme:

MATILDA: O MUSICAL



Observação:
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Esclarecimento: "Educa Tube" [canal de vídeos de terceiros no YouTube] sem nenhuma vinculação com o Educa Tube Brasil [meu blog educacional sem fins lucrativos]

Recentemente descobri um canal de vídeo no YouTube, coincidentemente chamado também de EDUCA TUBE, criado em 2021, só que SEM NENHUMA VINCULAÇÃO com meu blog educacional de nome semelhante EDUCA TUBE BRASIL, criado 2009; ou seja, 12 anos antes. Por isso, o motivo desse esclarecimento.
A proposta do EDUCA TUBE, canal de vídeos no YouTube, que desconheço até o momento a autoria, conforme consta em sua apresentação, é de atuar "Com vídeos curtos, ilustrados e explicações descomplicadas, nosso canal transforma conteúdos escolares e curiosidades em experiências envolventes — tudo com uma linguagem clara e acessível".
Já o meu blog educacional, ativo há 16 anos, sem fins lucrativos, mantido graças às descobertas comigo compartilhadas de forma espontânea, tem como objetivo ser um repositório de vídeos diversos de terceiros [animações, clipes, curtas, filmes, cenas de filmes, documentários, comerciais, desenhos animados etc], com resenhas feitas por mim, José Antônio Klaes Roig, escritor, poeta, professor e editor do blog, sugerindo adaptação dos audiovisuais e recursos diversos a alguma atividade educativa.
O banner de meu blog, é uma composição das imagens de três filmes preferidos: Filhos do Paraíso; A Cor do Paraíso e Cinema Paradiso.
Além da semelhança de títulos, percebi a sequência de cores dos banners, o meu de 2009, ainda original, e o de terceiro, de 2021: azul e vermelho das letras, exceto o verde, que consta apenas no meu, e alusão ao termo "Brasil". Coincidências, inspirações, não importam, desde que fique claro que são iniciativas diversas, com propósitos distintos, vide abaixo:

Pela lei de direitos autorais, o nome "Educa Tube" é chamado de fantasia, ou seja, não cabe registro de propriedade, já textos e resenhas, sim. Portanto, o nome fantasia pode ser utilizado por mais de uma pessoa. A questão aqui é só de esclarecer a autoria sobre dois canais educativos, com objetivos diversos, para que os visitantes não confundam um com o outro, preservando a autoria de cada um.
Feito os devidos esclarecimentos quanto autoria do canal de vídeos no YouTube, de terceiros, e o blog educacional, de minha autoria, indico o referido canal de vífeos educativos aqui em meu blog, bastando clicar no link a seguir:

EDUCA TUBE - CANAL DE VÍDEOS YOUTUBE [sem vinculação ao Educa Tube Brasil, blog educacional de José Roig]

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My Retro TVs: plataforma que é uma viagem no tempo pela programação televisiva dos anos 1950 até 2000

O site My Retro TVs encontrei graças a preciosa indicação indireta no Facebook de Jedi Dicas Tech, que permite fazer, literalmente, uma viagem no tempo, visitando a programação televisiva dos anos 1950 até os anos 2000, revendo desenhos animados, comerciais e programas de cada década. Um achado incrível que permite um diálogo entre gerações. Dos que viveram aqueles períodos com os que desejam conhecer um pouco da cultura de cada época. Um repositório fantástico que merece ser explorado e divulgado entre educadores, pesquisadores, curioso, etc. Diversas preciosidades poderão ser utilizadas em sala de aula para ilustrar inúmeras situações.
Abaixo, segue link para acessar ao referido site, que tem versão em inglês e português:

MY RETRO TVS

A seguir, capturas de telas, em que acessei primeiro a década de 70, e em depois selecionei Talkshows [programas de enrevistas] em que os The Jackson Five são entrevistados:

Dentro da década é possível selecionar uma ano específico e verificar vídeos curtos sobre cada possibilidade: animações, talkshows, filmes, comerciais, músicas, notícias, especiais de TV, esportes, trailers etc. Clica nessa opção, depois na teclar POWER, podendo trocar de canais [channel] e aumentar ou baixar o volume num seletor virtual. Se gostar de algum vídeo pode apertar o Y que leva a aum atalho direto para o YouTube. Diversão garantida e gratuita.

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O banqueiro anarquista: as "ficções sociais" de Fernando Pessoa em diálogo com as "realidades imaginárias" de Yuval Harari

A imagem de Fernando Pessoa ilustra vídeo-análise "Ler +. Ler Melhor - 'O Banqueiro Anarquista', de Fernando Pessoa" por Arnaldo Saraiva, via RTP, em 2011, tratando de um conto intrigante, irônico e paradoxal de Fernando, uma pessoa singular, sempre falando no plural, que li na adolescência e muito me impactou, trazendo diversos conceitos instigantes como o de 'FICÇÕES SOCIAIS", que são valores metafísicos que incorporamos ao cotidiano como o Estado, A Família, a Religião, e a maior delas, o Dinheiro, além da Pátria, a Arte e a Estética, a Cultura, a Tradição, a Filosofia, as Fronteiras, os Sonhos, os Desejos, etc. E que movem a humanidade desde sempre.
Recomendo o vídeo de Arnaldo Saraiva, no link, logo a seguir:

LER +. LER MELHOR - O BANQUEIRO ANARQUISTA, DE FERNANDO PESSOA

Já, na maturidade, ao ler algumas obras de Yuval Harari [Sapiens, Homo Deus, etc] e principalmente seu conceito de 'REALIDADES IMAGINÁRIAS" [link logo a seguir], foi impossível não ter uma experiência intertextual com a obra de Pessoa, pois são conceitos que dialogam e se assemelham, conforme vídeo a seguir, na descrição que Harari faz do que pra ele seriam essas "realidade imaginárias" que fizeram a humanidade deixar de ser meros primatas ou caçadores-coletores e dominarem o fogo, inventarem a roda, e evoluírem através das revoluções tecnológicas [Homo Deus], e isso que ele nem se debruçou à época sobre a IA [inteligência artificial] que ainda engatinhava, e mais se encaixava em temas de sci-fi [ficção científica]. Coisas que nos unem e são imaginárias: bandeiras [pedaços de pano que unem pessoas], fronteiras [a maioria imaginária que separam povos], moedas [atribuímos a metal, papel, cartão, pix e outros meios de escambo, valor de compra], etc.

REALIDADES IMAGINÁRIAS: Por que os humanos lideram o mundo? [Fala impressionante de Harari sobre conceitos como: Cooperação, Flexibilidade e Inteligência Coletiva

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Rios invisíveis: documentário ambiental e imersivo em 360 graus, filmado em realidade virtual 8k

RIOS INVISÍVEIS é um interessantíssimo documentário ambiental de 2025, com roteiro, direção e apresentação de Tadeu Jingle, filamdo em RV [realidade virtual] em 8k.
Um curta-metragem que convida, conforme apresentação no YouTube, "o espectador numa viagem pelos rios soterrados na cidade de São Paulo", no Estado de São Paulo, Brasil.
Além disso, mostra "as nascentes de rios espalhadas entre prédios e praças. Através de uma série de reportagens conduzidas pelo também diretor Tadeu Jungle, passamos a entender o alto preço do progresso com a chegada dos automóveis em grande escala e entender as decisões políticas em soterrar os rios para virarem avenidas, relegando os rios ao imaginário popular como lugar de 'águas sujas'”.
Um material relevante que traz a proposta de redescobrir e e tornar visíveis esses rios subterrâneos, mundando a paisagem da grande cidade de São Paulo.
Um audiovisual para aulas de geografia e atividades envolvendo educação ambiente, meio ambiente e cuidado com a natureza.

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O portão e a escada: divertida metáfora do que é Ideologia [visões diversas sobre um mesmo mundo]

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Um post compartilhado por Netflix | Movies | Prime Videos (@netflixprimevideoz)

O vídeo "Be patience whe you watching this" [Tenha paciência ao assistir a isso], encontrei no Instagram e é uma peça de humor que se presta a diversas interpretações. Sobre linguagem, filosofia e sociologia.
No vídeo em questão, comparo-o ao conceito de IDEOLOGIA [visão de mundo]. Cada uma das moças tem a sua, mas o mundo é maior do que cada um consegue observar. Todos veem o mundo e a realidade a partir de seu ponto de vista, sua cultura, história e vida. Por isso, tal vídeo serve para discutirmos o conceito de "ideologia" a partir de um toque de humor. Cada um quer passar a escada de seu jeito, menos do mais prático e objetivo, pois a ideologia, muitas vezes, é a tentativa de um impor uma visão ao outro. No vídeo, pelas caras e bocas, não se sabe se a [última, que não chega a contribuir com alguma ação, apenas vê as tentativas infrutíveras das demais, percebe um jeito diferente e objetivo de transpor o obstáculo, ou se chegando lá também tentaria de um jeito insólito atravessar a escada por aquele portão.
Um bom material para aulas de filosofia, sociologia e lógica.

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Ainda dá tempo? [criativo vídeo feito por IA replicando cena final de "Vingadores: Ultimato" adaptado à vida de Neymar Jr.]

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Um post compartilhado por Nerd Soul AI (@nerdsoul.ai)

Ainda dá tempo?, criativo e comovente vídeo feito por IA de Nerd Soul, replicando a cenal final de "Vingadores: Ultimato", da Marvel, adaptado à vida e história de Neymar Jr. no futebol; do adulto Ney conversando primeiro com o adolescente, e depois se dirigindo ao eu do passado, a criança iniciante.
É inegável que Neymar Jr. foi um fenômeno, que atingiu o auge da carreira na versão do cabelo arrepiado, quando jogava pelo Barcelona; e, depois, devido a certas escolhas e seguidas lesões, teve sua carreira abreviada sem conseguir os títulos com a seleção nacional de futebol do Brasil, ou com os demais clubes por onde passou, dentre eles PSG, Al-Hilal.
Talvez, também, tenha faltado ao jogador inteligência emocional pra gerir a carreira.
Como viagem no tempo e obra de arte digital, é uma licença poética, e nunca saberemos. Quem sabe, em 2030, daqui a quatros, seja improvável que ele consiga retomar a carreira em alto nível, pois parece faltar autocontrole e maturidade nesse retorno ao futebol brasileiro.
Todavia, num exercício filosófico, cabe imaginar quantos de nós têm esse diálogo entre o eu do presente e o eu do passado, revendo os sonhos que foram realizados e os que se perderam pelo caminho. Quantos de nós já não teve esse pensamento de voltar no tempo e aconselhar a nossa versão criança sobre o que o futuro nos reserva? Uma bela utilização da inteligência artificial, pelo ultrarrealismo das imagens, pela mensagem e pelo apelo universal e atemporal que pode ser utilizado em aulas de filosofia, educação física, arte, inteligência emocional, etc.
Um ótimo audiovisual para tratar de intertextualidade e promover uma dinâmica entre gestores escolares e públicos com sua equipe de trabalho.
Vejam, a seguir, cena original de Vingadores: Ultimato com o Capitão América envelhecido, que inspirou a releitura com Neymar Jr.:



Logo abaixo, a dublagem feita por Gustavo Machado do referido vídeo:

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Um post compartilhado por Gustavo Machado (@gustavomachadog)

EM TEMPO: Não passou nem 24 horas da viralização do vídeo de IA com as quatro versões de Neymar Jr., e eis que já surgiu um meme a respeito, uma nova releitura, e o perfil Passou Vazado, no Instagram, compartilhou. E é tremendamente hilário:

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Um post compartilhado por PASSOU VAZADO | FUTEBOL (@passouvazado)

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"Você vai entender quando crescer": bela, simples e profunda palestra do escritor Marcos Piangers [educação para o viver]

Você vai entender quando crescer, vídeo comovente e motivador do escritor e palestrante Marcos Piangers que toca fundo, pois trata de coisas simples do viver que nem sempre paramos para pensar e nem sempre podemos reiniciar o viver. Mais que uma viagem no tempo e choque de gerações, é um material para refletir sobre o papel social do educador, seja pai ou professor.
. "Você vai entender quando crescer", mais que uma frase feita, um chavão, é uma daquelas questões da vida autoexplicativas, pois de fato, há um rito de passagem que no devido tempo nos dá respostas que em determinado momento não temos maturidade suficiente para entender.
"A gente aprende a ser filho quando se torna pai; e aprende a ser pai quando se torna avô", outras máximas que é preciso do Tempo [Senhor da razão] para serem compreendidas. Aliás, sempre digo aos meus alunos que os melhores professores que todos terão um dia serão a dona Vida e o seu Tempo, que nos farão compreender toda a complexidade de ser pai e professor, de entender o motivo de ambos chamarem a nossa atenção em determinado momento; afinal. os mais "velhos" são mais experientes, estão há mais tempo aqui neste planeta, já andaram por muitas ruas e estradas, acumularam vivências.
O professor, por exemplo, em sua filosofia de vida e de profissão, mais do que repassar conteúdos é um transmissor de experiências, de informações que geram conhecimento. Porém, vocês jovens, só vão entender quando...

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Tela dividida: uma ideia na mente, uma câmera na mão e uma TV projetando imagens ao fundo [cinema em casa e acervo digital escolar]

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Um post compartilhado por Dhanunjay Varshney (@d_v_productions)

Encontrei esse vídeo divertido e criativo no Instagram de D V Productions, monstrando em tela dividida o filme e o making of da criação de um curta-metragem doméstico, em todos os sentidos, bastando ter uma ideia [roteiro], uma câmera e uma TV funcionando como cenário de fundo, passando imagens. Ideia simples e interessante de fazer literalmente um estúdio de cinema em casa, a partir de recursos acessíveis, e que pode servir de inspiração a professores e alunos para produção de vídeos diversos, trabalhos criativos e materiais didáticos.
O audiovisual foi divulgando pela Nikon Índia, mas imaginem só uma aula de geografia, história, literatura, filosofia projetando imagens diversas na TV e professores e alunos podendo ser atores dessa produção Netflix artesanal.
Grande projetos podem nascer de ideias simples, acessíveis e que permitem sua manutenção e reprodução, sem a necessidade de grandes investimentos financeiros. Quantas aulas ficariam mais dinâmicas, com a participação dos alunos na colaboração da produção audiovisual de conteúdos educacionais. Sem falar que o professor e a escola poderiam criar no YouTube um canal, restrito ou aberto, para reunião desse acervo, funcionando como repositório institucional e material para reutilização na sala de aula com outras turmas e professores. Fica a dica: uma tela dividida entre o cinema e a educação!

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Nenhum algoritmo tem biografia: nenhuma IA superará Dostoiévski sem a sua vivência [filosofia, literatura e tecnologia]

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Um post compartilhado por Mateus Salvadori (@mateus.salvadori)

O vídeo que intitulei NENHUM ALGORITMO TEM BIOGRAFIA encontrei no instagram de Mateus Salvadori, professor de Filosofia, que compartilha reflexão do professor e escritor Leandro Karnal sobre as relações entre a tecnologia [Claude IA] e a literatura, a partir da vivência de grandes autores como Dostoiévski, Clarice Lispector, Kafka e outros mais.
Entrecruzando essas três áreas [filosofia, literatura e tecnologia] e de fato, a inteligência artificial [IA] simula a partir do acesso ao banco de dados e acervo de algum mestre, mas é incapaz, por si só, sem experiências humanas, criar algo de fato inovador. Como disse alguém na rede social digital: é um gerador automático de lero-lero. O algoritmo vive se sequências lógicas a partir da análise de repetições. Da linguagem de programação para a arte da escrita há mais coisas entre o céu e a terra que possa supor nossa vã tecnologia, incluindo a mais sofiosticada das IAs que possa surgir. Entre ter inteligência e consciência humana, é preciso ter vivência física, emocional, psicológica humanas, e não creio que algoritmos, que são ótimos simuladores [ferramentas], tal qual espelhos, possam atravessar essa quarta parede, que envolve o sentimento e a vida humana. Na ficção científica, máquinas pensam, pensam que pensam, mas poderão sonhar, ainda que sonhos elétricos, como ironizou Phillip K. Dick em Blade Runner?
Ainda é cedo pra predizer ou prever o futuro, já que "O futuro não é mais como era antigamente", frase celebrizada pela banda larga Legião Urbana, na canção Índios, em 1986, ou seja, há quatro décadas. De lá pra á, sei que muita coisa mudou: IA, internet, drones, TVsmart, streaming, wi-fi, 6G, Full HD, etc. Conceitos e equipamentos que, quando muito, existiam na sci-fi e hoje fazem parte do cotidiano de crianças, jovens e adultos. Porém, nesse "Admirável Mundo Novo" de microchips, datacenters, GPS, etc, ainda há um bom espaço para filosofar, poetar, sonhar...
Leandro foi muito "carnal" [desculpem o trocadilho infame] ao dizer que "Nenhum algoritmo tem biografia", justamente pois a história de vida humana é singular, ainda que em ambientes plurais como os familiares, os escolares, os profissionais, os laborais e outros. Nem gêmeos idênticos pensam e agem da mesma forma. Enquanto formos humanos, como nossos defeitos de "fábrica" e nossas qualidades ampliadas no convívio social, teremos uma esperança de não vivermos numa sociedade extremamente robotizada, inclusive nos sentimentos mais carnais, sensoriais e mundanos que nos fazem ser diferentes e divergentes das máquinas: ciúme, paixão, desejo, esperança, contradição, ousadia, coragem, compaixão...
Ouso dizer que nós, euqnaot humanos, simulamos a outros humanos também numa inteligência emocional: filhos imitam pais aprendendo a falar e caminhar; mestres orientais simulam movimentos da natureza em suas artes marciais; gênios de uma época simulam os clássicos, na filosofia, literaturam ciências. O que seria de Aristóteles sem Platão, e deste sem Sócrates, e do pensamento socrático sem beber na fonte dos pré-socráticos ou filósofos da natureza, que levaram esse nome, justamente por aprenderem as leis básicas que regem o mundo e o universo observando a mãe... Natureza [física, química, biologia, matemática são frutos dessas observações e tentativas de simulação, por experimentação].
Enfim, um pequeno vídeo para uma profunda reflexão nas aulas de Filosofia, Literatura, Arte e outras mais, para provocação sobre a imprevisibilidade humana frente a tentativa de previsibilidade das máquinas.

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Literatura de Cordel na aula de Matemática: canal de vídeos no YouTube e criativa proposta interdisciplinar

A imagem acima é do incrível canal de vídeo no YouTube, intitulado Literatura de Cordel na aula de Matemática, que simplesmente cumpre o que promete, brindando quem visita o local com riquíssimo material audiovisual, artísitico, literário e cultural, numa proposta criativa, original e interdisciplinar.
Conforme apresentação do canal no YouTube: "Este é um espaço que propõem trabalhar com a poesia popular na aula de Matemática. O projeto Literatura de Cordel na aula de Matemática apresenta uma possibilidade para educandos e educadores trabalharem com a poesia popular nas escolas, permitindo por meio desse gênero literário discutir acontecimentos históricos, políticos e sociais no contexto das aulas de Matemática.
Projeto de Pesquisa-Extensão: Literatura de Cordel na Aula de Matemática está licenciado sob CC BY-NC-ND 4.0. Para ver uma cópia desta licença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/© 2 por Jonson Ney Dias da Silva"
Abaixo, vídeo em cordel, sobre Pitágoras:



A seguir, link para o referido canal:

LITERATURA DE CORDEL NA AULA DE MATEMÁTICA

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Vozinha, goleiro de Cabo Verde, e o aluno da EJA: desafios e superação na retomada dos estudos e do projeto de vida

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Um post compartilhado por Motivação | inspiração (@extraordinaria_mente)

Esta postagem tem como objetivo valorizar a história de vida do goleiro VOZINHA, de Cabo Verde, em paralelo com a retomada de estudos e projeto de vida do aluno de EJA - Educação de Jovens e Adultos pelas relações que se entrecruzam entre a Copa do Mundo e a Vida, a partir de postagem no perfil no Instagram, denominada extraordinaria_mente.
De fato, a vida de Josimar, o Vozinha, é um exemplo, muito associado ao perfil de aluno de EJA, que retoma seus estudos em idade avançada. O goleoiro de Cabo Verde, que já teve diversas profissões, atinge o auge, justamente na maturidade, aos 40 anos, num mundo em que tal faixa etária muitas vezes é impeditiva de sonhar alto. Entretanto, parafraseando Jean Cocteau, escritor e cineasta francês: "Por não saber que era impossível, foi lá e fez!" Cabo Verde fez história em sua primeira participação em Copas do Mundo, sendo uma seleção autêntica aos seus valores nacionais, assim como seu goleiro, que já foi eletricista, professor de vôlei etc.
O editor deste blog educacional é também professor de EJA e sempre busca valorizar "Vozinhas" que retomam seus estudos em prol de uma vida melhor, de uma valorização profissional e da realização de sonhos antigos. Futebol é a metáfora da vida, e usar recursos envolvendo histórias de vida, em que não só o esporte, possam promover a valorização do esforço pessoal dentro de um espírito coletivo, é fundamental.
Muitos alunos de EJA, quando dão depoimentos sobre os desafios de conciliar o trabalho com os estudos, do que os fez retornar à escola, do que já passaram, das experiências de vida e de trabalho que já tiveram, da sua adaptação a um novo mundo tecnológico, tornam-se inspiradores, não apenas para os demais alunos, mas para os professores e equipe da EJA. Alunos que tiveram que, quando jovens, interroper seus estudos por causa do trabalho, e agotra, já adultos, precisam retomar seus estudos para manter o emprego ou almejar algum outro, em busca de maior qualificação profissional.
Que Vozinha, o goleiro, tenha sucesso em sua vida profisisonal, pós-40, e que todo aluno EJA seja valorizado pela retomada de estudos e de projeto de vida, tanto na dimensão pessoal [eu comigo memso], social [eu e meu lugar na sociedade] e profissional [eu e minha profissão, o que desejo ser].

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Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

A Espécie Fabuladora de Nancy Huston: vídeo resumo de ensaio literário de José A. K. Roig

"A Espécie Fabuladora" trata-se de ensaio literário produzido por José Antônio Klaes Roig, adaptado via vídeo resumo pelo recurso de IA do Google, denominado NotebookLM, que cria apresentações e animações a partir de textos complexos e completos. Neste ensaio e vídeo resumo há a análise do livro A ESPÉCIE FABULADORA, da escritora canadense Nancy Huston, que discute diversos aspectos da criação literária, como o conceito de fabulação.
Roig, editor do blog Educa Tube Brasil, além de professor, escritor e poeta, escreveu este e outros ensaios literários durante o mestrado e o doutorado em Letras - FURG - Universidade Federal do Rio Grande, na cidade do Rio Grande, RS, Brasil.
Klaes Roig, recentemente, resolveu utilizar seus textos acadêmicos, em média de 14 a 20 páginas, para produzir resumos em vídeo, por meio de apresentações digitais. Futuramente pretende reunir os textos originais [na versão integral] em livro [físico ou e-book] para publicação. Os referidos ensaios e resenhas estão sendo armazenados no canal de vídeos de Roig no YouTube, chamado "Educação 3D+", pela playlist "Literatura", que podem ser acessados livremente por professores, alunos, e demais interessados, pelo link a seguir:

CANAL EDUCAÇÃO 3D+ - PLAYLIST "LITERATURA"

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Menino empresta chuteiras escondido da mãe para ajudar amigo: mais que um vídeo motivacional [educação para a vida]

O vídeo "Menino empresta chuteiras escondido da mãe para ajudar amigo", muito mais que um vídeo motivacional, é um material que se presta a diversas reflexões: sobre empatia, alteridade, educação para a vida e para o mundo, solidariedade e muito mais.
Situação que fictícia, mas que lembra fatos da vida, como a história que Cristiano Ronaldo conta de amigo que cedeu sua vez num teste [peneira] de caça-talentos no futebol e isso mudou sua vida e do esporte.

@vinmotivations Cristiano Ronaldo habla sobre El amigo que sacrifico su Carrera por el #cristianoronaldo #cr7 #viralvideo #motivation ♬ original sound - Cr7 Motivation

Remete também ao filme iraniano FILHOS DE PARAÍSO, já resenhado neste blog educacional, em que dois irmãos compartilham o memso par de tênis para ir à escola.
Aind aque o menino do vídeo tenha mentido para a mãe, foi por uma nobre situação, e o que se pode considerar "mentiras sinceras", como diria o cantor e compositor Cazuza, na canção Maior Abandonado.



Enfim, comoventes audiovisuais para tratar de ética, moral, amizade e solidariedade, espírito esportivo, entre outras alternativas. Uma pedagogia do viver.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

O paradoxo de Ulisses na Síndrome de Gamboa: vídeo resumo sobre ensaio literário de José A. K. Roig

"O Paradoxo de Ulisses em A Síndrome de Gamboa" trata-se de ensaio literário produzido por José Antônio Klaes Roig, adaptado via vídeo resumo pelo recurso de IA do Google, denominado NotebookLM, que cria apresentações e animações a partir de textos complexos e completos.
Neste material há discussão sobre a estética do exílio, numa releitura interessante do clássico de Homero, A Odisseia, revivida na Paris contemporânea por um estudante de literatura, em autoexílio, convivendo com uma cidade invisível, nas sombras e não nas luzes dos cartões postais. Uma crítica social poderosa de Santiago Gamboa, em "A Síndrome de Ulisses", incorporando ao ficto elementos autobiográficos. Um livro que promove uma profunda reflexão entre a superfície das coisas e sua profundidade.
Roig, editor do blog Educa Tube Brasil, além de professor, escritor e poeta, escreveu este e outros ensaios literários durante o mestrado e o doutorado em Letras - FURG - Universidade Federal do Rio Grande, na cidade do Rio Grande, RS, Brasil.
Klaes Roig, recentemente, resolveu utilizar seus textos acadêmicos, em média de 14 a 20 páginas, para produzir resumos em vídeo, por meio de apresentações digitais. Futuramente pretende reunir os textos originais [na versão integral] em livro [físico ou e-book] para publicação. Os referidos ensaios e resenhas estão sendo armazenados no canal de vídeos de Roig no YouTube, chamado "Educação 3D+", pela playlist "Literatura", que podem ser acessados livremente por professores, alunos, e demais interessados, pelo link a seguir:

CANAL EDUCAÇÃO 3D+ - PLAYLIST "LITERATURA"

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.