"Isso é IA": divertido curta-metragem e a sensação de que tudo é produzido por inteligência artificial [humor e filosofia]

O curta-metragem de 2026 That's AI (Isso é IA, tradução livre), com roteiro e direção de Sebastian Lopez [@harteliuslopez] encontrei nos vídeos correlatos do YouTube, e é uma divertida e necessária crítica à sensação que muitos têm, de que tudo hoje em dia é produzido por inteligências artificiais [IAs], cada vez mais sofisticadas, ao ponto de duvidarmos de coisas como o curta demonstra: a criatividade humana. Uma paranoia digital [no ritmo da pós-verdade] se instalou no cotidiano. A cena final dos "seis dedos" é emblemática e sarcástica.
A versão original, no YouTube, é legendada em inglês, mas pode ser ativada a tradução automática. As cenas são autoexplicativas e serve esse material para uma aula integrada e interdisciplinar de Língua Portuguesa [produção e interpretação de textos] com língua inglesa.
Os produtores do curta alertam: não foi usada IA em sua filmagem e produção, de uma forma irônica e ao mesmo tempo declarativa.
Entretanto, exemplos não faltam de textos bem escritos sendo considerados produzidos por IA [A Declaração de Independência das 13 colônias inglesas na América, escrita em 1776, já foi taxada de ter sido escrita por IA], fotos e filmes idem. Materiais bem produzidos tornou-se sinônimo de confecção por IAs, o que se torna um paradoxo, pois os bons escritores serão taxados de copiadores, enquanto são as IAs é que copiam o conhecimento humano.
Se não houver um protoloco de uso, e uma forma mais adequada de verificação de obras feitas por IA, o talento humano será depreciado e terá que conviver com a suspeita, o descaso e a comprovação permanente de autoria. Em contrapartida, as IAs se apropriam do vasto conhecimento humano para, além da criação, do uso indevido, sem o pagamento de direitos autorais pelas megacorporações [big techs] que julgam-se acima do bem e do mal, e não respeitam legislações, e utilizam toda sua riqueza, poder e influência para barrar qualquer tipo de regulação.
Enfim, o vídeo para se discutir arte e cultura, tecnologia e sociedade, sociologia e filosofia, legislação e ética, entre outros temas relevantes e necessários.
Há que se discutir os chamados FALSOS POSITIVOS, em que o chatGPT e outras IAs acusam textos de serem produzidos por IAs, justamente por usarem travessões, expressões sofisticadas, e uma ótima escrita, sem levar em conta que podem ser estudantes que tenham ´potima bagagem sociocultural e que tenham hábito de ler muito. Ao memso tempoo que muitos alunos se valem do chatGPT para fazerem trabalhos escolares, escreverem redações etc. Vejam a matéria sobre plágio digital AQUI e AQUI.
Eu, particularmente, nos anos 1980, participei de concurso literário regional para estudantes do ensino médio, recebendo o 2º lugar com minha redação chamada "Sangue Farrapo". Duas décadas depois, uma professora que foi da comissão julgadora me confidenciou, após nesse meio tmepo saber que me tornei escritor, poeta e professor de língua portuguesa, recebendo prêmios e reconhecimento, de que a banca considerava naquele tmepo meu texto muito superior ao nível de um aluno secundaristas. Todavia, naquela época não havia Google , IA ne,m recursos para verificação, e optaram, por segurança, ao invés de me dar o primeiro lugar ou me desclassificar sem provas, de receber o segundo lugar no evento. A comissão não sabia que eu era "rato de biblioteca" que lia mais de 5 livros por semana, um pouco de tudo [literatura, filosofia, biografias, política, economia etc], como um preparatório autodidata para o vestibular. [passei para o Direito no ano seguinte ao referido concurso]. E mais: tempos depois, já reconhecido como professor, escritor e poeta, participei de comissão julgadora de concurso literário de poesias, e a banca suspeitava de uma jovem de 16 anos, que escrevia poemas profundamente filosóficos, que segundo alguns, seria incoimpatível com a idade. Pedi licença e contei a história do jovem que eu fui e que sofreu também com essas suspeitas. A história se repete...
Em tempo: esta postagem não foi produzida por IA. :-)

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Forme seu nome com incríveis imagens de paisagens da Terra, capturadas pelo satélite Landsat [NASA]: astronomia, geografia e arte

O site YOUR NAME IN LANDSAT, como a expressão indica, é uma iniciativa da NASA [agência espacial norte-americana] de disponibilizar um link [logo a seguir] para que qualquer visitante possa escrever seu nome e ver a formação que a palavra cria, a partir de fotografias com paisagens que lembram traços de letras no formato alfabético, com incríveis imagens do planeta Terra, capturadas pelo satélite Landsat.

SEU NOME NA LANDSAT

Mais que uma brincadeira ou curiosidade, que descobri via Instagram de Pamela Guebert, trata-se de uma ótima ferramenta astronômica pra uma dinâmica entre professores e alunos, numa atividade interdisciplinar com geografia e arte, por exemplo, a partir de fotografias tiradas do espaço, pelo satélite Landsat.

Observação:
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TIME: as escalas de tempo do universo e da evolução humana feitas em maquete luminosa em pleno deserto à noite

O vídeo To Scale: TIME [Para escalar: TEMPO] é um impressionante audiovisual que trata da escala do tempo do universo e da escala do tempo da evolução humana na Terra e que me foi gentilmente sugerido via Bluesky pelo irmão que a educação me proporcionou, o educador Robson Freire. {recomendo a ativação de legendas: não há em português, mas espanhol]
Um vídeo incrível do canal To Scale, de Wylie Overstreet e Alex Gorosh, que trabalham com escala, proporções, promovendo a divulgação científica pra leigos sobre as grandiosidades do universo, de forma didática e acessível.
Wilie e Alex foram em 2023 para o leito seco de um lago no deserto de Mojave [EUA], pra construírem "uma maquete em escala real do tempo: 13,8 bilhões de anos de evolução cósmica e o nosso lugar nela." 13,8 bilhões de anos equivalem à maquete de 6,9 km no deserto de Mojave, enquanto a evolução humana representa apenas alguns centímetros como uma pequena régua. Uma ideia ambiciosa e criativa, com o uso de drones e de luzes para iluminar o deserto à noite, numa bela, gigantesca e genial metáfora do próprio universo, com um resultado incrível, e que pode ser visto por completo em alta definição, no link a seguir para o portal:

TO SCALE SERIES

Abaixo, link para o canal de vídeos de Wilie e Alex, no YouTube:

TO SCALE - CHANNEL

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Final alternativo do filme "Interestelar" feito por IA: proposta de escrita criativa com alunos e Mostra de Cinema estudantil na escola

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Um post compartilhado por CATAI Portal | Noticias sobre Inteligência Artificial (IA) (@cataiportal)

O vídeo produzido por IA [inteligência artificial] com final alternativo para o filme Interestelar, encontrei no CATAi Portal e é um impressionante exemplo como a edição de imagens por meio de IAs pode, tanto criar maravilhas, como este curta-metragem, como também preocupar diretores, atores, produtores, roteiristas, escritores e artistas em geral, que têm sua produção textual apropriada sem tomar conhecimento dos direitos autorais.
A IA é uma ferramenta, como o foram o cinema, rádio, TV, computador, internet. Entretanto, a ressalva que faço ao uso indiscriminado das IAs é justamente sobre a não proteção do direito autoral e do lucro total pra megacorporações que dominam esses recursos se apropriando de talentos humanos, sem pagar pelo uso devido ou indevido, o que é, por si só, .
Apesar disso, o vídeo em questão me proporcionou um "insight". E se ao invés de usarmos a IA, convidarmos nossos alunos pra imaginarem finais alternativos para filmes, sériados, livros, músicas, usando a IN. Sim, a Inteligência Natural [e emocional] deles, jovens, criando finais alternativos.
Recentemente, numa aula sobre a literatura e cinema, e as formas narrativas de cada uma dessas artes, passei para uma turma de 1º ano do ensino médio o episódio "A fenda", do seriado Amazing Stories, da AppleTV, produzido por Steven Spielberg. Quando encerrou a projeção, muitos alunos pensaram em finais alternativos, na informalidade, e o papo rendeu diversas possibilidades que poderiam ter sido exploradas ao fim do episódio. Cada uma mais criativa que a outra, a partir da perspectiva individual e da bagagem cultural de cada aluno.
E se os professores de língua portuguesa e literatura sugerissem aos seus alunos finais alternativos para diversas obras literárias, inclusive, adaptadas para o cinema, como Dom Casmurro, de Machado de Assis; O retrato de Dorian Gray, de oscar Wilde; A Hora da Estrela, de Clarice Lispector; Grande Sertao:Veredas, de João Guimarães Rosa, Capitães de Areia, de Jorge Amado; Vidas Secas, de Gracialiano Ramos, entre outros clássicos da literatura nacional e mundial? #ficaadica Talvez, os resultados fossem surpreendentes e as aulas se tornassdem mais produtivas, divertidas e atraentes, incluisve, usando recursos de IA para produzir curtas-metragens para apresentação em aula, gerando uma pequena Mostra de Cinema Estudantil de curtas-metragens na escola.
Abaixo, final oficial do filme Interestelar, de Chris Nolan:



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Lembranças do ano novo: encontro cativante de quatro jovens amigos [rito de passagem: de 2022 a 2026]

@1lupecu Lembranças de 2022 pra 2026 e Feliz Ano Novo! . by: @__..volto.em.2027 . #felizanonovo #vibedodia #foryou #forpage #foryoupage ♬ som original - LUPECU

LEMBRANÇAS DO ANO NOVO é um cativante vídeo que encontrei no Tik Tok da jovem Lupecu, que registrou de 2022 até 2026, sempre no primeiro dia do ano, o encontro dela com seus três amigos, e a cada reencontro, percebe-se as mudanças em cada um daqueles jovens [Evilin, Riquelme, Raiane e Pedro Henrique], dos 15 aos 19 anos. Mudanças de voz, de cabelo, avanço nos estudos, começo do trabalho. Ritos de passagem que ficam marcados, não apenas em vídeo, mas na memória sentimental desse grupo.
Todo professor acampanha essas mudanças em seus alunos, principalmente no ensino médio, quando chegam timidos, vindo do ensino fundamental e em rês vão se transformando física e socialmente. A escola proporciona esses encontros entre jovens, as descobertas de talentos, habilidades e ampliação de competências.
E a cada ano, uma turma nova chega e uma turma de formando se vai, pra abrir novos cmainhos, atravessar novas fronteiras.
O papel social do educador é ser um facilitador, um mediador nessa travessia e rito de passagem.

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Earth Space Lab [Laboratório Espacial da Terra]: plataforma com animações interativa e em 3D para o ensino de Física e Geografia

EARTH SPACE LAB é uma plataforma para ser usada pelo ensino básico de Geografia e Física, tendo como tema o planeta Terra,a Lua e o sistema Solar com animações interativas e em 3D.
Conforme apresentação do projeto no próprio site: "O aplicativo Laboratório Espacial da Terra foi projetado especialmente para ensinar o tema da Terra como planeta em escolas de gramática ou ensino fundamental (geografia, física). O aplicativo consiste em objetos de aprendizagem individuais que podem ser usados de forma independente. Este aplicativo foi criado por Václav Černík (vaclav@cernik.name) e é baseado em sua tese de diploma na Faculdade de Ciências da Universidade Charles em 2017". Quaisquer comentários podem ser enviados para e-mail: vaclav@cernik.name.
Abaixo, link para acesso à referida plataforma:

EARTH SPACE LAB

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Superman encontra Batman: ou quando dois educadores desconhecem o trabalho um do outro [motivação profissional]

O vídeo "Superman (1978) Meets Batman (1989)" é uma cena emblemática de dois personagens do cinema de aventura, o milionário Bruce Wayne e o jornalista Clark Kent, que se encontram num evento e não se reconhecem como super-herois que o são. Algo que me fez refletir sobre professores que são admirados uns pelos outros e não se conhecem pessoalmente, salvo em algum evento, quando, enfim, se desvirtualizam. Já aconteceu comigo, de quando alguns colegas professores souberam que o José Roig era "o cara do Educa Tube" me tratarem como pop star. E eu fazer o mesmo com professores e professoras que acompanho e admiro a distância, ao me encontrar frente a frente, tirando fotos, trocando ideias, socializando experiências.
Quantos educadores, mundo afora, são herois para seus alunos e referência de seu trabalho para outros educadores, mas são ilustres desconhecidos para seus colegas de escola? Muitos! Diversos desenvolvem projetos incríveis, que ficam retidos às salas de aula.
As TIC, mídias e redes sociais proporcionaram que muitos Bruce Wayne e Clark Kent se tornassem Batman e Superman pra outros profissionais da educação. As boas práticas escolares, suas metodologias e didáticas deveriam ser mais divulgadas, além da sala de aula e da própria escola. Talvez, os professores fossem mais valorizados e não apenas se tornarem notícia quando ocorre alguma violência no ambiente escolar. No restante do ano, suas identidades permanecem secretas ao mundo, mesmo que tais profissionais desenvolvam projetos e atividades relevantes, impactando na vida de seus alunos e outros colegas que as reproduzem sem dar o devido crédito ao autor.
Muitos educadores acabam sendo cavaleiros das trevas ou homens e mulheres de aço, sem que suas práticas sejam reconhecidas e valorizadas ainda na ativa. Por isso, a importância da divulgação desse nobre trabalho em blogs, sites, jornais, revistas etc. E o Educa Tube Brasil faz sua parte, sempre que toma conhecimento de ações educativas que precisam ser compartilhadas, como estímulo aos demais. #ficaadica
Observação:
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Nerdologia: canal de vídeos de análise nerd, científica e histórica de diversos aspectos da cultura pop

NERDOLOGIA é um canal de vídeos no YouTube que apresenta-se como divulgador de "análise nerd, científica e histórica de diversos aspectos da cultura pop". São diversos vídeos com base em estudos acadêmicos e constando referências, que serve como suporte a leigos sobre temas variados que podem se tornar repertórios socioculturais para a Redação do ENEM, concursos e vestibulares, entre outras situações de conhecimento geral.
Trata também temas amplos como tecnologia, comportamento e transformações sociais e foi recomendado no Instagram pelo Curso Redha.
Abaixo, link para acesso ao referido canal:

NERDOLOGIA

A seguir, alguns dos vídeos do Nerdologia que o Educa Tube Brasil recomenda:







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Manual do Mundo: canal de vídeos de divulgação científica no YouTube com experimentos diversos, de forma didática, divertida e acessível

MANUAL DO MUNDO é um canal de vídeo no YouTube, com produção de Iberê Tenório, que é um divulgador de experimentos científicos que populariza diversos conceitos e curiosidades científicas, por meio de uma linguagem acessível e de experimentos simples, didáticos e divertidos, que intimulam o interesse de crianças, jovens e adultos pela forma de abordagem. O canal também conta com a contribuição de Mari, com vídeos diversos.
O Manual do Mundo também está no Instagram: instagram.com/manualdomundo
Abaixo, link de acesso ao referido canal no YouTube:

MANUAL DO MUNDO

O divulgador científico tem um relevante papel nos futuros pesquisadores e cientistas que, quando criança ou jovens, se interessaram por ci~encias graças a essas figuras humanas. Carl Sagan, reconhecido astrofísico, e também um dos maiores divulgadores científicos, por meio da série COSMOS, na TV dos anos 70 e 80, do século XX, contou certa vez que se interessou por ciências em geral e astrofísica, em particular, graças aos filmes e histórias de ficção científica que estimularam sua curiosidade para pesquisar, desde menino. Portanto, ser divulgador científico e, consequentemente, também divulgar outras pessoas que agem assim é uma ação social necessária para deixar acesa a chama da curiosidade que levará ao conhecimento das próximas gerações.
Abaixo, um dos meus vídeos preferidos do Manual do Mundo, sobre a placa Arduíno, que permite programação e primeiras noções de robótica:



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Mão Santa: Jogue o lixo no lixo! [de campanha ambiental à homenagem atemporal ao esportista Oscar Schmidt]

Um vídeo institucional JOGUE O LIXO NO LIXO!, da Prefeitura de Curitiba, capital do estado do Paraná, Brasil, foi produzido para comemorar em 1999 os 306 anos da cidade, tendo, à época, como tema a proteção ao meio ambiente [e o descarte correto do lixo no lixo]; e como protagonista, o premiadíssimo esportista e jogador de basquete Oscar Schmidt.
Como muito bom humor, Oscara senta-se num banco de praça, ao lado de um idoso, e começa a observar o talento inusitado da população para o basquete, fazendo movimentos e jogadas típicas do esporte e usando as lixeiras como cestas [de lixo] estilizadas. Uma campanha que rendeu pontos. Ou, usando o linguajar do basquete, cestas de 3 pontos, pela precisão de aliar a questão social à esportiva, numa bela metáfora com pitadas d ehumor, como é o caso, ao final, o famoso Mão Santa, que não costumava errar arremesso, não conseguir colocar um prosaico copo de plástico na lixeira. E ainda ter que ouvir do ancião que ele não era dali, poois não tinha o talento da população.
Brincadeiras à parte e qualquer outra conotação que alguns possam dar ao vídeo ou interpretá-lo sobre as inúmeras visões d emundo de cada um, é um material que de campanha institucional do passado, se torna uma bela homenagem atual e atemporal a um dos maiores esportistas do Brasil. Uma figura pública e humana incrível, que bateu todos os recordes e continuo humilde. Não por acaso, o sobrenome "SCHMIDT", tem como origem uma ocupação, que significa "ferreiro", um trabalhador, derivado da palavra alemã "Schmied". De certa forma, Oscar foi um ferreiro do esporte, forjando inúmeras conquistas diante de poderosos adversários, como o histórico título do pan-mericano de basquete de 1987 sobre a poderosa seleção de basquete norte-americana. Um feito incrível.
Oscar foi um patriota de fato, ao recusar convite pra jogar na famosa NBA, para poder continuar defendendo sua seleção nacional. O que dá uma dimensão à sua estatura ética, moral e social. Não foi apenas a fama que Oscar abriu mão, mas de uma fortuna que o basquete profisisonal norte-americano proporciona a quem faz parte de seu sistema. Oscar foi um gigante em todos os sentidos, ainda que tenha optado por não participar da vitrine mundial do basquete. O que demonstra seu gigantismo e talento imenso, reconhecido por todos os grandes esportistas.
Mais alguns números e feitos históricos do "Mão Santa", como era carinhosamente chamado pelos colegas e amigos, por conta da precisão de seus arremessos:

"[...] foi recordista em participações olímpicas (Moscou, 1980; Los Angeles, 1984; Seul, 1988; Barcelona, 1992; e Atlanta, 1996), e o único a ultrapassar a marca de 1.000 pontos na história da competição". [https://santanafm.com.br/]

Para complementar essa postagem e homenagem ao Mão Santa, indico o vídeo legendado a seguir, com "Discurso Emocionante no Hall da Fama do Basquete", feito pelo Oscar Schmidt, quando de sua distinção. Um gigante em todos sentidos, jogando, discursando e lutando pela vida, por 15 anos, por conta de um tumor no cérebro. Acabou mais uma partida, mas Oscar deve estar noutro plano astral, fazendo suas cestas de três pontos e conversando com o ídolo e amigo Kobe Bryant:



Por fim, segue àqueles que nunca viram Oscar Schmidt jogar, um vídeo com alguns lances dele nos Jogos Olímpicos de 1992, nos EUA:



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7 dias de jogos: desenhando e brincando com sombras [projetos de arte, brincadeiras ao ar livre e habilidades motoras finas]

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Um post compartilhado por 7 Days of Play (@7daysofplay)

O vídeo que denominei de Desenhando e brincando com sombras, encontrei no Instagram de 7 Days of Play essa ideia interessante de projeto de arte para crianças que pode ser adaptada à pré-escola [educação infantil] e séries iniciais do ensino fundamental, com ideias simples de brincadeiras ao ar livre [no exemplo, as sombras], desenvolvendo as habilidades motoras finas, a criatividade e a conexão com o meio ambiente, "tudo junto e misturado", desconectando-se um pouco das redes sociais digitais. E reconectando-se com a natureza.
O por falar em sombras, remetendo ao mito ou alegoria da caverna de Platão, em que vemos sombras e não imagens reais, cabe destacar a importância de crianças, jovens e adultos não copiarem apenas e usarem a criatividade de forma mais livre. E digo isso, pois, quando adolescente, em uma atividade de desenho recebi um conselho da professora de artes que levei pra vida: não copiar, mas tentar criar sem limitações, a partir de um desneho que ampliei, olhando o original. Algo que foi fundamental quando tornei-me poeta, escritor e professor. Tentar não ficar com o olhar preso apenas a modelos pré-prontos e tentar ser criativo e inovador. Por conta disso, desenvolvi diversos projetos escolares, artísticos, literários e jamais esqueci o conselho de professora Maria Lúcia Pinheiro, lá no ensino fundamental, nos anos 70 e 80 do século XX.
Professores não são apenas apresentadores de conteúdos, são mentores, incentivadores, divulgadores, exemplos de vida. Aprendi com meus professores muito do que levei pra vida, pro trabalho, estudo e tudo mais. E tendo reproduzir com meus alunos conselhos, indicações, sugestões, muito além do livro didático. O bom professor é um "caçador de talentos", potencializandos habilidades por meio de competências escolares. A arte é uma linguagem universal que as crianças e jovens, se incentivadas, podem demonstrar o seu talento. A arte é uma forma de comunicação atemporal, tanto que a arte ou escrita ruprestre das cavernas de Lascaux, feitas há quase 30 mil anos, falam conosco até os dias atuais.
Num tempo de conexões com máquinas e desconexões com pessoas, a arte [em conjunto com a tecnologia] é uma das formas de criar links, atalhos entre as gerações.

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O tempo... A vida... O relógio dos bons momentos e a filosofia dos dias

Encontrei esse vídeo no Linkedin de Célia Sequeira, de Lisboa, Portugal, e é um daqueles audiovisuais que vão bem além do meramente motivacional, do marketing e da publicidade, pois são atemporais, já que falam de coisas universais como a vida, o tempo, o amor, as escolhas, aquilo que nos marca no relógio dos bons e maus momentos. Ou seja, aquilo que nos faz ser quem somos, entre escolhas e não escolhas. Não escolhemos nosso nome, nossos pais, o país em que nascemos e essas não escolhas são parte visceral de nossa identidade.
Como dizem os filósofos existencialistas: toda escolha representa uma angústia, uma renúncia, uma decisão. Como em multiversos, cada escolha é uma porta que se abre pra uma realidade alternativa e deixamos de ser o que éramos para nos tornarmos outra pessoa: a escola, o trabalho, os amigos, enfim...
Somos frutos daquilo que vemos, ouvimos, lemos, com quem convivemos e tudo isso compõe esse mosacio vivo de lembranças, sonhos, recordações, decepções, desejos e medos.
Por isso, o que importa é valorizarmos cada momento como único, cada pessoa em sua individualidade, cada tempo no seu devido tempo.
Um belo material para leitura de imagens e escrita criativa numa aula de produção textual.

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A moça e o elevador: educação, alteridade ou insegurança? [pontos de vista sobre um tema] #redação #enem #sociedade

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Um post compartilhado por Dr Táki Cordás (@tacordas)

Ao assistir ao vídeo que intitulei de A MOÇA NO ELEVADOR, no Instagram do Dr Táki Cordás [supervisor científico USP], a primeira sensação é de empatia plena com a situação narrada por ele: sobre a suposta falta de educação e alteridade de uma moça com um senhor de idade [situação que tem se normalizado no cotidiano, não apenas das grandes cidades].
Porém, ao ler atentamente os comentários [e sempre faço isso, quando vou postar algo, para ter uma visão panorâmica do tema], percebido a opinião, principalmente de diversas mulheres, sobre a situação em si, o que ampliou meu ponto de vista e outras perspectivas de abordagem sobre o fato em questão devem ser observados - principalmente, se fosse uma redação dissertativa-argumentativa para o ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio, do MEC - Ministério da Educação do Brasil, vestibulares, concursos etc -; que é o medo que mulheres sentem de estar sozinhas em locais fechados com homens; muitas delas, jovens, seguindo orientação de outras mulheres mais experientes, que já pssaram por situações de constrangimento e violência.
Sem tirar o mérito do Dr. Cordás, sobre a falta de educação em locais públicos e privados [fato que existe e que tambpem me incomoda demais], mas esse elemento extra também precisa ser analisado, caso o tema de um concurso ou exame trate, por exemplo, da "falta de empatia das pessoas". Quais seriam as causas disso? Falta de princípios elementares de cordialidade que não são mais ensinados em casa pela família? Distanciamente social após a pandemia? Hiperconexão com multimeios e pouca conexão com seres humanos?
Além disso, o fato concreto é que muitas mulheres estão evitando contato com estranhos, justamente por medo do que lhes possa ocorrer; e é um medo natural, diante das milhares de denúncias de violência sexual, abuso emocional, feminicídio no Brasil.
Muitas dúvidas, perguntas, pontos de vista para se debater em sala de casa, sala de aula, no ambiente de trabalho, na sociedade em geral. Estamos ficando mal educados ou temos medo demais?... Uma provocação filosófica e sociológica do Educa Tube Brasil para seus seguidores e visitantes.

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Projeto Gutenberg: uma das primeiras bibliotecas digitais do mundo com milhares de obras em domínio público [gratuitas]

O Project Gutenberg [Projeto do Gutenberg] é considerado uma das primeiras bibliotecas digitais do mundo, que dispnibiliza de forma gratuita, em domínio público, milhares de obras, principalmente de literatura clássica.
No acervo contam mais de 75 mil e-books, que podem ser baixados e lidos gratuitamente, cujo foco, conforme apresentação na plataforma digital, é em obras clássicas d eliteratura que estão em domínio público, ou seja, que não tem questões envolvendo direitos autorais.
O acervo foi digitalizado por milhares de voluntários que permitiram a criação de esse espaço virtual de conhecimento universal.
Alguns dados sobre esse incrível projeto:

✓ 100% grátis - Sem taxas, sem registro, totalmente gratuito;
✓ Não são necessários aplicativos - apenas navegadores Web regulares ou leitores de eBook necessários;
✓ 50+ anos - E-books gratuitos pioneiros desde 1971.

Abaixo, link para acessar à plataforma digital:

PROJECT GUTENBERG

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Cena belíssima do filme "Marcelino Pão e Vinho" [1955]: cinema, educação, literatura, espiritualidade, sociedade e motivação

A cena belíssima do filem espanhol "Marcelino Pão e Vinho", de 1955, dirigido por Ladislao Vajda, baseado no famoso livro de mesmo nome escrito por José María Sánchez Silva, e que encontrei, primeiro, no Linkedin do enfermeiro Adriano Siqueira, e depois procurei no YouTube.
De acordo com a sinopse do referido filme, encontrada na Wikipédia: "Em uma vila espanhola, o padre franciscano Luís conta a uma menina doente a lenda de Marcelino: um bebê deixado na porta do mosteiro e que, após várias tentativas frustradas de entregá-lo para adoção, acaba sendo cuidado e criado por doze frades da irmandade."
A cena em questão, de uma singeleza profunda, fala de amor, esperança, igualdade, fraternidade, em que um pedaço de pão dado por um menino à imagem de Jesus, entalhada em madeira, proporciona ao espectador uma simbologia com a redenção e ressurreição, num sentido amplo de compaixão para com o próximo, sem preconceito nem discriminação. A ingenuidade de uma criança como exemplo de esperança num futuro melhor. Filhos são espelhos de seus pais. Aprendem com os adultos sobre valores e limites, se assim forem ensinados. A crise de uma sociedade se deve, muitas vezes, a falta de valores e limites bem definitos. Nem todos sabem dividir o "pão nosso de cada dia".
Meu pai, que era jovem, quando o filme estreou, colecionou o álbum de figurinhas e este continua na família, em meu acervo pessoal.
Para quem se interessar, o filme completo está logo abaixo, conforme link e vídeo no YouTube:



Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

MEC Livros: biblioteca digital com acesso gratuito a clássicos e obras contemporâneas via GOV.BR

Uma belíssima e necessária iniciativa do Governo Federal do Brasil, por meio do Ministério da Educação, da criação da biblioteca digital, denominada MEC LIVROS que permite acesso gratuitos há mais de 7 mil livros, de clássicos e obras contemporâneas mediante cadastro no GOV.BR.
Conforme notícia no portal RT Brasil: "A iniciativa reúne títulos nacionais e internacionais em um ambiente online voltado a estudantes, professores, pesquisadores e leitores em geral. Coordenada pelo MEC, com participação de instituições parceiras do campo do livro, da leitura e da literatura, a plataforma incorpora obras do portal Domínio Público e amplia esse acervo com novos títulos selecionados a partir de critérios técnicos e curatoriais. A organização do catálogo considera a diversidade literária, cultural e linguística, além de apoiar práticas pedagógicas na educação básica. O acesso à plataforma é público e livre, podendo ser feito por computador, tablet ou celular. As obras estão disponíveis em formato digital e podem ser lidas diretamente no sistema, mediante login na conta gov.br."
Abaixo, imagem e link para acesso à referida plataforma:

MEC LIVROS: BIBLIOTECA DIGITAL

Aqui, acesso direto à plataforma:

MEC LIVROS - ACESSO DIRETO

Lá dentro, sugiro o livro CAPITÃES DA AREIA, de Jorge Amado, um clássico da 2ª fase do modernismo brasileiro, mais conhecida como fase regionalista, e que serve como repertório sociocultural para a Redação do ENEM também:

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.