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quarta-feira, 15 de julho de 2026

O portão e a escada: divertida metáfora do que é Ideologia [visões diversas sobre um mesmo mundo]




O vídeo "Be patience whe you watching this" [Tenha paciência ao assistir a isso], encontrei no Instagram e é uma peça de humor que se presta a diversas interpretações. Sobre linguagem, filosofia e sociologia.
No vídeo em questão, comparo-o ao conceito de IDEOLOGIA [visão de mundo]. Cada uma das moças tem a sua, mas o mundo é maior do que cada um consegue observar. Todos veem o mundo e a realidade a partir de seu ponto de vista, sua cultura, história e vida. Por isso, tal vídeo serve para discutirmos o conceito de "ideologia" a partir de um toque de humor. Cada um quer passar a escada de seu jeito, menos do mais prático e objetivo, pois a ideologia, muitas vezes, é a tentativa de um impor uma visão ao outro. No vídeo, pelas caras e bocas, não se sabe se a [última, que não chega a contribuir com alguma ação, apenas vê as tentativas infrutíveras das demais, percebe um jeito diferente e objetivo de transpor o obstáculo, ou se chegando lá também tentaria de um jeito insólito atravessar a escada por aquele portão.
Um bom material para aulas de filosofia, sociologia e lógica.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antônio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

segunda-feira, 1 de junho de 2026

Futebol e Redação para o ENEM: argumentos, coesão, coerência e contradição ["‘Isso é você que está falando"]




O que futebol tem a ver com a Redação para o ENEM?
Ao ver a entrevista de Casimiro, capitão da seleção brasileira de futebol, foi inevitável que o professor de Língua Portuguesa que me habita não associasse essa fala à estrutura redacional, pelos seguintes motivos: argumentação [defesa de um ponto de vista, usando argumentos lógicos], coesão [sequência lógica entre as partes de um texto] e coerência [a unidade de tema e de ideias dentro de uma produção textual].
A argumentação ou ponto de vista visa, por parte do emissor, o convencimento, por dados racionais e incontestáveis, ou pela persuasão [emoção e bagagem sociocultural], ambas procurando influenciar o interlocutor [receptor].
No caso de Casimiro, inicialmente, ele demonstra discordância com a pergunta do repórter ["Isso é o que você está falando", deixando claro isso com suas "caras e bocas"]; em seguida, contestando a alegação de que Neymar Jr. não será o protagonista da seleção e contra-argumentando que não se trata de um jogador comum [argumento 1]; porém, em seguida, ao final da resposta [argumento 2] se contradiz, quando diz que Neymar é um dos jogadores da equipe, o que parece contraditório com o desconforto inicial.
Portanto, cabe ao falante posicionar-se coerentemente a respeito do tema, defendendo seu ponto de vista sem se contradizer, para que seus argumentos tenham sentido ao outro. E que sua ala ou escrita não fujam do tema central.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

sábado, 16 de maio de 2026

Bolsas de estudo Online e Presencial para alunos talentosos e de baixa renda do 7º e 9º anos do ensino fundamental [vejam o edital]




Encontrei essa plataforma gratuita com cursos, mentoria e desenvolvimento do ensino fundamental ao mercado de trabalho, denominada ISMART, via fabebook da colega e amiga Ana Santos Pereira, de Rio Grande [RS], Brasil, que fez um chamamento aos demais professores para indicarem jovens talentos dos 7º e 9º anos do ensi no fundamental para se inscreverem a bolsas de estudos integrais e gratuitas no formato Online ou Presencial.

Os obsjetivos da plataforma é que os jovens estudantes selecionados possam: - desenvolver suas habilidades em tecnologia, programação e raciocínio lógico; aprendam inglês e se preparem para estudar no Brasil ou no exterior por meio de Comunidade ativa de jovens com apoio de mentores e ex-alunos.
Os requisitos para poder participar, se inscrever são: Ter renda familiar de até 2 salários mínimos por pessoa; Estar no 7º, 8º ou 9º ano do ensino fundamental e Residir em qualquer lugar do Brasil.
A inscrição é gratuita e recomendo que acessem o Editar do Porcesso Seletivo para o ano de 2027, no link abaixo:

PROCESSO SELETIVO 2027 - PLATFORMA ISMART https://paginas.ismart.org.br/processo-seletivo/?utm_campaign=ps-2027&utm_content=Processo+Seletivo+Ismart+2027&utm_medium=oba&utm_source=parceiros&utm_term=email+08+-+OBA+dia+15+de+maio

Há dois tipos de Bolsas:
1. Programa Online:
É um programa de preparação e desenvolvimento 100% online. Os alunos acessam uma plataforma digital para estudo de redação, português e matemática e ainda se tornam parte de uma comunidade com encontros para troca com alunos de todo o Brasil.
Quem pode participar:
Estar regularmente matriculado no 7º, 8º ou 9º ano;
Renda familiar de até dois salários mínimos para cada membro da residência;
Residir em qualquer lugar do Brasil.

2. Programa Presencial:
É um programa que oferece bolsa de estudo integral para o Ensino Médio em uma escola particular parceira do Ismart. O aluno recebe também auxílio financeiro, acompanhamento individual para desenvolvimento pessoal e acadêmico, cursos de inglês e tecnologia e a possibilidade de estudar no exterior.
Quem pode participar:
Estar regularmente matriculado no 9º ano;
Renda familiar de até dois salários mínimos para cada membro da residência;
Residir em Belo Horizonte, Cotia, Rio de Janeiro, São Paulo ou São José dos Campos e Sorocaba.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

domingo, 16 de fevereiro de 2025

A lógica do argumento: premissas - pressupostos - conclusão [silogismo, argumentação e escrita redacional] e a epidemia de ignorância


@marcusbruzzo ✅ Minuto sabedoria do dia 🧠 lógica do argumento #filosofia #curiosidade #podcast #analise #estudos #inspiracao #pensadores #livro #analise #livros #ansiedade #frases #leitura #psicologia #noticias #saber #trending #brasil #esquerda #cultura #conhecimento #reflexao #sabedoria #filosofos #amor #historia #curiosidades #fofoca ♬ som original - Marcus Bruzzo


O vídeo acima, Lógica do Argumento, que encontrei no Tik Tok de Marcos Bruzzo é uma pequena aula de introdução à produção textual, argumentação e escrita redacional, pois envolve diversos conceitos que precisam ser discutidos e compreendidos antes da escrita propriamente dita: premissas, pressupostos, silogismo, argumento, argumentação e lógica, além de outros como clareza, objetividade e concisão, coesão e coerência etc.
Um audiovisual, com pouco mais de um minuto, que permite o entendimento de conceitos básicos para um posicionamentto crítico, algo que é essencial no posicionamento de alguém; que vieram da lógica aristotélica e da filosofia grega e que foram se perdendo junto ao exercício da leitura, e que sempre é essencial valorizar, destacar, recuperar, em tempos de lacradores, influencers e coaches em redes sociais digitais, que parecem saber tudo, somente àqueles que não analisam esses aspectos do raciocínio lógico e da argumentação coerente.
Recomendo, também de Marcos Bruzzo, além do vídeo a seguir, sobre a Epidemia de Ignorância, outros vídeos em seu perfil do Tik Tok:

@marcusbruzzo

♬ som original - Marcus Bruzzo


Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

sábado, 1 de fevereiro de 2025

"O próximo Albert Einstein?": dois infinitos igual a 16! Uma soma inusitada e uma lógica reversa [memes, filosofia e tecnologia]




O vídeo acima, The next Albert Einstein? [O próximo Albert Einstein], encontrei no Instagram de Physics Fun, e, obviamente, trata-se de um meme, uma peça de humor que serve para refletir sobre coisas sérias como lógica, criatividade, inovação, filosofia entre outras.
De certa forma, é um vídeo genial, justamente por ser uma provocação e estímulo à imaginação, pois é possível com ele refletir sobre linguagens, imagens, humor, raciocínio lógico e matemático, escrita literal e semântica, abstração e muito mais.
Excluindo o elementod e humor do vídeo é possível discutir sobre formas de ver o mundo além de modelos, paradigmas. Muitos dos gênios da humanidade foram aqueles que vendo o óbvio, buscaram outros caminhos. Nicolau Copérnico, Johann Kepler, Galileu Galilei, Isaac Newton, Charles Darwin, Friedrich Nietzsche e o próprio Einstein. Teorias que partiram de abstrações e nos fizeram ver o mundo de outra forma, além do visível e previsível, buscando aquilo que aparentemente estava invisível para boa parte da sociedade. Mas estava todo tempo ali. Pitágoras há mais de 2500 anos já deixava entender que se a matemática já não existisse na natureza, antes mesmo de percebê-la, ela precisaria ser inventada. A lei da gravidade existiu sempre, antes da Newton a descobri-la, assim como a lei da relativdade de Einstein e outras mais.
Por isso, antes de se ridicularizar um pensamento heterodoxo no ambiente escolar, cabe refletir, debater, trocar ideias a respeito sobre as inúmeras possibilidades de ver o mundo noutras perspectivas. Ideologia significa justamente "ideia, visão de mundo". Até a invenção de microscópios e telescópios, esses micro e macrocosmos eram invisíveis ao olhar humano, por exemplo. "Ao infinito e além!", como diria o conandante Buzz Lightyear, da animação Toy Story.
É preciso valorizar a arte, a cultural, o pensamento criativo no ambiente escolar e de trabalho.

Observação:
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quarta-feira, 28 de agosto de 2024

Animação digital "O que é a Inteligência Artificial?": Lição para alunos dos 6 aos 12 anos sobre tecnologia e raciocínio lógico matemático




O vídeo acima O que é a Inteligência Artificial? [What Is AI?] | Lição para alunos dos 6 aos 12 anos encontrei no blog TIC, Educação e Web do professor Jorge Borges, de Portugal, que trata de tecnologia a serviço da educação.
No audiovisual em questão, a IA é apresentada numa proposta de entendimento para alunos dos 6 aos 12 anos, ou seja, no que tange ao período da infância, tratando de temas como: "O que é inteligência artificial (IA)? Como funciona e é diferente da IA ​​generativa?", mostrando, como o próprio Jorge indica, as vantagens e desvantagens desta tecnologia, ao longo do tempo.
Um material bem interessante [em inglês que pode ser ativada a legenda e a tradução nos ícones no canto inferior direito da janela de exibição do vídeo] para introduzir no universo infantil e na escola um tema que levará a outros processos de aprendizagem como raciocínio lógico matemático, curiosidade, criatividade, pensamento computacional básico, organização de ideias e muito mais.
É público e notório que essa geração é extremamente audiovisual e utilizar recursos visuais e sonoras são essencias para capturar sua atenção.

Observação:
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segunda-feira, 19 de agosto de 2024

Humor inteligente é coisa séria: mais do que fórmulas e equações, um vídeo criativo sobre desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático




O vídeo acima, que consta no Instagram de Walisson Marques e que se trata de esquete do grupo de humor PORTA DOS FUNDOS, foi-me indicado pela minha colega e esposa Elisabete Domingues Brasil Roig, professora de matemática em Rio Grande, RS, Brasil.
Embora alguns, nos comentários, considerem um deboche com a figura do professor e da escola, considero uma peça de humor inteligente, justamente valorizando conhecimentos gerais que fazem parte do cotidiano, mas que muitos dizem não servir para nada. Trigonometria, Baskhara e outros são fundamentais para toda as transformações tecnológicas que vivenciamos e não é pelo fato que muitos desconheçam, que ele não deve ser valorizado. Muito pelo contrário, é preciso demonstrar a praticidade da matemática no dia a dia, em toda parte.
Vídeo inteligentes como esse são provocações salutares para promoverem debates não apenas sobre as Ciências Exatas, mas as Linguagens, Humanas e todo conhecimento geral que tem cedido espaço para a cultura inútil de dancinhas, jogos de apostas, pegadinhas, lacrações etc.
Um material para discutir o papel das linguagens, inclusive nas histórias matemáticas.

Observação:
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quarta-feira, 8 de maio de 2024

Os 4 pilares do pensamento computacional e a redação dissertativa-argumentativa para o ENEM [lógica e escrita redacional]


@zeroig7 #redacao #redacaoenem #redacaonota1000 #pensamentocomputacional #logica #producaotextual #linguaportuguesa ♬ som original - José Antonio K. ROIG


O vídeo acima, produzi no Tik Tok, a partir de aula que dei no ensino médio, cujo tema proposto para a escrita redacional foi "Como lidar com a falta de leitura entre jovens na 'era Netflix'". Usando os conceitos dos 4 Pilares do Pensamento computacional, adaptados para a Redação dissertativa-argumentativa para o ENEM, resolvi compartilhar em minhas redes sociais digitais.
Decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmo, eis os 4 pilares que podem ser adaptados à escrita redacional.

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sábado, 4 de maio de 2024

"A Matemática é linda!": canal de videoaulas do professor André Planta sobre matemática e raciocínio lógico




A imagem acima, trata-se da página inicial do canal de videoaulas A MATEMÁTICA É LINDA!, do colega e amigo André Planta, que produz material audiovisual sobre Matemática e Raciocínio Lógico, aulas para concursos, vestibulares etc.
Abaixo, um vídeo que ilustra o canal, sobre juros simples:



O André Planta, assim como eu, José Roig, é adepto da pedagogia do afeto, de estabelecer uma conexão afetiva com o aluno, passando o conteúdo de forma divertida, criativa, propositiva e reflexiva.
Para acompanhar este professor nas redes sociais digitais, seguem seus endereços:



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sábado, 22 de julho de 2023

Como fazer um sanduíche: desafios de instruções exatas [noções básicas de programação na prática familiar]




O vpideo acima, Como fazer um sanduíche, é um criativo e divertido vídeo que trata de linguagem de programação básica a partir de instruções para situações corriqueiras do cotidiano, como um pai seguindo literalmente os comandos solicitados pelos filhos.
Um audiovisual interessantíssimo, que conheci no #LaLearn do Instituto SESI de Formação de Professores, em Porto Alegre, RS, Brasil e é um ótimo material para introdução à linguagem de programação, ao raciocínio lógico e matemático e a organização do pensamento computacional.
No mesmo evento, assisti ao vídeo de animação logo abaixo:



Para finalizar essa postagem segue vídeo institucional do Instituto SESI de Formação de Professores:



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domingo, 16 de abril de 2023

"Questione sempre!": Cena do seriado Cosmos que incentiva a pesquisa científica, o raciocínio lógico e senso crítico em sociedade




O vídeo acima, Questione sempre!, trata-se de cena do seriado Cosmos, em que defende a ideia de que o questionamento faz parte da ciência, da filosofia e da educação. Que exercer a racionalidade, o raciocínio lógico, a observação, a indagação, o senso crítico deveriam ser estimulados na sociedade.
Um vídeo faz um percurso da criticidade humana desde os primórdios até a atualidade, e é um ótimo audiovisual para uma dinâmica de grupo, para introdução a temas complexas que requerem justamente um questionamento mais amplo, uma visão mais aguçada, pesquisa, análise de dados, apresentação de resultados.

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