Bebê ensina adulto a usar o iphone: aprendiz de feiticeiro?

O vídeo acima, Andre Sá aprendendo a usar o iphone, descobri visitando o blog De Tudo um Pouco, da colega e amiga Janaina Costa, de Belém, PA, Brasil.
Um vídeo aparentemente despretensioso, postado por pais que gostam das gracinhas de seus filhos, mas que me serviu para refletir bastante sobre a questões da tecnologia, educação e a sociedade, através de uma palavra que é a chave para entender o jovem deste século: curiosidade.
Não que os jovens do século passado e dos demais não fossem também curiosos, mas eram dominados por outra palavra forte: Erro! Com medo de errar, acabavam não ousando, não mexendo, não "fuçando" como fazem as crianças na atualidade. Se algo tem um botão, para eles não é sinônimo de perigo e, sim, de descobertas...
Mas boa parte dos professores, nascidos e formados no século XX, cresceram ouvindo de pais e professores: Não mexe, senão estraga. Até os brinquedos, que foram feitos para brincar, deveriam ser cuidados para não estragar. Usados com cuidado e depois guardados.
Com a atual geração, há que se pensar nestas questões: 1º) a criança sequer está alfabetizada na língua materna e já joga games em idioma estrangeiro; 2º) sequer entrou para a escola e já sabe manipular melhor que seus pais a TV, vídeo, DVD, games, fones celulares e qualquer equipamento eletroeletrônico e 3º) a maioria deste recursos tecnológicos são proibidos ou subestimados em boa parte dos ambientes escolares.
Muitas vezes já brinquei nas redes sociais com a questão de que, do jeito que cada geração vem mais conectada às tecnologias, breve, ao invés do cordão umbilical, nascerão com um cabo USB. E em função disto, o colega e amigo Paulo Medeiros, educador de Blumenau, SC, Brasil, me enviou, via Facebook, a imagem abaixo, que é bem o que tenho comentado (crianças nascendo sem cordão nem cabos, tampouco amarras):



A menina do vídeo, nascida no século XXI, já cortou por conta própria o cordão umbilical de seus pais, no que tangem ao uso das tecnologias e, daqui alguns anos, quando adentrar à escola, se esta ainda estiver com a mesma estrutura e o mesmo pensamento do século XIX, com professores nascidos no século XX, perceberá que toda esta tecnologia que ela vivencia, domina, e atua de forma natural, sem fios nem amarras, é em boa parte proibida nas instituições escolares ou, quando permitidas, usadas mais como recreação e não como ferramenta educacional.
Seja o moderno iphone, ou um celular mais simples, que tenha câmera para filmar e fotografar, podem ser grandes aliados do educador, em projetos de criação coletiva em sala de aula e/ou no entorno da escola, seja documentando as atividades, seja capturando imagens e outras possibilidades, para depois serem editadas em vídeo para publicação no You Tube, em blog, redes sociais etc.
Evidentemente que a menina acima, mexer com desenvoltura em equipamentos sofisticados não se trata de nenhuma feitiçaria, tampouco paranormalidade, mas para a dita normalidade do ambiente escolar, muitos destes aparelhos são mais recreativos do que pedagógicos, mas por desconhecimento do que por má vontade... Como educadores, precisamos, antes de proibir, conhecer as possibilidades, sejam para o bem como para o mal de um equipamento, seja eletroeletrônico ou não... Gosto sempre de dizer que tanto uma prosaica faca de cozinha como um livro didático podem ser apenas ferramentas ou armas, dependendo de sua utilização...
Breve o Educa Tube fara postagem especial do uso do telefone celular na educação.

Mover, Aprender e Comer: a vida passa como um filme (pode ser curta ou longa-metragem)

MOVE from Rick Mereki on Vimeo.

LEARN from Rick Mereki on Vimeo.

EAT from Rick Mereki on Vimeo.

Os três vídeos acima, Move (Mover), Learn (Aprender) e Eat (Comer), descobri via Twitter de short_film, que sempre indica belos, criativos e originalíssimos curtas-metragens, como estes, em que um jovem (Rick Mereki) faz uma pequena viagem de um minuto cada, mas que compreende uma grande ideia de coletar imagens de diversos locais do planeta, envolvendo as descobertas da viagem, da aprendizagem e da arte e cultua, via culinária também.
Pequenas ou grandes expedições ao mundo real, seja a casa do aluno, o entorno da escola, a casa do professor, o meio em que ambos habitam, sem movem, aprendem, se alimentam, poderão alimentar outros projetos e sonhos, sem falar que movem novas ideias e pela aprendizagem mútua, pelo exercício da alteridade, de conhecer o outro e de se colocar no lugar do outro, evitam problemas sérios como bullying, preconceitos, discriminação etc. Pois, quando se conhece o outro, passa-se a entender seu mundo e seu jeito de viver...
A vida passa como um filme: para uns, um curta-metragem, para outros um longa... Não importa o tamanho, mas o sentido que se dá à vida. Sair com alunos pelo entorno da escola, tentando adaptar o conte[udo de sala de aula para este ambiente 3D, e documentando isto com fotos e vídeos, capturados pelo professor e seus alunos, poderá render um belo material pára ser editado em um minuto ou uma hora. O tamanho pouco importa - se curta ou longa-metragem -, mas que o conteúdo seja relevante e significativo para ambos, e que possa ser compartilhado posteriormente no mundo digital, via You Tube, blog, e-mail, redes sociais para a comunidade escolar e outros interessados.
E pode ser uma atividade integrada, interdisciplinar, com professores de educação física, português, matemática, artes, geografia etc. Uma dica: Planejem uma ação coletiva, envolvendo o conteúdo das disciplinas e turmas da escola, pensem num roteiro, com uma locação (locais a serem visitados), um enredo (itinerário) e atores (alunos e educadores) e pronto!
O que vocês estão esperando ai parados? Movam-se! Luz, Câmera e Educação!
Não precisa ser nada tão sofisticado como a ação dirigida por Rick Mereki que, segundo ele, envolveu: "3 caras, 44 dias, 11 países, 18 vôos, 38 mil milhas, um vulcão explodindo, 2 câmeras e quase um terabyte de filmagens ... tudo para transformar 3 ambiciosos conceitos lineares baseados em movimento, aprendizagem e comida..." A viagem de uma vida, condensada em apenas um minuto cada. Mas que belos três minutos, diga-se de passagem...

Vida de professor: paródia com a música Ouro de Tolo, de Raul Seixas

O vídeo cômico acima, Vida de professor da rede pública, descobri visitando o blog Educa Sempre, da professora Erica Bosi, e trata-se de animação de Maurício Ricardo, uma paródia da canção Ouro de Tolo, de Raul Seixas (clássico dos anos 1970), uma crítica bem humorada sobre a triste realidade da maioria dos professores da rede pública brasileira, que convivem com turmas com mais de 30 alunos, com baixos salários, com cobrança social, pressão psicológica, falta de apoio familiar etc etc etc.
Seria cômico, não fosse trágica tal situação, que apesar de todo o exagero que possa conter uma paródia, como também é o caso do que está contido em uma charge, não deixa de ser um reflexo da realidade escolar, que carece de maior valorização, a começar pela remuneração, infraestrutura, apoio psicológico, formação continuada e respaldo social para o educador.
A escola, além de ser responsável pela instrução escolar dos alunos, por conta da omissão de alguns pais, tem também assumido o papel de primeiro educador de uma criança, quando deveria ser a segunda instância educacional... Valores e limites deveriam vir de casa e ser complementados na escola. Entretanto quando a instituição assume tal papel, por omissão de quem deveria também educar, acaba sendo tolhida por aqueles que omissos, vem defender o indefensável, justificar o injustificável.
O Educa Tube não se cansa de dizer que a crise da escola é, antes de tudo, uma crise ética e social da família e da própria sociedade, que vão delegando à escola parte de suas atribuições... A escola não tem estrutura sequer para resolver seus problemas, quanto mais os das famílias e da sociedade.
Ser professor na atualidade não é tarefa fácil, de mesma forma que ser aluno, pois ambos, parecem ter sido esquecidos pela sociedade, como a própria educação, que é prioridade em discursos quadrienais. A escola (para boa parte dos pais) que já foi o local onde depositavam as esperanças do futuro de seus filhos, atualmente é o local onde depositam seus filhos e só. Basta ver que quando há movimentos para valorização do salário e da carreira do magistério (paralisações e greves), poucos são os pais que apoiam a luta, deixando os filhos em suas casas. A maioria reclama de não ter onde deixar um ou dois filhos seus, querendo que os professores aguentem diariamente, por 800 horas ano e 200 dias letivos, mais de 30, 40 filhos dos outros. Paradoxo? Contradição? Desinteresse? Desconhecimento? Talvez um reality show da educação (um BBE?), possa desvendar à sociedade os dilemas de ser educador no século XXI.
Evidentemente que existem bosas instituições, bons professores, ótimos alunos, pais que são responsáveis e interessados, mas é bom lembrar que a escola é apenas o reflexo da sociedade, e como tal, está sujeita as influências do meio em que está inserida, meio histórico, político, social...
Educação, de fato, é a grande riqueza de uma Nação, desde que os educadores não sejam considerados ouro de tolo, como na criativa paródia acima. Valorizados em discursos e esquecidos na prática.
O recurso da paródia - associado a animações, como o vídeo acima -, pode promover, desde debates e reflexões no ambiente escolar, também a produção de material audiovisual entre professores e alunos, nos mais variados temas e conteúdos, bastando unir criatividade, bom humor, crítica social e conteúdo educacional.
Abaixo, vídeo com a canção Ouro de Tolo, de Raul Seixas, clássico dos anos 1970, para ampliar a reflexão no tempo e no espaço escolar, e para a atual geração, que é bombardeada com Lek Lek Lek e outras pérolas, poder conhecer canções que seus professores ouviam quando tinham a sua idade... Evidentemente que só se pode gostar daquilo que é oferecido, e não se pode gostar de algo que se desconhece...

Somente para Crianças: Anúncio com mensagem antiabuso "secreta" que "só crianças" conseguem ver

O vídeo acima, Somente para Crianças: Anúncio com mensagem antiabuso "secreta" que "só crianças" conseguem ver, descobri no facebook do colega e amigo Alexsandro Oliveira, advogado e educador de Rio Grande, RS, Brasil.
Trata-se, como o próprio título indica, de iniciativa da organização espanhola Children and Adolescents at Risk Foundation - ANAR, de criar, através de painéis espalhados em pontos de ônibus, uma maneira de as crianças que sofrem violência e abusos de informar sua situação para um número de telefone que é visível apenas para crianças, pelo ângulo de exposição. O anúncio, por conta desta angulação entre o tamanho de um adulto e de uma criança, mostra imagens diferentes. Assim, conforme notícia no blog Rede Esgoto de Televisão: "(...) quando um adulto – ou qualquer pessoa com mais de 1,35m – olhar vai ver apenas uma imagem de uma criança triste e uma mensagem: “às vezes, o abuso infantil só é visível para a criança que sofre.” Mas quando a criança olha para o anúncio, ela vê feridas no rosto do garoto e uma mensagem diferente: “se alguém te machucar, ligue e nós ajudaremos” junto com o telefone da fundação.
O anúncio foi desenvolvido para ajudar crianças, especialmente àquelas cujo abusador está parado ao seu lado. E por mais que seja uma forma espetacular de usar imagens lenticulares, quanto tempo será que demorará para empresas de brinquedos começarem a fazer a mesma coisa para divulgar seus produtos diretamente para crianças?"
Fonte:http://gizmodo.uol.com.br/

Observação do Educa Tube:

Pensando em criança e anúncios, e visando o outro lado da questão, não apenas de propagandas visando o bem estar das crianças, mas da propaganda visando o consumismo infanto-juvenil, lembrei-me deste ótimo documentário, chamado Criança, A Alma do Negócio, de Estela Renner e Marcos Nisti. Para refletir. Vejam link abaixo:

CRIANÇA, A ALMA DO NEGÓCIO - DOCUMENTÁRIO

Para ser mãe não existem fórmulas: As famílias mudam. O Amor, não.

O vídeo acima, Dia das Mães: Para ser mãe não existem fórmulas, como o próprio título indica, trata-se de material de propaganda de perfumaria, mas que é muito interessante para valorizar aquela pessoa, que todos tem, que é sinônimo de vida, de afeto, carinho, esperança;
Como consta na apresentação do referido vídeo no You Tube: "Cada relação entre mãe e filho tem uma história, um percurso diferente. Conheça as histórias e descobertas de Maria Luiza, Tamires, Fernanda e Bruna e como cada uma vive essa experiência intensa, imprevisível e transformadora que é a maternidade".
Lembro-me de monumento em praça aqui de Rio Grande, com a imagem de uma mãe abraçada ao seu bebê (semelhantes e Pietá, piedade, escultura de Michelangelo), e uma placa abaixo dizendo que "Mãe é três vezes santa: na dor, no amor e na renúncia".
De fato: mãe sente dor quando do nascimento do filho e quando este, enfim, na adolescência vai cortando outros cordões umbilicais; o amor é fato incontestável, e a renúncia, a indicação da verdadeira mãe. Aquela que renuncia as coisas para si, para poder dar uma vida melhor aos filhos, que re nuncia ao tempo que poderia estar fazendo outras coisas para cuidar daquele filho, o tempo de espera, quando este começa a sair com os amigos e namoradas, ou quando adoece e passa a ser mãe-médica-enfermeira.
E para valorizar este sentimento de mãe e de mundo, indico também outra propaganda da mesma empresa, com o mesmo tema, chamada Dia das Mães: As famílias mudam. O amor não, logo abaixo, que trata desta imensa disponibilidade interna, terna e materna de nos abrigar antes, durante e depois do nascimento, que só uma boa mãe pode conter:



Conforme apresentação do vídeo acima, no You Tube: "Tamires deseja ser para sua filha, Karina, o mesmo porto seguro que sua mãe adotiva foi para ela. Bruna, madrasta de Carmem, descobriu que amor de mãe pode surgir de muitas formas diferentes. Nas duas histórias, a certeza de que famílias nascem e renascem e que, mesmo com formatos diferentes, toda relação merece ser celebrada".

Amor de mãe é algo único, e cada vez mais a mãe arca com as responsabilidades do mundo moderno, de ser multifuncional bem antes de equipamentos com estas funções terem sido inventadas, pois a mãe do século XXI trabalha fora, cuida dos filhos, da casa, do marido, quando tem, e se não tem acaba sendo mãe e pai, se desdobrando em mil e uma atividades, e dando conta de todas com força e delicadeza. Mãe fica braba, mas por que deseja o melhor para o filho, cobra, reclama, embrabece, mas sempre pensando no melhor. Mãe é mesmo porto seguro, primeiro abrigo que todo ser humano tem, e na dor e não há maior satisfação de ver a alegria e a felicidade estampada no rosto de uma mãe. Na dor ou no amor, ela está sempre perto de nós, mesmo quando não vive ou convive diariamente conosco. Mãe é a primeira educadora que toda criança tem, e com esta consciência que o Educa Tube deseja antecipadamente um Feliz Dia das Mães, todos os 365 dias de todos os anos.
Como diz slogan desta bela campanha publicitária: "Toda relação é um presente". E o maior presente que podemos ter na vida é uma relação duradoura e afetuosa com a nossa mãe, sempre.

Historia do lixo e a reciclagem nos dias atuais

O vídeo acima, Historia do lixo e a reciclagem nos dias atuais, trata-se de um interessante trabalho sobre a reciclagem, que aborda temas como a historia do lixo, tempo de decomposição dos materiais e sobre as vantagens da reciclagem, com informação e bom humor, e descobri visitando o blog educacional De Tudo Um Pouco, da colega e amiga Janaína Costa, de Belém, PA, Brasil, que segundo sua editora, blog este criado sob inspiração do Educa Tube, de reunir vídeos e materiais diversos de e para educadores.
O vídeo sobre a História do Lixo e a Reciclagem é um ótimo material para trabalhar com alunos noções de meio ambiente e educação ambiental. E serve para refletir, principalmente a relação entre aumento populacional e aumento da produção de lixo, pois estão intimamente relacionados, como se siameses fossem, pois o modelo de vida atual é calcado por demais no consumo sem maiores reflexões sobre a sustentabilidade e a reciclagem. As empresas produzem e as pessoas consomem... Em um prosaico lanche com meu filho, certa vez, contei mais de 10 materiais de lixo entre embalagens de papel, embalagens plásticas e outros resíduos, a maioria deles que poderia ser dispensada, se adotado outro modelo, menos visual de brinquedos e embalagens coloridas. Mas o brinquedo é que força a criança a querer este tipo de lanche, nem sempre saudável. Vivemos um tempo de tecnologia de ponta, cada vez mais sofisticada, mas que gera muito lixo eletrônico, nem sempre descartado de forma adequada, poluindo com seus metais pesados o solo, o lençol freático, o leito dos rios...
Um vídeo para ver, debater, divulgar e refletir junto à comunidade escolar o impacto do "Lixo Nosso de Cada Dia".

Poesia visual: Sonhos, sopros e sentimentos

O vídeo acima, Sonhos, sopros e sentimentos, descobri via Facebook do professor Alberto Tornaghi, do Rio de Janeiro, RJ, Brasil, que pertence à Coordenação Pedagógica na empresa Oi Kabum! - Escola de Arte e Tecnologia do Rio de Janeiro e é Professor Adjunto e pesquisador na empresa Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESA - Universidade Estácio de Sá, no Rio de Janeiro, RJ.
Um belíssimo vídeo com produção de SeteOito Produções Artísticas / Célula Artística Beco das Flôres, com concepção de Ana Paula Bouzas / Fábio Espírito Santo / Candé Faria, direção de Fábio Espírito Santo / Candé Faria, coreografia e atuação de Ana Paula Bouzas e trilha original / poemas de Organismo (Línox, Shala Andirá, Roberto Pontes).
Um audiovisual que une diversas formas de arte, como poesia, dança, música, teatro e que serve para arte educadores, e professores em geral, mostrarem as múltiplas possibilidades de uso da arte e da cultura no ambiente escolar, preparando um roteiro com texto, coreografia, gravação de vídeo etc.
Uma ótima atividade para descobrir talentos em sua turma, seja pra dança, música, poesia, teatro e outras formas de arte, unindo ao conteúdo da disciplina, pois é possível sim, basta ver as diversas indicações feitas pelo Educa Tube de unir história e matemática, português e ciências etc. E, mais que tudo, documentar estas atividades, através de audiovisuais, capturados, seja por câmeras digitais ou câmeras de telefones celulares, editando o resultado em programas como o Movie Maker (edição de vídeo), publicando no You Tube - criando um canal para a disciplina, turma ou escola -, e depois divulgando em blogs e redes sociais.
Como cantou Lulu Santos, nos anos 1980, na canção Assaltaram a Gramática (vídeo abaixo): "O poeta é a pimenta do planeta", e a poesia e a arte são formas de ver e falar sobre o nosso mundo.



Observação: Este vídeo é uma versão mais atual, da mesma letra, com a participação especial de Gabriel O Pensador. Mas a letra é divertida, irônica e crítica, justamente para valorizar a poesia e a arte, e serve para reflexão sobre a língua e a linguagem na sala de aula.