"Social Dreamings" e o Inconsciente coletivo: experimento social da década de 1930 terrivelmente atual [Sonhos no terceiro Reich]

O vídeo Sonhos no terceiro Reich, de Christian Dunker, traz análise de livro de mesmo nome de Charlotte Beradt, pesquisadora alemã, publicado em 1968, a partir de seus estudos, em que analisou diversos sonhos de cidadãos alemães durante o período de ascensão de Adolf Hitler e o nazismo; muitos desses sonhos trazendo ideias de uma vida sem paredes. percebendo, ainda que de forma inconsciente a opressão que estava surgindo na Alemanha da década de 1930. UM estudo que deveria, de fato, como Dunker propõe, de ser feito aqui no Brasil da década de 2020, em função do momento histórico vivido.
Algo que remete, na área da psicanálise e psiquiatria ao conceito de INCONSCIENTE COLETIVO, de como indivíduos, cada um em local diferente consegue captar o espírito de sua época, o SOCIAL DREAMINGS. Assim ocorreu como Sigmund Freud e Marcel Proust, cada qual, em sua área, respectivamente, psicanálise e literatura, falando das questões da memória recuperada pelos sentidos [olfato, paladar, música etc]; de Dostoievski e Soren Kierkegaard, tratando do existencialismo, o primeiro na litertura, o segundo na filosofia, um russo e o o outro dinamarquês, cada um separado por fronteiras, barreiras do idioma, sem ter lido um ao outro, mas pensado questões semelhantes.
"Os sonhos no terceiro reich" é outro exemplo desse inconsciente coletivo registrando, como um sismógrafo, como bem usou essa metáfora Christian Dunker, captando os movimentos sociais antes deles se instalarem por compoleto na sociedade.
Para complementar o vídeo, recomendo a postagem, logo abaixo, que encontrei no Instagram de Leonardo Della Pasqua, sobre o mesmo tema [livro]:

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Um post compartilhado por Leonardo Della Pasqua | Referência na Interpretação dos Sonhos (@leonardodellapasqua)

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Esta postagem é de autoria de José Antônio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil [ http://educa-tube.blogspot.com ]. José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Seu conhecimento é a sua caneta: aprenda a vendê-lo [mais do que marketing e motivação; liderança e poder de argumentação] #RedaçãoENEM

Essa cena emblemática do filme O Lobo de Wall Street, encontrei no Linkedin de Jerferson Motta, consultor e fundador do Movimento 50+ contra o etarismo, e serve para refletirmos mutio além do marketing e da motivação, mas do poder de argumentação e liderança, pois envolve não apenas valorizar o produto em si, mas mostrar a sua necessidade, como o audiovisual demonstra de forma didática.
Seja professor, vendedor, aprendiz, escritor, marqueteiro, político etc, o locutor deve tentar convencer [por razões l´pgicas] ou persuador [pela emoção] sobre a importância da "caneta", seja ela qual for o objeto, produto, projeto, campanha, situação.
Escrever uam redação dissertativa-argumentativa para o ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio do MEC - Ministério da Educação do Brasil é como vender uma "canetar" ao avaliador, que perceberá se o aluno/candidato domina as 5 competências da escrita argumentativa, demonstrando domínio da norma culta, entendimento do tema, conhecimento da estrutura dissertativa-argumentativa, bom uso dos mecanismos linguísticos da coesão [sequência entre as partes de um texto] e coerência [unidade de tema e ideias].
O conhecimento é uma caneta que se vende por meio de boas ideias e não apenas belas palavras. De nada adianta dominar a técnica da escrita ou das vendas, se não dominar a arte de representar algo, incentivando o interlocutor a fazer algo, ou demonstrar a ele a importância daquilo que você apresenta ou representa.
Abaixo, a mesma cena no YouTube:



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Esta postagem é de autoria de José Antônio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil [ http://educa-tube.blogspot.com ]. José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Modernidades líquidas e incertas: De avaliação 4 estrelas de médico que salvou vida do paciente a comentário sobre a "vitimização" em O Diário de Anne Frank

Viralizou no Reddit a imagem acima, com comentário irônico de médico que diz não mais saber o que deveria fazer para receber 5 estrelas, já que paciente que ele salvou a vida, o avaliou com 4 estrelas. Algo que me lembrou a jovem na Bienal do Livro de São Paulo [2026], dizendo que não gostou de O Diário de Anne Frank, pois a autora se vitimiza. [teria mesmo lido o livro ou apenas uma resenha, ou o chatGPT fez isso por ela?]
Dois incidentes que demonstram como as pessoas estão perdendo os limites e os valores. Talvez um lanche receba 5 estrelas, salvar a vida, não! Talvez alguém se emocione com Harry Potter e considere vitimização o relato autobiográfico de quem precisou se esconder em porão pra fugir do nazismo, sendo denunciada por vizinhos e morrendo em campo de concentração. Esse dois pesos e duas medidas tão díspares saem do campo da análise do discurso das Letras e precisam ingressar no campo da psicologia [que não é minha área].
Adultos infantilizados e crianças tratadas como adultos em miniatura é o que mais se vê por aí. Não por acaso que muitas das síndromes e complexos são intitulados com nomes de personagens da ficção: Peter Pan, Cinderela, Édipo, Electra etc.
No caso da leitura equivocada de O Diário de Anne Frank, pode-se também aventar a hipótese de falta de interpretação textual, algo que fica evidenciado nas provas do PISA. Não basta juntar letrinhas em palavras, é preciso compreender o contexto muito além do texto. Saber distinguir ficção de realidade. Algo também que remete à cena emblemática do filme Escritores da Liberdade em que jovem lê o referido livro e sem saber que é ficção, se enfurece com a professora, pois não a avisou que a história não tinha final feliz!
Mais do que Escritores, precisamos de LEITORES PELA LIBERDADE, que se emancipem pelo ato de ler e não sejam apenas analfabetos funcionais que vão pras redes sociais querer discordar de professores, cientistas, filósofos, como vemos com frequência. Que voltem a ter vergonha do desconhecimento e não se orgulhem da ignorância. O "Eu sei que nada sei", de Sócrates, deveria ser ensinado junto com o be-a-bá e as quatro operações matemáticas para o bem geral da Nação.
Abaixo, cena do filme Escritores da Liberdade, mencionada no texto acima:



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Esta postagem é de autoria de José Antônio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil [ http://educa-tube.blogspot.com ]. José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Seja primeiro curioso antes de julgar algo ou alguém: cena impagável do seriado Ted Lasso, além do uso motivacional #CinEducacao

A cena do famoso e premiadíssimo seriado Ted Lasso, intitulada SEJA CURIOSO, NÃO JULGADOR, encontrei, primeiramente, no Instagram de Cinemáticos, de Muriaé, Rio de Janeiro, Brasil, depois busquei a cena completa no YouTube, denominada de Cena dos Dardos, e serve como pequena aula e grande lição do uso pedagógico do cinema na educação, em sentido amplo, além do possível uso motivacional.
Ainda que você não conheça a série, não seja fã, tampouco cinéfilo, é inegável o poder do cinema e da literatura, em especial, e da arte em geral, como autoajuda e motivacional, num sentido filosófico, sociológico, universal e atemporal, muito além de palavras motivacionais, descontextalizadas e utilizadas com fartura por influencers, coaches, mentores com outros fins, mais mercadológicos, o que não combina muito com o ambiente educacional.
Neste blog, o marcador #CinEducacao indica diversas cenas de filmes, filmes completos, seriados etc, que podem servir de aliados a uma prática escolar, uma dinâmica de grupo e outras possibilidades.
O editor deste blog, também escritor, poeta e professor, tem como base o que ele chama de pedagogia do exemplo ou do espelho. De conhecer os familiares para entender o aluno, de se espelhar em professores reais e fictícios [do cinema e literatura] como suportes ao seu fazer pedagógico.
Na cena em questão, Ted Lasso, personagem da série que trata de esportes e vida, está num bar com amigos e conhecidos, e faz um "ajuste de contas" com alguém que o julga sem o conhecer de fato, e, sem que este saiba dos seus antecedentes, do histórico de vida, das habilidades e competências, o resultado é divertido, professoral e magistral. Desconhecer seu alunado deveria ser um pecado capital do bom educador, que precisaria sempre, antes de tudo, descobrir em cada turma seus talentos natos e aqueles que podem ser incentivados, para poder criar um ambiente favorável a interação em grupo, valorizando habilidades coletivas e individuais, despertando talentos, muitas vezes desconhecidos pelos próprios alunos, em prol de uma troca de saberes sadia, ou a famosa inteligência coletiva. E como no jogo de dardos, seja preciso em seu alvo.
Assim como aquele que desconhece as habilidades de Ted e o menospreza, tentando levar vantagem. Por outro lado, Ted parece desconhecer as regras do jogo, dando linha e anzol ao que quer levar vantagem. Todavia, logo demonstra que sempre praticou aquela atividade, desde a infância e, embora, ninguém soubesse disso, esse dado é fundamental no desfecho da cena. Não pré-julgar alguém pelas aparências deveria ser o sétimo pecado capital: a presunção! Desse modo, conhecer o outro evitar bullying [como na cena retratada] e outras situações desagradáveis, eleva o autoconhecimento e a autoestima de quem com a gente convive, e promove o ambiente colaborativo e cooperativo na sala de aula que será essencial para ser replicado na família, no trabalho e na sociedade.
Portanto, conhecer o outro, "ser curioso e nem tanto julgador" [menção a verso do poeta Walt Whitman], é essencial ao educador do século XXI, seja ele pai, professor, gestor escolar, gestor público, gerente, encarregado, vizinho, amigo, colega, cidadão etc.

EM TEMPO: Para quem desejar conhecer melhor esse seriado incrível, segue essa resenha visual do canal OLHAR SINGULAR, logo abaixo, que traz um apanhado geral:



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O pedreiro jurista e o conhecimento de mundo além do canteiro de obras [Muito além do jardim: o filme, a vida e o mundo]

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Um post compartilhado por Fatos Marcantes (@fatosmarcantesmanaus)

A história parece retirada de um filme da Sessão da Tarde: o pedreiro [trabalhador da construção civil] Edilson Takara, após sustentação oral [jus postulandis], ou seja, defendendo-se em causa prórpia, sem formação jurídica no TRT 11 - Tribunal Regional do Trabalho, estudando de forma autodidata a própria causa movida contra o empregador, acaba recebendo eleogios dos juízes sobre sua ótima argumentação. Não bastasse isso, Edilson, por conta da repercussão do vídeo, acaba recebendo uma bolsa de estudos integral para cursar direito numa faculdade particular de Manaus, Amazonas, Brasil, o que amplia mais a sua façanha, conforme noticiado pelo Fatos Marcantes Manaus, no Instagram.
Abaixo, reportagem completa do programa Balanço Geral sobre a grande vitória de Edilson Takahara, e que remete, logo a seguir, em minha menta ao filme MUITO ALÉM DO JARDIM, de Peter Sellers, uma comédia de erros em que um jardineiro e sua sabedoria popular, falando de forma simples sobre o a jardinagem é interpretado como se falasse por metáforas, inspirando políticos poderosos.



Logicamente que há notórias diferenças entre o pedreiro Edilson, do mundo real, e o jardineiro Chance, da ficção. O primeiro, instruído, dedicado, que aprende por contra própria e demonstra grande poder de argumentação. Já Chance é alguém ingênuo, alienado da política, vivendo em seu mundinho, sem grandes aspirações a não ser ter um teto pra morar e um jardim pra cuidar. Situações que ficam claras, vendo a reportagem e a ótima sustentação oral de Edilson Takahara, e a cena, logo abaixo, de Chance falando obviedades e sendo considerado um sábio por quem pensa se tratar de metáforas e sacadas filosóficas:



Materiais motivadores para demonstrar como TODOS podem superar barreiras, desde que se dediquem e saibam articular ideias e não apenas palavras. E como professor atuante na EJA - Educação de Jovens e Adultos comento muito o quanto aprendendo com pessoas que não tem escolarização, pois tiveram que interromper seus estudos por conta do trabalho e que agfora retornam pra manter seus empregos ou melhor na profissão, dependendo da escolarização. Independente disso, aprendo demais com trabalhadores da construção civil, da indústria, dos serviços, com donas de casa etc, que embora não tenham completado o ensino formal, possuem um conhecimento prático e uma sabedoria natural. Uma motivação dupla. Ensindo aprendendo e aprendo ensinando.
Para complementar essa postagem que une cinema, sociedade e educação, recomendo duas críticas interessantíssimas do filme, que encontrei no YouTube, e compartilho com os seguidores e visitantes do Educa Tube Brasil, logo a seguir, para divagarmos "Muito além da ingenuidade" e da realidade:





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Desconectado: clipe que parece curta e é pequena declaração de amor ao cinema e à vida

O videoclipe Disconnected [2012], da banda Keane, é um daqueles momentos que é um primor de realização audiovisual, além de um tributo ao cinema noir e de suspense e terror, valendo-se de uma narrativa visual criativa e divertida. Um material que indico no projeto CLIPES QUE PARECEM CURTAS, inciado por mim, editor do Educa Tube Brasil, em 2011, de usar esses vídeos que parecem histórias curtas para despertar no alunado o senso crítico, a interpretação textual e a escrita criativa.
A história contada e cantada mostra um casal, aparentemente desconectado um do outro, numa mansão assombrada pelas memórias de ambos, quando se tornaram fasntasmas um para o outro, um matando o amor do outro, um tentando enterrar esse "cadáver" vivo, de um amor que se desconetou com o tempo. No fim, tudo era um sonho, premonição, ou aviso do inconsciente que remete, não apenas a arte e cultra, ao cinema e à literatura, mas à filosofia, sociologia e psicologia.
Um clipe genial que teve no comentário de @kfactor09, no YouTube, há 9 anos a seguinte análise primorosa que replico logo a seguir:
"Esse vídeo é simplesmente genial. A maneira como revelam por que os dois estão em planos de existência diferentes é metaforicamente linda. Ele está tentando chegar até ela, mas ela está sempre fugindo e colocando barreiras atrás de si. Você acha que ele é apenas uma pessoa/marido ruim, mas o fato é que foi ela quem o “matou” e ele é quem não sabe que foi morto por ela. No final, você entende que a tentativa dele de voltar a ficar com ela é uma forma de assombrá-la pelo que ela fez. Mais uma vez, simplesmente genial" [Traduzido com a versão gratuita do tradutor - DeepL.com].

Usar recursos audiovisuais, mídias e TIC ao fazer pedagógico podem ser grandes aliados do educador do século XXI.

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Reflexão para professores e sociedade: o rapper, a professora e a "História em Quadrinhos" de uma vida: do bueiro para o mundo

O vídeo "Reflexão para professores" encontrei no YouTube, após vê-lo, primeiramente no Linkedin, e é um material relavante, pois traz depoimento comovente do rapper Emicida sobre quando era aluno e a importância de sua professora, dona Rita de Cássia, em sua vida, ao resgatá-lo do bueiro, adaptando seu conteúdo ao formato HQ [história em quadrinhos] que o menino que se tornaria Emicida gostava tanto. Demonstra o olhar peculiar de uma educadora, e seu papel social transformador, observando e produzindo algo que fizesse sentido àqueles aluno. Quem salva uma vida, salva o mundo, alguém disse isso, e a professora Rita de Cássia salvou um jovem que se tornou um artista criativo, respeitado e consagrado. Um prêmio a um educador saber que auxiliou nesse processo de empatia que gerou cidadania, arte, cultura e tudo mais.
Uma História em Quadrinhos viva, de uma criança que se tornou um artista, tendo uma professora auxiliando nessa travessia. Do bueiro para o mundo, e os palcos e mídias. Quantos outros Emicidas existem por aí, nem sempre resgatados de seus "bueiros" físicos, emocionais e sociais, nem sempre compreendidos, muiats vezes rotulados como alunos-problema, sem um maior interesse e investigação?
No vídeo em questão, além do depoimento de Emicida [- Eu existo, pois teve uma professora teimosa que me buscou dentro do bueiro!], consta um clipe feito com animação discutindo a situação do trabalho infantil, e que compartilho com os visitantes deste blog educacional sem fins lucrativos.

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MachadoVerso e a cartografia literária: um Rio de Janeiro digital pra acompanhar caminhos das personagens do Bruxo do Cosme Velho

A imagem acima é do site O RIO DE MACHADO é uma incrível iniciativa de C. S. Soares, escritor e e-publisher, de construir um mapa digital para cobrir a vida, a obra, as personagens dos livros de Machado de Assis, pelo Rio de Janeiro do passado. Geografia e Literatura reunidas num projeto genial, fruto de 20 anos de pesquisas de C. S. Soares, marcando ruas, praças, bairros, igrejas, teatros e outros espaços por onde o Bruxo do Cosme velho passou ou suas personagens. Um achado precioso para leitores, educadores e pesquisadores.
Por enquanto são 98 lugares, mas Soares pretende incluir 500 até dezembro de 2026.
De Acordo com Soares: "A ideia é construir, pouco a pouco, um verdadeiro Machadoverso (adorei essa expressão do JoãoRicardo): um ecossistema digital em que lugares, personagens, obras, acontecimentos e a própria trajetória de Machado possam se conectar e oferecer novas maneiras de ler e compreender o escritor."

Abaixo, imagem dos principais pontos machadianos e link para a página principal do projeto:

O RIO DE MACHADO - OU MACHADOVERSO

EXPLORAR O MAPA DO MACHADOVERSO

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ADAPTE Board: aplicativo gratuito lançado pela USP pra desenvolver a comunicação de pessoas com TEA

ADAPTE Board [imagem acima] é um aplicativo gratuito lançado pela USP - Universidade de São Paulo, SP, Brasil para desenvolver a comunicação de pessoas com TEA - Transtorno do Espectro Autista e que encontri no Instagram de Bruno Pfisier, engenheiro civil que se diz louco por ciência e inovação.
Conforme relevante notícia de Bruno, o app foi criado pela "ADAPTE Educação, e faz parte de uma pesquisa vinculada à Poli-USP para ampliar o acesso à Comunicação Aumentativa e Alternativa."
Como funciona? Pfisier explica: "Um toque em um cartão com a imagem de 'eu', outro em 'querer' e outro em 'brincar'", e a comunicação se estabelece. Além disso, "Ela funciona em português pelo navegador e pode ser utilizada no celular, tablet ou computador. É gratuita de verdade, sem mensalidade, cartão cadastrado ou versão paga escondida. Os cartões podem ser personalizados com imagens e palavras de acordo com as necessidades de cada pessoa TEA, enquanto a mensagem continua sendo construída por quem utiliza a ferramenta. O conteúdo das frases é processado no próprio dispositivo e não fica armazenado nos servidores do projeto. O uso precisa ser individualizado e não substitui o acompanhamento profissional".

Um recurso precioso que precisa ser divulgado.
Para explorar o app, em sua versão para computador, basta clicar no link logo abaixo:

ADAPTE Board

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