quarta-feira, 2 de janeiro de 2013
Veduca - Os melhores cursos universitários do Brasil e do Mundo ao alcance de todos
A imagem acima, é do portal Veduca - Os melhores cursos universitários do Brasil e do Mundo ao alcance de todos, que descobri, graças comentário da pedagoga Denise Farias, no Educa Tube, depois de visitar seu blog cooperativo Tecnologia Educacional em Foco.
O Veduca possui 5.040 vídeo aulas, de 13 universidades, de 168 professores e 238 cursos. Um portal que disponibiliza mais de 5 mil vídeo aulas gratuitas de diversas áreas de várias instituições do Brasil e do mundo (vídeos legendados).
O objetivo do portal é democratizar a educação de alta qualidade no Brasil. Distribuir o conhecimento dos melhores professores e universidades do mundo - de graça, para todos. Dar acesso ao conhecimento, a qualquer pessoa interessada em melhorar sua vida. (fonte: site Veduca)
Para acessar ao conteúdo, basta fazer um cadastro no portal.
Mais detalhes sobre a história do Veduca, acessem a página da Fiesp. Há também entrevista do fundador ao site da revista Galileu.
Abaixo, link para o portal educacional:
Veduca
terça-feira, 1 de janeiro de 2013
CurtaDoc: uma janela para o documentário
A imagem acima é do portal CURTADOC: UMA JANELA PARA O DOCUMENTÁRIO, um "Espaço para ver, pesquisar e falar sobre o documentário na América Latina. CurtaDoc nasceu no Brasil como um programa para o SESCTV, e desde 2011 é também um acervo on-line de curtas. Acesso, difusão e integração entre os países e idiomas Português e Espanhol."
No ACERVO do portal encontram-se diversos curtas, nas seguintes temáticas: Artes, biografia, comportamento, cotidiano, cultura popular, direitos humanos, diversidade sexual, espiritualidade, existencial, inclusão, infância, literatura, meio ambiente, memória, mulher, música, política, povos/identidade, urbanidade e viagem.
Dentre os diversos curtas, descato dois, logo abaixo:
O MAESTRO DA AREIA
O Maestro da Areia (15 min, RS, 2006)
Sinopse: Das mãos do "nego véio" pescador nasciam instrumentos musicais com os quais ensinava a criançada da Vila da Viola e da Vila da Fumaça a tocar e cantar. O Pescador andava lonjuras por sobre as dunas brancas para chegar na Capororoca, onde escolhia a melhor madeira para construir instrumentos musicais e ensinar a gurizada da praia da Cidreira/RS a tocar e cantar.
Temas: CULTURA POPULAR, MÚSICA
LUTHIER DO PVC
Luthier do PVC (15 min, RJ, 2010)
Sinopse: Num distrito periférico duma periférica cidade do Brasil, um artista da terra utiliza materiais inusitados, para muitos simplesmente ‘lixo’, para se fazer música de qualidade. Gravado em Tamoios, distrito de Cabo Frio (RJ), este curta conta a história de Jhonny (João Batista), um luthier de canos de PVC - adquiridos em obras de construção ou lixos da cidade – que através de seu talento manual e aguçada percepção auditiva dá “vida” à música regional e planta sementes através dessa luteria inédita no país.
Temas: CULTURA POPULAR, MÚSICA
Visitem o portal CurtaDoc, através do link abaixo, e descubram outras preciosidades:
CURTADOC: UMA JANELA PARA O DOCUMENTÁRIO
segunda-feira, 31 de dezembro de 2012
Vídeo aulas de Arte para Crianças (canal de vídeos no You Tube)
O vídeo acima trata-se de Introdução ao canal de vídeo aulas Arte para Crianças, que encontrei no You Tube, via indicação indireta no Twitter de REDEMIS, espaço para as redes sociais em Sampa no Museu da Imagem e do Som. Oficinas, debates, ETC`s (Encontro de Twitteiros Culturais) São Paulo, SP, Brasil.
O Arte para Criança é uma "proposta de divulgação de técnicas básicas do uso da argila para crianças", e vê a arte como ferramenta de comunicação". A oficina de cerâmica é realizada há seis anos no Instituto São Rafael, em Taubaté, SP, Brasil.
Vejam abaixo link para o referido canal de vídeo, no You Tube:
VÍDEO-AULAS DE ARTE PARA CRIANÇAS
Abaixo, o interessante vídeo Arte e cegueira:
Falando em arte e cegueira, aproveito para divulgar também blog que criei para meu pai, artista plástico autodidata José Américo Roig, mais conhecido pela alcunha de Zeméco, que é foi criado em 2006 para tratar de vida e obra do pintor (falecido em 2011), e que passou boa parte de sua vida pintado apenas com um olho, por conta de descolamento de retina no olho esquerdo.
OLHAR VIRTUAL - VIDA E OBRA DE ZEMÉCO
Desafiando Gigantes e o papel do educador motivador
O vídeo acima, cena do filme Desafiando Gigantes, que descobri no You Tube, mais do que um material motivacional, serve para ilustrar o papel de um bom educador, ao descobrir a liderança em um grupo e fazê-la trabalhar em prol da equipe (turma), valorizando o que ela tem de melhor.
Sete minutos que podem ser intitulados de "Desafiando limites", a partir da ação do professor/treinador com seus comandados, mostrando como é possível acreditar em si, fazer o seu melhor, e com isso, motivar o grupo. Emocionante.
Abaixo, o filme Desafiando Gigantes, na íntegra, com diversas cenas que servem também de motivação e reflexão:
sábado, 29 de dezembro de 2012
Zero (animação com bonecos de lã)
O vídeo acima, Zero, é uma animação com bonecos de lã, escrita e dirigida por Christopher Kezelos e narração de Nicholas McKay, e descobri via Facebook de Edgar Gouveia Júnior, arquiteto e urbanista de Santos, SP, Brasil, diretor executivo da ONG Instituto Elos e que faz um trabalho para mudar o mundo através de diversas iniciativas como a Play The Call
Bela mensagem de final de ano de que dois zeros podem gerar um oito. Para fazermos um balanço final e começarmos do zero, motivados, tentando sempre fazer o nosso melhor. :-)))
As aparências enganam: música, educação e sociedade
O vídeo acima, que descobri no You Tube, trata de apresentação do jovem Andrew De Leon (19 anos), no concurso de aspirantes a cantor Got Talent. Quando todos esperavam ouvir um som pesado (rock'n roll), Andrew surpreende com uma voz suave, melódica e afinação perfeita.
Já no vídeo abaixo, outra grata surpresa, no Got Talent da Tailândia.
Uma pessoa com duas vozes incríveis. Seu nome completo é Nuntita Khumpiramon. Segundo o You TUbe, A música que ela canta é um remix de duas canções: 1. 'Yahk roo tae mai yahk taam' por calorias Blah Blah (em sua voz feminina) 2. 'Antipático' por Mild (em sua voz masculina).
Dois vídeos que servem para motivação e, acima de tudo, reflexão no ambiente escolar e na sociedade, por que trata de valores como o respeito ao diverso de nós, de não pré-julgar apenas pelas aparências, e de ver que rótulos servem para vender produtos, e não marcar pessoas. Que as pessoas são muito mais do que aparentam à primeira vista. E que todo aluno tem um talento nato, só dependendo do devido tempo para a sua descoberta. mas que o bom educador poderá utilizar a arte e cultura para interagir com a turma em projetos educacionais, como um catalisador e motivador de trabalhos em grupo.
sexta-feira, 28 de dezembro de 2012
Homem: assim caminha a humanidade? (educação e meio ambiente)
O vídeo acima, Man (Homem), trata-se de animação de Steve Cutts, sobre a relação do homem (Humanidade) com a natureza.
Vídeo de curta duração e longa reflexão sobre o modo de vida de boa parte da civilização, que consome os bens naturais, a fauna e o próprio semelhante de forma predatória e quase sem controle social.
Vídeo impactante para discutir no ambiente escolar, que descobri via Facebook da colega e amiga Semíramis Alencar, educadora do Rio de Janeiro, RJ, residindo em São José do Itamonte, MG, Brasil, e editora do blog Educando o Amanhã.
Assistindo ao vídeo acima, lembrei do videoclipe Do the Evolution, da banda Pearl Jam, que trata de tema similar através de outra impactante animação. Vejam vídeo abaixo:
quinta-feira, 27 de dezembro de 2012
A Lenda do Chamado a Jogar: a corrente do bem via rede social
O vídeo acima, uma iniciativa que merece ser divulgada e que pouco aparece na grande mídia, chamada Play The Call (algo como O Chamado a Jogar), que descobri via Google + de Elenara Stein Leitão, arqueiteta de Porto Alegre, RS, Brasil, e editora do blog Arquitetando Ideias.
De acordo com Elenara: Play The Call é uma iniciativa do arquiteto e urbanista brasileiro, Edgard Gouveia Júnior que é diretor executivo da ONG Instituto Elos e faz um trabalho para mudar o mundo. E faz isso com um trabalho em equipe e ações focadas na realidade próxima, usando a mobilização via internet e redes sociais. Segundo ele, os jovens tem algumas características que devem ser respeitadas e aproveitadas:
Aproveitam os horários livres para trabalhos de curto prazo (VELOCIDADE)
Encontram soluções grátis ou quase isso (GRATUIDADE)
Diversão em grupo (DIVERSÃO)
E, ainda, segundo Elenara: "foi pensando assim que se criaram vários grupos no que ele chama de microrevoluções. E vai lançar o PLAY THE CALL, uma imensa gingana on-line onde se vai poder reunir gente e realizar várias missões que podem ir desde plantar uma árvore, reformar uma praça, limpar rios. Ou seja, se reúnem as pessoas via virtual para ações na vida real, brincando de fazer o bem. E o brincar é que faz toda a diferença."
Conforme Edgar Gouveia Junior (vejam vídeo de sua motivadora e divertida fala ao TED, mais abaixo):
“O Play The Call vai permitir que participantes do mundo todo se comuniquem e troquem experiências aprendendo uns com os outros, se incentivando mutuamente. Se você chama os amigos para trabalhar, fica difícil. Mas chamar para brincar é muito melhor”
“Só brincando somos capazes de voltar a ser crianças, nos desprender dos preconceitos e ativar o que há de melhor em nós mesmos para jogarmos juntos”
"Seja lá o que você faça, seja lá qual for o seu “chamado” no mundo, não lute por isso. Não se sacrifique. Brinque com isso. Adicione felicidade e permita que todos os seus amigos possam participar também. O mundo que a gente está sonhando construir já começa aqui e agora. Não só lá na frente. "
Iniciativas como estas estão conectadas ao potencial da atual geração, de jovens que estão conectados, que sabem compartilhar conhecimentos em rede, mas que necessitam de outras pessoas para dar sentido ao Jogo da Vida, e a receber este Chamado para a solidariedade e não apenas competirem em programas ditos Reality Show, em que pessoas ficam confinadas numa casa fazendo intrigas para ganhar um prêmio milionário. Esta lógica perversa é o oposto da lógica da rede (web) e da rede social que cada um cria, ou deveria criar. A corrente do bem começa por cada um de nós, e como dizia gandhi: "Seja a mundaça que desejas para o mundo".
Edgard Gouveia Jr. é um arquiteto especializado em bioarquitetura e tecnologia intuitiva e pós-graduado em jogos cooperativos. Fundador do Instituto Elos e do programa Guerreiros sem Armas, está na ponta da pesquisa aplicada sobre como mudar o mundo.
Um jogo cooperativo, livre e social, usando o potencial de cada um que está disponível para mudar o mundo, através de pequenas ações. Fantástica ideia. Uma verdadeira rede social com caráter e função social. Guerreiros sem armas. Demais! A dinâmica de grupo, intitulada "toco-colo" demonstra na prática como se forma uma rede social... Isto sim é um reality show... Rápido, divertido e sem botar a mão no bolso... Brincar de viver, vivendo de forma solidária.
Visitem o portal Play The Call, link abaixo, onde é possível se cadastrar para jogar este JOGO DA VIDA:
PLAY THE CALL
Play The Call, no Facebook: https://www.facebook.com/playthecall
quarta-feira, 26 de dezembro de 2012
Loba (caindo aos pedaços): música, educação e meio ambiente
O videoclipe acima, She Wolf (Falling To Pieces), de David Guetta com participação da cantora Sia, e que pode ser traduzido livremente por Loba (Caindo aos pedaços), é um desses raros momentos de unirmos arte, cultura, sociedade, educação e meio ambiente, em apenas pouco mais de 3 minutos.
Aqui tradução: She Wolf (Falling TomPieces).
Uma história simples, mas contando com a força das imagens, unindo também até a tradução da referida canção, que pode ser utilizada por professores de português e inglês, discutindo as diversas formas de narrativa, bem como utilizar o imaginário infanto-juvenil (já recheado de imagens da série Crepúsculo) para discutir educação ambiental, através de outras poderosas imagens.
A loba pode ser considerada a metáfora dos animais (lobos ou não), caçados e exterminados, mas que poucas vezes são vistos como seres vivos e partes da natureza e do equilíbrio ambiental, como no clipe bem ilustra, ao mostrar a transformação final...
Um clipe que me remeteu a outro (vide abaixo), da banda A-Ha, Hunting High And Low (Procurando por toda parte):
Abaixo, tradução da canção Hunting High And Low:
E o mais interessante, revendo este clipe antigo da banda A-Ha, percebi que a sua letra usa a mesma expressão que a de David Guetta e Sia: "to pieces" (aos pedaços).
Intertextualidade de imagens, letra e música... :-)))
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A menina que odiava livros (curta de animação)
O vídeo acima, curta de animação A menina que odiava livros, descobri via Google + de Aline Rodrigues, depois de a mesma fazer comentário em uma postagem do Educa Tube.
A animação conta a história de Nina, "uma menina que não gostava de ler, mas que, ao se deparar com o rico universo da leitura, descobre uma nova realidade".
Quando os livros caem da estante, muitos dos personagens ficam libertos e perambulam pela casa de Nina que, ao ler os livros, encontroa uma forma de abrir um portal para que cada um daquelas personagens pudesse voltar a sua vida de papel.
Interessante forma de incentivar a leitura mostrando o significado do livro. Afinal, o livro só existe por causa do leitor, da mesma forma que a escola só existe em função do aluno...
sábado, 22 de dezembro de 2012
Um olhar matemático sobre as ilusões de ótica nas obras de M.C. Escher
O interessante vídeo acima, Um olhar matemático sobre as ilusões de ótica nas obras de M.C. Escher, trata-se de mais uma vídeo aula do professor Rafael Procópio, do Rio de Janeiro, RJ, Brasil, postado no canal Matemática Rio, no You Tube.
Recomendo aos visitantes do Educa Tube o blog Matemática Rio, editado pelo professor Rafael.
Vejam abaixo também o incrível documentário Metamorfose, sobre vida e obra de M. C. Escher. Um ótimo recurso para trabalhar em sala de aula matemática, arte, cultura e história.
Abaixo, apresentação do referido vídeo no You Tube:
"A vida e a obra do artista gráfico M.C. Escher, o mago da perspectiva, cujo objetivo era exprimir suas idéias com clareza, fazendo uma análise dos padrões geométricos de seus trabalhos de xilografia, da sua maneira revolucionária de utilizar a ilusão de ótica e até de produtos publicitários.
Maurits Cornelis Escher (Leeuwarden, 17 de Junho de 1898 - Hilversum, 27 de Março de 1972) foi um artista gráfico holandês conhecido pelas suas xilogravuras, litografias e meios-tons (mezzotints), que tendem a representar construções impossíveis, preenchimento regular do plano, explorações do infinito e as metamorfoses - padrões geométricos entrecruzados que se transformam gradualmente para formas completamente diferentes. Uma das principais contribuições da obra deste artista está em sua capacidade de gerar imagens com efeitos de ilusões de óptica. Foi numa visita à Alhambra, (veja o vídeo aqui http://www.youtube.com/watch?v=SQtE3-Rz5x8) na Espanha, que o artista conheceu e se encantou pelos mosaicos que havia neste palácio de construção árabe. Escher achou muito interessante as formas como cada figura se entrelaçava a outra e se repetia, formando belos padrões geométricos. Este foi o ponto de partida para os seus trabalhos mais famosos, que consistiam no preenchimento regular do plano, normalmente utilizando imagens geométricas e não figurativas, como os árabes faziam por causa da sua religião muçulmana, que proíbe tais representações.
A partir de uma malha de polígonos, regulares ou não, Escher fazia mudanças, mas sem alterar a área do polígono original. Assim surgiam figuras de homens, peixes, aves, lagartos, todos envolvidos de tal forma que nenhum poderia mais se mexer. Tudo representado num plano bidimensional. Destacam-se também os trabalhos do artista que exploram o espaço. Escher brincava com o fato de ter que representar o espaço, que é tridimensional, num plano bidimensional, como a folha de papel. Com isto ele criava figuras impossíveis, representações distorcidas, paradoxos. Mais tarde ele foi considerado como um grande matemático geométrico.
O Educa Tube sempre reitera a importância de unir arte, cultura e história ao conhecimento matemático, como forma de motivar o aluno, que adora a informática a dar maior sentido ao ensino da própria matemática".
sexta-feira, 21 de dezembro de 2012
On ou Off? De que lado você está?
O belo vídeo motivacional acima, On ou Off? De que lado você está?, feito por Deivison Pedroza, é um ótimo material para refletir sobre estes Tempos Modernos em que estamos todos conectados, mas a quê?
Todo mundo com pressa, seja pedestre ou condutor de veículo automotor. Mas pressa para chegar aonde? Fazer o quê? Conectado a quê?
Um pequeno vídeo de menos de 5 minutos, mas que causa uma profunda reflexão, e que deveria ser visto por pais e filhos (juntos) e professores e alunos (igualmente juntos).
Afinal: On ou Off? De que lado vocês estão?
Skype na Sala de Aula: alunos entrevistam escritor (tecnologia, literatura e educação)
O vídeo acima, Autor Jojo Moyes compartilha suas dicas de escrita através do Skype na sala de aula, descobri via Facebook de Skype in the Classroom.
Trata-se, como o próprio título indica, de entrevista dos alunos da Escola Bentley Wood (EUA), com Jojo Moyes, autor de Best-seller, na própria sala de aula, usando uma tela, um computador, internet e o Skype (comunicador). Uma iniciativa do Skype em parceria com a Penguin Books.
De acordo com Wikipedia: Jojo Moyes (nascido em 1969 em Londres, Inglaterra) é um romancista britânico. É um dos poucos autores que por duas vezes ganhou o romance romântico do Ano pela Associação de Escritores românticos e foi traduzido em 11 línguas diferentes".
Uma experiência que graças a tecnologia, aproxima autores de seus leitores, qaue incentiva a leitura em sala de aula, que proporciona a valorização de autor e livro, que favorece a interação e o compartilhar de experiências, não apenas com escritores, poetas, artistas, mas principalmente, pensa o Educa Tube, de alunos com outros alunos, de professores com outros professores, de escolas com outras escolas, além das fronteiras físicas do bairro, cidade, estado, país... Pode-se mesmo até, se houver estrutura para isso, tratar de projetos inter e multidisciplinares, dentro da própria escola, via skype, entre as diversas turmas.
Confome apresentação do vídeo no Vimeo: "Esta oportunidade única deu aos alunos a oportunidade de fazer suas perguntas a Moyes sobre seus livros e para ele compartilhar dicas de sua escrita com a classe."
É interessante ver experiências como essas para divulgar possibilidades variadas das tecnologias no ambiente escolar. E ver como é possível motivar o aluno, trazendo personalidades ou não, para trocarem experiências online.
Apesar do vídeo estar em inglês, não impede o entendimento do sentido desta experiência simples e ao mesmo tempo inovadora no ambiente escolar.
Para encontrar mais oportunidades para a sua classe para conversar com os autores no Skype na visita sala de aula: education.skype.com
Vide link abaixo:
EDUCATION SKYPE
No site é possível registrar-se e compartilhar experiências.
Vejam abaixo, vídeo sobre o Skype em Sala de Aula, que "é uma comunidade global livre que convida os professores para colaborar em projetos de sala de aula, onde eles possam usar o Skype em torno das necessidades específicas de ensino". (Ative as legenmdas do You Tube)
A seguir, vejam no vídeo, Como Funciona o Skype na Sala de Aula:
quinta-feira, 20 de dezembro de 2012
Musicoterapia e autismo: um canal de vídeos no You Tube
O vídeo acima é um dentre os diversos do canal Musicoterapiautismo, que descobri através do Facebook de Ivany Soares, de Belo Horizonte, MG, Brasil.
No caso do referido vídeo, "mostra interações musicais - no amplo espectro de atividades que abrange a musicoterapia - com um menino com diagnóstico de síndrome de Asperger e hiperatividade".
Conforme apresentação do próprio canal:
"A exposição deste trabalho pretende abrir um diálogo com leigos e profissionais do assunto que tenham, como nós, interesse em ampliar a visão sobre o autismo e a musicoterapia. Este vídeo mostra o trabalho com uma criança com autismo."
Contato poderá ser feito através do e-mail: clarisseprestes@gmail.com
A música, sempre digo, é uma linguagem universal, e se inserida em atividades pedagógicas, além de terapia é um ótimo recurso de interação, seja na educação infantil, na educação especial, como em qualquer área de ensino e aprendizagem.
Já tenho sugerido usar letras de músicas de MPB, funk, rap e outros para trabalhar história, arte e cultura, bem como clipes que parecem curtas, para projetos de incentivo à leitura e produção textual, através da leitura de imagens.
Vejam abaixo link para o referido canal de vídeos no You Tube, onde é possível conhecer diversas propostas de atividades, utilizando a música como terapia:
MUSICOTERAPIAUTISMO
segunda-feira, 17 de dezembro de 2012
O Mecanismo Antikythera: Primeiro Computador do Mundo (feito há 2 mil anos na Grécia Antiga): documentário do History Channel
O vídeo acima, O Primeiro Computador do Mundo, trata-se de documentário do History Channel, sobre o famoso, intrigante e instigante Mecanismo Antikythera, considerado o primeiro computador da humanidade, feito há 2 mil anos atrás, na Grécia Antiga, com fins astronômicos e matemáticos.
Antikythera é o nome da ilha do Mar Egeu onde pescadores de esponja encontraram em 1900-1901 o chamado Mecanismo de Antiquitera, um incrível dispositivo mecânico do século II a.C. que rastreava/mapeava os ciclos do sistema solar. Um achado arqueológico, fruto de um naufrágio nas proximidades, em que pesquisadores descobriram os resto de outro naufrágio, mais antigo ainda, datado de 2 mil anos atrás.
Apesar do referido mecanismo ter sido descoberto no início do século XX, apenas décadas atrás é que começou a ser melhor estudado, até que uma tecnologia própria foi inventada, a través de método fotográfico e de raio X em três dimensões para que muitos de seus mistérios pudessem ser decodificados.
Conforme notícia recente da France Press: "Supostamente operado por manivela e composto de engrenagens interconectadas, o mecanismo poderia ter sido usado para calcular eclipses e ciclos lunares. A tecnologia é comparável à de relógios astronômicos que só apareceram uns 1.600 anos depois."
Os gregos sabiam que 19 anos solares equivaliam a 235 meses lunares. O chamado calendário metônico, que a partir de discos dentados, foram feitos para calcular os ciclos e órbitas dos planetas, sol e lua.
Derek Price fez diversos estudos sobre o enigma do mecanismo. Em princípio, tratava-se de um achado em bronze antigo calcificado, mas equipamentos poderosos fizeram raio X. Um dos cientistas (Halland) construiu uma máquina especial para isso. Uma máquina de 8 toneladas foi levada a Atenas para estudar os fragmentos do mecanismo. A alta tecnologia a serviço da descoberta dos primórdios da tecnologia. Fantástico. Um raio X tridimensional. E como disse o cientista: "Como entrar num mundo submarino desconhecido", ou mergulhar literalmente no tempo. Após foi criado um modelo digital do mecanismo para estudar como o mesmo funcionava, até que recriaram um protótipo. Foram encontradas 27 engrenagens de possíveis 50 ou 60. Os números primos 19-127-223-53, foram fundamentais para desvendar a função do mecanismo.
Uma equipe de investigação internacional envolvida na pesquisa do que é considerado o primeiro computador da humanidade. Diversos pesquisadores das mais variadas áreas do conhecimento humano tentando desvendar o enigma. Conhecimento até da pintura e fotografia e da arqueologia para desvendar a tecnologia antiga grega, descobrindo até caracteres na inscrição do mesmo. O fragmento F é considerado a chave para a grande roda e todo o mecanismo, da máquina de prever o futuro... Previsões de eclipses lunares e solares, e seu horário. "A cor é vermelho fogo", "a cor é negra", frases das inscrições colocadas na rede (internet) e outros especialistas contribuindo para seu desvendar o enigma: inteligência coletiva.
Dois naufrágios, um antes de Cristo e outro em 1900, trazem a luz esta preciosidade. Sem esses dois eventos, tal conhecimento poderia ter sido perdido para sempre, como outros tantos que foram destruídos pelos conquistadores, que o que não entenderam acharam tratar-se de bruxaria, preferindo destruir à preservar. Até hoje acontece isso. O que não se entende, descarta, ou joga na vala comum de mitos, fábulas...
Outra descoberta feita pelos pesquisadores e que assombra o mundo, por conta da sabedoria dos gregos antigos é o conceito, hoje em voga, mas presente desde 2 mil anos atrás, de "quase tudo numa caixa", que nada mais é que o conceito moderno de notebook. O mecanismo Antikythera é o computador mais antigo do mundo, o avô do moderno computador.
Para refletir: Quanto conhecimento perdido, do mundo antigo, por causa de guerras, saques, incêndios, como o da biblioteca da Alexandria e outros mais.
Algo que sempre intrigou a arqueólogos, historiadores e outros pesquisadores era como os antigos conseguiam fazer cálculos tão próximos da realidade, só atingidos pelos modernos computadores... Eis aí talvez a ponta de um iceberg sobre o conhecimento antigo perdido no tempo, vindo à tona aos poucos...
Abaixo, outro interessante vídeo, sobre o Seminário do Grupo Ciência, Razão e Fé (CRYF), realizado por Christián Carlos Carman, Pamplona, Espanha, em 6 de fevereiro de 2012.
Em seguida, animação feita a partir dos estudos de pesquisadores, como Michael Wright, que mostra o funcionamento detalhado do Mecanismo Antikythera:
Segundo apresentação do vídeo acima, feita no You Tube:
"O aparelho era como uma calculadora astronômica complexa, capaz de indicar eventos passados ou futuros, tais como quando seria a próxima lua cheia, por exemplo ou a posição de determinado planeta num certo dia.
Composto por trinta engrenagens de bronze, feitas à mão, e organizadas de modo a representar mecanicamente a órbita da Lua e de outros planetas do Sistema Solar. Teria tido inicialmente uma caixa ou moldura de madeira, a cobri-lo".
Leiam abaixo também notícia recente, publicada pela agência France Press, em 05/10/2012:
Arqueólogos voltam a local do computador mais antigo do mundo
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domingo, 16 de dezembro de 2012
Olhos Azuis: Documentário Sobre Preconceito
O sociólogo Eduardo Gianetti faz a apresentação deste documentário sobre preconceito, vídeo acima, intitulado Olhos Azuis, que trata de experiência feita pela professora estadunidense Jay Elliott, sobre pessoas que fazem discriminação colocadas na situação dos discriminados, algo que poderíamos chamar de espelhar a situação, para a pessoa sentir literalmente na própria pele o que é viver o preconceito, o racismo e a discriminação. De fato, uma maneira engenhosa de fazer o outro se colocar no lugar do outro. E que pode ser utilizada não apenas quanto ao preconceito e racismo, mas com outras formas de discriminação como sexo, política, religião, obesidade, deficiência, bullying etc.
De acordo com pesquisa que fiz na web:
"Foi a repetição, muitos anos depois, da experiência que Elliott havia feito na escola que lecionava, em 1968, e que se transformou no longa "The Eye of the Storm".
A professora e socióloga Jane Elliott ganhou um Emmy pelo documentário de 1968 "The Eye of the Storm", em que aplicou um exercício de discriminação em uma sala de aula da terceira série, baseada na cor dos olhos das crianças.
Hoje aposentada, aplica workshops sobre racismo para adultos.
"Olhos Azuis" é a documentação de um desses workshops em que o exercício de discriminação pela cor dos olhos também foi aplicado.
O objetivo do exercício é colocar pessoas de olhos azuis na pele de uma pessoa negra por um dia.
Vejam também, abaixo, um curta-metragem, chamado Vista a Minha Pele, já destacado pelo Educa Tube, e que trata de tema similar, usando a arte e o cinema para reflexão:
Por fim, indico o longa-metragem brasileiro Quilombo, para discutir história, arte e cultura na sala de aula:
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