Que seria do mestre sem o aprendiz e vice-versa: aprendendo a descer a escada

O curioso e belo vídeo acima, uma pequena e inusitada lição de vida, chamado Aprendendo a descer a escada, descobri via Facebook do professor Jarbas Novelino, de São Paulo, SP, Brasil e editor do blog Boteco Escola.
Trata-se de uma mãe ensinando o seu filho a descer a escada de uma casa qualquer. Mas não se trata de uma mãe qualquer, e sim, uma cachorra e seu filhote, num instante engraçado e comovente, e que se presta a diversas reflexões, principalmente sob o ponto de vista educacional.
A começar pelo próprio Novelino que disse: "O VT pode ser utilizado em comunicações sobre educação que leva em conta o construtivismo. [ET: eu disse "leva em conta", pois não acho que exista educação construtivista. Construtivista é a tendência natural de desenvolver saberes. Precisamos conhecer bem circunstâncias e situações nessa direção..."
O Educa Tube diz: "Que seria do mestre sem o aprendiz, e vice-versa... Um dá sentido ao outro sempre, não importa o tipo de educação e nem quem é o educador. Para enfrentar o desconhecido precisamos de um Batedor, de alguém que siga em frente, nos mostre o caminho... E nisto o professor, seja qual for, sempre será necessário e eterno, por mais que nem sempre seja valorizado na devida proporção de sua função social.
Aproveito para publicar também comentário no meu Facebook de Leandro Groba, de Salvador, BA, Brasil, a partir do que eu chamo de "A Pedagogia do Exemplo": "O poder do exemplo para o processo de ensino. O educador deve estar sempre atento as suas ações, para que elas não desdigam suas teorias. Teoria intrinsecamente ligada a prática e visualizadas nas ações concretas da vida vivida pelo educador. Esse processo educativo é possível notar no cachorro, vcs percebem? :)
Num mundo onde há mais exemplos de desumanidades e violências, ver um cachorro usar essa pedagogia do exemplo de uma forma saudável nos desconstrói um pouco".
Como o Educa Tube reforça sempre, há por parte de filhos/alunos um comportamento espelhado em seus educadores (sejam eles pais ou professores), que lhes ensinam desde a falar, caminhar, viver, estudar, trabalhar, sonhar... O vídeo em questão é a prova deste comportamento e do valor do mestre diante do discípulo, seja quem for...

Alta Ansiedade - A Matemática do Caos

O vídeo acima, Alta Ansiedade - A Matemática do Caos, descobri no You Tube, e trata-se de ótimo documentário da BBC de Londres, exibido e disponível no portal da TV Escola / MEC.
Um material para tratar justamente da importância do conhecimento humano que a cada geração se transforma, novos avanços reformulam teorias e até a noção de realidade que temos.
Vejam e reflitam sobre o conceito de "ponto de virada" e a noção de "futuros possíveis". Conforme apresentação no You Tube:
"Sempre tivemos a convicção, de que o mundo é decifrável e portanto controlável. Porque a matemática que governa o mundo mostrava isso.
Mas o que acontece quanto esta certeza nos é tirada e que a matemática nos mostra agora que tudo não é assim previsível e controlável?
Na maior parte dos últimos 100 anos, apesar dos avisos de matemáticos e historiadores, nos recusamos a ver a realidade como ela é.
Estamos numa posição, em que há futuros possíveis, só que desta vez tivemos centenas de anos para aprender as lições matemáticas; e, talvez desta vez, possamos fazer o que não fizemos antes: encarar a realidade como ela é. Porque esta realidade está diante de nós".

Palavra (En)Cantada: documentário sobre poesia, música e literatura oral

O vídeo acima, Palavra (En)Cantada, descobri via Twitter da Fundação Cultural de Curitiba, PR, Brasil.
Trata-se do ótimo documentário (2008) de Helena Solberg, que "tem a sua narrativa construída na costura de depoimentos, performances musicais e bela trilha sonora", com entrevistas com diversos cantores da MPB, como Chico Buarque, Caetano Veloso, Maria Bethânia, Adriana Calcanhoto, Arnaldo Antunes, Tom Zé etc.
Interessante a colocação de Ferréz, de que "O rap é a continuação da literatura de cordel".
O vídeo é uma reflexão sobre arte e cultura, música popular, poesia e literatura oral.
Rico material para professores de Língua Portuguesa e Literatura, Artes e demais educadores. A música, a arte, a dança e outras manifestações culturais, o Educa Tube tem reiterado sua opinião sobre ser um grande aliado à educação.

O passo da Lua: o equilibrista e o meio ambiente

O fabuloso vídeo acima, Moonwalk (Passo da Lua), descobri via Facebook da colega e amiga Andréa Barreto, educador do Rio de Janeiro, RJ, Brasil e editora do blog Dicas de Ciências.
Trata-se de proeza do equilibrista Dean Potter que atravessou com corda no Cathedral Peak, no Yosemite National Park, Califórnia, tendo a Lua como companheira de viagem.
A música de fundo é Will Bolton.
Este vídeo foi parte de um projeto maior para a National Geographic chamado The Man Who Can Fly, produzido por Bryan Smith.
A cena foi feita por Bryan Smith a uma milha de distância. Segundo a notícia, não se trata de filme de “time-lapse” em que há aceleração; tanto o equilibrista como a Lua estão se movendo em tempo real.
Educar é algo assim, saber em tempo real, sintonizar o meio e o ambiente educacional do professor ao do aluno, ainda que o equilíbrio seja distante e nem sempre plenamente atingido. Saber cronometrar o início da jornada, ao chão, que coincida com a travessia, mais ao alto, é buscar essa sintonia e equilíbrio entre o individual e o coletivo. Não é uma tarefa fácil, mas requer trabalho de equipe entre o que planeja, documenta e o que executa, arrisca... Viver é uma ousaDIA constante e manter o equilíbrio corporal e emocional é uma "prova de fogo" a todo educador, diante do desafios, cada vez maiores, da Educação e da Sociedade.
Um pequeno vídeo para diversas reflexões sobre educação, arte, cultura e sociedade. Sobre o ato de planejar uma escalada e de se manter equilibrado; dos dois desafios: do ir e do voltar; de ser o fio condutor entre a aprendizagem e o ensinar; ser a corda e o despertar... Transformar informação em conhecimento mútuo.
Vejam abaixo, outro vídeo incrível de Bryan Smith, via Reel Water Productions, sobre outros voos da imaginação que foram concretizados por Dean Potter:

RWP 2012 - o voo de Dean Potter

Luto em Luta: documentário sobre as mortes no trânsito

O vídeo acima, Luto em Luta, trata-se de relevante documentário sobre as mortes no trânsito e foi-me indicado pela colega e amiga Elis Zampieri, professora da educação especial e coordenadora pedagógica da APAE de Curitibanos, SC, Brasil, editora do blog Sobre Educação.
Luto em Luta, produzido pela Like Filmes e apoio do Movimento Viva Vitão, sob direção e roteiro de Pedro Serrano, traz diversos depoimentos de especialistas em trânsito e outras áreas.
Trata-se, como um dos entrevistados diz, de "Ação educativa de trânsito". Um documentário que embora traga alguns dados da realidade da cidade de São Paulo, a maior do Brasil e uma das maiores do mundo, retrata também a dura realidade das grandes, médias e pequenas cidades do país, no que tangem a violência no trânsito.
Alguns conceitos como individualidade e individualismo; a pessoa e o porsche, o status que o carro dá ao condutor; direção e potencia versus impotência promovem reflexão. Uma sociedade individualista em que o transporte coletivo é precário, que a bicicleta e outros meios saudáveis não são bem vistos. Que o pedestre também é motorista e vice-versa.
Uma dura realidade, parecida em toda parte, dadas as devidas proporções. Velocidade excessiva, alta velocidade e uso de álcool são os componentes deste caos. Conforme Bernardo Tanis, psiquiatra, "o álcool faz perder os reflexos e a autocensura". Os dados estatísticos comprovam isso.
Enfim, um documentário dividido em 3 partes (A Barbárie, O Luto e A Luta), traz depoimentos de pessoas direta ou indiretamente envolvidas com a problemática do transito no Brasil. Um material para conscientizar as futuras gerações, os jovens, os futuros condutores, não apenas dos veículos automotores, mas da própria sociedade.

Henry Jenkins: sobre a Cultura Participativa: grandes pensadores e a educação para as mídias do século 21

Em 2013, assisti online a esclarecedora palestra de Henry Jenkins - Enfrentando os desafios da cultura participativa: a educação para as mídias do século 21, depois de visitar o blog educacional Mídi@s na Educação, e tratava-se de "Apresentação do professor, pesquisador e escritor Henry Jenkins no evento Descolagem 7, realizado no NAVE (Núcleo Avançado em Educação) no dia 2 de julho de 2011, que teve como tema 'As novas conexões do saber'. Descolagem é um projeto do jornalista e blogueiro Beto Largman, em parceria com o Oi Futuro, que pretende discutir o impacto das novas tecnologias no modo de produção e compartilhamento do conhecimento e da informação".
Infelizmente o vpideo saiu do ar e encontrei outro vídeo de Jenkins sobre a cultura participativa e incorporei a antiga postagem.
Destaco alguns conceitos que Henry Jenkins apresentou e abordou de forma objetiva, direta e contundente, no vídeo que infelizmente não está mais disponível: "o trabalho em rede; a inteligência coletiva; a brincadeira que é o trabalho da infância, conforme Jean Piaget; que a escola não tem o monopólio do conhecimento no mundo" etc.
Enfim, a cultura participativa é o que hoje os jovens (os alunos) já fazem com naturalidade entre os integrantes de suas tribos. Cabe ao educador, não como um explorador (colonizador), mas um expedicionário, um pesquisador, descobrir formas de interações, de novas linguagens de comunicação com este alunado. As TIC, mídias e redes sociais são algumas destas linguagens que já existem e os nativos as utilizam com facilidade, cabendo aos imigrantes (os adultos), sejam pais ou professores, efetuarem estas trocas...
Tornar a comunidade escolar participativa, seja através da biblioteca escolar, a quadra de esportes, a sala de vídeos etc, são formas de interação e de valorização da própria escola e dos educadores pelo alunado e seus familiares... Falam muito de rádio comunitária, que amplia o raio de ação daquela comunidade, mas uma escola integrada aos multimeios pode ser também comunitária, quando exercita ações além dos muros, dos horários e espaços previamente estipulados para o processo de ensino-aprendizagem. Trazer a comunidade para dentro da escola e levar a escola para a comunidade, através de ações participativas, é um dos grandes desafios dos educadores e gestores escolares e públicos do século XXI.

A Onda (1981): uma experiência real feita por professor de história em 1967

O vídeo acima, A Onda (The Wave, 1981, 46 minutos), com o ator Bruce Davison fazendo o papel do professor Ross, trata-se de fato verídico, retratando experiência feita por este professor de História de escola de Palo Alto, Califórnia, EUA, em 1967. A partir de uma indagação de uma aluna (Laurie) em sala de aula, que não se conforma em como o holocausto aconteceu, Ross reproduz as rotinas utilizadas pelo ditador Adolf Hitler com o povo alemão, durante a Segunda Guerra Mundial.
O professor, apoiado em leituras de época, em registros deixados, cria esta experiência, só que em menor escala, mas que acaba mudando a rotina de toda a escola. Através do uso de palavras-chave (disciplina, ação e comunidade), o professor Ross consegue condicionar sua turma e depois fazer com seus integrantes tragam novos seguidores para A Onda.
O final, tanto do filme como da experiência, é algo para os educadores refletirem entre si, com os gestores escolares e públicos, com seus alunos e a comunidade escolar, sobre a função social da educação, que é a de emancipar as pessoas e não condicioná-las a reproduzir seja qual for a doutrina.
Ótimo material também para tratar de didática e metodologia na sala de aula.
Vejam também (link abaixo) postagem sobre documentário do History Channel, com o educador Ron Jones, que inspirou tanto este filme dos EUA (1981), como filme alemão (2008), com mesmo tema:

A TERCEIRA ONDA: FACISMO NA ESCOLA (DOCUMENTÁRIO DO HISTORY CHANNEL)

Namorando o vento: três pipas, um homem e um sonho

O espetacular vídeo acima, Romancing The Wind (Namorando o Vento, tradução livre do Educa Tube), foi-me indicado via e-mail, pelo professor Robert Betito, do IFRS Campus Rio Grande, RS, Brasil e trata-se de fabuloso manuseio de três pipas simultâneas por Ray Bethell, que realiza diversas acrobacias no céu, como se fosse um balé. A música de fundo também é belíssima, chamada "Flower Duet" de Lakme por Delibes.
Imagens que fizeram minha pequena máquina do tempo - a memória - recordar meus tempos de infância, quando meu pai, o artista plástico Zeméco, me levava, junto com meus irmãos mais novos a empinar pipas no campo de futebol do Liberal F.B.C, de São José do Norte, RS, Brasil. Meu pai parecia mais criança que seus filhos, mas nos ensinou a fazer pipa e empinar, aproveitando a força do vento.
Os educadores podem mostrar aos alunos brincadeiras antigas, que reciclavam material usados, como pipa, latas de leite em pó, latas de óleo, etc e faziam brinquedos que tinham em sua construção um conhecimento passado de pai para filho e que se perdeu na era do videogame e outros brinquedos eletro-eletrônicos.
Um vídeo para falar de educação, tecnologia, sociedade, arte, cultura, meio ambiente, educação ambiental etc.
Descobri posteriormente outro vídeo que trabalha com a questão da brincadeira e do empinar pipa, chamado Antigos Costumes (cenas de final de semana em São João de Meriti, RJ, Brasil), vide abaixo:

Antigos Costumes 01 por tresmaisum no Videolog.tv.

Aproveito para, nesta postagem, colocar também o filme Caçadores de Pipas (que indico aos alunos do ensino médio), que trata de sociedade, arte, cultura, adaptado de best seller de mesmo nome, vide abaixo:



Observação do Educa Tube: Dependendo da região do Brasil, tal brinquedo pode ser chamado de pipa, papagaio, pandorga, raia.

O Espelho: A jornada da infância à velhice (uma pequena reflexão)

O belíssimo vídeo acima, The Mirror (O Espelho), foi-me indicado via Facebook pelo colega e amigo Alexsandro Oliveira, advogado e educador de Rio Grande, RS, Brasil.
O espelho trata-se de um curta-metragem que mostra a vida de um menino, sua jornada da infância à velhice, diante do espelho do banheiro de sua casa.
De acordo com apresentação no You Tube, o vídeo: "Dirigido pelos diretores suecos Ramon & Pedro, o clipe é criativo por fazer uso de um jogo de câmera que instiga o espectador. No vídeo dos bastidores ficamos sabendo que eles usaram um espelho invisível para dar o efeito de câmera escondida."
Desde que as pessoas passaram a se observar no espelho da águas, perceber sua figura, e construir sua identidade, muitos outros espelhos foram criados pela própria humanidade. Da pintura rupestre à pintura clássica, da fotografia à literatura, do cinema à televisão e atualmente a internet, muitos espelhos refletem e projetam nosso cotidiano.
A escola é o reflexo da sociedade, e muito do que vemos no ambiente escolar é o comportamento espelhado do que é feito fora dos muros da instituição de ensino. Apesar disso, o Educa tube tem sempre reiterado que os educadores (sejam pais e/ou responsáveis ou professores), com a sua Pedagogia do exemplo, podem ser o espelho que o aluno se identifica, se projeto e se reflete. Ter essa consciência é essência e faz parte da função social da família, da escola e da sociedade.
Um ótimo material para promover outras reflexões (seja no espelho de vidro ou das águas)...

Histórias de Viajantes (Série Cosmos: episódio 6) por Carl Sagan

O vídeo acima, HISTÓRIAS DE VIAJANTES, trata-se de documentário da série Cosmos, que fez muito sucesso na década de 1980 e, apesar dos avanços da ciência, continua relevante, ainda mais pelos aspectos históricos que Carl Sagan destaca quanto a importância dos viajantes de todos os tempos e espaços, seja das descobertas no planeta Terra, como naquelas feitas fora deste.
Educador, se clicar sobre a janela do vídeo, sobre o símbolo do You Tube, irás direto para o canal de vídeos e ver este e outros materiais relacionados a série Cosmos.

Apresentação do vídeo acima, feita no You Tube:

Cosmos 6 - Histórias de Viajantes (Dublado em Português).

Há trezentos anos a Holanda começou a enviar seus navios mundo afora recolhendo dados sobre nosso planeta; hoje espaçonaves já navegam para todos os planetas conhecidos de nossos ancestrais. Carl Sagan leva-nos ao Laboratório de Propulsão a Jato para compararmos a empolgante viagem exploratória a bordo de um navio com a emocionante experiência dos cientistas que presenciaram as primeiras imagens das luas de Júpiter, tomadas pela espaçonave Voyager. Comandada pela Dr. Sagan, a espaçonave da imaginação segue a trilha da Voyager levando-nos aos anéis de Saturno e a seu satélite Titã, cuja atmosfera é rica em material orgânico. E após explorar Júpiter, Saturno, Urano e Netuno, a nave Voyager continuará cruzando para sempre o grande oceano interestelar.
Cosmos foi uma série de TV realizada por Carl Sagan e sua esposa Ann Druyan, produzida pela KCET e Carl Sagan Productions, em associação com a BBC e a Polytel International, veiculada na PBS em 1980.

http://www.carlsagan.com/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cosmos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Carl_Sagan
http://www.documentarios.org/serie/detalhar/26/serie_cosmos
http://www.aeroespacial.org.br/educacao/documentarios.php

O vídeo pode ter conteúdo que é de propriedade ou licenciado por Instituto Tamanduá Synapse Cultural.
All rights reserved Koch Entertainment.
Todos os direitos à reservados Koch Entertainment.

Morte lenta: metáfora do amor, entre águas e mágoas, que se dilui com o tempo (se não for cuidado como um rio)

O videoclipe acima, Daudalogn (morte lenta, tradução livre do Educa Tube), da banda islandesa Sigur Rós (Rosa da Vitória), tem direção de Ivan Landau, e faz parte de um dos inúmeros vídeos produzidos por diversos cineastas do mundo inteiro, através de seleção proposta pela própria banda, intitulado Valtari Mistery Film Experiment (algo como Experiência Filme Mistério), para seu novo álbum chamado Valtari. Foram 834 vídeos inscritos. E o vencedor, escolhido pela banda foi o de Anafelle Lui, Lau Dio e Ngan Ken, para a música Fjögur Piano.
Morte lenta (o clipe), de Ivan Landau, parece-me com a metáfora do amor entre águas e mágoas, que se dilui com o tempo, gota a gota, dia a dia, até mergulhar em si mesmo, e diluir-se por completo... Uma grande metáfora do amor de deságua noutra foz... Bonito demais este vídeo e a canção igualmente bela.
A tradução literal do islandês para o português "morte de longo", eu preferi traduzir por morte lenta, por considerar mais apropriada ao clipe...
Abaixo, opinião de Ivan Landau sobre a música que ele ilustrou:

"Eu amo aquela música que pode significar coisas diferentes para 100 entre 100 pessoas diferentes. Para mim, isso é sobre a tomada de grandes saltos de fé, morrendo uma morte xamânica e experimentando a dor da perda, que desliza através de suas mãos e te envolve completamente. É intangível e abrangente, como a água. E depois há também sopa. Realmente sopa intensa".

O interessante na proposta da Sigur Rós é que este tipo de concurso de vídeos pode e deve ser incentivado na escola, com professores e alunos interagindo, seja em aspectos artísticos e culturais, como históricos, geográficos, matemáticos, esportivos e qualquer outra área do conhecimento, movimentando assim toda a comunidade escolar, seja da formulação do Regulamento da Competição, o Tema, a Organização das Etapas, a Avaliação e a Divulgação do material produzido. Neste processo de ensino-aprendizagem, que envolverá noções de roteiro, uso dos multimeios, mensagem e tudo mais, quem sairá vencedora são a própria Escola e a Educação, dando vez e voz ao alunado (mediado pelo professor) para ser autor e protagonista do e no próprio processo.
Não cheguei a assistir a todos os videoclipes produzidos, mas dos primeiros que assisti, meu preferido é o de Inga Birgisdóttir, para a música Varúd (Cuidado), que tornou-se até postagem no Educa Tube, pois considero o referido clipe a metáfora da própria educação. Vejam este vídeo, logo abaixo e mais adiante a minha resenha:

Cuidado: videoclipe que é a metáfora da educação



Observação do Educa Tube: Para assistir mais clipes da Sigur Rós, já publicados neste blog, vá até a opção PESQUISAR e coloque o nome da banda. Tem muito material relevante para ser utilizado dentro de uma proposta educacional.

Um dia feito de vidro 2

O incrível vídeo acima, Um dia feito de vidro 2, produzido pela Corning, como o próprio nome indica, é a continuação de outro, de mesmo nome, que fez muito sucesso e mostra as possibilidades de um futuro não tão distante assim, pois alguns desses recursos já existem e outros logo chegarão.
Recursos existem, às vezes falta disposição política frente a interesses econômicos, pois carros elétricos, painéis de energia solar e outras tecnologias já estão presentes no cotidiano, mas não como preferenciais e mais experimentais.
Há um modelo calcado demais na competitividade, no consumismo e na exploração dos recursos fósseis (combustíveis e derivados); água em plástico, ao invés de garrafas de vidro (que não alteram o sabor nem poluem o meio ambiente).
Enfim, o futuro ainda é uma estrada bifurcada em que podemos no presente nos dar este presente de um Mundo de Vidro, ou entupido por garrafas PET e plástico que invadem rios e oceanos.
Abaixo, link para a postagem do Educa Tube com o primeiro vídeo Um dia feito de vidro.

UM DIA FEITO DE VIDRO

O Menino de 2 Milhões de Anos : Documentário - NatGeo

O vídeo acima, O Menino de 2 Milhões de Anos, trata-se de Documentário do canal NatGeo é uma grande lição de vida e amor ao trabalho, ao mostrar a incrível descoberta feita por Matthew Berger, filho do paleoantropólogo Lee Berger.
Conforme apresentação do vídeo no You Tube:
"Um menino de nove anos faz uma das maiores descobertas arqueológicas da história quando tropeça no esqueleto de dois milhões de anos de um menino pré-humano, jogando tudo que achávamos que sabíamos sobre nossa origem pelos ares. Datado de pouco menos de 2 milhões de anos, a criatura teria vivido em um momento chave, envolto em mistério, na linha do tempo. É uma das maiores lacunas na cronologia evolutiva da humanidade, o momento em que os cientistas acreditam que os hominídeos estavam deixando seus atributos simiescos para trás. Agora, um homem controverso no centro de tudo isso luta por uma nova forma de fazer ciência e prova que o espírito da descoberta ainda vive. À medida que exploramos o mistério de como uma recém descoberta espécie pré-humana viveu e morreu, podemos começar a responder à pergunta de como nos tornamos humanos."
Um ótimo material para professores de história, e educadores em geral, poderem refletir sobre o conhecimento em si, e sobre as verdades absolutas que a própria História, com certas descobertas, tende a reorganizar.
E o mais interessante neste vídeo de 44 minutos é o fato de um menino encontrar o esqueleto de outro menino, este de 2 milhões de anos; de uma criança acompanhar e auxiliar seu pai no trabalho, aprendendo e ensinando; algo que a educação em geral precisa incorporar, de o educador ser aprendiz e o educando às vezes também educador.
E o mais interessante ainda é a postura ética e profissional de Lee Berger, paleoantropologista que após a descoberta, disponibilizou moldes dos fósseis para 74 cientistas, iniciativa inédita na área, e depois para todos que quisessem auxiliar na pesquisa. O conhecimento deve ser universal, e as trocas também.
O chamado astrolopitecus sediba prova que, apesar do conservadorismo de alguns, nada é definitivo, estamos sempre aprendendo e descobrindo coisas novas que vão, ora de encontro, ora no contraponto ao pensamento até então instituído. As características do sediba, com partes modernas e outras primitivas, coloca em cheque a própria visão da evolução. A ponta de um iceberg ainda e ser explorado. Ou como disse um pesquisador: estes fósseis são como âncoras para algo maior.
E o mais curioso de tudo é que os esqueletos foram encontrados perto de uma árvore. Ainda que não seja a árvore da vida, pode-se dizer que trouxe um novo olhar sobre a vida na Terra. E como bem declara Lee Berger, ao final do vídeo, é preciso "ver o mundo com olhos de criança, assim que as grandes descobertas são feitas, por que saímos do nosso caminho". Um conselho que curto, comento e compartilho além das redes sociais, e especificamente para os educadores e seus ambientes educacionais. Ter olhos de observador, manter o seu lado criança vivo, dialogando e dando vez e voz ao alunado, como Lee Berger fez com seu filho, e grandes descobertas podem ser feitas dentro da sala de aula e na comunidade escolar.

Máquina de Quadrinhos da Turma da Mônica incentiva aprendizado, via Canal do Ensino

Imagem acima é do portal Máquina de Quadrinhos da Turma da Mônica, que conforme postagem do portal Canal do Ensino, que reproduzo a seguir:

"(...) é o 1º editor online de histórias em quadrinhos do Brasil, no qual fãs de todas as idades poderão criar suas próprias histórias, usando personagens, cenários, objetos e balões do universo da Turma da Mônica. As histórias serão lidas e votadas por todos os visitantes do portal e as melhores poderão até ser publicadas nas revistas da Turminha.
Para criar suas histórias, não é preciso pagar nada: um pacote de imagens gratuito está sempre disponível para todos os participantes cadastrados. E para ler e votar nas histórias do portal, não há necessidade nem de cadastro!
Na Máquina de Quadrinhos, você também pode ler histórias criadas por outros participantes do Portal e descobrir novos talentos e novas formas de contar as histórias da Turma.
Pode também comentar as histórias, dar notas, ajudar a escolher as melhores e conversar com seus amigos e com os outros participantes do Portal.
Só não pode escrever palavrão, falar mal dos outros participantes, brigar e copiar outras histórias e fingir que é sua!
Pode ser que as histórias mais bem votadas do site, sejam escolhidas para publicação...Então, capriche!
Numa futura revistinha pode sair uma história sua!"

O Educa Tube reforça a dica do Canal do Ensino como um recurso a mais para o professor das séries inicias do ensino fundamental utilizar com seus alunos, tanto na questão da arte e cultura, bem como da língua portuguesa, do incentivo à leitura de livros, revistas, HQs, gibis e outros materiais impressos, via biblioteca escolar, para motivar o aluno na leitura e escrita criativa.
Abaixo, link para a máquina de quadrinhos:

MÁQUINA DE QUADRINHOS DA TURMA DA MÔNICA

Veduca - Os melhores cursos universitários do Brasil e do Mundo ao alcance de todos

A imagem acima, é do portal Veduca - Os melhores cursos universitários do Brasil e do Mundo ao alcance de todos, que descobri, graças comentário da pedagoga Denise Farias, no Educa Tube, depois de visitar seu blog cooperativo Tecnologia Educacional em Foco.
O Veduca possui 5.040 vídeo aulas, de 13 universidades, de 168 professores e 238 cursos. Um portal que disponibiliza mais de 5 mil vídeo aulas gratuitas de diversas áreas de várias instituições do Brasil e do mundo (vídeos legendados).
O objetivo do portal é democratizar a educação de alta qualidade no Brasil. Distribuir o conhecimento dos melhores professores e universidades do mundo - de graça, para todos. Dar acesso ao conhecimento, a qualquer pessoa interessada em melhorar sua vida. (fonte: site Veduca)
Para acessar ao conteúdo, basta fazer um cadastro no portal.
Mais detalhes sobre a história do Veduca, acessem a página da Fiesp. Há também entrevista do fundador ao site da revista Galileu.
Abaixo, link para o portal educacional:

Veduca

CurtaDoc: uma janela para o documentário

A imagem acima é do portal CURTADOC: UMA JANELA PARA O DOCUMENTÁRIO, um "Espaço para ver, pesquisar e falar sobre o documentário na América Latina. CurtaDoc nasceu no Brasil como um programa para o SESCTV, e desde 2011 é também um acervo on-line de curtas. Acesso, difusão e integração entre os países e idiomas Português e Espanhol."
No ACERVO do portal encontram-se diversos curtas, nas seguintes temáticas: Artes, biografia, comportamento, cotidiano, cultura popular, direitos humanos, diversidade sexual, espiritualidade, existencial, inclusão, infância, literatura, meio ambiente, memória, mulher, música, política, povos/identidade, urbanidade e viagem.
Dentre os diversos curtas, descato dois, logo abaixo:

O MAESTRO DA AREIA



O Maestro da Areia (15 min, RS, 2006)

Sinopse: Das mãos do "nego véio" pescador nasciam instrumentos musicais com os quais ensinava a criançada da Vila da Viola e da Vila da Fumaça a tocar e cantar. O Pescador andava lonjuras por sobre as dunas brancas para chegar na Capororoca, onde escolhia a melhor madeira para construir instrumentos musicais e ensinar a gurizada da praia da Cidreira/RS a tocar e cantar.
Temas: CULTURA POPULAR, MÚSICA

LUTHIER DO PVC



Luthier do PVC (15 min, RJ, 2010)

Sinopse: Num distrito periférico duma periférica cidade do Brasil, um artista da terra utiliza materiais inusitados, para muitos simplesmente ‘lixo’, para se fazer música de qualidade. Gravado em Tamoios, distrito de Cabo Frio (RJ), este curta conta a história de Jhonny (João Batista), um luthier de canos de PVC - adquiridos em obras de construção ou lixos da cidade – que através de seu talento manual e aguçada percepção auditiva dá “vida” à música regional e planta sementes através dessa luteria inédita no país.
Temas: CULTURA POPULAR, MÚSICA

Visitem o portal CurtaDoc, através do link abaixo, e descubram outras preciosidades:

CURTADOC: UMA JANELA PARA O DOCUMENTÁRIO