Aula divertida de Língua Portuguesa para o ENEM: Sufixo no Pokémon "Não faz sentido"

O vídeo acima, Sufixo no Pokémon "Não faz sentido", foi indicação que recebi via redes sociais digitais e trata-se de divertido audiovisual com menina [mini professora] dando uma aula encantadora de Língua Portuguesa a partir do seu imaginário, no caso, a animação Pokemón. A lógica infantil é algo que deveria ser cultivada além da infância e esse material é ótimo para uma introdução a aula de Língua Portuguesa pré-ENEM [Exame Nacional do Ensino Médio]. Lidar com o conhecimento prévio que o aluno traz em conjunto com a conhecimento formal que a escola e o professor repassam é uma maneira eficiente de dar sentido às coisas e aos conteúdos, dentro e fora da escola. Fica a dica, pois todos são, em algum momento da vida, ora mestre ora aprendiz.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Mulheres do EJA - Retratos Narrados, Sonhos Recuperados [documentários sobre mulheres que retornaram aos estudos em idade avançada]

O vídeo acima, Mulheres do EJA - Retratos Narrados, encontrei no YouTube, quando pesquisava justamente sobre projetos envolvendo EJA - Educação de Jovens e Adultos.
O subtítulo RETRATOS NARRADOS me chamou a atenção, remetendo ao autoretrato ou à expressão retrato falado, e achei, além de criativo, muito apropriado para esse audiovisual produzido nas Oficinas Câmera Cotidiana e que participou, em 2014, do Festival Câmera Cotidiana. No referido vídeo documentário, sob direção de Verônica Clemente, conforme sinopse no YouTube: "as alunas do Projeto de Educação de Jovens e Adultos de Jataí-GO narram momentos importantes de suas vidas através de fotografias". Projeto que conta com apoio da UFG - Universidade Federal de Goiás / Regional Jataí.
O Circuito Câmera Cotidiana [faz oficinas de cinema e produção de vídeo para escolas e comunidades], vide vídeo abaixo:



Dentro da mesma perspectiva de MULHERES DO EJA, encontrei nos vídeos correlatos do YouTube este outro documentário, de 3o minutos, da Escola Altivo, que já inicia com a sugestiva canção "Maria, Maria", eternizada na voz de Milton Nascimento, e um clássico da MPB - Música Popular Brasileira. Um interessante audiovisual, com co-direção de Gilberto Junior e Kenia Pacheco, que destaca, em clara alusão á música de Milton, as "mulheres que possuem a estranha mania de ter fé na vida e em si mesmas". Uma homenagem, que é feita a todas essas mulheres-estudantes pela instituição. Muitas Maria, Maria que tiveram que, na idade escolar, abrir dos estudos em prol da família, do trbalho, e que retomam sua vida, embusca desses sonhos perdidos, interrompidos.



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Homenagem aos Professores: Programa Sem Censura na TV Brasil e comovente depoimento do ator Lázaro Ramos [aos 5 min]

O vídeo acima encontrei inicialmente no Facebook e o procurei no YouTube para compartilhar com os seguidores e visitantes do Educa Tube Brasil, em sua maioia, também educadores, pois trata-se de uma mesa redonda do Programa Sem Censura na TV Brasil, cujo tema foi ao ar no dia 15/10, Dia do Professor, trazendo algumas personalidades para façar de arte, educação, sociedade, e, dentre elas o ator Lázaro Ramos que vai dar seu depoimento sobre uma professora marcante em sua vida.
Recomendo o programa em geral, e o depoimento de Lázaro aos 5 minutos e depois aos 10 minutos, em especial, bem como os depoimentos dos demais entrevistados sobre seus professores preferidos, inspiradores, motivadores.


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EducaHQ: evento que une educação e quadrinhos [mostra de produção nacional]

A imagem acima, tratar-se do EducaHQ, que foi um evento que ocorreu em outubro/2024 e teve como proposta juntar quadrinhos e educação. Conforme dados e imagem logo a seguir [da Cobertura Nerd], "o evento levou alunos e professores de escolas públicas [da cidade de São Paulo] para conhecer quadrinhos nacionais e participar de atividades focadas no tema" e me foi indicado via Bluesky, pelo colega e amigo Robson Garcia Freire.

Uma bela ideia pra que professores unam HQs e educação na sala de aula. E como destaca meu amigo Robson: "Maneiro é que usam os quadrinhos nacionais como ponto de partida. Além do uso pedagógico e educativo, mostra aos alunos a produção nacional de quadrinhos. Tem tantos artistas nacionais que precisam que seus trabalhos sejam vistos e valorizados. Imagina o orgulho deles em saber desse uso dos HQ deles". O que concordo plenamente.
Enfim, para saber mais e os professores se insprarem com esse interessante projeto, seguem os endereços no Instagram e o Site do EducaHQ:

https://www.instagram.com/educahq/

https://educahq.com.br/

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"Muito ajuda quem não atrapalha": conhecer o contexto em que se vive é fundamental, antes de uma intervenção

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Uma publicação compartilhada por Dhyego Fonseca Lima (@terapeutadhyego)

O vídeo acima encontrei no Instagram de Dhyego Fonseca Lima e trata-se de um audiovisual que, mais do que uma peça de humor, serve para uma reflexão sobre a importância de se conhecer o contexto [tempo e espaço] em que se convive para não fazer juízo do valor equivoado, nem tomar medidas desnecessárias, que mais atrapalham que ajudam aos demais, seja na política de boa vizinhança, no coleguismo escolar, no companheirismo familiar, no cotidiano profissional.
No vídeo em questão, um jovem que está passando vê um carro aparentemente desgovernado e larga tudo para tentar conter seu avanço, até que percebe que, na real, com o plano de visão mais aberto, se trata de pessoas empurrando um carro sem arranque. É uma metáfora para uns, para outros um meme, mas em ambas as situações serve para demonstrar de forma didática como é preciso, para intervir em algo, conhecer o entorno do que está acontecendo. Atitudes impensadas, precipitadas, tomadas sem refletir podem mais atrapaçhar do que facilitar aos outros.

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O princípio de Pascal e a magia da educação: experimento escolar e roteiro de aula prática que lembra Mister M mostrando desvendando os truques

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Uma publicação compartilhada por Prof. Wesley Santana | Faça Você Maker (@facavocemaker)

O vídeo acima sobre O princípio de Pascal, encontrei no Instagram do prof. Wesley Santana, e trata-se de experimento escolar simpels que aos olhos de um leigo poderá parecer pura magia, assombração. No entanto, todo conhecimento e avanço tecnológico quando desconhecido poderá parecer uma ilusão. Por isso o papel do professor, principalmente o de Ciências, para desmistificar esse tipo de postura de quem por não entender princípios básicos da natureza, atribui as coisas ao elemento sobrenatural. Eis a garnde magia da educação: transformar conceitos e ideias complexas em experimentos simples, simplificando, ensinando e promovendo a aprendizagem do aluno por experimentação.
No link abaixo, inclusive, é possível ter acesso ao roteiro básico para simular uma aula semelhante a essa:

O PRINCÍPIO DE PASCAL [ROTEIRO DE AULA PRÁTICA]

Mais que promover uma aula criativa, original, divertida, a divulgação científica é uma poderosa ferramenta de captação de futuros cientístas que ainda estão nos bancos escolares e nem imaginam que poderãos e tornar num futuro nem tão distante em grandes pesquisadores. Vide o que aconteceu com o grande astrofísico e divulgador cientíico Carl Sagan que atribuiu à sci-fi a vontade dele em se tornar cientista, quando ainda era um adolescente.
O bom educador é um provocador, uma espécie de Mister M que conta o segredo da magia que envolve o ato de aprender e ensinar.
Para complementar esta postagem indicado justamente um vídeo do famoso mágico desvendando os segredos por trás dos truques de salão: Mister-M revelando os segredos da mágica!:



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Todo Professor tem "sonhos" nas mãos: breve audiovisual simbolizando uma profissão [e a vida de professor]

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Uma publicação compartilhada por Atividades & Pedagogia (@atividades_epedagogia)

O vídeo acima, PROFESSOR(A): O futuro começa nas suas aulas, encontrei no Instagram de Atividades & Pedagogia, e trata-se de belo, simples e simbólico audiovisual [imagem e música se complementam] que representa o papel do professor diante de seu alunado, e que foi produzido pelo professor Murilo.
Ser e estar professor é um ato desafiador, por tudo que ele representa no imaginário social e na realidade escolar. Professor é um agente de transformação e um ator social que carrega, conduz os sonhos de uma geração ou mais. Por isso, a metáfora dos sonhso nas mãos é totalmente procedente. O professor é o artesão da educação, aquele que molda, despertar, incentiva, descobre talentos em cada turma. Muitas vezes um farol na escuridão.
Educar pressupõe ter uma filosofia de vida de saber compartilhar com os demais, não apenas informações que gerem conhecimento, mas experiência de vida, incentivo, conselhos, críticas construtivas etc.
Outro vídeo que encontrei também no Instagram do prof. Wesley e representa "A vda de professor", que trata com carinho e humor uma realidade diária de cada educador:

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"Por que gostamos tanto de histórias?", magistral fala da escritora e filóloga Irene Vallejo e sua homenagem "Aos heróis invisíveis" [escritores e bibliotecários]

O vídeo acima, Por que gostamos tanto de histórias?, de Irene Vallejo, filóloga e escritora da Espanha, encontrei no precioso blog TIC, Educação e Web, do também professor de Portugal Jorge Borges, sempre trazendo temas instigantes, relevantes e motivadores.
É senso comum que "Não existem um bom escritor sem ser antes um grande leitor", e a história de vida de Irene é a prova cabal disso, a partir de seu relato sobre a importância dos leitores em sua família, o que lhe incentivou também a ler. Como ela mesma diz: "Desde a infancia da humanidade aprendemos a contar histórias uns aos outros", essa fabulação faz parte da essência do que é ser humano: a luta contra o esquecimento e a preservação da memória. Afinal, saímos das cavernas de Platão, justamente através da leitura de mundo. A eterna luta entre as sombras da ignorância e a luz natural da sabedoria.
A literatura é aquilo que dá sentido à vida, ao mundo, que preserva o conhecimento humano, que promove o avanço tecnológico e social da humanidade.
Abaixo, segue outro vídeo necessário de Irene Vallejo, também encontrado no blog TIC, Educação e Web, dedicados "Aos heróis invisíveis", presentes nas bibliotecas escolares, os escritores clássicos e o conhecimento que é armazanado de geração em geração:



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"A mulher na ciência": série de animação destacando a participação feminina nas Ciências em geral

O vídeo acima La mujer en la ciencia: Florence Nightingale, trata-se de um dos episódios da série de animação “A mulher na ciência”, que encontrei no blob TIC, Educação e Web, de Jorge Borges, professor de Portugal.
A série em questão tem ilustrações e animação de projeto do profesor de bioquímica Iñigo Izal Azcárate, da Universidade de Navarra, Espanha, contando com do grupo Women for Science and Technology e outros.
Dentre as mulheres cientistas homenageadas estão:
A microbióloga Alice Catherine Evans (1881-1975), a enfermeira e estatística Florence Nightingale (1820-1910), a bióloga e divulgadora Rachel Louise Carson (1907-1964), a astrônoma Cecilia Payne-Gaposchkin (1900-1979), Margarita Salas (1938-2019), June Almeida (1930-2007), Isabel Morgan (1911-1996), Ada Lovelace (1815-1852), Gerty Cori (1896-1957), Maria Mitchell (1818-1889), Mary Anning (1799-1847), Ada Yonath (1939), Lynn Margulis (1938-2011), Janaki Ammal (1897-1984), Sofia Kovalevskaya (1850-1891).
Os demais episódios podem ser encontrados no link abaixo:

SÉRIE DE ANIMAÇÃO: A MULHER NA CIÊNCIA

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Modelo Pronto de Redação para o ENEM 2024: indicação do canal do Felipe Araújo que já obteve Nota 1000

O vídeo acima, O MEU MODELO DE REDAÇÃO PARA O ENEM 2024! (MODELO PRONTO), encontrei no canal de vídeo do Felipe Araújo, que já obteve Nota Mil, quando participou do ENEM, e compartilha suas ideias de como escrever uma boa redação para o Exame Nacional do Ensino Médio [MEC/INEP].
De uma forma descontraída, Felipe repassa seus conhecimentos aos que o seguem, e pode ser um bom material aos que têm dificuldade com a escrita redacional dissertativa-argumentativa. Fica a dica.

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Redação para o ENEM: série de três episódios com sugestões para uma escrita criativa e intertextual

O vídeo acima é o primeiro de uma série de três que eu, José Roig, editor do blog Educa Tube Brasil e do canal de vídeos no YouTube Educação 3D+ fiz com sugestões para uma escrita redacional criativa para o ENEM - o Exame Nacional do Ensino Médio, promovido pelo INEP/MEC do Brasil.
Foz essa série em 2019 e continua atual, envolvendo escrita criativa, intertextualidade, história, filosofia, tecnologia, rascunho, revisão e conclusão.
Abaixo, os episódios 2 e 3:





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Provas e Gabaritos do ENEM de 1998 a 2023 na plataforma do INEP [para exercitar para a edição 2024]

A imagem acima é da plataforma do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira [INEP], que disponibiliza as PROVAS e GABARITOS do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que foi instituído pelo Ministério da Educação do Brasil [MEC], em 1998, com o objetivo de avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica.
No link logo a seguir, os candidatos e treineiros podem utilizar a base de dados de 1998 até 2023, com a integralidade das provas e os devidos gabaritos de todas essas edições, num acervo precioso para professores e alunos:

PROVAS E GABARITOS DO ENEM [1998 / 2023]

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Conversa com o futuro: A revolução de 2024 [chatbots e inteligência artificial na educação]

O vídeo acima, Conversa com o futuro | A revolução de 2024, encontrei no Linkedin de Jorge Borges, professor em Portugal e editor do relevante blog TIC, Educação e Web.
No referido vídeo uma questão interessante a ser discutida na escola, sobre os chatbots na educação, em temas como personalização da aprendizagem, aprendizagem de novas línguas, acessibilidade, ensino remoto etc.
Para saber mais sobre o tema, sugiro o video a seguir: Chatbot: o que é? Quem criou? Como funciona?:



Ou seja, chatbots funcionam como paródias humanas, fazendo paráfrases, graças a processadores de informação extremamente velozes que acessam um banco de dados poderoso em segundos, criando em cima de uma base já pré-existente.
Por fim, para complementar esta postagem segue o vídeo Chatbot x Inteligência Artificial: entenda as diferenças e a relação entre eles:



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O didatismo de um Meme, GIF, cena ou imagem diversa para passar conteúdo de uma forma humorada ou motivadora

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Uma publicação compartilhada por Diário de TI | Tecnologia (@diariodeti)

O GIF acima encontrei no Instagram de Diário de TI e automaticamente já o salvei para tratar de um tema interessante [muito além da tecnologia] que é a forma DIDÁTICA de expressar um conhecimento complexo por meio de imagens de fácil compreensão, algo que requer perspecácia, criatividade e uma certa genialidade, principalmente se for através do humor que considero uma coisa séria.
Parafraseando a grande escritora Clarice Lispector: "Que ninguém se engane, só se consegue a simplicidade através de muito trabalho." E de fato, para produzir um Meme, uma charge, uma tirinha, ou um GIF de poucos segundos, requer um planejamento, um poder de síntese para parecer simples, quando é algo complexo. A simplicidade precisa ser trabalhada por meio de muito trabalho. Concordo plenamente com Clarice.
O GIF acima é a prova disso. Para que seus poucos segundos obtenham o resultado esperado precisou planejar, reunir aqueles amigos ou colegas de trabalho, organizar um roteíro, gravar, depois editar legendas, escolher um som, publicar e divulgar; ou seja, várias atividades para que alguém consuma poucos segundos, como se fosse algo simples, quando não o é... Assim são os grandes produtos que caem no gosto popular, que transformar ideias complexas em algo aparentemente simples. Só os bons profissionais, aqueles conectados com o formal e o coloquial para fazer essa tradução entre uma boa ideia e um grande resultado.

Exemplo disso, é a cena a seguir do premiado seriado Greys Anatomy, em que não há nenhuma palavra dita, só longuagem não verbal, à exxceção da edição posterior, feita por algum internauta que a legendou, dando sua versão, a partir do que o contexto da série permite imaginar. Até mesmo sem legendas e sem acompanhar essa produção audiovisual é possivel deduzir o que envolve aquele pequeno grupo social confinado momentaneamente num "desconfortável" elevador. E o riso do que chega por último é o legítimo "quem ri por último, ri melhor". Cena impagável:



Por fim, uma imagem que achei genial, que trabalha com a questão do tempo [dos ponteiros de um relógio] e da passagem, ponte para a travessia, tremendamente motivadora. Aliás, imagem triplamente genial: enquanto imagem, conceito [ideia] e filosofia de vida! Endosso, adoço e repasso com um abraço. A analogia entre os ponteiros [do tempo] que se tornam uma ponte [para travessias maiores] é coisa de gênio:

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"Nada se cria, tudo se copia": "Deus ex machina" na foto de 55 anos que adquire movimento por conta da IA [inteligência artificial]

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Uma publicação compartilhada por 𝙀𝙧𝙞𝙘𝙤 𝙈𝙖𝙡𝙖𝙜𝙤𝙡𝙞 | 𝘾𝙖𝙥𝙩𝙖𝙙𝙤𝙧𝙚𝙨🇧🇷 (@ericomalagoli)

Aberlado Barbosa, vulgo Chacrinha, apresentador de TV brasileira, cunhou a expressão "Na televisão nada se cria, tudo se copia", numa clara alusão à máxima de Lavoisier de que "Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma". Tal pensamento, adaptado aos tempos digitais, de inteligências artificias assumindo diversas funções, inclusive artísticas, como no vídeo acima [que encontrei no Instagram de Erico Malagoli], torna Chacrinha mais que um apresentador bem humorado, mas num visionário. Com o advento das IAs, fica cada dia mais evidenciado que elas nada criam, apenas copiam, simulam, parafreaseiam visualmente ou por palavras as ideias de inteligências humanas, pois o chatGPT, Copilot ou outra IA nada mais fazem que processar em velocidade espantosa o banco de dados e imagens da rede mundial de computadores e seguir comandos pré-estabelecidos para dar a falsa impressão que criaram algo novo, quando em verdade, apenas fazem colagens, montagens a partir de algo que um ser humano imaginou.
A cena clássica da banda The Beatles atravessando a icônica Abbey Road é a prova cristalina disso. Uma IA não imaginaria tal cena, mas permite movimento, dando a falsa impressão de gerar vida a um instâneo de mais de meio século.
As IAs são poderosas ferramentas de compilação, acesso e processamento de dados, e como tais, são o milenar conceito de "Deus Ex Machina" dos gregos da Antiguidade, dando a impressão de atores erguidos por cabos e roldanas parecerem levitar, voar, ascender aos céus, se deuses, semi-deuses, herois mortos e tudo mais.
As Ias podem simular Platão, Dante, Shakespeare, Cervantes e o produto ser uma boa campanha de marketing, publicidade etc, mas jamais criarão do nada, sempre precisarão de parâmetros humanos para suas incríveis simulações. Enquanto as máquinas não aprenderem a sonhar de olhos bem abertos, jamais serão ameaças à humanidade, pois estarão apenas clonando a imaginação humana em velocidade máxima de processamento. Algo como Deep Blue enfrentar um Gary Kasparov.
A imprevisibilidade e as contradições humanas sempre nos colocarão um passo a frente das IAs, e enquanto formos humanos e contraditórios, estaremos em salvo-conduto. Se um dia nos tornarmos por demais robotizados, mecanizados, previsíveis, aí sim, correremos perigo de extinção.

EM TEMPO: Dias após esta publicação, encontrei um texto do colega Jorge Borges, educador em Portugal, sobre autoria e Inteligência artificial que dialoga com esta postagem e compartilho o link logo a seguir. Vale muito pela reflexão:

Entre a Alma e o Algoritmo: O Direito de Autor na era da Inteligência Artificial

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A origem das entrevistas de emprego: da pedra lascada ao bit polido [humor é coisa séria!]

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Uma publicação compartilhada por Guilherme Beras | Sobre Carreira (@sobre_carreira)

O vídeo acima, A origem das entrevistas, encontrei no Instagram de Guilherme Beras e trata-se de uma divertida e criativa peça de humor sobre algo sério que é a chamada entrevista de emprego que tira noite de sono de muitos entrevistados, mas que é um dos meios de análise de currículo em qualquer "tribo" ou época, pois o contato visual, a forma de expressão, o tom de voz e muito mais fazem parte desse "retrato falado" que um aspirante a uma vaga faz de si mesmo.
Assim como na defessa de um TCC, de uma dissertação ou tese, é um meio de avaliar, além da parte impressa, a desenvoltura, a empatia, a forma de se portar de um candidato.
Todos nós pertencemos a tribos familiares, escolares e sociais, e, provavelmente, pertenceremos a tribos mais complexas que são instituições, empresas, grandes corporações, e cada vez mais o recrutamento de colaboradores, não apenas pela inteligência, hardskills [conjunto de habilidades técnicas adquiridas por meio de formação tradicional, cursos e treinamentos.]; mas pelo engajamento e outros fatores como softskills [habilidades sociais, emocionais e comportamentais que estão relacionadas à forma como uma pessoa interage com outras pessoas e situações] são necessários.
E fica uma provocação fraterna: e quem avaliará os avaliadores? Considerar o capital humano, além do currículo profissional, seus talentos, suas habilidades e competências, além do ambiente de trabalho, que compõem a identidade individual do colaborador. Conhecer um pouco desse capital humano é fundamental a uma tribo que pretende prosperar, levando em conta os talentos naturais de coletores, caçadores, empreendedores...

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