Paulo Freire: antes da palavra e a leitura de mundo

O vídeo acima Paulo Freire antes da palavra, indicação do colega e amigo Ricardo Antunes, educador de Portugal, residindo desde 2014 em Dili, Timor-Leste.
"A leitura do mundo precede a leitura da palavra" é uma bela, profunda, poética e filosófica citação de Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiro e do mundo. Nessa breve fala ele trabalha com a ideia de que a leitura de mundo e das imagens antecede à invenção da palavra (linguagem) e da escrita. A linguagem visual é imanente, e todos conseguem entender o mundo pelos sinais símbolos, signos e significados. Da imagem e da imaginação humana.
Um belo vídeo para introdução a alguma atividade que envolva a linguagem nas suas mais variadas formas.

A máquina que gira: uma pequena viagem no tempo através da memória e da bagagem sentimental

O vídeo acima de uma antiga máquina de costura, descobri no Facebook, na página Saudades da Minha Infância, e imediatamente ativou minha pequena máquina do tempo, que é a memória, acionando também minha bagagem sentimental, pois muito brinquei também com tal equipamento e tecnologia quando criança, fazendo inúmeras viagens pela imaginação, e em "3D", quando nem havia tal tecnologia digital, nem videogames, internet e computador pessoal. A máquina de costura de minha avó era um veículo, ora terrestres, ora submarino, voador e até espacial. Ao girar a roda da máquina de costura, eu ia costurando sem saber mil histórias de faz-de-conta na mente infantil, visitando lugares que só existiam dentro de mim, mas que eram influenciados pelos filmes desenhos, animados, revistas, livros de histórias em quadrinhos e muito mais.
O bom educador do século XXI precisa fazer essas viagens com seus alunos muitos deles nascidos nesse século XXI. Se por acaso não foi um piloto dessas tecnologias antigas, propor pesquisas ou visitação a locais onde elas ainda existam. Pedir aos alunos que falem com pais, tios, avós, vizinhos sobre esses equipamentos, pedindo que lhes conte histórias sobre os mesmos... Enfim, promovendo um diálogo entre gerações.

A sabedoria popular de quem faz poesia com os dias: a arte e a cultura em toda parte

O vídeo acima, foi indicado via Facebook pelo colega e amigo Fernando Luís, poeta, artesão e músico em Rio Grande (RS), Brasil e trata-se de um pequeno vídeo com uma bela reflexão, fruto da sabedoria popular. Um vídeo encantador, reflexivo, poético, filosófico e muito mais para a gente pensar o macro através do microcosmos. Além de falar de arte e cultura em toda parte.
Algo que me lembra a sabedoria poética de Cora Coralina. Sabedoria da autêntica rede social...

A Síndrome do Imperador: uma triste realidade presente na Educação

O vídeo acima Síndrome do Imperador, recebi pelo WhatsApp e trata-se de entrevista com Leo Fralman. Conforme apresentação do vídeo no YouTube: "O psicoterapeuta Leo Fraiman explica o que é a ‘Síndrome do Imperador’ e como a falta de limites e atitudes corretas dos pais pode se tornar um grave problema na formação dos filhos".
De fato uma triste realidade que assola a educação, não apenas nas escolas, mas nos relacionamentos familiares...
Lembrando que é um problema mais relativos dos pais em relação aos filhos do que o contrário... Um ótimo material para refletir sobre o mundo atual.
Não saber lidar com as frustrações é algo extremamente delicado, pois a vida e o mundo real não são um eterno conto de fadas. A superproteção dos pais fragiliza a independência e a identidade dos filhos...
O desenvolvimento da autonomia passa pela capacidade de saber lidar com as frustrações... Algo que vai repercutir na escola e na sociedade.

LOU: curta-metragem de animação que discute a questão do assédio escolar

O vídeo acima, LOU, foi indicação via Facebook da colega e amiga Marisa Barreto Pires, educadora de Rio Grande (RS), Brasil e trata-se de curta-metragem de animação da Pixar que aborda a questão do assédio escolar.
O vídeo conta a história de um menino que inferniza a vida de seus colegas de escola, se apropriando de diversas coisas, até que conhece LOU que o faz sentir (literalmente) na pele os mesmo efeitos daquilo que faz aos outros. Com um final redentor, LOU é uma animação que trabalha com conceitos como empatia, alteridade, solidariedade...
Um ótimo material para a escola refletir e para que educadores, sejam pais ou professores, vejam com seus filhos e alunos.

Historiador Comunica-Ação: portal educacional sobre História e Educação ambiental

A imagem acima é do portal educacional HISTORIADOR COMUNICA-AÇÃO, do colega Bread Soares Estevam, professor de História em São José do Norte e educador social em Rio Grande (RS), Brasil.
Um portal que trabalha com o conteúdo de história na perspectiva da educação ambiental e dos movimentos sociais.
Recomendo o portal, pois tive privilégio de ser banca da apresentação de TCC do Bread e percebi o quanto ele está envolvido com os temas que pesquisa e coloca em prática em seu fazer pedagógico.
Abaixo, link para visitação ao referido portal:

HISTORIADOR COMUNICA-AÇÃO

Física na Escola: animações e simulações em Html 5/Flash (portal educacional)

A imagem acima é do portal FÍSICA NA ESCOLA, que me foi indicadio pelo colega e amigo Vágner Nunes, mais conhecido como Professor Xirú, de Rio Grande (RS), Brasil e trata-se de portal educacional, que contém diversas animações e simulações, abordando as seguintes áreas: Mecânica - Campo gravitacional - Vibrações mecânicas e ondas Termodinâmica e física molecular - Eletrostática - Corrente elétrica - Semicondutores - Condutividade elétrica de líquidos - Condução de eletricidade e gás no vácuo - Campo magnético - Corrente alternada - Óptica Relatividade restrita - Física atômica - Física nuclear - Matemática.

Com exemplos práticos e associativos, o portal é um interessante material de apoio digital.
Abaixo, link para o referido portal educacional:

FÍSICA NA ESCOLA (Animações e Simulações)

Histórias de Inalar: projeto proporciona que a inalação se transforme em momento de diversão e inovação

O vídeo acima, Histórias de Inalar, descobri na rede social, através do portal Razões para Acreditar, e trata-se de projeto inovador que transforma a ato de inalação em um momento de diversão para as crianças.
Uma criativa ideia de unir o útil ao agradável, reinventando um outro jeito de transformar uma atividade de saúde em recreação.
Recentemente, algumas alunas da Pedagogia, em Seminário Integrado, trouxeram diversas práticas escolares, adaptadas de brincadeiras e brinquedos artesanais, unindo arte, cultura, música, literatura, jogos etc. Inovar é justamente isso: transformar ideias, reinventando novas práticas. A ideia do HISTÓRIAS DE INALAR é a de adaptar uma espécie de máscara de personagens infantis dos contos de fadas, animais etc, para o equipamento, chamado inalador, que sempre tem resistência de uso por parte dos pequenos. Além disso, esse kit contém também um fone e um aplicativo com áudio com uma história infantil, elaborada para o tempo exato da inalação (cerca de 12 minutos). Algo agradável e inovador à medida que transforma algo antigo em novo.
As histórias do projeto foram escritas pela escritora de histórias infantis Noemi Loureiro e com supervisão dos médicos especialistas da Clin Kids.
Para conhecer outras histórias, basta clicar no link abaixo:

HISTÓRIAS DE INALAR

Experimento social: Pais e filhos fazem a mesma prova em um exercício de alteridade

O vídeo acima Pais e filhos fazem a mesma prova, descobri no YouTube e trata-se de um daqueles experimentos sociais que servem para refletirmos, como educadores - sejamos pais ou professores - sobre a própria educação.
No mesmo dia em que os filhos têm prova, pais se submetem a uma avaliação idêntica e sobre ela refletem e se autoavaliam. Colocar-se no lugar do filho, relembrar suas experiências enquanto aluno, tudo serve para que se valorize o processo de educar.
Um vídeo que fala por si e que comove àqueles que mesmo sendo pais, continuam sendo eternos aprendizes.
Todo professor ao meu ver, deveria pelo menos uma vez ao ano submeter-se a algum tipo de teste ou autoavaliação para nesse exercício de alteridade sentir-se como aluno e a partir desse experimento repensar a própria prática escolar.
Faço isso seguidamente ora fazendo cursos, ora observando alunos, pais e outros educadores e tudo me vale como fonte de inspiração para projetos de ensino e aprendizagem. Observar meu filho já rendeu diversos projetos pedagógicos com alunos e até professores. Vide links abaixo:

Lego Poema ou Poesia em Blocos de Montar: Oficina de Criação Literária e o Multiletramento

Projeto "Conhecendo, construindo e encantando com poemas e poesias", da EMEF Barão do Rio Branco/ RS

O menino que queria voar (desenho e literatura) by Zé e Allan Roig

Ciranda Literária na Educação: Pedagogia do desapego e distribuição de livros por alunos em locais públicos

Clipes que parecem Curtas - Projeto unindo mídias, literatura e língua portuguesa

Inclusão na prática cotidiana: meninos improvisam cadeiras de rodas para brincar com equidade com menino cadeirante

O vídeo acima, que batizei de inclusão na prática cotidiana, foi indicação de um grupo de alunas da Pedagogia, curso no qual sou tutor, e trata-se de propaganda canadense sobre a inclusão, em que meninos improvisam cadeiras de rodas para que um menino cadeirante pudesse jogar brincar com eles. Um pequeno material que serve para grandes reflexões: primeiro, sobre o fato que crianças e jovens são mais tolerantes e inclusivos que os adultos; que o esporte é uma atividade universal e integradora, que não se pode pensar de fato e de direito em inclusão se antes promover exercícios de empatia e alteridade (do colocar-se no lugar do outro sentindo o que ele sente, ainda que de forma parcial).
Que igualdade e equidade são conceitos que devemos aprender na convivência cotidiana: igualdade é dar as mesmas condições a todos; equidade é respeitar as diferenças de forma equilibrada pra atingir um objetivo. A imagem a seguir demonstra didaticamente as duas situações:

Cena de Fahrenheit 451, inspirado na obra de Ray Bradbury e o poder "subversivo" dos livros

O vídeo acima [clique na tela para asistilo no YouTube], trata-se de cena do clássico Fahrenheit 451, descobri no Facebook do Rafael Reinehr, médico e empreendedor cultural, que tive o privilégio de conhecer alguns anos atrás em um Encontro de Tuiteiros Culturais, em Bento Gonçalves (RS) Brasil.
Fahrenheit 451 é um clássico da literatura distópica de Ray Bradbury e foi adaptado para o cinema em 1966. Fala de um mundo onde os livros são proibidos e os bombeiros são responsáveis pela busca a incineração dos mesmos...
Um livro, um filme, uma cena que servem para refletir sobre estes tempos distópicos que nem precisam desses tipos de "bombeiros", já que cada vez mais os livros não mais tão lidos. Mas os escritores e poetas, ditos malditos, já foram perseguidos justamente por estas ideias "subversivas" que favorecem a criticidade.
Como disse minha colega Tati Lackmann: "Mais do que falta de leitura, o grande problema é a falta de interpretação de textos".
Valorizar a leitura de livros e de imagens é algo essencial, atemporal e universal...
Abaixo outra cena do referido filme em que mostra no ano de 1966, a ideia de uma TV futurista interativa como tempos hoje com as smarTV:

Talvez amor: curta-metragem de animação que trata de memória, história e imaginação

O vídeo acima, que intitulei Talvez Amor, por conta da canção de fundo (Perhaps Love), na voz de Plácido Domingo e John Denver, é um belíssimo curta-metragem de animação que encontrei nos vídeos correlatos do Facebook, enquanto assistia a outro, e serve para tratar de memória, história, imaginação, afeto, arte, cultura e muito mais. br /> Elaborado em uma linguagem simbólica, permite diversas interpretação e adaptações, seja na forma lúdica com crianças ou na abordagem mais crítica com adolescentes e adultos.
A partir da leitura dos comentário do referido vídeo no Facebook, pude apurar que o "cantor John Denver sofria de depressão e cometeu suicídio. Morreu parece que pilotando um aeroplano", segundo uma manifestação.
A depressão e o suicídio têm tido números alarmantes, não apenas entre jovens, e é algo que deveria ser discutido na família e na escola.
Enfim, é um vídeo que permite múltiplas abordagens e é uma pequena declaração de amor, no sentido mais universal.

A Química do Amor em pleno Dia dos Namorados: uma aula diferenciada e interdisciplinar

O vídeo acima A Química do Amor foi indicação dos professores Renata Ongarato e Allan Magalhães, respectivamente, de Química e de Biologia meus colegas no Colégio São Pedro, escola de ensino médio de Rio Grande (RS), Brasil, onde leciono Literatura e Produção textual.
O vídeo foi apresentado aos alunos dentro da programação da escola, em aula interativa e interdisciplinar, no Dia dos Namorados (12/6) no Brasil e foi bem interessante a receptividade de todos inclusive os demais professores que interagiram ao final com todos os alunos, em outras atividades envolvendo o Amor nas mais variadas perspectivas.
A educação e o afeto, precisam andar de mãos dadas, na pedagogia do cotidiano, entre pais e filhos, professores e alunos neste processo de "educação sentimental" que envolve (ou deveria envolver) a família, a escola e a sociedade.
Abaixo, outro vídeo interessante em que Cientistas explicam química do amor através de comandos do cérebro:

AMA: prenda a respiração e mergulhe profundamente nesse balé subaquático (underwater dance)

O vídeo acima de impressionante coreografía subaquática, descobri na página do Facebook da amiga Van Luchiari , uma talentosa cantora, compositora, poeta e escritora de Ribeirão Preto (SP), Brasil. Ao pesquisar nos comentários do referido vídeo, descobri que "A dançarina é uma mergulhadora de profundidade chamada Julie Gautier e também faz filmes. Esse vídeo foi feito na Itália na maior piscina do mundo. Ela dedica a todas as mulheres do mundo, mas ele foi inspirado nas mulheres japonesas que mergulham sem equipamentos para buscar ostras".
Fonte: https://mymodernmet.com/underwater-dance-julie-gautier/".
Segundo dados: "O curta-metragem estreou em mais de 40 exibições públicas em todo o mundo no Dia Internacional da Mulher (8 de março de 2018) e é dedicado 'a todas as mulheres do mundo'. A artista explica: 'Para mim, este filme é uma maneira de diga: você não está sozinho"."
Abaixo, o vídeo completo, intitulado AMA, de Julie Gautier:

AMA - a short film by Julie Gautier from Les films engloutis on Vimeo.

Vídeo e dança que me lembram, de forma intertextual, uma citação da grande escritora Clarice Lispector: "Renda-se, como eu me rendi. Mergulhe no que você não conhece como eu mergulhei. Não se preocupe em entender, viver ultrapassa qualquer entendimento", fragmento do livro "Perto do coração selvagem".

Conectados: Campanha de escola para os pais largarem o celular quando estiverem com os filhos

O vídeo acima Conectados foi indicação de minha colega e esposa Elisabete Brasil Roig, educadora de Rio Grande (RS), Brasil, de material recebido pelo WhatsApp e trata-se de campanha de escola para que os pais larguem o telefone celular quando estiverem com os filhos.
Uma letra legendada e a vozes das crianças que emociona e sensibiliza, já em seus versos iniciais: "De corpo presente, cabeças ausentes/ Visitando um mundo paralelo".
Para refletir sobre as conexões nossos de cada dia, sejam elas afetivas ou digitais... Da importância da família dos pais e/ou responsáveis na formação e acompanhamento da vida escolar e social dos alunos. A autêntica conexão sem fio é aquela que permanece, mesmo após o corte do cordão umbilical.
Para conectar com o vídeo acima, recomendo o vídeo abaixo A participação dos pais na vida escolar dos filhos, relativo à matéria do Jornal Futura, do Canal Futura:



Recomendo, por fim, a fala de Sueli Gehlen Frosi sobre o Papel da família na educação:

"Perguntas de um operário que lê", poema atemporal e universal de Berthold Brecht (Uma Poesia Todo Dia)

O vídeo acima Perguntas de um operário que lê, encontrei no YouTube e trata-se da edição de poema do dramaturgo Berthold Brecht e bem apropriado ao momento, já que nas redes sociais criou-se recentemente mais uma falsa polêmica a partir de comentário de uma jovem que criticou o fato de ex-presidente e ex-operário, justamente dizer que lê cerca de 55 páginas por dia..., algo que para ela é impossível de se realizar... Dali em diante, muitos prós e outros contras comentam da possibilidade ou da impossibilidade de atingir tal meta...
Sem discutir o mérito político e ideológico da questão, há que se convir que para quem não tem o hábito da leitura 2, 3 páginas já são um tormento... Mas dependendo do livro e do autor, o editor deste blog educacional, chega a ler quase 30 páginas em pouco mais de uma hora... Tudo é relativo... Assim como para um atleta, correr cem metros em menos de 10 segundos é algo provável, para quem vive uma vida sedentária é um desafio impossível de realizar... Todo texto depende de um contexto, assim como que toda crítica deveria ser antecedida de uma boa autocrítica...
Para quem não lê com frequência, não importa se 5 ou 50 páginas, se são 5 ou 55 palavras, frases, todas serão um martírio seja um estudante, um operário, qualquer cidadão...
Saber ler o mundo, não importa em quantas páginas, imagens ou palavras é essencial a qualquer cidadão...
Por sinal, "Perguntas de um operário que lê" é um texto atemporal e universal, que todos deveriam ler..., pois o mesmo destaca o papel dos trabalhadores, nem sempre valorizados, mas os legítimos construtores das grandes obras da Humanidade.