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domingo, 26 de julho de 2026
Produto, consumo, hábito e nostalgia: como a Globo ensinou algo importante nessa Copa do Mundo, por meio da CazéTV, no YouTube
O vídeo GLOBO ensinou algo importante nessa Copa! de P.H. Santos, comunicador e crítico de Cinema de Fortaleza [CE], Brasil, em seu canal no YouTube, traz uma análise interessante sobre "PRODUTO, CONSUMO, HÁBITOS E NOSTALGIA", durante a Copa do Mundo 2026, nos Estados Unidos, a partir da observaçãod e alguns padrões que foram mudando durante a competição, seja das empresas de comunicação [Globo, CazéTV, SBT, etc], seja com os comunicadores em geral: de um padrão global que se viu frente á reeverência e humor sem limites, além do merchandising extremo das casas de apostas e tudo mais.
P.H. foi muito feliz em afirmar algumas coisas como "produto se reconquista, hábito, não", em relação a forma de ver TV, desde então. E, digo eu, assim como na pandemia, eliminou a resistência às videochamadas e compras online, a Copa do Mundo na CazéTV mudou o jeito de ver e fazer TV, seja com delay ou piada reversa, excesso de publicidade, narração em volume alto, choque de gerações e muito mais. Entretanto, tambpem provou que há público pra tudo: de jovem a nostálgico.
Mais que isso, certos influencers digitais aceleram, direta ou indiretamente, medidas políticas, antes travadas no Congresso Nacional, como foi o documentário do Felca sobre o abuso contra crianças e jovens, e agora o exagero da CazéTV e Virgínia com a divulgação extrema das chamadas Bets.
Como disse alguém: quando o produto é gratuito, você, consumidor, que é o produto!
A análise de P.H. é relevante pra discutir justamente a criticidade que deve ser mantida, para não nos tornarmos meros expectadores passivos. Expectadores críticos podem fazer com que medidas sejam tomadas em prol do interesse público, e essa Copa das Bets comprovou isso. E que existem públicos diversos por mais que se tente padrozinar um tipo de situação. E essa postagem não se refere apenas a futebol.
Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antônio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.
terça-feira, 21 de julho de 2026
Abra Seus Olhos: curta-metragem feito em menos de 24h pra curso de cinema e que trata sobre o excesso do uso dos meios digitais
O curta-metragem ABRA SEUS OLHOS, que encontrei no canal Dumela Filmes, no YouTube, considero genial pela simplicidade de meios, objetividade de filmagem [produzido em menos de 24 horas] e amplitude de mensagem, com direção de Bill Szilagyi, fotografia de Bea Ramos, argumento e direção de arte de Cris Szilagyi, roteiro de Carole Lago, montagem de Sara Machado e trilha sonora "Dark Waters" por Alex Collier. Um curta, como consta na apresentação do YouTube, feito "como exercício de um curso de cinema em Campinas/SP".
E a mensagem universal é a que o vídeo indica: "O que você faz com a tecnologia, ou o que ela faz com você". Mais do que perguntas retóricas, são constatações sobre o uso excessivo dos meios digitais, aproximando quem está distante, mas distanciando que está próximo, se não for dosada essa experiência imersiva. Como todo vício, nem sempre o usuário percebe essa dependência. Mas os maiores prejudicados, além do usuário, são aqueles que convivem com o dependente digital.
Um ótimo material para reflexão e debate. Curto, direto, objetivo.
Parabéns ao elenco do curta: Mayra Pacela, Adriano Pacela, Carole Lago, Cris Szilagyi e Bill Szilagyi.
Segue link para o canal de vídeos Dumela Filmes, no YouTube,c omo outros audiovisuais:
DUMELA FILMES
Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antônio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.
sábado, 27 de junho de 2026
A cunhada de Van Gogh e as Cartas para Theo: talento nato versus divulgação criativa [História da Arte e do Marketing]
@bagagemvisual #vangogh #historiadaarte #aprendernotiktok #arteexplicada #cunhada ♬ som original - Daniela Viana bagagemvisual
Esse interessante vídeo e resenha crítica que encontrei no perfil Bagagem Visual, no Tik Tok, causou-me uma imediata boa impressão e uma profunda reflexão sobre as relações entre talento natural e maketing, tendo como pano de fundo a vida e a obra de Vincent Van Gogh, e o inestimável papel de sua cunhada no cuidado com seu espólio artístico, preservando-o e promovendo sua divulgação de uma forma criativa e única. Ao invés de promover a obra, primeiro, Johanna, a cunhada de Van Gogh, divulgou em livro suas comoventes cartas trocadas com o irmão Theo, seu maior incentivador.
Theo teve seus méritos na tentativa de divulgação, mas o papel de Johanna, uma professora, nessa estratégia, nem sempre foi reconhecido. Um papel que transformou um pintor desconhecido, num ícone das artes plásticas, elevando tanto o homem como sua obra à eternidade. Algo incrível e emblemático, afinal, nem todo artista sabe ser marqueteiro de sua produção. Muitas vezes é preciso alguém de fora que saiba "vender" o produto de uma forma criativa e original.
Quantos Van Gogh's devem estar por aí, produzindo maravilhas que jamais chegarão ao grande público, e não me refiro apenas às artes plásticas; o esporte, a música, a dança, a literatura, etc, devem ter outros Vincent's criando genialidades que não serão conhecidas, tampouco reconhecidas por não terem essa percepção que Johanna teve, de divulgar o humano antes do gênio.
Um ótimo vídeo, não somente para introdução a uma aula de História da Arte, como pra aulas de sociologia, filosofia, literatura, inteligência emocional.
Já o livro AS CARTAS PARA THÉO, anos atrás, um colega me emprestou para ler e foi uma das leituras mais comoventes e maravilhosas que tive, e recomendo a todo educador, seja pai ou professor, oferecer a seus filhos e alunos. Sugiro também o vídeo a seguir, do canal Mestres da Arte, que trata disso:
Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.
quinta-feira, 25 de junho de 2026
Singular: curta-metragem que proporciona sentimentos plurais #CinEducacao [cinema, educação e filosofia]
Singular é um curta-metragem, de Miguel Atanes, com um final em aberto que permite múltiplas possibilidades e que proporciona seu uso numa aula de interpretação textual e escrita criativa, ao final, convidando os alunos do ensino médio a fazerem unma releitura a partir do que entenderam, do que poderia ser esse amigo invisível, que seu José não vê [será?] nas câmeras do condomínio, ou não deseja contar a moradora do apartamento 74, uma pessoa singular e solitária que deixa mensagens pela casa.
"Essa é a vida que você sonhou?"; "O que aconteceu com a felicidade dos velhos tempos?"; "Seja única, seja só você" são alguns dos bilhetes deixados pelo eu lírico dessa moradora a si mesma, e, antes que interpretemos isso com sinais de alguma patologia [alzheimer, esquizofrenia, amnésia], pode ser um tipo de filosofia poética, de auto conversação, como muitos que falam sozinhos,e, no caso dela, escreve mensagens pra si, como um ajuste de contas entre o eu do passado e o eu do presente, entre o que sonhado e o que é vivido.
Fiquei a pensar sobre um bilhete para enviar pra mim: "Você foi fiel aos sonhos do menino?" e eu responderia que sim, e que não mudaria nada nesse roteiro entre o imaginado e o vivenciado.
Vendo o curta, lembrei-me dessa passagem de Dante Alighieri: "No meio do caminho da nossa vida / me vi numa floresta escura”, — Divina Comédia, Inferno, Canto I. E fiquei filosofando sobre essa floresta escura que cada um traz dentro de si, em alguma momento da vida. A moradora do apartamento 74, parece-me que tinha uma rotina, um algoritmo simplificado e singular:> de casa para o trabalho e do trabalho para casa, sendo o único contato, além dela própria, o seu José. Quantas outras pessoas vivem assim, dentro de suas cápsulas do tempo, pequenos apartamentos, sem conviver com outras pessoas, igualmente singulares?
Plurais são as emoções que esse curta-metragem proporcionam ao espectador.
Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.
terça-feira, 23 de junho de 2026
As lições de vida do "professor" Freud pra a nova geração: diálogos entre pai e filha [Portal PaiCiência]
Um bate papo informal de pai com filha e uma grande lição de vida a partir do ensinamentos do tio Sigmund, o Freud, feita pelo perfil no Instagram, denominado PaiCiência na Prática, mantido Geninho Goes e Duda, junta da editora PaiCiência.
No referido vídeo, o PaiCiência diz à filha Helen quais são as três coisas essenciais para se ter uma vida legal, a partir do pensamento de Sigmund Freud, o pai da psicanálise; e, em função dessas trocas, surge uma ótima reflexão sobre essas três situações: saber amar; trabalhar e, por fim, saber lidar com seus conflitos e sentimentos. Uma breve e profunda lição de vida que, se todos a exercessem na prática, muitas coisas poderiam ser diferentes na vida das pessoas, na sociedade e no mundo.
E o vídeo se encerra com uma frase comovedora: "Não é sobre uma vida perfeita, mas uma vida possível". De fato, entre o ideal e o possível, primeiro devemos buscar as possibilidades sem esquecer das condições ideias de estudo, trabalho, vida e amor. Ou seja, uma filosofia de vida e uma pedagogia do viver.
Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.
domingo, 21 de junho de 2026
Cena aparentemente simples e poderosa lição de vida: foco em si e foco no outro com resultados diversos #motivação
O vídeo desta postagem que intitulei de Cena aparenetemten simples e poderosa lição de vida, encontrei na página do Instagram de Rossandro Klinjey, psicólogo, escritor, empresário e professor, e, como o título indica, trata-se de um recorte de uma atividade em que duas pessoas tentam se manter equilibradas, só que enquanto o mais jovem tenta desestabilizar e desequilibrar o mais idoso, este mantém o foco em si mesmo, e não no outro, e o resultado acontece. Experiência de vida pode ser um elemento de superação.
Mais do que um vídeo motivacional, é um daqueles momentos que se prestam a uma bela metáfora da vida, tão presente no cotidiano, quando alguns se importam mais com os outros do que consigo, deixando de fazer o seu melhor para preocuparem-se com o desempenho do outro. Vemos isso constantemente nas redes sociais digitais, em que "produtores de conteúdo" flertam com a polêmica, com fofocas, com a cultura inútil sem produzir algo de fato relevante, autoral, de excelência. Também naqueles que deixam de ser autênticos, com medo do que os outros irão dizer, pensar...
No mundo do trabalho, saber trabalhar em equipe é fundamental para que ambos não caiam.
Em tempos de IA - inteligência artificial, em que todos copiam a todos, inclusive a IA que simula o humano, ser de fato humano e não alguém robotizado é o grande desafio. E o resultado virá em seguida, já que se percebe, pela exaustão do seu uso, o que é produzido por algoritmos e o que tem o DNA humano, sejam músicas, filmes, imagens, textos.
"Eu não sou robô" será o grande desafio deses tempos hiperconectados, e para isso, o melhor caminho é ser autêntico.
Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.
segunda-feira, 16 de março de 2026
Vídeo do Peixinho: o uso da respiração para controle da ansiedade [exercício de 10 minutos de duração]
O VÍDEO DO PEIXINHO, como é popularmente conhecido, encontrei no Instagram de Psicologa Irônica que repassou a partir de @savanahmontt, sobre como o ajudou a controlar a ansidedade, apenas repetindo movimento de inspirar e soltar a respiração devagar, imitando o referido peixe digital.
Em seguinda, fiz pesquisa no YouTube e encontrei o vídeo original no YouTube, no canal do Edson Brandão, que é estudante de Direito e Especialista em Neurociência, além de Autista nível 1 e que também tem perfil no Instagram [AQUI]. Conforme apresentação do vídeo, no YouTube, a RESPIRAÇÃO DO PEIXINHO é Técnica simples para reduzir ansiedade, seguindo esses passos:
Basta acompanhar o movimento do peixinho:
⬆️ Quando o peixinho sobe → inspire lentamente pelo nariz;
⬇️ Quando o peixinho desce → solte o ar devagar pela boca;
Repita o ritmo da respiração durante todo o vídeo.
A respiração lenta e consciente ajuda a ativar o sistema nervoso parassimpático, responsável por reduzir o estresse e promover relaxamento no corpo.
Esse exercício pode ajudar em situações como:
✔ crises de ansiedade;
✔ momentos de estresse;
✔ dificuldade para relaxar;
✔ sobrecarga emocional;
✔ crianças agitadas ou ansiosas.
Muitas pessoas utilizam esta técnica com crianças, estudantes e pessoas autistas, porque o ritmo visual facilita acompanhar a respiração.
💡 Dica:
Se possível, sente-se confortavelmente, relaxe os ombros e respire junto com o peixinho durante todo o vídeo. Quanto mais você pratica, mais rápido seu corpo aprende a entrar em estado de calma.
No canal de vídeos do Edson Brandão têm mais conteúdos sobre:
• ansiedade;
• autismo;
• saúde mental;
• regulação emocional;
• desenvolvimento humano.
Observação:
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domingo, 8 de março de 2026
O mundo entre o esforçado e o estratégico: mais que um vídeo motivacional
O vídeo que intitulei "Entre o esforçado e o estratégico", a partir das legendas do referido, encontrei no Instagrem de Erick Moura Fiis e serve para tratarmos além da questão motivacional, seja no ambiente laboral, escolar, familiar ou social. Podemos pensar a questão da inteligência emocional diante do avanço da inteligência artificial, do pensamento estratégico frente ao robotizado. Da criatividade diante do utilitarismo e mecanicismo das relações interpessoais.
Pessoas que pensam "fora da caixa", fora dos algoritmos, modelos padronizados, chatbots e tudo mais são entidades humanas que precisam ser valorizadas, pois estarão sempre, no mínimo, um passo a frente, daqueles que simulam procedimentos,ejam eles humanos, robôs, aplicativos etc.
Valorizar, não apenas o esforço, mas o pensamento estratégico, panorâmico, incentivar a retenção de talentos e o estimulo aos habilidosos frente às máquinas é uma necessidade da sociedade do século XXI, para que não fique limitada a cópias da cópia, da cópia. Ou como diziria o poeta Edgar Allan Poe: "Um sonho dentro de um sonho dentro de um sonho".
Precisamos destacar peixes que saiam do aquário; pássaros fora da gaiola; humanos dentro de padrões repetitivos de organização.
Para isso, é necessário estimular a troca de saberes, a criatividade, a autonomia, a liderança.
O mundo tem máquinas demais, mas precisa de humanos sendo humanos, aprendendo com erros, corrigindo algoritmos biológicos, promovendo o bem comum. A metodologia d eprojetos proporciona isso, ao reunir diversas mentes para resolução de problemas, cada qual com seu olhar, experiência de vida, e forma de ver o mundo ao redor.
Afinal, todos nós sabemos que existem várias formas de fazer algo, diversos caminhos para se chegar a um mesmo lugar, mas existem aquelas que requerem esforços, outras estratágia; e há as que ambas as habilidades e a reunião de competências são necessárias para serem enfrentadas e superadas.
Observação:
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domingo, 1 de março de 2026
E se as personagens dos desenhos animados do passado envelhecessem como os seus fãs? Vídeo viral para reflexão e motivação
A criativa animação, criada por Yusuf Türkmen, produtor de storytellings, indicada pela minha esposa e professora Elisabete Brasil Roig, de Rio Grande, RS, Brasil, que recebeu de sua colega Luciana Kubaski, da mesma cidade. O vídeo viral, em questão, foi concebido, segundo o próprio autor, a partir do uso do aplicativo Syntx AI, e conta a história das personagens dos desenhos animados do passado, que envelheceram como seus fãs, num exercício de alteridade, empatia e solidariedade com os idosos. Antigos rivais, quando jovens, na idade avançada acabam se tornando bons amigos. Cuidado, amizade, solidariedade são algumas palavras-chave desse vídeo viral, motivacional, e que serve a diversas camadas de interpretação entre diversas gerações.
Mais que isso, serve para no modo reverso pensarmos que o que é clássico, por ser universal, torna-se atmeporal, ou seja, jamais envelhece dentro de nós nem para as gerações futuras, seja na animação, no cinema, na litaratura, na arte e cultural em geral.
Um ótimo material audiovisual para promover uma oficina de leitura e interpretação textual de imagens e produção textual a partir de uma escrita criativa, unindo gerações. Afinal, é possível contextualizar as mídias da época da animação original [rádio, jornal e televisão] com as atuais, a própria técnica da animação, com desenhos feitos quadroa quadro por mãos humanas, e hoje por aplicativos de inteligência artificial. Pode-se inclusive tratar de inteligência emocional, psicologia, sociologia e filosofia nesse choque entre gerações e muito mais. Vejam outras personagens abaixo:
Observação:
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segunda-feira, 23 de fevereiro de 2026
Veritasium: canal de vídeos no YouTube sobre Matemática, Física, Engenharia, Psicologia, Ciência e Educação
Por indicação de amigo no Bluesky, conheci o canal de vídeos VERITASIUM que trata de temas envolvendo matemática, física, engenharia, psicologia, educação entre outros, com textos legendados e/ou dublados que auxiliam na pesquisa e estudo de alunos, e material de suporte a educadores dessas áreas.
Abaixo, segue link para acesos ao referido canal de vídeos:
VERITASIUM
Recomendo o vídeo a seguir sobre o pensamento do matemático grego Euclides, intitulado "Como Uma Linha no Texto Matemático Mais Antigo Sugeriu Universos Ocultos", que encontrei no Veritasium [ative legendas automáticas]:
Observação:
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quarta-feira, 14 de janeiro de 2026
A geração ansiosa: o impacto das telas na saúde mental [você deixaria seu filho de 10 anos ir a Marte com um estranho?]
O vídeo "A geração ansiosa", alusão a livro homônimo de Johanthan Haidt [psicólogo social, escritor e professor], encontrei, primeiro no Linkedin e depois no blog TIC, Educação e Web, ambos do professor Jorge Borges, do Ministério da Educação de Portugal, e trata-se de mais um material relevante daquele portal educacional, pois parte de uma provocação ética, filosófica e moral interessante: "Você deixaria seu filho de 10 anos ir a Marte com um estranho?"
A pergunta insólita é totalmente pertinente como analogia ao uso indiscriminado, sem controle nem acompanhamento de muitas crianças e jovens das diversas telas, rede e mídias sociais, que abrem inúmeras possibilidades para o bem e para o mal, conforme o livro de Haidt analisa e que a postagem de Borges destaca [vide link abaixo]:
A geração ansiosa: o impacto dos ecrãs na saúde mental
Conforme sinopse do referido vídeo no YouTube: "O psicólogo social Jonathan Haidt alerta para uma crise de saúde mental sem precedentes que atinge a Geração Z devido à transição de uma infância baseada no brincar para uma vida dominada pelo telemóvel. Esta mudança tecnológica, ocorrida sobretudo a partir de 2010, substituiu as interações reais por redes virtuais asfixiantes, resultando num aumento alarmante de ansiedade, depressão e isolamento social entre os jovens. O autor argumenta que a exposição descontrolada a algoritmos e redes sociais prejudica o desenvolvimento cerebral ao privar os menores de sono, atenção e experiências físicas fundamentais para a maturidade. Para travar este cenário catastrófico, propõe soluções urgentes como a proibição de smartphones antes dos 14 anos e o fim das redes sociais até aos 16. Haidt incentiva pais e escolas a devolverem a independência e o jogo livre às crianças, permitindo que estas cresçam com as competências sociais necessárias para enfrentar o mundo real."
Um tema necessário, urgente e relevante a todo educador, seja ele pai ou professor.
Observação:
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sábado, 27 de dezembro de 2025
Automação: curta-metragem japonês sobre relacionamentos robotizados no cotidiano #CinEducação
O curta-metragem Automation [Automação], de 2017, com roteiro e direção de Kenjo McCurtain que retrata, conforme sinopse no YouTube, a história de "Hiro, um funcionário tímido e desiludido, compra uma empregada robótica para lhe fazer companhia. No início, a robô traz alguma diversão e conforto à sua existência solitária, mas rapidamente a falta de um elemento humano acaba por isolá-lo ainda mais."
Um curta que promove reflexão sobre, não apenas inteligência aritifical e robótica no cotidiano, mas também sobre relacionamentos robotizados, sejam eles amorosos, ou não, que vão se tornando mecanizados, repetitivos, tediosos, dolorosos no dia a dia, como um algoritmo em auto reverse.
Mais um ótimo audiovisual que serve para apoio a atividades de produção textual: leitura crítica, interpretação de texto e escrita criativa, entre outras possibilidades.
Observação:
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terça-feira, 23 de setembro de 2025
Você precisa saber quais transtornos mentais mais afetam os brasileiros [série de vídeos do Sistema FIERGS]
O vídeo Você precisa saber quais transtornos mentais mais afetam os brasileiros é um vídeo institucional do Ssistema FIERGS [Federação das Indústrias do Rio Grande do Sul] e é um material interessante, não apenas quanto a questão do "Setembro Amarelo", que é campanha nacional em relação a questão da saúde mental, mas no cotidiano, por trazer dados relevantes para conhecimento e abordagem com os diversos públicos.
O vídeo em questão é parte da série "Você precisa saber", com orientações práticas de especialistas sobre saúde, carreira e bem-estar. No episódio em destaque nesta postagem, trata de "ansiedade e a depressão" que estão, conforme apresentação do referido, entre os transtornos mentais que mais crescem no Brasil. Pensar na saúde mental, no bem-estar, no autocuidado e no autoconhecimento é fundamental.
Os demais episódios da série serão publicados nas redes sociais do Sistema FIERGS, como no link abaixo, para o canal da instituição no YouTube:
TV FIERGS
Observação:
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domingo, 14 de setembro de 2025
A Nova Grande Depressão: sobre o monstro dentro da cabeça de quem precisa com ele conviver #ClipesQueParecemCurtas
Em 2010, o editor deste blog educacional, escritor, poeta e professor José Roig, criou o projeto CLIPES QUE PARECEM CURTAS, em que destacava narativas visuais em formato musical que podiam ser lidos como curtas-metragens, como é o caso do videoclipe The New Great Depression [A Grande Depressão], da banda The Moth & The Flame que conta e canta a história de um menino que assombrado por um imenso monstro que somente ele vê e que o acompanha por toda parte, numa metáfora poderosa da ansiedade e depressão que assola crianças, jovens e adultos. A letra, que pode ser acompanhada na versão legendada ao final da postagem, vai transcorrendo em paralelo com as imagens que, como destacada antes, cantam e contam uma história sem fadas, mas fatos do cotidiano. Ao final, a descoberta e surpresa do menino de saber que num vale imenso, outras pessoas, de todas as idades tambpem comvivem com seus monstros interiores.
A composição da canção é de Brandon Robbins, Keith Varon, Mark Garbett e McKay Stevens. O clipe é do ano de 2019 e serve para tratar da inteligência emocional, saúde mental, além da intrepertação textual e escrita criativa.
Logo a seguir, a versão legendada do referido clipe:
Observação: Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.
sábado, 30 de agosto de 2025
O menino que engoliu o choro: curta-metragem de animação e pequena lição de inteligência emocional #CinEducação
O vídeo "O menino que engoliu o choro", é uma dessas pequenas preciosidades que se encontra por acaso no YouTube, nos vídeos correlatos ao que se estava pesquisando e uma pequena obra-prima da animação em curta-metragem, baseado, conforme sinopse, em "livro homônimo da renomada autora Cris Pàz (anteriormente conhecida como Cris Guerra)", e com direção e roteiro de Joubert Amaral.
Um audiovisual criativo, delicado e, de fato, comovente que promove diversas reflexões e emoções no espectador sobre os sentimentos que são represados, guardados dentro de nós por conta de uma cultura, muitas vezes machista.
Uma incrível adaptação de uma obra literária para a narrativa visual e cinematográfica com rara sensibilidade, que pode ser conhecida em sua versão escrita, no link abaixo:
O MENINO QUE ENGOLIU O CHORO - CRIS PÀZ
Assistir ao curta é uma pequena viagem no tempo, pois promove uma imersão nas memírias de cada um. Em especial, ao do editor deste blog, lembrou de nunca ter visto seu pai chorar, nem mesmo quando perdeu a mãe, sempre enfrentando dificuldades, como cegueira precoce de um dos olhos, aposentadoria, limitações financeiras mantendo-se firme, seguro. Era quase um super-herói para o menino, até o dia que, já idoso, adoeceu e no hospital, já intuindo que estava de passagem nesta jornada terrena, chorou copiosamente diante de seu filho [o editor do Educa Tube Brasil]. Uma represa que foi aberta e que, de certa forma, o aliviou para pouco tempo depois partir.
Desaguar como rio os sentimentos deveria ser algo natural, afinal, já nos conta a natureza, que a força das águas acumuladas sempre é prejudicial a médio e longo prazo. Portanto, incentivar, principalente, aos meninos exteriorizarem sentimentos, sem medos, culpas ou cobranças é fundamental.
Quando adultos, ao invés de engoloir o choro, aprendemos a engolir sapos, e quem já ossou por isso sabe bem o sentido dessa metáfora. Por isso, fica aqui essa breve lição de inteligência emocional neste pequeno, mas imenso curta-metragem de animação que recomendo a pais e filhos, professores e alunos.
Em tempo: Para complementar essa postagem, vi posteriormente no Instagram de Redenção Masculina, o vídeo logo abaixo, em que, por coincidência, traz uma imagem e ideia semelhantes à animação desta postagem inicial, falando sobre a repressão de sentimentos e a depressão que pode ocasionar, e que dialogam perfeitamente, numa relação intertextual, de um jovem com um guarda-chuva que chove "para dentro", numa intervenção artística e metafória criativa, original e genial:
Observação: Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.
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