Estudante indiana desenvolve sistema de Inteligência Artificial que "traduz" linguagem de sinais para o inglês [inclusão digital e social]

O vídeo acima, Priyanjali Gupta Vellore Institute Technology built AI model, translates sign language to English, descobri no Instagram, no perfil @davision.eth e depois achei no YouTube. Trata-se de iniciativa de Priyanjali Gupta, estudante indiana de 20 anos, cursando Ciências da Computação na "Vellore Institute of Technology", de criar algo inovador de de real valor para o mundo, a partir de provocação/motivação da mãe.
Prianjali, então, passou a desenvolver um sistema de Inteligência Artificial que traduzisse a linguagem de sinais para o inglês, obtendo o sucesso, valendo-se de uma iterface aberta, já existente, chamada de Tensorflow, para captar através de sensores seus movimentos diante da tela, transferindo aqueles dados para um software de IA, que literalmente "lê" os sinais e os decodifica para o inglês, através de legendas.
De acordo com o perfril @davision.eth, Gupta se inspirou em um vídeo produzido pelo cientista Nicholas Renotte sobre detecção de linguagem de sinais em tempo real.
Ainda, conforme a matéria, o invento de Priyanjali dialogo com outra invenção semelhante, dos estudantes Thomas Pryior e Navid Azodi, da Universidade de Washington, que em 2016, criaram uma luva denominada "SignAloud", que traduz liguagens de sinais em áudio e texto, projeto este premiado pelo conceituado MIT - Massachessetts Institute of Technology.
Vendo este vídeo lembrei também do aplicativo HandTalk [Mãos que falam], desenvolvido por jovens brasileiros, em relação a tradução da linguagem de sinais e que foi premiado pela ONU, em 2014, e já destacado neste blog educacional, vide link abaixo:

Hand Talk: aplicativo brasileiro que traduz português para Libras (inclusão social e tecnológica)

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Amor silencioso: curta-metragem sobre as múltiplas formas [inclusivas] de amar

O vídeo acima, Silent Love [Amor silencioso], é um curta-metragem italiano com produção de Codcast Italia Production e direção e roteiro de Giacomo Zanni, que mostra a convivência de um homem e uma mulher durante um longo período de encontros e desencontros em um trem, do amor platônico à declaração por meio de linguagem não verbal, já que ao final se descobre que o jovem não fala.
Uma bela história de amor em seus múltiplos sentidos e do duplo sentido da expressão "amor silencioso", que se manifesta na vida de cada um.
Material que descobri em partes no Tik Tok e que localizei integralmente no YouTube.
Ao final, uma legenda traz uma metáfora para explicar essa sensação: "Love is a train running on endless tracks and it’s going to run you over unexpectedly". [O amor é um trem que corre sobre trilhos sem fim e que vai atropelá-lo inesperadamente.]
Um bom material para tratar de linguagem verbal, não-verbal envolvendo leitura de imagens e escrita criativa.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

SurdoVlogers: canal de vídeos de Herick Freitas sobre games, humor e cultura surda

O vídeo acima é o trailer de apresentação do SURDOVLOGERS, canal do meu amigo de Facebook
Herick Freitas, de Rio Grande, RS, Brasil.
O SurdoVlogers possui diversos vídeos, desde brincadeiras como não rir com a boca cheia d'água, logo abaixo (legendado e em Libras), que achei divertido e hilário, além de outros vídeos sobre games e a cultura surda.
Muito interessante os recursos de edição utilizados nos vídeos e a forma criativa e divertida de passar informações.



Recomendo o canal, com imagem e link a seguir:

SURDOVLOGERS - CANAL

Projeto de Química do IFPB produz vídeos para ensinar Atomicidade para Surdos: inclusão e acessibilidade

O vídeo acima Atomicidade para Surdos - MODELO ATÔMICO DE DALTON, trata-se de material integrante do Projeto de Química produz vídeos para ensinar Atomicidade para Surdos e é realizado por servidores e estudantes do IFPB Campus João Pessoa, Paraíba, Brasil.
"Conforme dados extraídos do portal do IFPB, que o Educa Tube Brasil reproduz na íntegra, a seguir:

Promover o ensino inclusivo de Química é a proposta do Projeto Atomicidade para Surdos, que une conhecimentos sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e os conteúdos desenvolvidos na Educação Básica sobre essa ciência. A área de Química ainda carece de metodologias e ferramentas que possibilitem os estudantes surdos terem acesso a assuntos da disciplina.
A ideia surgiu da observação de que o ensino de Química para surdos, por meio da Libras ainda esbarra em algumas dificuldades porque os termos frequentemente utilizados nesta disciplina não possuem seus correspondentes na língua. Outro obstáculo é a falta de material didático adaptado, principalmente porque o número de sinais em Libras específicos para Química é muito reduzido e essa limitação dificulta a comunicação e a construção do conhecimento do aluno surdo.
Participam do projeto os professores de Química Andréa Lira e Anderson Simões; as docentes de Libras Regina Monteiro e Katia Albuquerque; os estudantes Matheus dos Santos (Instrumento musical), Brenda Dantas (Instrumento Musical), Fernanda Amaral (Controle Ambiental); e o técnico administrativo da coordenação de Produção Audiovisual, Marcos Paiva.
A proposta inicial do projeto foi a produção de vídeo-aulas sobre o tema Teorias Atômicas. Os professores de Química que participam do projeto construíram roteiros pedagógicos e as professoras de Libras buscaram e criaram termos específicos da disciplina que não tinham uma sinalização fácil ou adequada em Libras.
Em seguida o material foi gravado pelo servidor da coordenação de Produção Audiovisual do Campus João Pessoa com um estudante surdo, que atuou como interprete de Libras nas gravações. E a vídeo-aula foi editada e finalizada. Confira o material neste link.
A orientadora do projeto, professora Andréa Lira, acredita que os vídeos terão uma boa recepção por parte dos alunos e podem auxiliar os estudantes surdos na preparação para o Enem. Outro benefício, segundo a docente é que o projeto pode 'contagiar outros professores no despertar e desenvolvimento de materiais didáticos voltados para a inclusão', frisou.
O próximo passo do projeto é a produção de vídeo-aulas de outros conteúdos de Química. “O resultado ficou muito bom, o grupo desenvolveu um excelente trabalho, pensado em muitos detalhes e com uma alta qualidade de edição”, ressaltou Andréa ao agradecer os integrantes da equipe do projeto pelo trabalho executado.

Fonte: http://www.ifpb.edu.br/joaopessoa/noticias/2019/04/projeto-de-quimica-produz-videos-para-ensinar-atomicidade-para-surdos

Abaixo, canal de vídeos do IFPB:

Coordenação de Audiovisual IFPB Campus João Pessoa

Vejam também, tema correlato, clicando no link a baixo:

Servidores e estudantes da IFSC produzem revista online para surdos

DIDAPS INES: canal no YouTube sobre material didático em Libras na área de Ciências

Acima, vídeo de apresentação do grupo de pesquisa "Desenvolvimento de Instrumentos Didáticos Acessíveis na Perspectiva Surda" (DIDAPS), um canal de vídeos no YouTube que me foi indicado via WhatsApp pela colega e amiga Cristiana de Barcellos Passinato, educadora do Rio de Janeiro (RJ), Brasil.
No DIDAPS encontram-se diversos vídeos direcionados à comunidade surda, portanto, é um grupo de produção de material didático em Libras na área de Ciências, vinculado ao INES - "Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), órgão do Ministério da Educação, tem como missão institucional a produção, o desenvolvimento e a divulgação de conhecimentos científicos e tecnológicos na área da surdez em todo o território nacional, bem como subsidiar a Política Nacional de Educação, na perspectiva de promover e assegurar o desenvolvimento global da pessoa surda, sua plena socialização e o respeito às suas diferenças".
Vide a seguir imagem do e link para o referido canal:

DIDAPS INES

Vejam abaixo o Elemento Químico - Sinalário Ilustrado de Química em Libras - SinQui / INES:



Segundo a apresentação do vídeo acima: "Sinal e conceito de Elemento Químico em Libras, criado no grupo Sinalizando Química – SinQui – , que desenvolve trabalhos na criação de sinais de conceitos químicos em Libras, atuando como linha de pesquisa do DIDAPS/INES. Liderado pelas professoras de Química Joana Saldanha e Jomara Fernandes e pelas professoras de Libras Vanessa Lesser e Bárbara Carvalho".

Eric Jensen: O artista do teclado (muralista surdo que faz maravilhas de mosaicos reciclando teclas coloridas)

O vídeo acima Erik Jensen - The Deaf Keyboard Muralist! (O muralista surdo do teclado), foi indicação via Facebook do amigo Fernando Luís, músico, poeta e artesão com sucata de Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil.
Eric é um artista surdo, de Salt Lake City, Utah, EUA, que recicla teclados antigos, colorindo as teclas para utilizá-las em seus incríveis murais que parecem mosaicos digitais (tipo pixels) como se estivesse brincando de montar brinquedos tipo Lego (peças coloridas de montar).
Eric conta seu processo de criação em linguagem de sinais e possui perfil no Instagram: https://www.instagram.com/erikjensenart/
Eric também possui um site que reúne suas obras, vide link abaixo: ERIC JENSEN ART
Um artista que recicla materiais e ideias. Toda arte, de certa forma, é a reciclagem de outras ideias. Eis aí o princípio da intertextualidade.

Conforme apresentação no site: "Eric cria peças únicas de arte feitas a partir das teclas do teclado do computador, que nem as empresas de reciclagem podem reutilizar. Ele usa um processo de limpeza de teclados antigos, tirando as teclas, tingindo as teclas de várias cores, colocando e colando as teclas em um design e, finalmente, enquadrando uma obra de arte única e bonita".

Abaixo, mais um vídeo interessante com o artista do teclado que presta também um grande serviço ao meio ambiente:

Poesia surda e a linguagem poética do corpo através da língua de sinais

O vídeo acima "Slam do Corpo" e a Poesia Surda, descobri na rede social, no portal Nexo Jornal e depois no YouTube, e trata-se de um termo traduzido dos EUA, "slam", que refere-se a competição entre poetas, no caso, usando apenas o corpo, por ser feito em linguagem de sinais, que envolve gestos ou seja, uma poesia corporal, que envolve a linguagem poética do corpo e é algo muito criativo e original. Os poetas surdos preferem que não sejam traduzidas suas interpretações poéticas, já que algumas coisas são intraduzíveis para a linguagem escrita, requerendo mais a sensibilidade, a expressividade e a corporalidade... O próprio ritmo do poema impacta pelo seu apelo visual.
Para saberem mais deste projeto, recomendo o link abaixo, com a íntegra da reportagem:

Como são os encontros de poesia em línguas de sinais

5 canais de youtubers surdos que falam de tudo um pouco e ensinam Libras pela internet

A imagem acima, encontrei no portal HuffPost Brasil e trata-se de matéria sobre A geração de youtubers surdos que está ensinando Libras na internet , ou seja, 5 canais de vídeos, criados por jovens surdos para ir além de apenas ensinar sua língua de sinais, muito mais, para que possamos refletir justamente sobre inclusão tecnológica, educacional e social.
Segundo dados, no Brasil existem cerca de 10 milhões de pessoas que não escutam ou escutam parcialmente.
Tainá Borges, 16 anos, jovem de Caxias do Sul (RS) é surda e junto com o seu irmão Andrei Borges, também surdo, comandam o canal Visurdo do Youtube:



De acordo com entrevista de Tainá ao HuffPost Brasil: "Não tem muitos intérpretes de Libras na televisão ou em outros lugares, como escolas, palestras e eventos. E a gente não tem muitas escolas bilíngües que são boas para os surdos. Se você buscar na internet ou até em livros, você encontra ótimos conteúdos sobre Libras. Mas falta um lugar para a gente poder compartilhar o nosso dia a dia e os nossos interesses, que são os mesmo que os dos ouvintes. O principal objetivo do canal é esse, mostrar para os ouvintes que eles precisam reconhecer a nossa língua". A jovem youtuber comenta ainda que "Antes, nós nos sentíamos excluídos pelos ouvintes, mas agora não mais, estamos convivendo muito mais com eles, aprendendo o português e ensinando Libras".
Conforme a matéria do HuffPost: "Com a ajuda dos familiares, a dupla grava e edita os vídeos em casa. Os temas são variados e vão desde informações sobre como lidar com o preconceito, até as curiosidades da família, já que os pais de Tainá e Andrei são ouvintes e tiveram que estudar a língua dos sinais para se comunicar com os dois filhos".
Há também o canal SurdoCult, de Germano Dutra Jr, que "dedica o seu canal para fazer comentários sobre filmes, séries e personagens da cultura nerd. Ele também dá espaço para as narrativas de novelas e histórias em quadrinhos".



Outro canal interessante chama-se É Libras, de Flávia Lima e Bruno tratam de temas relacionados a comportamento e relacionamentos para a comunidade surda:



Outro canal de vídeos é o de Léo Viturino, um jovem bem humorado "que fala de temas diversos, desde curiosidades sobre o mundo dos surdos até questões LGBTs [...], que "apoia a campanha da comunidade surda #YoutuberPõeLegenda para incentivar que outros produtores de conteúdo se preocupem com quem não consegue ouvir, mas apenas ler os vídeos".



Por fim, o quinto canal ISFlocos, de Gabriel Isaac que fala de tudo um pouco, Enem, Dia dos Surdos e muito mais.

Mãos aventureiras: Professora cria site e canal no YouTube para contar histórias infantis em Libras

O vídeo acima A casa Assombrada, e descobri via Twitter no site Catraquinha Livre e trata-se de iniciativa da professora Carolina Hessel, docente da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e uma das responsáveis pela disciplina de Língua Brasileira de Sinais (Libras) na Faculdade de Educação, que criou o projeto Mãos Aventureiras, composto por site e canal no Youtube onde a educadora conta histórias de literatura infantil em Libras. Abaixo, link para os dois espaços virtuais:

MÃOS AVENTUREIRAS - SITE

MÃOS AVENTUREIRAS - CANAL NO YOUTUBE

Uma bela iniciativa educacional da professora Carolina, que o Educa Tube Brasil não apenas divulga como recomenda.
A professora comenta que "A internet é uma maneira barata e fácil de dar acesso para todos. Quero preencher esta lacuna para as crianças surdas e também enriquecer o acervo de histórias sinalizadas na internet”, complementando que “Minha inspiração veio porque sempre gostei contar histórias em Libras com livros, desde que trabalhava nas escolas de surdos. Também quero dar acesso à literatura infantil mais diversa e de qualidade para este público”.
Unir o útil ao agradável, o educacional ao social, o tecnológico ao relevante, um dos papéis sociais do educador do século XXI.

Pequeno Manual da Cultura Surda: para entender "o que é ser surdo e o que o surdo não quer ser"

O vídeo acima Pequeno Manual da Cultura Surda, descobri via Facebook da colega e amiga Cristiane Lima Terra Fernandes, educadora de Rio Grande (RS), Brasil e como a própria Cris destaca: é um material "Fantástico para compreender um pouco mais sobre o que é ser surdo e sobre o que o surdo não quer ser!"
Catherine Moreira e Cauê Gouveia mostram o Pequeno Manual da Cultura Surda, desmistificando coisas e esclarecendo outras àqueles que desconhecem a cultura surda. Ótimo para discutir inclusão e interação, linguagem e comunicação. Inclusão requer interação, toda linguagem é uma forma de comunicação. Tudo requer EMPATIA, e diria mais: alteridade, do se colocar no lugar do outro.

VLibras: Software desenvolvido pela UFPB permite acesso de pessoas surdas a conteúdos digitais via tradução

O vídeo acima é uma apresentação de como usar o VLibras, software desenvolvido na UFPB para acesso de pessoas surdas a conteúdos digitais.
O Vlibras, como foi batizado, traduz o conteúdo digital, seja texto, áudio ou vídeo, para a Língua Brasileira de Sinais (Libras). E pode ser baixado gratuitamente para smartphones e também pode ser acessado pelo computador, no link abaixo:

VLIBRAS - DOWNLOAD

Uma tecnologia assistiva que é uma ferramenta para traduzir textos selecionados em qualquer software ou aplicativo instalado no computador pessoal, dispositivos móveis ou plataforma web do usuário para LIBRAS de maneira simples, rápida e fácil.
O software também poderá ser executado através de plugins para navegadores, permitindo assim a sua execução sem precisar ser instalado.
A intenção é que o software também possa ser usado por emissoras de televisão. De acordo com o site do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão do Brasil. O dicionário do VLibras será referência para a transmissão de informações pela Língua Brasileira de Sinais (Libras) nos programas veiculados pelas emissoras de televisão no Brasil.
De acordo com um dos parceiros do projeto, o Ministério do Planejamento, existem cerca de 9,5 milhões de pessoas com níveis de deficiência auditiva no país, que devem ser beneficiados pelo software.
O Educa Tube Brasil não apenas divulga, mas pede aos educadores que o seguem e visitam este espaço socializem essa informação a outros educadores (sejam pais e/ou professores) que possuem alunos com deficiência auditiva. E viva a rede social educacional.

Hand Talk: aplicativo brasileiro que traduz português para Libras (inclusão social e tecnológica)

O vídeo acima Hand Talk (Mãos que falam) trata-se de aplicativo "gratuito que realiza a tradução do português para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) facilitando a comunicação de surdos com ouvintes, Por meio de um avatar, que funciona como intérprete, a ferramenta traduz informações em forma de texto, imagem e áudio para a Libras" e me foi indicado via Facebook pelo colega e amigo Alexsandro Oliveira, educador e advogado de Rio Grande, RS, Brasil.
Hand Tak (www.handtalk.com.br) foi "criado por uma startup homônima de Maceió (AL), [e] o aplicativo brasileiro foi reconhecido pela ONU como o melhor app de inclusão social do mundo".
Conforme apresentação: "Por meio de um avatar, que funciona como intérprete, a ferramenta traduz informações em forma de texto, imagem e áudio para a Libras".
E pode ser baixado gratuitamente no link abaixo:

HAND TALK - DOWNLOAD

De fato, tecnologia assistiva, tecnologia com enfoque social que: "Além de auxiliar a comunidade surda na comunicação através da tradução para a LIBRAS, o app também ensina você a aprender novos sinais!"
Leiam também notícia abaixo sobre o Hand Talk:

Jovens desenvolvem tecnologias para acessibilidade - Portal Porvir

O Som do Silêncio (animação, educação e inclusão)

O video acima, O Som do Silêncio, da ONG brasileira Vez da Voz, conta a história de uma menina surda e de como uma criança com deficiência se relaciona com seus amigos não-deficientes na escola, e foi indicação, via Facebook da colega e amiga Lilian Baungratz de Oliveira, educadora de Santo Augusto - RS - Brasil.
Um vídeo para refletir sobre como lidamos com as pessoas ao nosso redor. Nem todos são iguais, na verdade, somo todos diferentes. Nesse vídeo, contado em forma de fábula, mostra como o som do silêncio aproxima os diferentes.
Assistam até o final e tenham uma bela surpresa... Sensível e criativo.
Um vídeo para trabalhar a questão da inclusão educacional, tecnológica e social em sala de aula e na comunidade escolar.