Ainda dá tempo? [criativo vídeo feito por IA replicando cena final de "Vingadores: Ultimato" adaptado à vida de Neymar Jr.]

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Um post compartilhado por Nerd Soul AI (@nerdsoul.ai)

Ainda dá tempo?, criativo e comovente vídeo feito por IA de Nerd Soul, replicando a cenal final de "Vingadores: Ultimato", da Marvel, adaptado à vida e história de Neymar Jr. no futebol; do adulto Ney conversando primeiro com o adolescente, e depois se dirigindo ao eu do passado, a criança iniciante.
É inegável que Neymar Jr. foi um fenômeno, que atingiu o auge da carreira na versão do cabelo arrepiado, quando jogava pelo Barcelona; e, depois, devido a certas escolhas e seguidas lesões, teve sua carreira abreviada sem conseguir os títulos com a seleção nacional de futebol do Brasil, ou com os demais clubes por onde passou, dentre eles PSG, Al-Hilal.
Talvez, também, tenha faltado ao jogador inteligência emocional pra gerir a carreira.
Como viagem no tempo e obra de arte digital, é uma licença poética, e nunca saberemos. Quem sabe, em 2030, daqui a quatros, seja improvável que ele consiga retomar a carreira em alto nível, pois parece faltar autocontrole e maturidade nesse retorno ao futebol brasileiro.
Todavia, num exercício filosófico, cabe imaginar quantos de nós têm esse diálogo entre o eu do presente e o eu do passado, revendo os sonhos que foram realizados e os que se perderam pelo caminho. Quantos de nós já não teve esse pensamento de voltar no tempo e aconselhar a nossa versão criança sobre o que o futuro nos reserva? Uma bela utilização da inteligência artificial, pelo ultrarrealismo das imagens, pela mensagem e pelo apelo universal e atemporal que pode ser utilizado em aulas de filosofia, educação física, arte, inteligência emocional, etc.
Um ótimo audiovisual para tratar de intertextualidade e promover uma dinâmica entre gestores escolares e públicos com sua equipe de trabalho.
Vejam, a seguir, cena original de Vingadores: Ultimato com o Capitão América envelhecido, que inspirou a releitura com Neymar Jr.:



Logo abaixo, a dublagem feita por Gustavo Machado do referido vídeo:

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Um post compartilhado por Gustavo Machado (@gustavomachadog)

EM TEMPO: Não passou nem 24 horas da viralização do vídeo de IA com as quatro versões de Neymar Jr., e eis que já surgiu um meme a respeito, uma nova releitura, e o perfil Passou Vazado, no Instagram, compartilhou. E é tremendamente hilário:

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Um post compartilhado por PASSOU VAZADO | FUTEBOL (@passouvazado)

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antônio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Meme, jargão futebolístico, análise tática e Redação para o Enem: "tudo junto e misturado"

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Um post compartilhado por Ricardo Silva (@rickcovilfut)

Recentemente, entrevista após o jogo, dada pelo treinador Roger Machado, por conta de seu linguajar, muito calcado em jargões do esporte, em especial, o futebol, que possue diversas expressões típicas, como: estado anímico, jogo posicional etc, e mais jogador canhoto de pé trocado e outras que Roger, um especialista da área, nos brindou, viralizando de imediato, conforme imagem acima.
Deixando de lado a "zoeira", o meme e a viralização imediata, tal fato demonstra o quanto a falta de conhecimento técnico leva leigos a brincarem com coisa séria, como se quem fala com propriedade sobre o tema, por experiência de profissão, estivesse simplesmente "Rolando Lero", eonrolado, inventando termos [neologismos], o que demonstra falta de interpretação e conhecimento básico sobre o assunto, antes de sair palpitando ou causando "palpitações". O vídeo em questão é uma obra de humor, acredito, e tem que ser lido como tal. Afinal, humor é coisa séria, pois sempre flerta com a crítica social.
Porém, cabe destacar a análise de Rick Covil Fut, que é alguém que entende do tema, e sobrepõe a fala de Roger as imagens de campo, ilustrando bem o que o treinador disse, deixando a fala mais inteligível, e aí vem o que eu, como professor de Língua Portugesa e Produção textual digo a meus alunos: - Não basta dizer, tem que se fazer entender pelo outro, procurando pra cada ideia e conceito, trazer exemplos, preencher com explicações e repertórios socioculturais que façam sentido a quem está lendo ou ouvindo. Ou seja, didatismo, metodologia, clareza, objetividade, coesão [sequência de ideias] e coerência [unidade e não contradição].
Enfim, uma "pedagogia" futebolística. Na escrita redacional é preciso ser um pouco "canhoto de pé trocado", ao inverter a lógica da análise, além do jogo de palavras superficial, que enrola, enrola e nada diz. É preciso posicionar-se noi campo das letras e ideias, organizando, como um esquema tático, os blocos de introdução, desenvolvimento e conclusão, asism como um time no gramado com defesa, meio-campo e ataque. Cada peça tem uma função sintática e semântica no desenrolar e desenvolver do texto e do jogo para que tudo, ao final, tenha coesão e coerência, sentido e objetivo. Vence aquele que souber ser simples, eficiente e que seja compreendido em suas ideias, ainda que "fora da curva" do senso comum. É preciso saber jogar o jogo com continuidade e progressão [elementos coesivos]. Continuar sempre tratando do memso tema e progredindo, trazendo, acrescentando fatos novos que colaborem ao entendimento e corroborem com as ideias apresentadas durante todo o texto ou jogo de palavras.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

"O próximo Albert Einstein?": dois infinitos igual a 16! Uma soma inusitada e uma lógica reversa [memes, filosofia e tecnologia]

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Uma publicação compartilhada por Physics Funny (@physic.fun)

O vídeo acima, The next Albert Einstein? [O próximo Albert Einstein], encontrei no Instagram de Physics Fun, e, obviamente, trata-se de um meme, uma peça de humor que serve para refletir sobre coisas sérias como lógica, criatividade, inovação, filosofia entre outras.
De certa forma, é um vídeo genial, justamente por ser uma provocação e estímulo à imaginação, pois é possível com ele refletir sobre linguagens, imagens, humor, raciocínio lógico e matemático, escrita literal e semântica, abstração e muito mais.
Excluindo o elementod e humor do vídeo é possível discutir sobre formas de ver o mundo além de modelos, paradigmas. Muitos dos gênios da humanidade foram aqueles que vendo o óbvio, buscaram outros caminhos. Nicolau Copérnico, Johann Kepler, Galileu Galilei, Isaac Newton, Charles Darwin, Friedrich Nietzsche e o próprio Einstein. Teorias que partiram de abstrações e nos fizeram ver o mundo de outra forma, além do visível e previsível, buscando aquilo que aparentemente estava invisível para boa parte da sociedade. Mas estava todo tempo ali. Pitágoras há mais de 2500 anos já deixava entender que se a matemática já não existisse na natureza, antes mesmo de percebê-la, ela precisaria ser inventada. A lei da gravidade existiu sempre, antes da Newton a descobri-la, assim como a lei da relativdade de Einstein e outras mais.
Por isso, antes de se ridicularizar um pensamento heterodoxo no ambiente escolar, cabe refletir, debater, trocar ideias a respeito sobre as inúmeras possibilidades de ver o mundo noutras perspectivas. Ideologia significa justamente "ideia, visão de mundo". Até a invenção de microscópios e telescópios, esses micro e macrocosmos eram invisíveis ao olhar humano, por exemplo. "Ao infinito e além!", como diria o conandante Buzz Lightyear, da animação Toy Story.
É preciso valorizar a arte, a cultural, o pensamento criativo no ambiente escolar e de trabalho.

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Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

O didatismo de um Meme, GIF, cena ou imagem diversa para passar conteúdo de uma forma humorada ou motivadora

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Uma publicação compartilhada por Diário de TI | Tecnologia (@diariodeti)

O GIF acima encontrei no Instagram de Diário de TI e automaticamente já o salvei para tratar de um tema interessante [muito além da tecnologia] que é a forma DIDÁTICA de expressar um conhecimento complexo por meio de imagens de fácil compreensão, algo que requer perspecácia, criatividade e uma certa genialidade, principalmente se for através do humor que considero uma coisa séria.
Parafraseando a grande escritora Clarice Lispector: "Que ninguém se engane, só se consegue a simplicidade através de muito trabalho." E de fato, para produzir um Meme, uma charge, uma tirinha, ou um GIF de poucos segundos, requer um planejamento, um poder de síntese para parecer simples, quando é algo complexo. A simplicidade precisa ser trabalhada por meio de muito trabalho. Concordo plenamente com Clarice.
O GIF acima é a prova disso. Para que seus poucos segundos obtenham o resultado esperado precisou planejar, reunir aqueles amigos ou colegas de trabalho, organizar um roteíro, gravar, depois editar legendas, escolher um som, publicar e divulgar; ou seja, várias atividades para que alguém consuma poucos segundos, como se fosse algo simples, quando não o é... Assim são os grandes produtos que caem no gosto popular, que transformar ideias complexas em algo aparentemente simples. Só os bons profissionais, aqueles conectados com o formal e o coloquial para fazer essa tradução entre uma boa ideia e um grande resultado.

Exemplo disso, é a cena a seguir do premiado seriado Greys Anatomy, em que não há nenhuma palavra dita, só longuagem não verbal, à exxceção da edição posterior, feita por algum internauta que a legendou, dando sua versão, a partir do que o contexto da série permite imaginar. Até mesmo sem legendas e sem acompanhar essa produção audiovisual é possivel deduzir o que envolve aquele pequeno grupo social confinado momentaneamente num "desconfortável" elevador. E o riso do que chega por último é o legítimo "quem ri por último, ri melhor". Cena impagável:



Por fim, uma imagem que achei genial, que trabalha com a questão do tempo [dos ponteiros de um relógio] e da passagem, ponte para a travessia, tremendamente motivadora. Aliás, imagem triplamente genial: enquanto imagem, conceito [ideia] e filosofia de vida! Endosso, adoço e repasso com um abraço. A analogia entre os ponteiros [do tempo] que se tornam uma ponte [para travessias maiores] é coisa de gênio:

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Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Aula sobre Coesão [sequência lógica de fatos] e Coerência [unidade de texto e de ideias] a partir de vídeo de humor no Instagram

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Uma publicação compartilhada por Rosimeire Fabio (@fabioe_rosimeire)

O vídeo acima, encontri no Instagram do perfil Rosimeire Fabio, e achei bem criativo essa peça de humor que pode ser adaptada ao conteúdo de Produção Textual, em geral, e ao de Redação dissertativa-argumentativa para o ENEM, em especial, já que é possível refletir sobre os critérios de COESÃO e COERÊNCIA, presentes em um texto, seja ele verbal, não verbal ou misto.
No vídeo em questão, há um ótimo exemplo de como a Coesão [sequência lógica] não é mantida pela Rosimeire, que vai listando uma série de assuntos para Fabio, sem ligação alguma um com o outro; da mesma forma que a Coerência [unidade de ideas em torno de um texto] possui inúmeras contradições.
Um texto, para ser coeso, precisa que cada uma das partes do mesmo [Introdução, desenvolvimento e conclusão] tenha uma conexão, ligação, mantida através do uso dos chamados conectivos argumentativos, que são palavras e expressões que indica continuidade sem perder a referência com o tema principal. Da mesma forma, essa sucessão de ideias que se valem de palavras, frases, períodos, parágrafos para construção do sentido, requer uma unidade, ou seja, que a progressão, o avanço do texto traga novos elementos para manter unidas essas ideias em torno de um assunto, evitando contradições.
Como o editor deste blog educacional sempre frisa a seus alunos: "humor é uma coisa séria", por ser um texto inteligente, que abusa de figuras de linguagem como ironia, sarcasmo, metáforas, além de crítica social. Porém, um texto dissertativo-argumentativo deve evitar exageros e quando irônico, sempre colocar certa palavra ou expressão entre aspas, para indicar tal figura de estilo ou de linguagem ao leitor, receptor, avaliador.
Memes, charges, tirinhas, caricaturas são ótimos recursos para passar uma mensagem, mas é preciso que o interlocutor saiba entender, compreender e interpretar esse texto.

O "buraco quadrado" e a mesma solução para todos os problemas: designer, humor e reflexão sobre o poder da imaginação na educação

O vídeo acima, The Square Hole Meme - 1st viral meme of 2021 (Meme de O buraco quadrado - 1º. vídeo viral de 2021), descobri no aplicativo Tik Tok e achei um material bem interessante para uma reflexão sobre ensino e aprendizagem, embora seja uma peça de humor, um meme sobre designer e as soluções mais fáceis para problemas mais complexos.
O meme mostra uma jovem incentivando alguém a inserir peças de formatos diferentes, cada uma em seu local adequado, até que a frustração ocorre, já que todas as peças acabam sendo colocadas na mesma cavidade, o tal "buraco quadrado". Lembra-me o aluno, o candidato a concurso, o cursista que numa prova de escolha múltipla resolve marcar a mesma alternativa, tipo a "A", para todas as questões, contando com a sorte ou o azar dessa única escolha para situações diferentes e complexas.
No campo da educação, lembra-me também o professor que não se cansa de explicar algo, mas sempre do mesmo jeito; o de uma prática mais calcada na memorização, na repetição, no mecanicismo, na "robotização", do que na apreensão de conhecimento por associação entre o formal e o conhecimento prévio que o aluno traz de casa.
O "buraco quadrado" está em toda parte e é a tal única escolha que aqueles que preferem o caminho mais fácil para chegar a nenhum lugar. Seja o que copia algo da internet sem dar crédito ao autor (plágio); seja o que participa de um trabalho em grupo e não auxilia em nada, só incluindo seu nome; seja até aquele que faz tudo pelo grupo, colocando tudo no mesmo buraco quadrado...
O meme é uma peça de humor crítico que serve para múltiplas reflexões, principalmente no ambiente escolar, seja em aulas de produção textual e interpretação de textos (verbais, não verbais e mistos), em filosofia, sociologia, história e muito mais.
Saber valer-se da arte, da cultura, da criatividade em sala de aula é essencial ao educador do século XXI, pois promove um diálogo com o universo do aluno, incorporando elementos da bagagem sentimental do educador à do aluno, através das trocas de saberes, sejam eles seriados, livros, filmes, canções, experiências de vida etc.
Em tempo: após publicação desta postagem, encontrei esse tweet, via Linkedin da colega e amiga Josane Batalha Sobreira da Silva, que vem ao encontro do que comentei:

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.