Bela animação comemorativa dos 80 anos de nascimento do genial Stephen Hawking, com a voz sintetizada do cientista, via Google Doodle

O vídeo acima, Stephen Hawking's 80th Birthday, trata-se de um Doodle do Google para celebrar "uma das mentes científicas mais influentes da história, o cosmólogo inglês, autor, e o físico teórico Stephen Hawking. Desde a colisão de buracos negros ao Big Bang, as suas teorias sobre as origens e a mecânica do universo revolucionaram a física moderna, enquanto os seus livros mais vendidos tornaram o campo amplamente acessível a milhões de leitores em todo o mundo", conforme o próprio Doodle.
Conforme consta, "No Doodle, a voz de Stephen Hawking foi gerada e utilizada com a aprovação da propriedade de Hawking."
É possível ativar legadas e tradução, selecionando os ícones na parte inferior direta da janela de exibição do vídeo no YouTube.
Em tempo: "Um doodle do Google é uma alteração especial e temporária do logotipo nas páginas iniciais do Google com o objetivo de comemorar feriados, eventos, conquistas e figuras históricas notáveis."

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

A maior foto do Universo vista da Terra e 34 mapas estatísticos inusitados

O fabuloso vídeo acima Gigapixels of Andromeda [4K], descobri na rede social, através do portal Primmero e trata-se de, como o título indica, de a maior foto do Universo, vista da Terra.
Segundo o referido portal: "El 15 de enero recién pasado, la NASA lanzó una imagen de la galaxia de Andrómeda; la galaxia más cercana al Planeta Tierra. Esta verdadera obra de arte fue capturada, en parte, con el ESA Hubble. ¿Cómo lo lograron? Se tomaron 411 fotos y se montaron una al lado de la otra, para crear la fotografía más grande jamás tomada. ¿El resultado? Un archivo de 1,5 mil millones de pixeles que requiere alrededor de 4,3 GB de espacio en disco".
Algo para vermos nossa insignificância enquanto planeta e ser vivo diante da imensidão de apenas uma pequena área do universo.
Mais abaixo, link interessante para os professores de Geografia, com 34 mapas estatísticos para ver o mundo de pontos de vista inusitados:

Geografía como nunca antes la habías visto

O fato mais surpreendente: nós estamos no universo e ele está em nós

O belo e instigante vídeo acima The Most Astounding Fact (O fato mais surpreendente), de Neil deGrasse Tyson, descobri por acaso no You Tube e é motivador.
Conforme apresentação do referido, no You Tube: "Astrofísico Dr. Neil de Grasse Tyson foi perguntado por um leitor da revista TIME, 'Qual é o fato mais surpreendente que você pode compartilhar com a gente sobre o Universo?' Esta é a sua resposta."
Fascinante pensar com o Dr. Tyson, a partir de uma indagação de um leitor, nos proporcionar um rico e inspirador material, de que "nós estamos no universo e ele está em nós, pois através da morte das estrelas e suas explosões, é pulverizado no universo a vida, em todas as direções..." Literalmente, somos todos formados por pó de estrelas...
Um belo vídeo com a seleção de diversas imagens da Terra e do Universo, texto de Neil deGrasse Tyson e som da belíssima canção To Build A Home (Para construir uma casa), da Cinematic Orchestra com participação de Patrick Watson, vejam vídeo abaixo:

Todas as crianças nascem gênios, mas são esmagadas pela própria sociedade - Michio Kaku

O vídeo acima, Todas as crianças são gênios nascidos, mas são esmagadas pela própria sociedade, descobri no You Tube e trata-se de breve mas interessante fala de Michio Kaku, físico teórico estadunidense, professor e co-criador da teoria de campos de corda, um ramo da teoria das cordas.
Conforme dados: "Kaku formou-se como bacharel (summa cum laude) na Universidade de Harvard em 1968, quando ele foi primeiro em sua turma de física. Em 1972, ele dirigiu-se ao Berkeley Radiation Laboratory na Universidade de Berkeley para receber o PhD. Em 1973, tornou-se membro da Universidade de Princeton. E atualmente ele é professor da City University of New York. Autor de vários artigos técnicos envolvendo a teoria das cordas, a supergravidade, supersimetria e hádrons; seus estudos atualmente se concentram na Teoria de tudo. Ele é autor de vários livros de divulgação científica, e também fez várias participações em programas de televisão explicando os conceitos mais "esotéricos" da física moderna. Atualmente apresenta dois programas no Discovery Channel: A Física do Impossível, Como Funciona o Universo e O Mundo do Futuro."
A referida fala de Michio Kaku me remeteu ao questão bem atual da distribuição de tablets às crianças, quando se sabe que em boa parte das escolas, com receio de perdas, extravios, roubos etc, impedem que a máquina seja levada para casa do aluno; que os professores são capacitados para utilizar os aplicativos, mas não para uma metodologia que priorize o trabalho em grupo, e não apenas cada criança com sua telinha tremeluzente à frente; e quando em uso na escola, tais equipamentos têm restrito seu acesso a ambientes virtuais (que podem também ser de aprendizagem online e a distância) como blogs, redes sociais, jogos etc. Tal proibição muitas vezes é mais por desconhecimento das possibilidades de aprendizagem de e em tais ambientes. É mais simples proibir, até descobrir possibilidades, mas tais atitudes, de certa forma, esmagam a criatividade e a possível genialidade do aluno, se não forem trabalhadas em colaboração com o educador. Incentivar a curiosidade do aluno e não a simples memorização de nomes e datas, trabalhar com teoria e prática, com reprodução e produção, alguns dos desafios da cultura digital.
Para refletir sobre tecnologia e educação.
Recomendo também, mais abaixo, pequenos vídeos de Michio Kaku, em que o físico discute temas da Física Moderna, com uma didática acessível, que poderá servir aos professores de Física para tratar outros temas da disciplina em sala de aula, e proporcionar outras pesquisas na bilbioteca escolar e no mundo virtual:

Michio Kaku - O Lado Negro da Tecnologia



Michio Kaku - O Déjà-vu e o Multiverso



Michio Kaku - Um Buraco Negro em Nosso Próprio Quintal



Michio Kazu e o livre arbítrio



Michio Kaku - Super Camera Captura o Que Está Além da Compreensão Humana



Michio Kaku - O "Santo Graal" da Astronomia Planetária



Vejam também abaixo o interessante documentário UM UNIVERSO FLUTUANTE, com o Dr. Michio Kaku, professor de Física Teórica na Universidade da Cidade de Nova Iorque, EUA:

Wikisky - uma viagem colaborativa pelo Universo

Fonte: http://olhardigital.uol.com.br/central_de_videos/video_wide.php?id_conteudo=8645&/WIKISKY+_+UMA+VIAGEM+COLABORATIVA+PELO+UNIVERSO

Um incrível recurso tecnológico com enfoque pedagógico que eu desconhecia, e que descobri graças a visita a página do programa Olhar Digital (http://olhardigital.uol.com.br). Indicado a todos os educadores e, em especial, aos de ciências e geografia.

Apresentação do programa Olhar Digital (exibido em: 06/07/09):

Wikisky - uma viagem colaborativa pelo Universo.
Aplicativo mostra fotos impressionantes de todo o espaço sideral.
Se você é apaixonado por estrelas, vai gostar do Wikisky. Com este aplicativo, você viaja pelas galáxias, planetas e astros, descobrindo e aprendendo tudo sobre eles. Também é possível inserir as coordenadas do local onde você se encontra para que o sistema mostre o céu a partir daquela posição.

Link:

WikiSky