Do giz ao digital: um guia para o uso de plataformas digitais em sala de aula [metodologias ativas, inovação educativa e tecnologias digitais]

Encontrei essa interessante produção textual no Linkedin de Francilma Everton sobre "Guia para uso de plataformas digitais em sala de aula", com o título original e interessantíssimo de "DO GIZ AO DIGITAL", um e-book composto de 31 páginas, produzido pelo curso Ativar: Novas Arquiteturas Pedagógicas, da USP - Universidade de São Paulo.
Do giz ao digital, do mimeógrafo ao multimídia, todo um percurso que a educação e os educadores devem compartilhar nessa troca de saberes entre gerações de professores e alunos, professores que já foram alunos, alunos que serão professores.
Um ótimo material envolvendo palavras-chave como: #Educação #EscolaPública #Professor #EscolaPública #Aprendizagem #MetodologiasAtivas #InovaçãoEducativa #TecnologiasDigitais, e que o Educa Tube Brasil recomendo àqueles que seguem este blog educacional sem fins lucrativos.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

BibliON: a biblioteca digital gratuita do Estado de São Paulo com acervo de mais 20 mil livros e audiolivros à disposição

O vídeo acima é uma apresentação da BibliON que é a biblioteca digital gratuita do Estado de São Paulo, Brasil, que pode ser acessada online de qualquer local e que encontrei no Linkedin do colega e amigo Thiago Wyse, bibliotecário, produtor cultural, além de estudante de pedagogia, uma figura humana que conheço desde quando ele era um menino, quando foi aluno em escola pública onde trabalhei, em Rio Grande, RS.
A BibliON [ https://www.biblion.org.br/ ] pode ser acessada, mediante cadastro, através de seus site AQUI, bem como via canal do YouTube, link abaixo:

BibliON - Canal no YouTube

Num tempo em que livrarias e bibliotecas físicas são fechadas, sempre bom contar com espaços virtuais de leitura, de acesso à arte e cultura, contendo liveos, podcasts, audiolivros, periódicos, clubes de leitura, programação cultural, com um acervo de mais de 20 mil livros e audiolivros à disposição de forma online e gratuita.
O aplicativo de leitura da BibliON pode ser baixado gratuitamente na AppStore ou GooglePlay.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Literatura infantil sobre pandemia, isolamento e higiene: 13 títulos para abordar estes temas com crianças de forma lúdica [em PDF e e-book], incluindo jogo, HQ e cartilha

Imagem acima: fotografia de José A. K. Roig a partir dos livros de seu filho e objetos pessoais de sua biblioteca particular.

O editor deste blog educacional, José Antonio Klaes Roig, professor de Literatura, escritor e poeta, elaborou a postagem intitulada "Brevíssima História da Literatura em Tempos de Pandemia e Confinamento: vida e arte, textos e contextos", com lista de 34 títulos de livros, da antiguidade à atualidade. Depois, surgiu a demanda, a partir de Live educacional, de indicar livros infantojuvenis. Após uma pesquisa, eis que surge essa primeira edição de 13 (treze) títulos de LITERATURA INFANTIL sobre pandemia, isolamento, confinamento social e higiene para abordar estes temas com crianças de forma lúdica e com livros em formato PDF e e-book, jogos, vídeos e HQ, alguns deles disponíveis para download gratuito, conforme listagem abaixo:

1. CARTA AOS MENINOS E MENINAS EM TEMPOS DE COVID-19, de Mônica Correia Baptista

"O texto original, de autoria de Mônica Correia Baptista, é inspirado na Carta para a los niños y niñas en este momento de crisis, de Carla infanta e Isídora Lobo escrito para explicar às crianças sobre as manifestações que ocorreram recentemente naquele país."
O livro em PDF, para ser baixado livremente, basta preencher um formulário AQUI.
Fonte: https://blog.ataba.com.br/livro-gratis-carta-aos-meninos-e-meninas-em-tempos-em-covid-19/

2. O VÍRUS MALVADÃO E AS CRIANÇAS PODEROSAS, de Daniel Cavalcanti Campos A trama do livro é a seguinte: "Em um momento no qual o mundo luta contra a pandemia da covid-19, três crianças descobrem superpoderes que podem ser determinantes para vencer um certo vírus bem malvado". Uma bela iniciativa do autor, Daniel Cavalcanti Campos que produziu também versão inclusiva e de acessibilidade, para cegos (audiodescrição) e surdos (traduzida em Libras), que pode ser assistida AQUI.
O livro em PDF pode ser baixado livremente AQUI. Fonte: https://ondacultural.wixsite.com/livro

3. O ESCUDO PROTETOR CONTRA O REI VÍRUS, de Guadalupe Del Canto

A psicóloga perinatal Guadalupe del Canto, do Instituto Argentino de Salud Mental Perinatal, "desenvolveu um conto para facilitar a conversa das mães com os filhos quando o assunto é a pandemia do coronavírus. O livro é gratuito e está disponível em sete idiomas, além de uma versão para colorir".
Para baixar em PDF, clique AQUI.

Fonte: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/maternidade/noticia/2020/04/livro-que-explica-a-pandemia-as-criancas-e-outros-titulos-para-ler-com-elas-em-casa-ck8htolcz00mq01pm5ibcfpfe.html

4. KIKI & JAX: A MÁGICA DA AMIZADE, de Marie Kondo

Conforme site: "a japonesa Marie Kondo tem um livro só para crianças lançado no ano passado. A obra tem ilustrações e coautoria de Salina Yoon e é protagonizada por uma coruja organizada e uma esquilo acumuladora. Além de ajudar os pequenos a participarem da arrumação da casa, o livro aborda de forma lúdica os problemas gerados pelo excesso de consumo.
O livro da Editora Nova Fronteira está à venda nos sites das principais livrarias nas versões impressa e e-book.

Fonte: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/maternidade/noticia/2020/04/livro-que-explica-a-pandemia-as-criancas-e-outros-titulos-para-ler-com-elas-em-casa-ck8htolcz00mq01pm5ibcfpfe.html

5. A CASA, de Vinícius de Moraes

Conforme site: remete à poesia de Vinícius de Moraes e A Casa na Rua dos Bobos, número zero. "O livro da coleção Arca de Noé, da Companhia das Letrinhas, é um convite para os pequenos se aventurarem por um clássico brasileiro. As ilustrações são de Silvana Rando. É possível adquirir a obra pelo site da editora ou nos catálogos das principais livrarias online."

Fonte: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/maternidade/noticia/2020/04/livro-que-explica-a-pandemia-as-criancas-e-outros-titulos-para-ler-com-elas-em-casa-ck8htolcz00mq01pm5ibcfpfe.html

6. POUPOU, de Paula Taitelbaum

Conforme site: "Um dos últimos lançamentos de Paula Taitelbaum, o livro explora os sons dos animais e das rimas. E mais: ainda ensina que poupar é guardar para ter quando precisar. Publicado pela Piu, a obra tem ilustrações de Julie Rambaud e pode ser adquirida no site da editora, assim como nos catálogos das principais livrarias online."

Fonte: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/maternidade/noticia/2020/04/livro-que-explica-a-pandemia-as-criancas-e-outros-titulos-para-ler-com-elas-em-casa-ck8htolcz00mq01pm5ibcfpfe.html

7. PRINCESAS ESCALAM MONTANHAS?, de Rafaela Carvalho

Confirme site: "Autora de 60 Dias de Neblina, a escritora Rafaela Carvalho também se aventura pela literatura infantil. Em Princesas Escalam Montanhas?, da editora Matrescência, ela incentiva as gurias a mudarem o foco da aparência e da superficialidade para inspirar autoconfiança.
A obra tem ilustrações de Ana Paula Azevedo e mostra que princesas são meninas fortes, espertas e cheias de amor. O livro está à venda no site da editora e nos catálogos das principais livrarias online."

Fonte: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/maternidade/noticia/2020/04/livro-que-explica-a-pandemia-as-criancas-e-outros-titulos-para-ler-com-elas-em-casa-ck8htolcz00mq01pm5ibcfpfe.html

8. SOMOS HERÓIS: Sofia e Otto, de Pedro Leite

Um livro de 35 páginas, acessível pra download gratuito AQUI.
"A história conta os detalhes da pandemia do Coronavírus de forma leve e lúdica para as crianças entenderem a situação sem ficar assustadas."

Fonte 1: https://www.sofiaeotto.com.br/herois

Fonte 2: https://www.jornaldocomercio.com/_conteudo/especiais/coronavirus/2020/04/734675-livro-digital-gratuito-explica-pandemia-de-coronavirus-para-criancas.html

9. MEU HERÓI ÉS TU, IASC-UNICEF (2020)

"Com a ajuda de uma criatura mágica, Ario, 'Meu herói é você, como as crianças podem combater a COVID-19!' (My hero is you na versão em inglês) explica como as crianças podem se proteger e proteger suas famílias e amigos contra o coronavírus e como gerenciar emoções difíceis quando confrontadas com uma realidade nova e que muda rapidamente. O livro é voltado principalmente para crianças de 6 a 11 anos de idade. [...] O projeto deste livro é resultado de uma iniciativa liderada pelo Grupo de Referência do Comitê Interagencial Permanente sobre Saúde Mental e Apoio Psicossocial em Situações de Emergência em colaboração com agências das Nações Unidas (OMS, UNICEF e ACNUR), e mais de 50 organizações não governamentais nacionais e internacionais – como a Federação Internacional das Sociedades da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho e a Save the Children – e agências internacionais que trabalham com saúde mental e apoio psicossocial em situações de emergência.
A diretora executiva do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), Henrietta Fore, lembra que em todo o mundo, a vida das crianças foi completamente alterada – a maioria delas vive em países com algum tipo de movimento ou bloqueio restrito. 'Este livro maravilhoso ajuda as crianças a entender e navegar neste novo cenário e a aprender como podem realizar pequenas ações para se tornarem heróis em suas próprias histórias', explicou a diretora-geral do UNICEF". Download AQUI.

Fonte: https://nacoesunidas.org/livro-infantil-e-lancado-para-ajudar-criancas-a-lidarem-com-a-covid-19/?fbclid=IwAR3tztzouINYnx4rOhNytVXaOtR3hSzzHX4gaF27uxvtNm0YLc5IDd5TFwM

10. DOM QUIXOTE, de Miguel de Cervantes (Versão em Quadrinhos, com ilustração de Caco Galhardo)

Versão Ebook para Kindle, via Amazon, indica que: "Nos traços bem-humorados de Caco Galhardo, o leitor poderá visitar as passagens mais significativas do clássico de Cervantes, desde as reflexões iniciais que remetem à transformação do pacato fidalgo no visionário cavaleiro andante, herói cujas aventuras atravessaram os séculos, até as grandes batalhas, com destaque para a famosa luta com os moinhos de vento, que ocupa dez páginas desta adaptação em HQ."

Fonte: https://www.amazon.com.br/Dom-Quixote-quadrinhos-Cl%C3%A1ssicos-HQ-ebook/dp/B01B3L9XF2/ref=asc_df_B01B3L9XF2/?tag=googleshopp00-20&linkCode=df0&hvadid=379751745772&hvpos=&hvnetw=g&hvrand=8581316637094196611&hvpone=&hvptwo=&hvqmt=&hvdev=c&hvdvcmdl=&hvlocint=&hvlocphy=9074134&hvtargid=pla-813827412417&psc=1

Posteriormente à publicação desta postagem, a amiga Marilisa Neves, bibliotecária de São José do Norte (RS), Brasil, indicou-me via Facebook o livro a seguir:

11. SUPER PROTETORES, de Jessé Andarilho e ilustrado por Ivy Nunes

Um livro que é uma homenagem a todos os profissionais da saúde que trabalham e se dedicam a salvar vidas durante a COVID-19 e que faz parte da coleção Histórias: Kidsbook, do projeto "Eu leio para uma criança", do Itaú Cultural.
Livro que pode ser visto AQUI.

Fonte: https://www.euleioparaumacrianca.com.br/historias/super-protetores/

12. TCHAU, CORONA, de Laura Fanti

Trata-se de "cartilha que traz algumas dúvidas que crianças e adolescentes podem ter sobre o Coronavírus. A ideia é que leiam em família e dialoguem, abordando os medos, as dúvidas e as dificuldades vivenciadas neste momento. Segue também um jogo, para que toda a família possa interagir!!"
Link para a Cartilha AQUI.
Jogo de Tabuleiro: Tchau, Corona!, link AQUI.

Fonte: Classe Hospitalar Jesus (página do Facebook)

13. CONVIDE OS AMIGOS: CARTOON SOBRE O CORONAVÍRUS, de José Antonio Klaes Roig

História em Quadrinhos, quase artesanal, feita a partir da reuniu de 01 lapiseira, 02 chaveiros, uma tela de notebook (como fundo de cenário), um smartphone para fotografar e o app Comica para converter as imagens em cartoon. História criada pelo professor Zé Roig, editor do blog educacional Educa Tube Brasil, postagem AQUI, destinada ao público infantil, utilizando colecionáveis, miniaturas e outros materiais de sua casa para fazer um cartoon em tempos de confinamento social.

Fonte: Educa Tube Brasil

PDF Literário: adaptação do Projeto Passaporte Literário de distribuição de livros impressos a alunos, agora no formato digital

O vídeo acima, PDF LITERÁRIO, é material audiovisual que fiz para meu canal do YouTube EDUCAÇÃO 3D+, que trata de arte, cultura e tecnologia no ambiente escolar.
O projeto PDF LITERÁRIO é uma adaptação em tempos de pandemia, do Passaporte Literário, que entre diversas ações de incentivo à leitura e à escrita criativa, distribui livros impressos aos meus alunos do ensino médio.

Neste momento de isolamento e distanciamento social, a partir de conversa com a supervisora de minha escola, Faby Cruz, de Rio Grande (RS), Brasil, surgiu a ideia de uma adaptação para o envio de livros digitais, em domínio público, de clássicos da literatura nacional e mundial, via grupos de WhatsApp das turmas, com suporte das disciplinas de Literatura e de Produção Textual.
Segue abaixo, link para o projeto original:

PASSAPORTE LITERÁRIO: experiência imersiva na realidade local em "3D e 360 graus"

"The book is on the TABLET", também em smartphones, desktop's, no modo impresso, online etc

O vídeo acima, The book is on the table, com áudio de MC Shark (Tubarão), descobri pesquisando no You Tube, para ilustrar o título desta postagem "THE BOOK IS ON THE TABLET", que é alusão a expressão utilizada por Leandro Karnal, filósofo e professor da UNICAMP, de Campinas, SP, Brasil, citação extraída de sua ótima palestra O ódio no Brasil (a 1h hora e 15 minutos da referida palestra).
Uma brincadeira com múltiplos sentidos. Primeiro, a questão da atualização da própria frase: "O livro está sobre a mesa", agora lida como "O livro está no tablet", quem sabe, alusão aos livros digitais, que permitem leitura em tablets, smartphones, computadores via online ou em arquivos PDF, etc...
Além disso, pode-se pensar numa situação mais abrangente para justamente dizer que o livro está em toda parte, seja impresso ou digital, online ou off line, pois em ambos os casos, permite sua mobilidade e uso em qualquer lugar.
Mais que isso, tal frase permite que discutamos o conceito LIVRO que é bem maior do que o formato que esse possa ter: impresso ou digital, uma questão meramente acessória. Não importa o tipo de livro, seu formato, mas o incentivo à leitura. Não se pode tomar a parte pelo todo, o acessório pelo principal.
O livro em si, tem que ser mais importante do que a sua forma de apresentação, se digital ou impressa não importa, desde que seja porta, janela, para o mundo, além de espelho de nós mesmos...
O livro pode estar sobre a mesa, dentro do computador, no telefone celular, o local e o formato não importam, mas como o leitor se comporta diante da informação que gere conhecimento.
Para refletir mais sobre este assunto, sugiro alguns links abaixo para vídeos e notícias que abrangem este tema:

MEC e Amazon distribuem livros didáticos (digitais) para professores, através de projeto piloto, via aplicativo gratuito de leitura Kindle, para tablets

Book: novo dispositivo de transmissão de conhecimento por via ótica

Livros versus E-books: reflexão sobre tecnologia e metodologia na educação

É um livro! (curta de animação)

O Livro Didático na Era Digital

O Livro: compartilhe essa ideia (cinema, literatura e educação)

Livro Maravilhoso: a leitura de mundo através de imagens

Acervo Paulo Freire e Centro de Referência Paulo Freire

A imagem acima, descobri via Twitter da Fundação Telefônica, e trata-se do ACERVO PAULO FREIRE, que como o nome indica, é portal para reunir todo material audiovisual, imagens, textos do e referente ao grande educador brasileiro.
Junto ao acervo, há também o CENTRO DE REFERÊNCIA PAULO FREIRE (imagem abaixo):



Conforme apresentação do portal:

Paulo Freire Memória e Presença: preservação e democratização do acesso ao patrimônio cultural brasileiro

Com o patrocínio da Petrobras, por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, o Instituto Paulo Freire lançou o projeto “Paulo Freire Memória e Presença: preservação e democratização do acesso ao patrimônio cultural brasileiro”. O projeto, contemplado em processo de seleção pública no Programa Petrobras Cultural (PPC), edição de 2010, concretiza este e outros sonhos de Paulo Freire e da comunidade freiriana nacional e internacional.

Objetivo geral
Preservar os materiais existentes, garantir e democratizar acesso qualificado à obra e ao legado de Paulo Freire, inclusive a pessoas com deficiência visual.

Objetivos específicos
Organizar e catalogar o acervo físico do Centro de Referência Paulo Freire.
Digitalizar trinta mil páginas de textos, cem vídeos, duzentas fitas cassetes, quinhentas fotos produzidas por Paulo Freire ou que apresentem o educador e, na perspectiva da inclusão social, disponibilizar duas mil páginas de e sobre Paulo Freire a pessoas com deficiência visual.
Digitalizar vinte mil páginas de textos, cem vídeos e duas mil e quinhentas fotos produzidas pelo Instituto Paulo Freire, como reinvenção do legado.
Disponibilizar presencial e virtualmente o acervo digitalizado do Centro de Referência Paulo Freire.

Público beneficiário
A obra deste educador está disponibilizada no prédio onde funciona o Instituto Paulo Freire, em São Paulo. Dada sua importância, é urgente e necessária a sua digitalização para preservar e qualificar o acesso aos materiais existentes no Centro de Referência Paulo Freire (CRPF), seja de forma física ou virtual, ampliando o portão de entrada a usuários de bibliotecas, a provedores de informação, a pesquisadores de todas as áreas do conhecimento, brasileiros e estrangeiros. A obra e legado de Paulo Freire se inserem nesse movimento pela democratização do acesso ao conhecimento. Neste contexto, faz-se necessário publicizar a contribuição da vida e da obra de Paulo Freire, que é um patrimônio cultural internacional, ampliando o acesso a esta literatura a universidades, movimentos sociais, pessoas e a organizações de todo o mundo. Com isso, haverá contribuição para a formação de professores, educadores populares e todos aqueles interessados em processos educativos numa perspectiva emancipadora e intertransdisciplinar.

Quem tiver interesse em compartilhar materiais de e/ou sobre Paulo Freire, envie e-mail para acervo@paulofreire.org ou ligue para (11) 3021-5536.

Repositório digital:
acervo.paulofreire.org/xmlui

O Educa Tube indica visitação aos referidos portais, através dos links abaixo:

ACERVO PAULO FREIRE

CENTRO DE REFERÊNCIA PAULO FREIRE

Recomendo também visita aos portais logo abaixo, que tratam também da vida e obra do educador brasileiro:

INSTITUTO PAULO FREIRE

LIVROS DE PAULO FREIRE PARA DOWNLOAD

O papel jamais morrerá e o papel vital (e cada vez mais atual) do educador

O vídeo acima, Le papier ne sera jamais mort (O papel jamais morrerá), foi indicação via e-mail de minha prima Rejane Raffo Klaes, bibliotecária da UFRGS, de Porto Alegre, RS, Brasil e me serviu para uma breve reflexão sobre os meios digitais e impressos e o papel do educador na sociedade.
O referido vídeo tem um final engraçado, que demonstra que nem tudo é substituível (ainda) e que os meios eletrônicos, apesar de todos os avanços da tecnologia, possuem também limitações. Evidentemente que o meio digital promove, em parte, relações com meio ambiente, quando preservando árvores a partir da diminuição do uso de material impresso, embora muitos ainda tenham dificuldade em ler textos longos em tela plana. Mas, há também impactos ambientais sobre o chamado lixo eletrônico produzido através do descarte de produtos eletro-eletrônicos, com componentes altamente tóxicos, feitos a partir de metais pesados.
Mas pensando neste divertido vídeo como uma reflexão sobre o PAPEL social do educador (seja pai ou professor), cabe salientar que as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), ainda que cada vez mais avançadas, não substituirão pessoas que tem a função primordial e social de primeiros educadores de seus filhos.
Apesar dos meios eletrônicos estarem cada vez mais sofisticados, e usados de forma autodidata pelas crianças e jovens, são utilizados em grande parte como lazer, recreação e rede social, sem o sentido educacional, e quando na educação, ainda carecem de projetos que favoreçam aprendizagem e ensino de forma inovadora, mais focados no ato de pesquisar, de copiar e colar, se não houver um planejamento de atividades de produção e colaboração.
E por mais que ainda alguns pensem, o educador - o bom professor - não será substituído por máquinas; a não ser na situação descrita pelo escritor Arthur C. Clarke (autor de 2001: Uma Odisseia no espaço): "O professor que for substituído por uma máquina, merece sê-lo". Ou seja, aquele que já atua de forma maquinal, que faz seus alunos agirem de forma mecânica, este sim, poderá ser substituído por máquinas e ninguém sentir sua falta. Mas o professor que incentiva o diálogo, o trabalho em grupo, da produção em colaboração, do debate de ideias em sala de aula, este ainda terá vida longa e será, em alguns casos, insubstituível... Um educador com este perfil exerce um papel vital, não apenas em sua turma e escola, mas na sociedade... É que auxilia na resolução de problemas e incentiva a criatividade.
O vídeo, que trata-se de uma bem humorada propaganda, encerra com a frase: "le papier a un grand avenir" (o papel tem um grande futuro). E serve também para refletirmos sobre os diversos papeis na sociedade.
Para completar esta postagem, indico outra, feita anteriormente pelo Educa Tube, link abaixo:

Livros versus E-books: reflexão sobre tecnologia e metodologia na educação

Para saber mais sobre Inovação e Comunicação, visitem o site abaixo:

INFLUENCIA.NET

Literatura Digital: Biblioteca de Literaturas de Língua Portuguesa

A imagem acima, do Portal Literatura Digital: Biblioteca de Literaturas de Língua Portuguesa, mantido pela UFSC, Brasil, foi-me indicado via Facebook pela colega e amiga Jussara Botelho Franco, educadora de Rio Grande, RS, Brasil.
O Literatura Digital possui em seu acervo diversas obras literárias: atualmente são 74.117 documentos, 17.170 autores cadastrados e 3.380 obras digitalizadas.
Um ótimo material para pesquisa de professores e alunos.
Conforme dados apresentados no referido Portal:

"Nossa Biblioteca Digital é uma das poucas no Brasil que é fonte primária e gratuita de textos literários em versão integral na internet. Trata-se de obras do Brasil e de Portugal, a partir das melhores edições disponíveis.
Projeto nascido no NUPILL – Núcleo de Pesquisa em Informática, Literatura e Linguística e no LAPESD – Laboratório de Pesquisa em Sistemas Distribuídos, a Biblioteca Digital de Literaturas de Língua Portuguesa é a maior biblioteca digital de literatura brasileira e portuguesa que existe, aberta a usuários de interesses bem variados, do leitor diletante ao pesquisador especialista.
Além da consulta às obras digitalizadas, é possível acessar um catálogo com dados biobibliográficos dos autores brasileiros e portugueses; também estão disponíveis documentos do acervo pessoal de alguns autores do Estado de Santa Catarina. Nosso acervo é uma rica fonte de pesquisa sobre história literária, sendo possível realizar pesquisas a respeito dos autores, das obras publicadas, datas de publicação, editoras, gênero das obras, entre outras. É importante ressaltar que as obras digitalizadas são em menor número do que aquelas cujas informações estão também disponíveis.
Nossa proposta é criar um ambiente de leitura e ensino-aprendizagem de literatura, a partir do aproveitamento da biblioteca digital, incluindo ferramenta de anotações. Qualquer usuário pode utilizar a Biblioteca e o Banco de Dados Digital, sem necessidade de inscrever-se, nem de entrar com nome e senha. Contudo, para aqueles que se cadastram como usuário e entram no sistema com nome e senha, abre-se a possibilidade de fazer anotações nas obras digitalizadas que for lendo. Em qualquer lugar do mundo, a qualquer momento, esse leitor, ao entrar na Biblioteca com seu nome e sua senha, terá acesso às anotações que já fez e poderá realizar outras. (grifo do Educa Tube)
A Biblioteca Digital é uma atividade incessante, ou seja, estamos frequentemente acrescentando e corrigindo dados, pois eles são sempre sujeitos a omissões e a incorreções. Portanto, gostaríamos de pedir a colaboração de todos os usuários para o aperfeiçoamento dos dados, enviando-nos todas as dúvidas e sugestões que acharem relevantes (nupill.ufsc@gmail.com)."

Livros versus E-books: reflexão sobre tecnologia e metodologia na educação

O vídeo acima, Livros versus E-books, foi-me indicação via Facebook por Reirorera Oliveira Alves, de São Paulo, SP, Brasil.
O ótimo material produzido para a Editora Intrínseca, e que penso serve também para discutir justamente sobre tecnologia e educação na sociedade, pois demonstra de forma clara, objetiva e direta, em apenas 3 minutos, como não importa a tecnologia em si (seja livro impresso ou leitor eletrônico de textos digitais), mas a metodologia de sua utilização, desde que incentive o hábito da leitura na família, escola e sociedade.
Um vídeo que me remeteu a questão de outro vídeo, um dos primeiros que postei no Educa Tube, chamado justamente Tecnologia versus Metodologia (vídeo abaixo), em que faz uma crítica a utilização da tecnologia no ambiente educacional, apenas como substituição de equipamentos modernos por outros considerados ultrapassados (tipo retroprojetor e televisor por computadores e datashow), para repetir a mesma a mesma prática escolar da mesma forma (em duplo sentido: forma, modo de utilização; forma, utensílio para a execução de uma receita de bolo).



Da mesma forma que a questão não é definir qual é o melhor, se o livro impresso ou o e-book, digo o mesmo com o eterno debate sobre software proprietário (Windows) e Software Livre (Linux). Igualmente, como o primeiro vídeo demonstra, cada qual tem seus prós e contras. Tudo na vida, de pendendo do uso que se dê, ou do que pretendemos fazer, poderá ter seu lado positivo ou negativo. Existem coisas que eu prefiro no Windows, outras no Linux. Por exemplo: a instalação de qualquer programa e reconhecimento de qualquer equipamento no Windows é bem mais simples que no Linux; entretanto, os programas que já vem instalados no Linux, como o Linux Educacional, como uma série de jogos educacionais e outros aplicativos, favorecem e muito ao educador. Tudo na vida depende mais da metodologia do que da tecnologia. Tudo na vida tem inúmeras possibilidades.
Quanto a questão principal do livro versus o e-book? Apesar de trabalhar com tecnologia educacional, ainda sou um leitor inveterado de livros impressos, por toda a questão que o vídeo traz, além do fato de não conseguir ler textos muitos longos em telas frias, preferindo este contato mais tátil com o papel, para anotar, rabiscar, fazer "orelhas" nas folhas. Mas é uma questão de gosto pessoal.

Para ampliar esta questão sobre livro impresso e digital, mais uma provocação. O ótimo vídeo chamado Book (novo dispositivo bio-ótico organizado de conhecimento), que com ironia e criatividade fala de uma das maiores tecnologias inventadas pela humanidade. Vejam abaixo:

Brasiliana USP (baixe mais de 3 mil livros)

 Imagem acima, da página inicial do site BRASILIANA USP, que conforme notícia do Catraca Livre, vide abaixo:

"A USP tem um site que disponibiliza 3.000 livros para download. Ao entrar no www.brasiliana.usp.br o internauta encontra livros raros, documentos históricos, manuscritos e imagens que são parte do acervo da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin, doada à universidade.
Há planos de aumentar o catálogo para 25 mil títulos e incluir primeiras edições de Machado de Assis e de Hans Staden."

Para acessar essa acervo digital, basta clicar no link abaixo:

BRASILIANA USP

http://www.brasiliana.usp.br/

Poe-se pesquisar por titulo, autor, assuto, ano e texto, conforme imagem acima.

Que poema de Fernando Pessoa é você?

Descobri no Facebook o teste Que poema de Fernando Pessoa é você? (link abaixo), teste desenvolvido por Fernando Segolin, professor de Literatura e Crítica Literária da PUC-SP, que através de 13 perguntas sobre você propõe ver ao final com qual poema de qual heterônimo pessoano você se identifica. Vale a pena participar. Visite também o portal Educar para Crescer, onde consta o referido teste.


Que poema de Fernando Pessoa é você?

http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/testes/que-poema-de-fernando-pessoa-e-voce.shtml

Meu resultado foi surpreendete, justamente de um de meus livros preferidos "O Livro do Desassossego", de Bernardo Soares, um dos heterônimos de Fernando Pessoa, um poeta singular escrevendo no plural.


O Livro do Desassossego, de Bernardo Soares

Vejam que belo texto:

O Livro do Desassossego, de Bernardo Soares

“A vida é para nós o que concebemos nela. Para o rústico cujo campo próprio lhe é tudo, esse campo é um império. Para o César cujo império lhe ainda é pouco, esse império é um campo. O pobre possui um império; o grande possui um campo. Na verdade, não possuímos mais que as nossas próprias sensações; nelas, pois, que não no que elas vêem, temos que fundamentar a realidade da nossa vida.
Isto não vem a propósito de nada.
Tenho sonhado muito. Estou cansado de ter sonhado, porém não cansado de sonhar. De sonhar ninguém se cansa, porque sonhar é esquecer, e esquecer não pesa e é um sono sem sonhos em que estamos despertos. Em sonhos consegui tudo. Também tenho despertado, mas que importa? Quantos Césares fui! E os gloriosos, que mesquinhos! César, salvo da morte pela generosidade de um pirata, manda crucificar esse pirata logo que, procurando-o bem, o consegue prender. Napoleão, fazendo seu testamento em Santa Helena, deixa um legado a um facínora que tentara assinar a Wellington. Ó grandezas iguais à da alma da vizinha vesga! Ó grandes homens da cozinheira de outro mundo! Quantos Césares fui, e sonho todavia ser.
Quantos Césares fui, mas não dos reais. Fui verdadeiramente imperial enquanto sonhei, e por isso nunca fui nada. Os meus exércitos foram derrotados, mas a derrota foi fofa, e ninguém morreu. Não perdi bandeiras. Não sonhei até ao ponto do exército, onde elas aparecessem ao meu olhar em cujo sonho há esquina. Quantos Césares fui, aqui mesmo, na Rua dos Douradores. E os Césares que fui vivem ainda na minha imaginação; mas os Césares que foram estão mortos, e a Rua dos Douradores, isto é, a Realidade, não os pode conhecer.
Atiro com a caixa de fósforos, que está vazia, para o abismo que a rua é para além do parapeito da minha janela alta sem sacada. Ergo-me na cadeira e escuto. Nitidamente, como se significasse qualquer coisa, a caixa de fósforos vazia soa na rua que se me declara deserta. Não há mais som nenhum, salvo os da cidade inteira. Sim, os da cidade dum domingo inteiro – tantos, sem se entenderem, e todos certos.
Quão pouco, no mundo real, forma o suporte das melhores meditações. O ter chegado tarde para almoçar, o terem-se acabado os fósforos, o ter eu atirado, individualmente, a caixa para a rua, mal disposto por ter comido fora de horas, ser domingo a promessa aérea de um poente mau, o não ser ninguém no mundo, e toda a metafísica.
Mas quantos Césares fui!”
(27/06/1930; em “Livro do Desassossego”)

O poeta Fernando Pessoa tinha uma atração peculiar por Bernardo Soares. Para início de conversa, ele o classificava de semi-heterônimo porque: “não sendo a personalidade a minha, é, não diferente da minha, mas uma simples mutilação dela”. Ou ainda: “Sou eu menos o raciocínio e a afetividade.” É importante destacar que foi por meio de Bernardo Soares, autor de “O Livro do Desassossego”, espécie de diário em prosa poética escrito a partir de 1914 que o poeta Fernando Pessoa mais sinceramente falou de si mesmo.

Para saber mais sobre Fernando Pessoa e seus heterônimos, leia a entrevista com Fernando Segolin, professor de Pós-Graduação de Literatura e Crítica Literária da PUC-SP e “pessoano” por excelência

Texto extraído do endereço:
http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/testes/que-poema-de-fernando-pessoa-e-voce.shtml?perg=13

Livros dançantes, bibliotecas vivas

http://youtu.be/7ZhPHyk5ZvU

Livros dançantes, vídeo acima, descobri no Facebook de Alice Costa, educadora do Rio de Janeiro - RJ - Brasil.
Um material para incentivar o hábito da leitura, a partir da ideia de que livrarias e, principalmente, bibliotecas - ainda mais, se escolares -, podem, ou melhor, DEVEM ser espaços vivos de interação e não depósitos de livros.
Existe muita vida contida nas folhas de papel e o livro é uma pequena máquina do tempo, que viajamos para épocas, locais e situações, apenas folheando suas páginas.

20 livros de literatura infantil para download gratuito

20 livros de literatura infantil que estão disponíveis na internet para download gratuito. Estes livros estão sob domínio público ou possuem a devida licença do autor para serem disponibilizados gratuitamente.

Para conhecer e baixar os títulos, bastando clicar no link a seguir:

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http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2011/12/09/896961/20-livros-literatura-infantil-download-gratuito.html

O Livro Didático na Era Digital

http://youtu.be/cTuMhr94-UY

http://www.blogger.com/img/blank.gif

http://youtu.be/0W3fSQNm90U

Os dois vídeos acima, respectivamente, por Ana Ralston (Abril Educação) e Mary Lane Hutner (prof. da rede estadual do Paraná - Brasil, Projeto Folhas), tratam do mesmo tema: O Livro Didático na Era Digital, uma das atividades do VI Encuentro Internacional Educared 2011, na semana de 19 a 23/9/11.
Conteúdo didático relevante, sinergia, espaço de interação e aprendizagem que não se limita apenas a sala de aula, alguns dos temas tratados nos vídeos para reflexão.

Educadores: visitem o portal, se inscrevam, participem das discussões, reflitam sobre as diversas possibilidades de inserir as TIC e mídias no contexto escolar.

Abaixo, link para o portal:


VI Encuentro Internacional Educared 2011

DADOS DA ATIVIDADE:

De 19 a 25 de setembro.

Descrição:

Como o material didático está se adequando às novas tecnologias? Qual postura esses novos suportes demandam do professor? E como lidar com o conhecimento nesse novo contexto? As editoras de material didático são convidadas a contar como estão se adequando às novas demandas e qual é o futuro do material didático.

A Biblioteca da Imaginação Humana (por Jay Walker - TED)

"Uma biblioteca com artefatos da imaginação e criatividade humana", vídeo com apresentação de Jay Walker ao TED, feita em fevereiro de 2008, em Monterrey, Califórnia, EUA, foi indicação indireta, via Twitter de Obvious ( http://obviousmar.org ).
Escolha a legenda, no canto inferior esquerdo do referido vídeo.

A fala de Jay Walker, mais que motivadora é extremamente feliz ao promover a reflexão sobre a necessidade de incentivar e divulgar a criatividade humana.
Walker nos instiga quando diz que:

"(...) o que é mais interessante sobre a Bílbia de Guttenberg e o surgimento desta tecnologia não é o livro em si. Percebam que o livro não foi impulsionado pela leitura. Em 1455, ninguém sabia ler. Então por que a imprensa foi adiante?"

Em seguida conta sobre a questão das indulgências papais que promoveram o incentivo a tecnologia iniciante - que revolucionou o mundo, desde então:

"A prensa gráfica, (...) foi impulsionada pela necessidade de imprimir o perdão e não tinha nada a ver com a leitura".

Ironia do destino, como tantas outras descobertas da humanidade que acontecem além de seu objetivo principal. Se pensarmos nisso, o computador pessoal, a internet e outras tantas coisas que acabaram sendo apropriadas, pela educação e a sociedade, em pricípio foram desenvolvidas para outras atividades.
Mas o que mais chama a atenção nesse vídeo é justamente a visualização da chamada "Biblioteca da Imaginação Humana", mostrada por Jay, que na verdade, segundo ele, trata-se de uma sala que é um teatro, que muda de cor e é controlada por computador, com objetos diferentes e espaços diferentes. Literalmente, uma biblioteca viva e pensante, diferente da associação que fazemos com certas bibliotecas e museus, meramente tratados como depósitos de livros e de coisas antigas, mas que carecem dessa alma do mundo (Anima Mundi).
Tal estrutura, que contém "toda a história da imaginação humana e tem o design de uma gravura de Escher", de acordo com Walker, remeteu-me a ideia de uma escola viva, em que para cada espaço diferente de aprendizagem, deveria também existir além de um tempo próprio de ensinar, um espaço diferenciado de interação, pois a sala de história não poderia se assemelhar de forma alguma à de geografia, tampouco com a de matemática e assim por diante. Espaços diferenciados requerem posturas diversas de interação entre professores e alunos (nada de uma sala padrão para todos os saberes que são diferentes), e isso para mim é cristalino e mais transparente fica - além da utilização ou não de lousas eletrônicas, datashows etc -; principalmente quando assisto a vídeos como esses, que propõem a valorização da criatividade, da imaginação, da interação entre coisas e gentes, o que na escola tradiocinal ainda precisa ser pensado, planejado e executado de forma adequada, não apenas dando um verniz de modernidade, tranformando o datashow no moderno retroprojetor do século XXI.
Walker instiga mais a plateia quando mostra as ligações e conexões entre a máquina humana e o seu código DNA da Vida e a máquina mecânica, chamada ENIGMA, utilizada pelos nazistas na II Guerra Mundial, com o sentido de Morte. O codificar e o decodificar de tais máquinas, que me remete novamente à educação, na questão do aprender e do ensinar, em que precisamos, como educadores, ensinar códigos e decodificar interesses do alunado e até mesmo do educador. Afinal, todo professor deveria estar em processo de formação continuada, ser professor e estar aluno...
Por fim, Jay Walker, mais uma vez trabalha com conceitos que podem promovee uma ampla reflexão em sala de aula, na sala dos professores, na comunidade escolar.
Ao falar do papel do TED, que "tem tudo a ver com o desenho das nuvens" e que muitas vezes "ver a coisa todos veem, mas [que é preciso] pensar sobre elas de um modo que ninguém pensou antes". Isso se chama criatividade e originalidade, digo eu.
E ao falar de energia e tecnologia, mostra as relações entre o carvão e a internet. Que um pequeno pedaço de carvão equivale a um megabyte de informação na rede mundial de computadores e que para enviar ou baixar 200MB de informação é necessário o equivalente a um saco grande desse mineral. Que nada é de graça no mundo virtual e que consumimos muita energia em nossas conexões digitais.
Uma apresentação de 7 minutos que promove diversas discussões e reflexões...

Para ler a matéria completa, no endereço abaixo:

http://www.brainpickings.org/index.php/2008/12/30/jay-walker-library-of-human-imagination/

A próxima geração dos livros digitais

Fonte: http://www.ted.com/talks/lang/por_pt/mike_matas.html?awesm=on.ted.com_9EV4

O vídeo acima, mais uma das palestras do TED Mike Matias: A próxima geração dos livros digitais, foi indicação indireta, via twitter da coleg'amiga Tatiane Martins, educadora do Rio de janeiro - RJ - Brasil e editora do blog Mulher é desdobrável, eu sou.
Com certeza será uma revolução na forma de ver e ler um livro e, quiçá, possa favorecer o estímulo à leitura dos jovens por conta dessa interação visual e sensorial...
Mas ainda acredito no poder do livro em papel e acredito que ambas as tecnologias ainda convivam por um bom tempo.
Um exemplo disso é outro vídeo interessante, vejam link abaixo:

BOOK

Apresentação do vídeo no portal TED:

O programador Mike Matas mostra o primeiro livro interactivo completo para o iPad - vídeos e gráficos inteligentes com manuseio táctil e também permite a visualização de dados interactivos. O livro é uma sequela do "Uma Verdade Inconveniente" de Al Gore e tem o nome de "Our Choice" (A Nossa Escolha).

Observação:

Após publicação deste vídeo, vi no twitter de Teresa Vilela a notícia abaixo, que vem de encontro ao tema (link abaixo):

Tempo de Leitura do digital se equivale ao do impresso
http://portalimprensa.uol.com.br/portal/ultimas_noticias/2011/05/16/imprensa41800.shtml

Coleção Educadores para download no portal Domínio Público

A indicação acima, trata da possibilidade de download gratuito, via Portal DOMÍNIO PÚBLICO, do MEC, da Coleção Educadores, de livros em formato PDF (digitalizados na integralidade), e foi-me feita através de e-mail, pela colega Maíra Nobre de Castro, educadora de Fortaleza - CE - Brasil, e editora do blog Aprender com...
A Coleção Educadores dispõe de 62 itens sobre 62 educadores e pensadores da educação(livros) para acesso gratuito. Uma ótima sugestão para pesquisa.

Abaixo, link para download de livros em PDF:

Coleção Educadores - Domínio Público

Era uma vez: belíssimo livro "Pop-up" de Benjamin Lacombe

O belo e criativo vídeo acima, um livro pop-up (versão virtual daqueles livros que se armam quando são abertos), chamado Il etait une fois (Era uma vez), de Benjamin Lacombe, foi indicação indireta, via Twitter do jornalista Fred Navarro, de São Paulo - SP - Brasil, que descobrira neste link AQUI.
"Era uma vez" é uma experiência visual incrível dando literalmente vida às histórias infantis... Os contadores de histórias, como a professora Fátima Campilho, provavelmente, irão adorar...
Contar histórias às crianças, fazendo-as imaginar um mundo inteiro é um dos exercícios mais antigos e nobres que alguém pode ter...
Para que uma história tenha sentido e perenidade, precisa ser fundada em belas amarras textuais, que a mantenham em pé com o passar do tempo...
Um exercício necessário para desenvolver a personalidade e identidade infantis...

Book: a maior invenção tecnológica de todos os tempos

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=iwPj0qgvfIs&feature=player_embedded#

O incrível vídeo acima, é uma indicação da coleg'amiga Ivanise Meyer, educadora carioca e editora dos blogs Baú de ideias, Baú de Informática, Baú das Dobraduras e Baú das Mensagens, além de autora do livro Brincar e viver: projetos e educação infantil.
Ivanise me indicou via twitter o referido vídeo acima, apresentando-o como "a maior invenção tecnológica de todos os tempos", e eu assino embaixo, pois sem o Livro (Book), todo o conhecimento humano, ou boa parte dele, teria se dispersado, se perdido... Salvo aquele conhecimento repassado pelos contadores de histórias, esse também, de valor inestimável...
O livro é a pequena máquina do tempo, em que viajamos por diversas épocas, locais, conhecemos pessoas, hábitos, culturas, sem sair do lugar.
A verdadeira viagem, em 3D (tão fantática como filmes milionários, repletos de efeitos espetaculares, como o Avatar), é aquela proporcionada pela leitura de mundo que os livros nos proporcionam ao "leitor de si mesmo", citando expressão de Marcel Proust...

Abaixo, link para a versão legendada:

Book - a maior invenção de todos os tempos

Lille, de Lisa Hannigan (Um livro mágico de armar)

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=fyXmp-FiPJo

O vídeo e a imagem acima são referentes ao clipe Lille, de Lisa Hannigan (link abaixo desta postagem), e traz uma interessante canção ilustrada por um livro de armar cheio de figuras dobráveis.
Resolvi publicálo nesse 12/10, em que se comemora o Dia das Crianças, aqui no Brasil.
A indicação foi da colega Elis Zampieri, professora da educação especial em Curitibanos - Sc - Brasil e editora dos blogs Sobre Educação e Etc e tal.

Link (atalho para visualizar o referido vídeo), logo abaixo:

Lille, de Lisa Hannigan

Apresentação do vídeo no You Tube:

Lisa Hannigan's official video for the song "Lille" of the album Sea Sew. Pop up book made by Jamie Hannigan and Maeve Clancy.

Versão apenas da música Lille, com Lisa Hannigan, vídeo abaixo (Parece cantiga de ninar gente grande também! maravilha de canção e arranjo musical):


Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=XjyDqcvv9cg