O Presente: documentário sobre viagem inspiradora e lição de vida feitas por ciclista francês portador de doença neurodegenerativa

O Presente, conforme sinopse no YouTube, é "Uma viagem épica de 18.000 quilômetros (11.200 milhas) em prol da luta contra a doença de Huntington, do México à Patagônia", realizada em 2023, por Dimitri Poffé, "um viajante francês de 34 anos que deixou sua terra natal, a França, para empreender uma viagem de bicicleta da Cidade do México até Ushuaia depois de ter sido diagnosticado com a doença de Huntington. A doença de Huntington é uma doença neurodegenerativa rara, hereditária e incurável."
Ainda conforme a sinopse, "O pai de Dimitri faleceu devido à doença de Huntington há 20 anos, e sua irmã vem apresentando os sintomas há 13 anos. De acordo com estudos, Dimitri deve desenvolver os sintomas entre os 35 e 40 anos de idade",fatos que dão uma dimensão maior a essa impresisonante aventura pela América do Sul.
Uma grande lição de vida por meio do esporte, da geografia, da motivação, repleta de imagens fantásticas e deslumbrantes.
Segundo dados, "Dimitri visita pesquisadores, associações e pessoas afetadas pela doença para aumentar a conscientização e compartilhar uma mensagem de esperança".
A vida é o maior presente que podemos ter e saber compartilhar descobertas e reflexões uns com os outros é fundamental.
Mias que um documentário, é um exemplo vivo de como saber viver a vida em seu limite, a cada dia, inspirando outras pessoas. Superar seus limites, conhecer outros povos e realidades, enfrentar a vida e a natureza são algumas das lições desse avassalador documentário produzido pela Cascada Expediciones e dirigido e filmado pelo premiado diretor Timothy Dhalleine.
Para quem quiser conhecer e apoiar a causa da Doença de Huntington poderá fazer por meio do Explore for Huntington:
https://exploreforhuntington.com

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Ciência em Show: portal transformando experimentos científicos em experiências divertidas e criativas [a magia do conhecimento]

A imagem acima é do canal de vídeos no YouTube CIÊNCIA EM SHOW, de Ana Ralston e colaboradores, de São paulo, SP, Brasil, que transformam experimentos científicos em experiências divertidas, criativas e originais e que recomendo a professores e alunos, pois é uma forma diferenciada de iniciar uma aula que envolva ciências da natureza, por exemplo.
O Ciência em Show por ser acompanhado também no Linkden, conforme links abaixo:

CIÊNCIA EM SHOW - YOUTUBE

CIÊNCIA EM SHOW - LINKEDIN

A seguir um Teaser Experiências do Grupo Ciência em Show, apresentado na TV aberta como se fosse um show de magia. A magia do conhecimento:



Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

Física na prática com experimento sobre o teorema de Pitágoras: "O quadrado da hipotenusa é igual a soma dos quadros dos catetos"

O vídeo acima, A demonstração do Teorema de Pitágoras com água, encontrei no Tik Tok e depois busquei no YouTube para carregar para esta postagem de meu blog educacional, pois é um experimento incrível, criativo, orginalíssimo e divertido, trazendo toda a teoria do filósofo e matemático Pitágoras para o cotidiano e a prática, usando água. Mais didático e prático é impossível, pois se consegue entender conceitos abstratos como hipotenusa e catetos, associando ao movimento da água dentro de formas geométricas que representam as ideias do sábio grego.
Muitas vezes, educar, ensinar é justamente facilitar o entendimento de conceitos e ideias abstratas para situações corriqueiras do dia a dia. Ensinar é trazer o mundo das ideias para o plano da realidade. Uma pedagogia, didática e metodologia criativa e inovadora.
Tal material, que se encontra no canal do Colégio Lavosier, de Teresina, Piauí, Brasil, [AQUI link para página da escola no Facebook] traz como apresentação o texto logo a seguir:

"O teorema de Pitágoras é uma relação matemática entre os comprimentos dos lados de qualquer triângulo retângulo. a² = b² + c² Na geometria euclidiana, o teorema afirma que: " Em qualquer triângulo retângulo, o quadrado do comprimento da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos comprimentos dos catetos. " Por definição, a hipotenusa é o lado oposto ao ângulo reto, e os catetos são os dois lados que o formam. O enunciado anterior relaciona comprimentos, mas o teorema também pode ser enunciado como uma relação entre áreas: " Em qualquer triângulo retângulo, a área do quadrado cujo lado é a hipotenusa é igual à soma das áreas dos quadrados cujos lados são os catetos. "

Indico esse belíssimo material, pois serve, não apenas para tratar de Física na sala de aula, mas também de filosofia, arte, cultura, tecnologia e, inclusive, uma aula de Produção Textual sobre redação dissertativa-argumentativa, para demonstrar ao aluno que não basta dizer, produzir cocneitos e contextos, conectivos e repertórios, se as ideas expostas não fazem sentido ao leitor. É preciso simplificar ideias complexas, através de explicações e exemplos acessíveis, como no vídeo em questão.
Para a produção textual, sempre reforço aos meus alunos da necessidade de AFIRMAR algo [O Brasil é o país do futuro!], mas não basta dizer, tem que em seguida, após essa oração coordenada, que tem sentido por ela mesma, EXPLICAR o que se quis dizer com "país do futuro", pois é algo amplo que de prático nada diz. Então, a segunda oração, subordinada à ideia principal, ao tópico-frasal, pode ser: "A maior democracia do hemisfério sul, e uma das nações de maior extensão territorial, população e recursos naturais, ainda carece de avanços nas áreas de educação, saúde etc". Por fim, a frase final, deste parágrafo-padrão, onde cabe EXEMPLIFICAR: "Assim sendo, é imprescindível que toda a riqueza produzida e descoberta, como minérios (ouro, nióbio, lítio, grafeno, petróleo etc), tenham uma parte de seus "royalties" direcionados para as áreas em questão, permitindo assim que a antiga Terra do Pau-Brasil chega ao sonhado e decantado tempo moderno. Afinal, já cantava Renato Russo, em 1986, na canção "Índios": 'o futuro não é mais como era antigamente'". Pronto. Um parágrafo-padrão com afirmação, exeplicação e exemplificação.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

A "viagem espacial" de um balão meteorológico e as incríveis imagens de uma digcam 2 anos após

A imagem acima, que batizei de "A 'viagem espacial' de um balão meteorológico", como o próprio nome indica, trata-se de expedição e experiência de pesquisadores Bryan Chan, Ved Chirayath, Ashish Goel, Tyler Reid e Paul Tarantino da Universidade de Stanford (EUA), que colocaram uma câmera em balão meteorológico que fez imagens impressionantes da Terra, até estourar (após 87 minutos de voo) e cair em local não identificado, por causa em erro técnico no sistema de localização por satélite.
Dois anos após, eis que a câmera é achada por andarilho e as imagens reveladas e postadas, para encanto de todos.
Vejam o incrível vídeo link abaixo, no site da BBC Brasil:

Achada após 2 anos, câmera em balão revela imagens surpreendentes de 'viagem espacial'

E o mais surpreendente é que, aparentemente, a câmera nem é uma GoPro, mas a de um smartphone, conforme imagens disponibilizadas pela BBC Brasil, vide fotografia abaixo:

Algo que remete a postagem antiga do Educa Tube Brasil, em que fotógrafo amador surpreendeu a NASA, utilizando-se também de tecnologia de baixo custo (2 balões, uma câmera digital e um chip) e muita criatividade para atingir resultados semelhantes a grandes investimentos, vejam no link abaixo:

Fotógrafo amador surpreende a NASA: tecnologia de baixo custo e criatividade (entre o ideal e o possível)

Iniciativas que vêm ao encontro do que o Educa Tube Brasil fala da questão da simplicidade permitir a continuidade e a sustentabilidade de projetos, sejam escolares, científicos etc.

Em tempo: Posteriormente à publicação deste vídeo, encontrei outro vídeo sobre a mesma "viagem espacial", com mais detalhes, de acordo com o vídeo abaixo, intitulado Grand Canyon from the Stratosphere! A Space Balloon Story:



Conforme o portal TOP BLOG: "O balão carregava uma GoPro HERO3, uma filmadora Sony e um telefone Samsung Galaxy Note II. As duas câmeras foram definidas para gravar imagens enquanto o telefone tirava fotos e rastreava a localização".

Mapa da Infância Brasileira (MIB): Plataforma colaborativa de aprendizagem

O vídeo acima, Mapa da Infância Brasileira , trata-se de descoberta que fiz nas redes sociais, via blog Além dos Muros da Escola, e é iniciativa de "uma comunidade colaborativa de aprendizagem que tem como missão articular, mobilizar e criar sinergias entre os diversos atores e iniciativas que visam gerar impacto positivo na qualidade de vida das crianças brasileiras".
O MIB é uma plataforma colaborativa de aprendizagem e foi "idealizado e coordenado pelo NEPSID (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Simbolismo, Infância e Desenvolvimento). O projeto iniciou suas ações em 2013 com a pesquisa 'Espaços e Programas humanizados para as crianças de São Paulo', que reuniu ações inovadoras na cidade e alimentou o desejo de ir além: olhar não apenas para São Paulo, mas para as diferentes infâncias brasileiras". Abaixo, imagem e link para a plataforma:

MAPA DA INFÂNCIA BRASILEIRA - PLATAFORMA COLABORATIVA DE APRENDIZAGEM

O MIB, então, é, conforme apresentação do blog Além dos Muros da Escola, essa plataforma e comunidade "para aprender, trocar, pesquisar e, sobretudo, para alimentar a alma" e divulga diversas "iniciativas inspiradoras voltadas à infância Brasil afora", servindo como um repositório de experiências inovadoras, permitindo "que pessoas interessadas pelos temas da infância se encontrem e troquem informações". Todos podem participar e compartilhar boas práticas pedagógicas, uma iniciativa ou conteúdo, bastando acessar a plataforma e inscrever-se.
Além disso, "da plataforma online, o MIB desenvolve e aplica instrumentos de pesquisa junto a crianças e seus cuidadores, com o objetivo de buscar indicadores às diferentes iniciativas das quais as crianças participam. Os instrumentos do MIB já foram utilizados em iniciativas como o Movimento Boa Praça, Sacolão das Artes e Projeto Casulo".
O Mapa da Infância Brasileira pode ser acompanhado também através de sua página no Facebook, vide link a seguir:

MAPA DA INFÂNCIA BRASILEIRA - FACEBOOK