Magia ou ilusão: uma metáfora da educação

O vídeo acima, ILLUSIONS by Michael Menes, descobri no Facebook e me proporcionou a partir de sua apresentação breve reflexão sobre a "Magia e a Ilusão" como metáforas da educação, conforme texto abaixo:
MAGIA OU ILUSÃO: UMA METÁFORA DA EDUCAÇÃO O vídeo em questão me proporcionou essa breve reflexão que compartilho aqui com os visitantes e seguidores do Educa Tube Brasil pois o considero pequena metáfora da educação.
Magia ou ilusão, o que de fato faz o professor num palco, chamado sala de aula, diante de uma plateia denominada de turma de alunos? Primeiro, pensando o conceito de magia como o de encantamento e ilusão, uma distração. O mágico e o ilusionista se fundem e confundem ás vezes no papel do professor. Já comentei noutras postagens que considero o bom educador aquele que simula o famoso Mister M, que contava ao público o segredo das mágicas, enquanto o ilusionista é aquele que retém pra si o conhecimento, o truque, aquele que quer deter o poder, já que é senso comum que informação = poder.
Entretanto, baseado no vídeo indicado, o bom professor é aquele que se vale de quadros: o com giz e apagador ou o digital com projetor multimídia, conexão com computador e internet etc. Tanto faz a tecnologia empregada. O grande clímax do espetáculo será sempre a metodologia e a didática utilizadas no encantamento da plateia. E isso é uma realidade: de nada adianta toda a parafernália tecnológica se não houver lógica organização, planejamento e significação aquilo que se mostrará no palco. Pode ser algo simples ou relevante o que importa é que faça sentido, que dê significado a permanência do espectador naquele local enquanto durar o show.
A linguagem corporal e a verbal precisam dialogar entre si, assim como os recursos intertextuais utilizados no momento: livro didático, vídeos, jogos etc. Que não sejam meros passatempos, mas que proporcionem magia, descobertas, deslumbramentos.
Enfim, a magia da pedagogia... da matemágica da história, da literatura e de todas as disciplinas cabe ao mágico ou ilusionista, regente da turma, que como o próprio nome indica, é o maestro/mestre, regendo os talentos de sua orquestra/turma, pra ampliar a metáfora, num sentido artístico, cultural e universal.
Educar é, como dizia Paulo Freire, "ter a consciência do inacabamento". Portanto é um processo em aberto sempre em constante transformação. Aprendizes e mestres sempre seremos, ensinando e aprendendo uns com os outros.

"Cordel encantado"? Que magia é essa? (Arte, cultura e educação)

O vídeo acima Arte com a cor e cordão, descobri no Facebook do colega Fabrício Antunes, educador de Rio Grande (RS), Brasil.
Trata-se de algo quase mágico, como um "cordel encantado", pois com apenas um cordão embebido em tinta, colocado entre folhas de papl ou tecido, depois pressionado e por fim puxado e eis que a magia se manifesta. Inicialmente pensei que era alguma manipulação digital, mas depois, percebendo a técnica, vi que se trata mesmo de pura criatividade por conta do desenho que se forma a partir da distribuição do cordão com tinta.
Coisas simples que dão um efeito complexo e atingem um resultado inesperado, surpreendente, criativo e original. Assim como é o ato de educar, quando feito com magia, encantamento, criatividade, simplicidade, originalidade, metodologia e didática.
E por falar em arte e cultura na educação a expressão "cordel encantado" aproveitei de uma iniciativa fabulosa que "É teatro, é música, é poesia, e chama-se Cordel do Fogo Encantado!", um grupo musical brasileiro fundado na cidade de Arcoverde, Pernambuco. Vejam alguns vídeos dele, logo abaixo:

A "viagem espacial" de um balão meteorológico e as incríveis imagens de uma digcam 2 anos após

A imagem acima, que batizei de "A 'viagem espacial' de um balão meteorológico", como o próprio nome indica, trata-se de expedição e experiência de pesquisadores Bryan Chan, Ved Chirayath, Ashish Goel, Tyler Reid e Paul Tarantino da Universidade de Stanford (EUA), que colocaram uma câmera em balão meteorológico que fez imagens impressionantes da Terra, até estourar (após 87 minutos de voo) e cair em local não identificado, por causa em erro técnico no sistema de localização por satélite.
Dois anos após, eis que a câmera é achada por andarilho e as imagens reveladas e postadas, para encanto de todos.
Vejam o incrível vídeo link abaixo, no site da BBC Brasil:

Achada após 2 anos, câmera em balão revela imagens surpreendentes de 'viagem espacial'

E o mais surpreendente é que, aparentemente, a câmera nem é uma GoPro, mas a de um smartphone, conforme imagens disponibilizadas pela BBC Brasil, vide fotografia abaixo:

Algo que remete a postagem antiga do Educa Tube Brasil, em que fotógrafo amador surpreendeu a NASA, utilizando-se também de tecnologia de baixo custo (2 balões, uma câmera digital e um chip) e muita criatividade para atingir resultados semelhantes a grandes investimentos, vejam no link abaixo:

Fotógrafo amador surpreende a NASA: tecnologia de baixo custo e criatividade (entre o ideal e o possível)

Iniciativas que vêm ao encontro do que o Educa Tube Brasil fala da questão da simplicidade permitir a continuidade e a sustentabilidade de projetos, sejam escolares, científicos etc.

Em tempo: Posteriormente à publicação deste vídeo, encontrei outro vídeo sobre a mesma "viagem espacial", com mais detalhes, de acordo com o vídeo abaixo, intitulado Grand Canyon from the Stratosphere! A Space Balloon Story:



Conforme o portal TOP BLOG: "O balão carregava uma GoPro HERO3, uma filmadora Sony e um telefone Samsung Galaxy Note II. As duas câmeras foram definidas para gravar imagens enquanto o telefone tirava fotos e rastreava a localização".