Educador, crie sua videoteca educacional

Educador, crie suas videoteca e audioteca, a partir do uso de softwares para baixar vídeos e músicas do You Tube, como por exemplo o aplicativo aTube Catcher (que pode ser baixado livremente pelo Baixaki.
Faça seu próprio acervo audiovisual para utilizar em sala de aula ou em laboratório de informática, sem a necessidade de conexão com a internet. É prático e possibilita a criação de um acervo digital no próprio computador pessoal, ou da escola.
Acima, vídeo aula de como baixar o aTube e instalá-lo em seu computador.
Abaixo, vídeo aula de como baixar vídeos e áudios e convertê-los para diversos formatos.
Como disse Pier Cesare Rivoltella, o educador do futuro deverá ser um mídia-educador. Saber incorporar as mídias dentro de um contexto educacional, seja utilizando pequenos vídeos (clipes, curtas, slides, etc), seja como introdução a uma atividade convencional, seja como dinâmica de grupo, auxilia e muito no processo de enino-aprendizagem de uma geração eminentemente audiovisual.
No You Tube encontra-se desde videoclipe, curta-metragem, vídeo aula, até filmes completos, documentários, séries etc.
Bom proveito a todos os educadores.

BAIXAR VÍDEOS E ÁUDIOS:

Futebol e filosofia: humor é uma coisa séria!

Este divertido vídeo, um curta-metragem do grupo de comédia Monty Phyton, que batizei de Futebol e filosofia, encontrei por acaso, certa vez na web, e trata de forma humorada sobre Filosofia e Futebol, num hipotético jogo entre alemães e gregos e cujo juiz é Confúcio.
Publico no Educa Tube, dedicando o mesmo a dois amigos das redes sociais: o professor de filosofia Albio Fabian Melchioretto, de Blumenau - SC e o radialista e professor de História Fábio Beilfuss, de Rio Grande - RS.
Um vídeo que dá pra trabalhar questões como educação, filosofia, história, esportes na sala de aula ou no laboratório de informática, usando o humor para falar de algo sério. Afinal, depois de Sócrates, Aristóteles e Platão, na filosofia, apareceu outro trio talentoso (Sócrates, Zico e Falcão, em 1982), no futebol. Ao invés do campo das ideias, o outro trio, no campo verde dos sonhos, apesar de ter sido uma geração que não foi campeã, mas encantou o mundo pelo seu belo futebol. :-)
Afinal, há sempre uma filosofia nos esportes, principalmente os coletivos, e, em especial, no futebol.
Recentemente dei entrevista a Fábio, em seu programa de rádio, falando sobre Educação, tecnologia e suas múltiplas linguagens.
Posteriormente, Fábio fez-me a seguinte indagação:

- Dentro da atual conjuntura da educação, qual é a importancia do esporte para uma mudança do atual paradigma?

Abaixo a resposta, que vem de encontro ao vídeo acima, afinal, futebol é a grande metáfora da vida:

JOSÉ ROIG:

Acredito que o esporte tem grandes lições a dar aos educandos, pelo próprio espírito de organização, planejamento, e redenção que o mesmo tem.
Muitos são os exemplos de esportistas que superaram grandes desafios para conseguir seu objetivo de vida. Um dos exemplos mais emblemáticos é o caso de Cafu, ex lateral do São Paulo F.C., ex lateral e capitão da seleção brasileira de futebol na conquista do penta, nos EUA. Passou por mais de 5 clubes, diversas “peneiras”, até conseguir uma chance num grande clube. Assim é na vida, o jovem sem experiência de trabalho precisa ter essa persistência até conseguir o primeiro emprego.
É sabido que o esporte requer disciplina, e se modalidade coletiva, mais ainda, requer espírito de grupo, algo necessário no ambiente escolar, pois as boas práticas educativas, normalmente requerem projetos colaborativos para obtenção de sucesso. Existem diversos filmes que lidam com essa temática, um deles, chamado Um Sonho Possível, inspirado em fatos reais, mostra como um jovem sem lar, que é adotado por uma família de posses nos EUA, através do futebol americano, consegue superar seus limites. Neste filme, o papel da família é essencial, a começar pela mãe adotiva que percebe formas de ensinar, a partir da observação.
Este e outros filmes e vídeos, com foco educacional, divulgo em meu blog chamado Educa Tube, que é um espaço para indicar materiais de e para professores. Um espaço virtual mantido pelas sugestões de diversos educadores pelo país e exterior, que são responsáveis por cerca de 90% das sugestões do referido acervo digital. Trabalhar com a prática física e com recursos diversos, como vídeos e filmes (teoria e prática) são algumas das possibilidades de valorizar o espírito de equipe em uma turma, através do esporte.

Aqui, link para o filme no blog:

UM SONHO POSSÍVEL - Cinema, esporte e educação

O Mundo Sem Ninguém: documentário do History Channel sobre o que aconteceria ao planeta sem a presença dos humanos

Apresentação do vídeo acima, no You Tube:
O Mundo sem Ninguém - History Channel (Luciano Silva)
"As piramides talvez existam para sempre. As cidades vão desaparecer. Nossas maiores obras primas vão desmoronar e desaparecer. E nossas garrafas de plástico formarão enormes ilhas flutuantes vagando pelos oceanos por milênios.A medida que o aquecimento global e a exaustão dos recursos naturais se tornam mais prementes, é importante considerar como podemos reduzir nosso impacto sobre o planeta. O MUNDO SEM NINGUEM leva em conta a redução total do nosso impacto: o desaparecimento do ser humano".
Em abril de 2008, assisti a um documentário incrível, no canal por assinatura History Channel, intitulado O MUNDO SEM NINGUÉM, em que especialistas mostram o que aconteceria ao planeta Terra, caso a humanidade desaparecesse. É mostrada de forma didática como as coisas vão se deteriorando, de obras, construções a mídias, livros, e tudo que não foi gravado na pedra, graças a corrosão e intempéries, em função da falta de manutenção e conservação.
É um vídeo instigante de 120 minutos, em que são mostradas por etapas essas transformações: o que sobreviveria até 50 anos, após o desaparecimento da humanidade, depois 100 anos, 500, 1000, 10.000.
Um tema que me interessa muito e que já li e escrevi a respeito, em artigos de opinião e obra ficcional.
No conto A ESCAVAÇÃO, do livro Realidade Virtual (2004), ambos de minha autoria, já falei sobre essa questão, de uma civilização sobrepor-se a outra e deixar apenas vestígios do que já foi (algo meio bíblico: do pó viesses e ao pó voltarás?).
No documentário em questão, um dos entrevistados comentou que "é incrível que com todo esse avanço tecnológico, a humanidade ainda não criou uma forma de deixar sua história registrada e sobrevivendo, que não seja através da escrita na pedra" (ou algo nesse sentido), o que concordo plenamente. Se houvesse um hecatombe, daqui a meio ou um século, DVDs, CDs, vídeos, fitas de áudio, nada existiria mais, e se algum extraterrestre pousasse aqui, diria que esse mundo nunca teve vida inteligente (o que eu concordaria, se levado em conta os gastos assombrosos em armamentos e corrupção, e a ínfima parte de qualquer orçamento pra educação, saúde, segurança, etc. das populações de todos os países). Num panorama como este, os visitantes do além, quando muito, encontrariam ruínas de estranhos monumentos em pedra e seus "hieróglifos".
Saindo um pouco da ficção e adentrando na realidade circundante, li certa vez notícia que tratava da opinião de especialista, abordando um suposto fim da Sociedade de Consumo em que vivemos, a partir de radical mudança climática, que forçará também a mudarmos nosso modo de vida.
Enfim, um documentário para refletir e repassar aos amigos, colegas, alunos, para debater sobre o mundo ainda conosco e suas possibilidades de extinção (senão da humanidade, mas de seu modo inconseqüente de existência). Usem nessa discussão, palavras-chave como: tecnologia, informática, ambiente, ecossistema, educação.
Abaixo, as demais oito partes que se encontram no YouTube [não localizei um vídeo integral]:

Arquitetura da destruição (documentário)

O vídeo acima, Arquitetura da destruição, trata-se de "Documentário produzido e dirigido pelo cineasta sueco Peter Cohen e narrado por Bruno Ganz, que trata do uso da arte e da estética pela Alemanha nazista. Foi lançado originalmente na Suécia em 1989".
Um material relevante para trabalhar história e sociedade, aliado a cinema e literatura, respectivamente, apresentando aos alunos o filme Escritores da Liberdade e o livro Diário de Anne Frank, que se comunicam de forma intertextual com o documentário, ampliando o debate, como conteúdo curricular ou extra-classe.
Arte, cultura, propaganda, história, sociedade, totalitarismo, nazismo, facismo, eugenia, Segunda Guerra Mundial, holocausto são alguns temas relacionados.
Inclusive, na parte 11, quando trata da metáfora construída pelos nazista contra os judeus, comparando-os a vermes, insetos, para justificar o plano de extermínio, remeteu-me à leitura de A metamorfose de Franz Kafka e a cena de Escritores da Liberdade, em que a professora Erin critica duramente as ações de bullying contra um de seus alunos afro-descendente que é caricaturado na figura de um macaco. Erin compara aquele desenho às charges em jornais nazistas comparando judeus a ratos.
Enfim, um documentário que dialoga com cinema e literatura, com arte e cultura, com educação e sociedade.

Abaixo resumo do documentário Arquitetura da destruição pelo portal HISTORIANET:

TÍTULO DO FILME: ARQUITETURA DA DESTRUIÇÃO
DIREÇÃO: Peter Cohen
NARRAÇÃO: Bruno Ganz
Suécia 1992 - 121 minutos

RESUMO

Este filme é considerado um dos melhores estudos sobre o Nazismo. Lembra que chamar Hitler de artista medíocre não elimina os estragos causados por sua estratégia de conquista universal. O arquiteto da destruição tinha grandes pretensões e queria dar uma dimensão absoluta à sua megalomania. O nazismo tinha como princípio fundamental embelezar o mundo, nem que para isso tivesse que destruí-lo.

Esse documentário traça a trajetória de Hitler e de alguns de seus mais próximos colaboradores, com a arte. Muito antes de chegar ao poder, o líder nazista sonhou em tornar-se artista, tendo produzido várias gravuras, que posteriormente foram utilizadas como modelo em obras arquitetônicas.
Destaca ainda a importância da arte na propaganda, que por sua vez teve papel fundamental no desenvolvimento do nazismo em toda a Alemanha.
Numa época de grave crise, no período entre guerras, a arte moderna foi apresentada como degenerada, relacionada ao bolchevismo e aos judeus. Para os nazistas, as obras modernas distorciam o valor humano e na verdade representavam as deformações genéticas existentes na sociedade; em oposição defende o ideal de beleza como sinônimo de saúde e consequentemente com a eliminação de todas as doenças que pudessem deformar o "corpo" do povo.
Nasce assim uma "medicina nazista" que valoriza o corpo, o belo e estará disposta a erradicar os males que possam afetar essa obra.

Do ponto de vista social, o embelezamento é vinculado diretamente à limpeza. A limpeza do local de trabalho e a limpeza do próprio trabalhador. Os nazistas consideram que ao garantir ao trabalhador a saúde e a limpeza, libertam-no de sua condição proletária e, garantem-lhe dignidade de burguês, eliminando portanto a luta de classes.
A Guerra é vista como uma arte. Com cenas de época, oficiais, mostra-nos a visita de Hitler à Paris logo após a ocupação: O Fuher chega de avião durante a madrugada, visita a Ópera, o Arco do Triunfo, alguns prédios imponentes. Volta para a Alemanha no mesmo dia.
O domínio sobre a França, Bélgica, Holanda possibilitaram aos nazistas a pilhagem de obras de arte. Em 1941 a conquista da Grécia; nova viagem de Hitler, que tinha na beleza da antigüidade um de seus modelos.

O filme dedica ainda um bom tempo à perseguição e eliminação dos judeus como parte do processo de purificação, não só da raça, mas de toda a cultura, mostrando o processo de extermínio. É interessante perceber que, durante toda a guerra, mesmo no período final com a proximidade da derrota, os projetos arquitetônicos do III Reich tiveram andamento, pretendendo construir a nova Berlim, capital do mundo.

Fonte: http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=102

Blog Ser Diferente é Normal

Imagem acima, do Blog Ser Diferente é Normal, de André Lima, do Rio de Janeiro - RJ - Brasil, que me foi indicado, via facebook, da coleg'amiga Lisandra Sandini Beutler, educadora do NTE de Santa Rosa - RS - Brasil.
O blog - Ser Diferente é Normal possui diversas indicações de filmes que os educadores podem utilizar no seu fazer pedagógico, alguns deles já destacados pelo Educa Tube.
O acervo é composto de filmes, documentários, livros e docs, vídeos do You Tube etc.

Para visitar o blog, basta clicar no link abaixo:

BLOG SER DIFERENTE É NORMAL

Brasiliana USP (baixe mais de 3 mil livros)

 Imagem acima, da página inicial do site BRASILIANA USP, que conforme notícia do Catraca Livre, vide abaixo:

"A USP tem um site que disponibiliza 3.000 livros para download. Ao entrar no www.brasiliana.usp.br o internauta encontra livros raros, documentos históricos, manuscritos e imagens que são parte do acervo da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin, doada à universidade.
Há planos de aumentar o catálogo para 25 mil títulos e incluir primeiras edições de Machado de Assis e de Hans Staden."

Para acessar essa acervo digital, basta clicar no link abaixo:

BRASILIANA USP

http://www.brasiliana.usp.br/

Poe-se pesquisar por titulo, autor, assuto, ano e texto, conforme imagem acima.

O Líder da Classe: a história verídica de professor com síndrome de Tourette (cinema e educação)

O filme acima O líder da classe (Front of the class), que trata da história real de um jovem, Brad Cohen, com Síndrome de Tourette, que tem o sonho de se tornar professor, é um daqueles filmes que todo educador deveria assistir com outros colegas e com seus alunos, pois trata-se de uma lição de vida e de superação das limitações que não impedem de sonhar e sonhos realizar. Depois de várias tentativas, de trabalhar na construção civil com o pai, enfim, Brad tem a chance de ser professor da educação infantil, e só assistindo ao filme para ver o resultado motivador.
Foi uma belíssima indicação feita pela coleg'amiga Lilian Baungratz de Oliveira, educadora de Santo Augusto - RS e que repassei a outra coleg'amiga a Elisângela Zampieri, professora da educação especial de Curitibanos - SC, Brasil, que utilizou com suas turmas de alunos do magistério
Um filme motivador, ótimo para trabalhar com alunos e professores, pais e filhos.

Sugiro a leitura da postagem feita pela educadora Elis Zampieri, em seu blog Sobre Educação, link abaixo:

O LÍDER DA CLASSE, no Sobre Educação

Abaixo, vídeo Síndrome de Tourette na escola e o tratamento multidisciplinar


Fonte: http://youtu.be/lhJeObd9NrA


Veja também o link abaixo para documentário sobre professor com síndrome de Tourette, Brad Cohen (que inspirou o filme O líder da classe) no programa da OprahWinfrey


Documentário com Brad Cohen, por Oprah

Fonte: http://youtu.be/g25by01m9r4

Mini história da Educação no Brasil

O vídeo acima, chamado Mini história da Educação no Brasil , publicado inicialmente no blog Recursos Educativos Digitais, que também recomendo visitação, descobri indiretamente, via Facebook de Aline Reguine, do Rio de Janeiro - RJ - Brasil.
Um material para refletir sobre história e educação no país.

O Educa Tube recomenda o blog Recursos Educativos Digitais, link abaixo, pelo ótimo acervo e pelos objetivos semelhantes com este blog educacional:

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS

Gratidão, por Louie Schwartzberg

O belíssimo vídeo acima, Gratidão, referente a palestra de Louie Schwartzberg  no TEDx SF, foi indicação via Facebook da educadora Josane Batalha Sobreira, de Campinas - SP - Brasil, editora do Josobreira's Blog.
Louie fala de sua experiência de vida e da importância de sermos gratos às coisas e pessoas que nos acontecem a cada dia. Tratando didaticamente da noção de "time lapse", técnica fotográfica de capturar imagens durante horas, dias, meses para que possamos captar o que o olhar humano não percebe em seu cotidiano, remete muito mais do que à "dança das flores", mas à dança das horas em que somos todos passageiros, mas alguns tornam-se tripulantes do seu viver, como o próprio Louie.
Vendo a riqueza e beleza das imagens e da força da argumentação sincera de Schwartzberg, impossível não concordar que de fato tudo na natureza está conectado, tudo e todos os seres, apesar de nós, humanos, às vezes, querermos romper com essa lógica natural. A lógica perversa que vivemos atualmente é justamente de ir contra e não de encontro à Mãe Natureza.
Louie destaca um fator essencial a todo educador: "80% da informação que temos é capturada através de nosso olhos, mas de tudo que nos cerca, conseguimos perceber a olho nu, apenas 1/8 de tudo isso, fruto de impulsos elétricos que nos fazem enxergar às coisas ao redor". Mas evidentemente, existe um mundo microscópico que desconhecemos e outros, que mesmo com a nossa atual tecnollogia, ainda não estamos preparados nem habilitados para reconhecer.
Como educadores, precisamos, primeiramente, educar nosso olhar para ver nosso entorno escolar e social, além dos 200 dias, 800 horas, da sala de aula a que estamos circunscritos por tempos e espaços pré-determinados. Educar é muito mais do que ser o que chamo um "burocrata do saber", que se contenta em cumprir carga horária, diretrizes, metas e atribuições de seu estatuto funcional. Pois, se assim o fosse, sempre digo, que poucas escolas públicas funcionariam, apenas cumprindo esses requisitos.
Precisamos como educadores, sejamos professores ou pais, infundir, inocular, contaminar corações e mentes, de nossos filhos/alunos, para quando verem, algo enxergarem além do 1/8 que o olhar pode captar. Incentivar à procura, não apenas de novas perguntas, mas novas respostas...
O que remete a versos do poeta Carlos Drummond de Andrade:

“A explosiva descoberta
Ainda me atordoa.
Estou cego e vejo.
Arranco os olhos e vejo”.

Aos 4 minutos do vídeo acima, uma menina diz que explorar desperta a imaginação e que torna o caminho bonito, ou algo semelhante. O caminho é justamente este, incentivar à imaginação, à pesquisa, à exploração, dando sentido e significação aos coisas, sejam elas impressas ou eletrônicas, no ambiente escolar. Ou como também digo: "humanizar as máquinas ao invés de robotizas as pessoas".
Como diz Louie, devemos ser gratos a cada dia que nasce, a mais um dia, pois O Dia é um presente. E viver o presente, digo eu, é nosso melhor presente também, com a consciência de que o passado se foi e o futuro ainda não veio.
Sou grato a todos que já passaram por meus caminhos, meus pais, familiares, amigos, colegas, mas principalmente aos professores, que me fizeram ver e enxergar além do que os olhos nos mostram.
Devemos ser gratos a todos os que nos fazem abrir os olhos e ver o mundo ao redor com outro olhar, de conhecer a história de cada um e de ver as relações entre coisas e gentes, como na incrível imagem aos 8 min. entre um "mar de gente no metrô", seguindo na escada rolante, e a queda d'água que se sucede. Estar conectado ao mundo e ser grato a tudo que nos acontece - sejam coisas boas ou não, mas que são frutos de uma eterna aprendizagem - é o verdadeiro caminho, além da imaginação.
Sou grato a todos que colaboram voluntariamente para o acervo digital do Educa Tube, indicando vídeos e outros recursos que podem ser usados por outros educadores.
Em nome de todos, agradeço em especial a colega e amiga Josane, por ter me sugerido o belo e motivador vídeo Gratidão.

Sozinho na noite - imagens da Terra vistas da ISS

O espetacular vídeo acima, Sozinho na noite - Imagens da Terra vistas da ISS (Estação Espacial Internacional), descobri no Facebook, por indicação indireta do educador Paulo Herôncio Medeiros, de Blumenau - SC - Brasil.
Ótimo material para os professores de Geografia, em especial, e para o público em geral.

Quase deuses: o mestre aprendendo com o aprendiz (cinema e educação)

O belo e motivador filme Quase Deuses (trecho motivacional acima) conheci, graças indicação, via Facebook da coleg'amiga Márcia Cristina Alves, educadora do Rio de Janeiro - RJ - Brasil e representante do Rioeduca.net na 9ª CRE.
Quase Deuses (link ao final desta postagem para versão completa) é um desses filmes que tenho destacado com palavra-chave CinEducação para indicar aos educadores filmes que ainda que não sejam diretamente destinados à educação, pelo seu conteúdo relevante, podem ser adaptados, ora para formação de professores (como o referido acima), ora para atividades com alunos.
Quase Deuses conta a histórica verídica do jovem negro Vivien Thomas (1910-1985), que tem um nome feminino pois a mãe queria uma menina e mesmo nascendo um garoto, não muda o nome escolhido antes do nascimento. Thomas, que é carpinteiro, é contratado para limpeza do Laboratório de Cirurgias Experimentais Vanderbilt, onde o médico-pesquisador Alfred Blalock (1899-1964), faz cirurgias experimentais em cachorros.
É um tempo de segregação racial, em que o médico, homem de seu tempo, apesar disso, procura inserir o jovem que mostra ter uma incrível facilidade para a medicina, tornando-o seu ajudante. Com muita persistência, dedicação, estudo e força de vontade, aliada ao talento natural, Vivien, de auxiliar, passa a ser mais que colaborador, logo, desenvolvendo em parceria com o médio Blalock um método inovador na cirurgia, visando a primeira operação em ser humano, o que ocorre com uma menina que tem o que chamam de doença do "Bebê azul", por causa de complicações cardíacas, no bombeamento do sangue. Nos momentos mais delicados da operação o próprio médico chama seu auxiliar para guiá-lo naquele pioneiro percurso. A operação é um sucesso no Hospital Johns Hopkins, mas quem ganha os louros da fama, mundo afora, é o médico branco, enquanto seu parceiro negro torna-se invisível. Somente já na velhice a instituição concede a Viven Thomas o título de Doutor Honorário. Reconhecimento em vida.
Uma das frases emblemáticas é a que o médico se dirige aos demais colegas, que acham que a operação com a bebê é arriscada demais para ser tentada em seres humanos. Blalock diz: "Onde você vê riscos eu vejo oportunidades". Atualmente, na educação vive-se essa duplicidade: uns veem riscos, outros oportunidades. Mas toda profissão requer esses riscos controlados. E mais que tudo, necessário faz-se aprender com o poder do aprendiz, como o filme bem retrata, pois o médico, reconhece em seu auxiliar alguém capaz, com quem pode contar. Unir a teoria do mestre e a prática do aluno é um grande exercício de humildade e cumplicidade para o educador do século XXI. Afinal, o jovem domina a máquina, mas falta-lhe a experiência de vida. No filme percebe-se bem que as ideias são do médico mas a execução é do auxiliar. O mestre tem a ideia de como fazer, mas não sabe ao certo como fazer, enquanto o aprendiz, o mais jovem, descobre um jeito de por tudo em prática. Mais ou menos o que Oscar Niemeyer criava e Lúcio Costa calculava para por de pé desenhos ousados, na construção de Brasília. Ou como Hans Donner fazia com suas vinhetas e seus auxiliares efetivavam a partir da computação gráfica. Ideia e execução são duas faces de uma mesma moeda e devem andar juntas no ambiente escolar, seja qual for o nível de estudo. Unir teoria e prática.
Quando fui assessor jurídico na educação, contei com o apoio de um estagiário do último ano do curso de Direito que muito me ensinou novos conceitos e visões para quem já estava formado no Direito há mais de uma década. Aprendi muito com ele, mas também ensinei ao jovem que poderia ser meu filho, o caminho das pedras, daqueles que já viveram e passaram por muitas estradas... Um diálogo entre gerações...
Um filme para ver, refletir e repassar...
Abaixo, link para versão integral do referido filme, encontrada no You Tube:

QUASE DEUSES - FILME COMPLETO

Quem ama, educa! por Içami Tiba

O ótimo vídeo acima, Quem ama, educa!, que descobri, via facebook de Solange das Graças Seno, coordenadora pedagógica em São Paulo - SP - Brasil.
Ninguém sente falta do que não conhece - grande frase e mensagem de Içami Tiba. Ótimo material para refletir!!! recomendo a todos pais e educadores!!! Tiba faz uma radiografia do modelo atual de família e dos reflexões de uma geração na outra. Um ótimo material para discutir e refletir sobre as relações familiares no contexto educacional. Lembrando sempre que o primeiro educador que uma criança tem é a família ou deveria ser, e, na sua ausência, os responsáveis, deveriam assumir esse papel social e educacional. Não batsa delegar suas obrigações a terceiros e/ou escola apenas e o problema estarpá resolvido. Pelo contrário, normalmente, com atitudes como essa é que está se criando um problema, tipo bomba-relógio de efeito retardado. Vídeo para reflexão entre pais e filhos, professores e alunos.

Apresentação do vídeo, no You Tube:

Educador, escritor e um dos mais renomados psiquiatras do país, Içami Tiba apresenta semanalmente,na REDEVIDA, "Quem ama Educa", programa de nome homônimo a seu best-seller, lançado em 2002. Em tempos onde a criação dos filhos e a relação familiar enfrentam vários conflitos surgidos da vida moderna, Içami Tiba aborda temas que buscam orientar os pais para estarem presentes não só na relação afetiva com seus filhos, mas também participarem diretamente de sua educação.

Planos de aula online, via Google Search Education

Vídeo acima, novo recurso educacional do Google, o Search Education, que o Educa Tube ainda está explorando. (Usem, na barra de ferramentas da janela do You Tube, a opção CC, transcrever áudio, depois traduzir legendas e escolher idioma para poder acompanhar a fala dos educadores, no referido vídeo). Compartilho informação do portal Professor TIC, que descobri, via Facebook, da colega Márcia Cristina Alves, educadora do Rio de Janeiro - RJ - Brasil. Vejam abaixo a notícia: "O Google lançou um novo site chamado Search Education destinado a educadores que querem ensinar estratégias de busca online. O site inclui planos de aula para diferentes níveis de especialização - iniciante, intermédio e avançado – bem como vídeos de treino que ensinam a utilizar diferentes ferramentas como o uso de Creative Commons ou os mapas do Google. As aulas abrangem os seguintes tópicos : Escolher os termos de pesquisa certos Compreender os resultados da pesquisa Procurar evidências de tarefas de investigação Restringir uma pesquisa para obter os melhores resultados Avaliar a credibilidade de fontes Para cada tópico, as aulas de cada nível de pesquisa oferecem explicações aprofundadas sobre o funcionamento das pesquisas, fornecendo exemplos específicos sobre palavras e resultados das buscas efetuadas."
Fonte: http://www.professortic.com/2012/05/google-planos-aula-ensinar-pesquisar/

Visite o Google Search Education, link abaixo:

GOOGLE SEARCH EDUCATION

Visite também o portal abaixo:

GOOGLE IN EDUCATION

Coelho quer voar (animação e educação)

A bela animação acima, Rabbit Wants To Fly (Coelho quer voar), descobri visitando o blog da colega Miriam Salles, de Campinas - SP - Brasil. Segundo apresentação no You Tube: "Uki é um programa de animação para a pré-escola, e gira em torno de uma personagem graciosa, carinhosa, alegre e muito curiosa. Uki leva o mais pequeno de espectadores pela mão, para descobrir o mundo através de aventuras que são brincadeiras, divertidas e alegres" (tradução livre do Educa Tube). "Coelho que voar", é um pequeno vídeo que mostra, aos 3 minutos e 42 segundos, que cada um tem a sua forma de voar, respeitando a sua própria espécie, gênero e necessidade. Assim deveria ser o papel do educador, incentivar a imaginação e despertar o potencial de cada aluno para voos dentro de suas possibilidades...

Film Story - diretório de filmes organizados por países e época histórica

Imagem acima, do portal chamado Film Story, que trata-se de diretório de filmes organizados por países e época histórica, foi indicação, via Facebook, da colega Miriam Salles, educadora de Campinas - SP - Brasil, e editora do blog Miriam Salles.
Film Story é um portal "com centenas de filmes classificados por país, período histórico, assuntos temáticos e categorias", mas não se trata de um portal para download de vídeos, mas somente de indicação de filmes que podem ser usados por educadores, divididos em ERA, REGIÃO, TEMA E TIPO.
Ainda que o portal seja em inglês, muitas das indicações de filmes possuem versão em português, nas locadoras. :-))

Visitem abaixo, o link, e repassem aos colegas esta informação:

FILM STORY

PDFs Educativos - Canal Futura

http://www.futura.org.br/alem-da-tv/guias-educativos/

Dilvugação do recurso PDFs Educativo do Canal Futura, recebido por email:

"Ações on-line que podem ser muito úteis para os profissionais de Educação. O Canal Futura lançou em 2012 o projeto PDFs Educativos, que disponibiliza gratuitamente guias de atividades para o uso de programas de TV no processo de aprendizagem.
O material está disponível no site do Futura em www.futura.org.br/alem-da-tv/guias-educativos/ e é atualizado periodicamente de acordo com a grade de programas do canal. Atualmente, é possível encontrar sugestões de atividades para 25 programas de temas variados, como ciência (Globo Ciência), literatura (Umas Palavras, Afinando a Língua), cinema (Cine Conhecimento) e religião (Sagrado). O download dos guias pode ser feito a qualquer momento, sem a necessidade de cadastro.
O projeto PDFs Educativos faz parte dos esforços do Canal Futura para atuar nas plataformas digitais com iniciativas que colaborem para a difusão do conhecimento. Desde 2007, está no ar um serviço chamado Futuratec (www.futuratec.org.br), que oferece mais de 1.500 episódios de programas do acervo do canal para download."

Visitem o portal, através do link abaixo:

PDFs Educativos do Canal Futura