Tudo que necessito: clipe da banda Radiohead que ilustra campanha contra o trabalho infantil

O incrível vídeo acima, da banda Radiohead (uma de minhas preferidas), intitulado All I Need ("Tudo que necessito"), e que baixei do YouTube, assisti pela primeira vez em (02/10/08), durante o ProEA-PRG (Programa de Educação Ambiental do Porto do Rio Grande - RS - Brasil), do qual fui cursista, juntamente com cerca de 30 professores da rede pública municipal e estadual da cidade do Rio Grande - RS - Brasil. O videoclip, que faz parte de campanha internacional da MTV (Music Television) é contra o trabalho infantil e mostra a vida de duas crianças e seus mundos paralelos, tão opostos. Um vídeo para refletir sobre a vida e os dois mundos distantes que existem no planeta Terra: dos que consomem e dos que são consumidos... Todos nós, ao nascermos estamos sujeitos a viver em um desses mundos, dependendo do lar que nos acolha, do poder aquisitivo dos pais que nos geram ou nos criam... Podemos ser o menino loiro ou o oriental, dependendo da roleta-russa que é nascer no Terceiro Planeta deste sistema solar - uma pequena bola de gude azul no céu tão escuro... A letra, a música e as imagens são fantásticas, para serem vistas e revistas. Penso, logo existo; penso logo insisto... Penso, logo resisto! Hoje, existem dois mundos paralelos também no que tange a tecnologia: os que possuem condições de uso dos multimeios (computador e internet, principalmente) e os que são considerados "analfabetos digitais". Há ainda muitas pessoas, em analogia com o livro, que sabem ler mas não sabem interpretar um texto; ou sabem usar um computador e internet, mas não conseguem dar a eles um significado e uma significância educacional - inclusive muitos professores. Para isso - tentar mudar essa visão - é que existe a tecnologia educacional. Mostrar como "podemos humanizar a máquina e não robotizar as pessoas".

Observação: O vídeo All I Need (Tudo que necessito), da banda Radiohead, no YouTube, endereço logo abaixo e sua tradução. http://br.youtube.com/watch?v=cdrCalO5BDs Tudo Que Necessito Eu sou o ato seguinte Esperando nas asas Eu sou um animal Prendido em seu carro quente Eu sou todos os dias Que você escolhe ignorar Você é tudo que eu necessito Você é tudo que eu necessito Eu estou no meio de seu retrato Deitado na grama Eu sou uma mariposa Quem quer apenas compartilhar de sua luz Eu sou apenas um inseto Tentando sair da noite Eu só fico com você Porque não há nenhuma outra Você é tudo que eu necessito Você é tudo que eu necessito Eu estou no meio de seu retrato Deitado na grama Está tudo errado Está tudo certo Está tudo errado Fonte: http://www.lyricstime.com/radiohead-all-i-need- tradu-o-lyrics.html

Brincadeiras de criança

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=WS2DlLLm8wQ

O vídeo acima, descobri visitando o diário virtual Blogosfera da colega Marli Fiorentin, de Nova Bassano - RS - Brasil.

O vídeo tem o objetivo de resgatar as brincadeiras esquecidas e/ou desconhecidas pelas crianças de agora.
Apesar de trabalhar com tecnologia e valorizar as possibilidades educacionais dos jogos eletrônicos, da informática, da internet etc, sempre que posso lembro da importância das crianças aprenderem a como se faz, monta e desmonta um brinquedo; e não ficarem dependentes do brinquedo já pronto que é só apertar botões num joystick.



Aproveito a oportunidade para me integrar, como fez a colega Marli à "Blogagem Coletiva em Defesa da Infância" (imagem acima), proposta pela professora Márcia do blog Espaço da Criança.

Como escreveu Marli em seu blog:

"São muitas as formas de agressão à criança que precisam ser denunciadas, mas quero aqui destacar um princípio da Declaração dos Direitos da Criança: que muitas vezes é negado a elas:

'Toda criança tem direito de receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver suas habilidades. E como brincar também é um jeito gostoso de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e se divertir!'

Penso que hoje a criança está sendo induzida a um amadurecimento precoce, exposta a situações que não são próprias de sua faixa etária, com a erotização que a mídia veicula. Vemos crianças com postura de gente grande, consumindo coisas de gente grande, desde o vestuário, a programação de TV, as músicas, danças, sem falar na internet, frequentando espaços sem nenhuma proteção. Tudo isso em detrimento do que é essencial para uma criança: brincar. Muitas vezes a escola também rouba dela esse direito, querendo enfiar goela abaixo informações e informações que poderiam ser aprendidas brincando. Brincadeira de criança é a coisa mais séria que pode existir. Por isso eu faço esse apelo e chamo atenção: vamos deixar nossas crianças brincar e brinquemos também com elas, deixando aflorar em nós a criança que ainda vive. Para lembrar das muitas brincadeiras saudáveis, garimpei esse vídeo".

Endosso acima as palavras de Marli e a iniciativa de Márcia, em defesa da criança, e da necessidade que a criança seja tratada como tal e não como adulto em miniatura; da criança poder ser vista como criança pelos adultos, sem exposição desnecessária, com direito a educação, saúde, família, lazer, mas acima de tudo, o direito de ser enquanto criança apenas criança.



Sugiro também aos pais e professores, a leitura do livro O Pai Invisível, de Kledir Ramil (vídeo acima), que trata de uma forma poética, crítica e bem humorada essa visão de um pai sobre seus filhos e o choque de gerações. Kledir não é professor, é músico, compositor e agora um grande escritor, mas tem um olhar sobre a educação como se fosse um educador... Merece leitura e releitura.
Muitos dos problemas da atual geração decorrem da postura de "pais invisíveis" não tão conectados ao mundo de seus filhos como Kledir Ramil.
Observação: Clique no "play" para assitir ao vídeo com Kledir Ramil.

Tudo depende de mim!!!

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=nRZVxAWb8A4

A indicação do vídeo acima, extraído do You Tube, descobri por acaso no orkut, quando visitei o perfil de minha prima Maria da Glória, que o tinha publicado em seu álbum de vídeos.
Como se trata de texto de Charles Chaplin, de quem sou fã declarado desde sempre, decidi indicar aqui, pela mensagem e pela motivação que poderá proporcionar a professores e alunos, pois como o próprio texto demonstra: na vida, tudo é questão de ponto de vista, de perspectiva.
Parafraseando León Tolstói: "Há quem passe pelo bosque e só veja lenha para a fogueira". Outros, de um limão fazem uma boa limonada...
Às vezes culpamos os outros e o mundo por problemas que podem ser de fácil solução, se soubermos compartilhar dúvidas e certezas com os demais...

Apresentação do vídeo acima, no You Tube:

"Texto de Charles Chaplin, com uma mensagem de otimismo e esperança. Ótimo para desejar um Bom Dia a alguém especial."

Charles Spencer Chaplin foi uma dessas pessoas que deixaram lições de vida através de sua arte, no caso, o cinema. Tempos Modernos, Luzes da Ribalta, O garoto e tantos clássicos da sétima arte estão presentes no imaginário do século XX e diria no do XXI.
Vejam abaixo, fragmento de sua autoria, que utilizei como epígrafe em meu TCC (INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: ENTRE O PARADOXO TECNOLÓGICO E O EDUCACIONAL) da especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) na Promoção da Aprendizagem - UFRGS 2007. Texto de Chaplin que, escrito em 1940, reflete muito do que ainda vivemos no dia-a-dia veloz em que a máquina nos torna de vez em quando meio que robotizados.

"(...) Criamos a época da velocidade, mas nos sentimos enclausurados dentro dela. A máquina, que produz abundância, tem-nos deixado em penúria. Nossos conhecimentos fizeram-nos céticos; nossa inteligência, empedernidos e cruéis. Pensamos em demasia e sentimos muito pouco. Mais do que máquinas, precisamos de humanidade. Mais do que inteligência, precisamos de afeição e doçura. Sem essas virtudes, a vida será de violência, e tudo será perdido".

CHARLES CHAPLIN, fragmento de O Último Discurso, no filme O Grande Ditador (EUA, 1940).

Em se tratando de educação e sociedade, tudo depende de nós também. Cada um fazer a sua parte...

Manual de Sobrevivência - William Shakespeare

Quem não gostaria de ter um Manual de Sobrevivência no cotidiano, ainda mais se atribuído sua feitura a William Shakespeare?
Pois coisas que o velho Wiiliam pensou e escreveu há 4 séculos atrás ainda estão atualíssimas: os problemas e as soluções...
Pois esse vídeo que descobri pelos caminhos do mundo virtual é um bom material para motivação para projetos que envolvam trabalho em equipe.
Apresentação intitulada "O Menestrel", por Moacir Reis, a partir de texto de Shakespeare.

Vez que outra, todos precisamos de um Manual de Sobrevivência, sejamos pais ou professores, filhos ou alunos, amigos ou colegas, etc.

Trava~línguas / Coleção Autores

Fonte: http://e-livros.clube-de-leituras.pt/elivro.php?id=travalinguas

Descobri o livro virtual acima, por indicação do material (web aula) da disciplina de Literatura Infanto-juvenil, na graduação de Letras (Unopar / Universidade do Norte do Paraná), onde sou graduando em Letras Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas / EAD.
O livro virtual Trava~Línguas / Coleção Autores é de autoria de Luisa Costa Gomes e Jorge Nesbitt.
Como o próprio nome indica, é um exercício de literalmente travar a língua. Livro ilustrado que os professores de português podem utilizar de forma didática e lúdica com seus alunos. O livro contém 40 páginas com texto e ilustrações.
Para passar cada págica basta clicar nas setas pra frente para trás, além de usar o recurso zoom (acima do livro), indicado pelo desenho de uma lupa com sinal de +, aumentando a imagem, com sinal de -, diminuindo a mesma.
Pode-se também expandir a tela, no botão ao lado dos sinais, ou enviar o link para o livro a algum amigo ou colega, clicando no envelope ao lado.
Por fim, tem também a opção "voltar à biblioteca" e escolher outros livros.
Repassem a informação aos colegas de escola.

Abaixo, link (atalho) para o referido livro:

Trava~Línguas / Coleção Autores

Vejam também:

e-dicionário de termos literários
http://www2.fcsh.unl.pt/edtl/A.htm

Historinhas para crianças
http://www.feijo.com/~flavia/pPolegar.html

Escola no Second Life - Olhar Digital

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=j9W4S1ppEvc

Mais um vídeo que demonstra as possibilidades do Second Life na educação.
No caso, uma reportagem veículada no Olhar Digital, programa da Rede TV!, e disponível no You Tube, conforme link acima.

Second Life como Ferramenta de Educação

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=wMFPYo6hJJ8

Um interessante vídeo de cerca de 8 minutos que encontrei no You Tube que trata do Second Life como ferramenta educacional.
O Seconf Life (segunda vida), segundo a enciclopédia virtual Wikipédia é: " um ambiente virtual e tridimensional que simula em alguns aspectos a vida real e social do ser humano. Foi desenvolvido em 2003 e é mantido pela empresa Linden Lab Dependendo do tipo de uso pode ser encarado como um jogo, um mero simulador, um comércio virtual ou uma rede social. O nome 'second life1 significa em inglês "segunda vida" que pode ser interpretado como uma 'vida paralela', uma segunda vida além da vida 'principal', 'real'. Dentro do próprio jogo, o jargão utilizado para se referir à 'primeira vida', ou seja, à vida real do usuário, é 'RL' ou 'Real Life' que se traduz literalmente por 'vida real'."

Apresentação do vídeo acima no You Tube:

"Este vídeo foi editado do documentário "A Era do Vídeo Game" de propriedade de Discovery Channel para ser apresentado como parte de um trabalho de softwares educacionais da disciplina informática na Educação".

Se o mundo tivesse 100 pessoas

Um pequeno vídeo premiado, descoberto por mim no You Tube, que serve para entendermos de forma didática um pouco do mundo em que vivemos. Uma reflexão que deve ser feita diariamente, pois mais do que trabalhar com números, cálculos, fórmulas matemáticas, proporções e dados estatísticos, o filme trabalha com a emoção e com o lado humano das coisas...
Reparem a desproporção entre os gastos com educação e armamentos. Talvez esteja ai a resposta para o mundo em que vivemos...
Os gastos (investimentos) com educação são irrisórios diante do que é gasto com a criação e manutenção da grande "máquina" de destruição em massa que move o mundo...

Apresentação do vídeo acima no You Tube:

Progapaganda, "Se o mundo tivesse 100 pessoas...", Prêmio no Festival de Cannes 2001.

Pajerama: vídeo animação sobre viagem no tempo de um menino índio

O incrível vídeo de animação acima, Pajerama, é mais uma indicação do Educa Tube e lembra em parte o livro As Aventuras de Tibicuera, de Erico Veríssimo, na questão da viagem pelo espaço-tempo. O livro também merece uma boa leitura por professores e alunos, pois trata da história do Brasil romanceada, na visão de um escritor, cujo personagem central é o índio Tibicuera.
Assistam ao vídeo e leiam o livro. Apresentação do vídeo: "Um índio é pego numa torrente de experiências estranhas, revelando mistérios de tempo e espaço".

Pajerama é uma animação de Leonardo Cadaval, feita em 2008, com duração de 9 minutos

"Uma versão brasileira e animada de 2001, Uma Odisséia no Espaço. Um alerta em 3D contra a devastação da Amazônia".

Aplicabilidades

Disciplinas/Temas transversais: Educação Ambiental, Geografia, História, Meio ambiente
Faixa Etária: Todas as idades
Nivel de Ensino: Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II
Vídeo com diversas premiações em festivais de cinema e que serve para uma pequena viagem no tempo, entre professores e alunos, além de reflexão sobre história, memória, cultura, arte, sociedade, meio ambiente, entre outras possibilidades.

Acervo Digital Revista Veja

Não me recordo de quem me fez essa indicação por e-mail de que o
Acervo Digital Revista Veja está à disposição dos internautas para consulta e pesquisa, conforme link (atalho) abaixo.

Acervo Digital Revista Veja
http://veja.abril.com.br/acervodigital

Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire

Uma apresentação de slides em formato de vídeo, que descobri nas indicações do próprio You Tube, e que considero uma boa reflexão o sobre o papel social do docente diante do discente.
Se a vida é um experimento dialógico entre nós e o mundo que nos cerca, o ato de educar é (ou deveria ser) uma diálogo entre professores e alunos, pais e filhos em benefício de um mundo melhor para ambos.
Em tempos de informação que gera conhecimento, das Tecnologias da Informação e da Com,unicação (TICs) estarem se integrando ao cotidiano escolar, cabe reavaliar a metodologia frente a própria tecnologia, o que requer a Autonomia, tanto de educadores e alunos, pois já dizia o próprio Paulo Freire, décadas atrás: "(...)ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo".
Se não soubéssemos a autoria desta preciosa assertiva, com certeza, poderia ser atribuída a algum tecnólogo ou algum especialista em tecnologia educacional.
Um exemplo cristalino de como, quando a metodologia é eficiente, a teoria encontrará eco na prática, independente da época em que se fala e que se ouve... O diálogo entre o tempo e o espaço é possível, nesse caso...
Criação do vídeo de Coimbra Jones
www.coimbrajones.blogspot.com

A Escola, de Paulo Freire

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=A0T9xOAcDMw

Apresentação de slides em formato de vídeo, descoberta por mim no You Tube ao anexar um vídeo ao Educa Tube. A Escola, poema atribuído a Paulo Freire traz uma mensagem de reflexão sobre o papel social de cada segmento escolar: direção, professores, pais, alunos, funcionários... Para refletir se a nossa Escola é a como a Escola proposta por Paulo Freire.
Vídeo com produção de Leila Amaral e Rodrigo Barbosa.

O modelo ACTIONS de Tony Bates

A indicação do vídeo acima foi feita pela colega e amiga Elisângela Zampieri Panisson, de Curitibanos - SC - Brasil, educadora e editora do blog Sobre Educação e parceira literária (e virtual, só nos conhecemos pela internet) no blog REM - Rápido Movimento do Olhar.
O referido vídeo traz conselhos e conceitos que considero fundamentais para os educadores que desejem se integrar ao mundo da tecnologia educacional e as possibilidades de seu uso na escola e a distância.

Apresentação do vídeo acima, feita no You Tube:
Definição dos critérios a considerar na avaliação de tecnologia educativa utilizada na educação à distância recorrendo ao modelo ACTIONS, de Tony Bates.
Gravação, mistura e processamento de som efectuados com o software Apple Soundtrack Pro.
Vídeo realizado utilizando os softwares Final Cut Pro e Motion, da Apple.

Barbosa: uma viagem no tempo ao País do Futebol (curta-metragem e memória)

O curta-metragem acima Barbosa é mais uma indicação do Educa Tube para uso por professores, para tratar de história, memória, esporte, sociedade.
O curta Barbosa mexe com o imaginário de todas as idades, pois trata de temas como história, arte, cultura, esportes, viagem no tempo, etc. Um vídeo que assisti na TV anos atrás e que considero uma pequena obra-prima, mesclando ficção com realidade (imagens e áudios reais da época retratada).
Como bem destacou o Observatório do Racismo: "Moacir Barbosa Nascimento, um dos maiores goleiros que o Brasil já teve, mas que morreu perseguido por um crime que não cometeu". Abaixo, imagem do grande goleiro injustiçado.

Abaixo, dados do vídeo:

Documentário, Ficção | De Ana Luiza Azevedo, Jorge Furtado | 1988 | 12 min
Com Pedro Santos, Antônio Fagundes, Victor Castel

Apresentação do curta metragem:
Rapaz volta a 1950 para tentar evitar a falha do goleiro Barbosa, que tirou o Brasil da Copa do Mundo em pleno Maracanã. Com Antonio Fagundes

Aplicabilidades

Disciplinas/Temas transversais: Artes, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Portuguesa
Faixa Etária: Todas as idades
Nivel de Ensino: Ensino Fundamental II, Ensino Médio

Ficha Técnica:
Produção Nora Goulart, Gisele Hilt Fotografia Sérgio Amon Roteiro Ana Luiza Azevedo, Jorge Furtado, Giba Assis Brasil Edição Giba Assis Brasil Direção de Arte Fiapo Barth Trilha original Geraldo Flach

Prêmios
Melhor Edição no Festival de Gramado 1988
Melhor Filme de Ficção no Festival Internacional de Havana 1988

Festivais
Sundance Film Festival 1991

Posteriormente, encontrei outro curta-metragem cujo tema é futebol, e com narração também de Antônio Fagundes, chamado Uma História de Futebol, que recomendo abaixo:



Segue também, entrevista concedida por Barbosa, em 1998 a Programa de TV:

Educação a distância: de onde se fala e para quem se fala?

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=e50YBu14j3U

Um interessante vídeo acima, indicado pelo colega Robson Freire, editor do blog Caldeirão de Ideias.
A palavra spot pode ser traduzida por ponto, local, região, sítio, lugar.
Diante da convergência tecnológica e do uso das TICs no ambiente escolar, o professor local poderá tornar-se um educador universal (vide vídeo acima).
Com a integração dos multimeios ao nosso cotidiano, há que se pensar no educador do futuro e o processo de ensino-aprendizagem que não se restringirá apenas a um determinado dia, horário e local, podendo o sinal (spot), como o próprio vídeo demonstra, ser recebido em qualquer local (spot): na escola, em casa, na rua, em toda parte... O próprio professor local poderá tornar-se universal, como já ocorre com alguns blogueiros educacionais, que não reproduzem apenas ideias de terceiros mas produzem seus conteúdos, criativos e originais, transmitindo suas percepções a outros, que terão uma recepção diversa, em função da região (spot) onde vivem.
"O mundo mudou e nós precisamos mudar", declarou Barack Obama.

Outro interessante vídeo promocional, da mesma Universidade Kaplan, pode ser visto abaixo:



Observação: Não encontrei versão legendada dos referidos vídeos acima. Se algum professor de inglês quiser colaborar na tradução dos mesmos, compartilhando conosco esse trabalho, de forma colaborativa, desde já agradeço. A tradução pode ser enviada para os comentários desta postagem, que providenciarei a edição do vídeo para inseri-lo em sua versão legendada no You Tube e depois no próprio Educa Tube. Ampliemos nossa rede social...

A Invenção da Infância: Ser criança não significa ter infância [documentário educacional]

O documentário A Invenção da Infância, de Liliana Sulzbach, é mais uma indicação do Educa Tube para professores. Um documentário premiado de 2000, que passados 25 anos, ainda se mantém atual em boa parte de suas reflexões.
Para quem lida com crianças, é mais um interessante e premiado documentário que se encontra presente neste blog educacional.
Apresentação do vídeo no You Tube: "Ser criança não significa ter infância", em tempos de denúncias sobre a adultização e erotização de crianças e jovens por influencers das redes sociais digitais, cabe recueprar esse material e divulgá-lo novamente paa promover debate sobre tema tão essencial.
Uma das primeiras postagens desse blo educacional e que se mantém terrivelmente atual.

Observação: Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.