Até os grandes começaram pequenos - Motivação no desporto

O vídeo acima Até os grandes começaram pequenos, descobri por acaso no You Tube e trata-se de motivação para o desporto, apresentando incríveis imagens capturadas no modo super lento de atletas em sua movimentação esportiva. Passes, defesas, bloqueios, cestas e outras jogadas impressionantes dos mais variados esportes, que parecem, ora passos de balé, ora pequenos voos, de uma beleza e magia sem igual.
Mais do que um vídeo motivacional, o Educa Tube Brasil encara como uma forma de valorização do esporte - e mais do que isso: do verdadeiro espírito esportivo, do que é mais importante competir do que vencer. De que é preciso começar com humildade qualquer jornada, seja esportiva, educacional, laboral, respeitando os adversários, os colegas, os vizinhos, os amigos, os parentes e os ilustres desconhecidos, mas sonhando em ultrapassar os próprios limites, vencer o preconceito, a discriminação, o racismo, a superstição... Afinal, a palavra sucesso equivale mais à dedicação do que à sorte. Não basta ser talentoso, tem que ser dedicado, pois como bem destaca o referido vídeo: "Até os grandes começaram pequenos". Todo pai já foi antes filho, todo professor foi antes aluno e assim por diante...
A música de fundo é Two Steps From Hell - Blackheart e o vídeo traz imagens de Redbull, NBA, FIVB, Youtube Community.

Um vídeo que vem ao encontro deste é Pessoas são impressionantes (logo abaixo), que trata-se da Edição Especial 2013 de cenas compiladas de pessoas fazendo esportes mais do que radicais, superando limites. Os verdadeiros radicais livres.

Projeto "Praia Acessível - Lazer Para Todos": acessibilidade, inclusão, esporte, cidadania e sociedade

O vídeo acima Praia Para Todos, descobri por acaso, zapeando os canais da TV a cabo, no canal de esportes da SporTV e fui procurar no You Tube.
Trata-se de ótima iniciativa que envolve acessibilidades, educação, esportes, cidadania, inclusão e sociedade e que o Educa Tube Brasil socializa aos seus visitantes e seguidores. Afinal, pensar o outro requer se colocar na "pele" e situação do outro... De acordo com dados de apresentação no próprio site do Projeto Praia Para Todos:
"O projeto que disseminou o conceito de acessibilidade nas praias para todo o Brasil está de volta em sua 6ª edição no Rio de Janeiro [RJ, Brasil]. Nesta edição o projeto será realizado no tradicional posto 3 da Barra da Tijuca e agora também em Copacabana entre os Postos 05 e 06".
Conforme histórico:
O projeto teve origem numa ideia nascida durante sessões de fisioterapia em que paciente (Ricardo Gonzalez Rocha Souza) e terapeuta (Alexandre Reis T. Pinto) discutiam as dificuldades e possibilidades para um deficiente físico, em especial cadeirante, exercer seu direito à cidadania.
Surgiu da vontade criativa desses dois entusiastas o primeiro esboço do projeto, cujo ideal e objetivo era desenvolver, mediante parceria entre os setores público e privado, uma infraestrutura acessível para as pessoas com deficiência em pelo menos um posto de cada praia da cidade do Rio de Janeiro.
A ideia resumida era que em cada posto de salvamento houvesse recursos assistivos (cadeiras anfíbias, esteiras, material desportivo e de apoio) e uma equipe técnica para desenvolver atividades de integração e facultar toda segurança necessária. Além disso, que o entorno do posto e o próprio posto fosse dotado de todas as exigências normativas de acessibilidade, não só para o deficiente físico, mas para todos.
Começou aí o projeto piloto, inédito e inovador no Brasil, batizado de PRAIA ACESSÍVEL – LAZER PARA TODOS. Este projeto foi realizado na Praia do Leblon (Posto 11) no verão de 2009, aproveitando a esteira de bambu instalada em 2006 pela prefeitura da cidade do Rio de Janeiro em parceria com o CVI – Centro de Vida Independente. Na época, vale assinalar, não havia nenhuma ação conhecida de inclusão nas praias. Apesar da relevante iniciativa da esteira de bambu instalada dois anos antes, a mesma não era usufruída por cadeirantes, os quais careciam de apoio e infraestrutura específicos.
Para saber mais do projeto, como histórico, fotos, vídeos, contato, basta clicar no link abaixo:

PRAIA PARA TODOS - LAZER E DESPORTO ADAPTADO NAS PRAIAS

Somos uma poeira no universo: A escala da Terra à maior estrela conhecida

O vídeo acima, demonstra de forma didática como Somos uma poeira no universo , através de interessante animação gráfica que apresenta a "comparação entre o tamanho dos planetas do sistema solar e muitas outras estrelas muito maiores que o nosso SOL, até chegarmos na maior estrela de todas, a VY CANIS MAJORIS, com 2.800.000.000 km. Para dar a volta somente uma vez nesta estrela em um avião a 900 km seriam necessários 1100 anos", descreve as legendas.
Neste mesmo tema, outro vídeo bem semelhante, mostra a escala da Terra à maior estrela conhecida do universo:



E, por fim, esta belíssima animação (abaixo) sobre o Universo Conhecido, intitulada Digital Universe, produzida para o American Museum of Natural History,demonstrando a nossa insignificância diante do que desconhecemos, inclusive dentro de nós...



Três ótimas animações, não apenas para trabalhar conteúdos educacionais, mas valores e limites sociais, como escala da Terra em relação aos outros planetas e estrelas do sistema solar e do Universos, como a escala de nossa escola dentro da comunidade, estado, país, mundo etc. Trabalhar valores astronômicos, bem como éticos, morais, filosóficos, sociais... Afinal, somos mesmo como uma poeira no universo...

A Grande Corrida da Vida: documentário sobre biologia que parece trilogia cinematográfica

O vídeo acima A Grande Corrida da Vida, trata-se de ótimo documentário do canal Discovery e me foi indicado via email pelo professor Robert Betito, do IFRS Campus Rio Grande, da cidade do Rio Grande, RS, Brasil.
Espetacular documentário quando transpõe a corrida dos espermatozóides para fecundar o óvulo para uma escala humana, caracterizando-os como se fossem atletas. Simplesmente criativo, original e fantástico, pois de fato é o "show da vida", se levarmos em conta que cada espermatozóide contém em si uma microscópica vida, que se sair vencedor poderá existir, nascer neste outro mundo, que é a nossa vida cotidiana...
Mal comparando, é como se esta corrida pela vida fosse como um decatlo microscópico, que só um, será o vencedor (salvo nas questões de gêmeos, trigêmeos etc). "Um mundo minúsculo de atividade frenética" e genética (quase código binário: X e Y), que o documentário explora, nos fazendo ver o particular através do universal.
Unir teoria à prática, saindo do campo das abstrações para o do cotidiano, é o grande desafio do educador do século XII e este documentário é o exemplo prático de como tornar interessante e simples, um tema complexo e profundo como a reprodução humana, equiparando a situações da realidade. A poesia, a metáfora, a arte, a criatividade, o bom humor e a inovação são recursos que o educador do futuro deve utilizar em seu fazer pedagógico, sendo um arte educador ou aliando-se a arte educadores neste processo de ensino-aprendizagem, em que todos aprendem e ensinam uns com os outros; seja com os próprios colegas professores de outras áreas, seja com os alunos em sala de aula, com pais e demais integrantes da comunidade escolar.
Unir o saber individual à inteligência coletiva, outro grande desafio, do educador na atualidade...
Educação: do microscópio ao microcomputador, da escala microscópica ao uso didático do microcomputador na sala de aula... Estes e são alguns temas que precisam tomar a devida dimensão no ambiente escolar e social, e este documentário serve para instigar a curiosidade para as ciências em geral, sejam humanas ou exatas, pois entre o microcosmo humano e o microcomputador, parafraseando Shakespeare: "Há mais coisas que possa supor nossa vã tecnologia..." E no caso deste documentário, digamos que saber "romancear" os fatos científicos, abordando-os como um filme de aventura, dinamiza qualquer sala de aula... Uma espécie de "O Senhor dos Anéis" (vide cenas abaixo do referido filme, com a incrível semelhança), que embora não seja uma trilogia, serve demais para uma boa aula de Biologia.
Educar é saber transpor barreiras, de saber traduzir em diversas linguagens, um conhecimento acadêmico para uma um linguajar mais apropriado, de acordo com o público-alvo. Não se pode querer falar e ensinar a universitários da mesma forma que a alunos do ensino fundamental e vice-versa... Entretanto, se o educador usar certos recursos como pequenos vídeos, clipes, animações, propagandas, cenas de filmes etc, para uma dinâmica de grupo inicial, para melhor abordar o conteúdo formal, terá maiores chances de empatia com uma geração eminentemente audiovisual...







Trilogia e Biologia, muito mais que uma simples rima... :-))

Posteriormente à publicação desta postagem, lembrei também de cena hilária (logo abaixo) de comédia de Woody Allen, em que curiosos espermatozóides demonstram o que acontece durante uma ejaculação:

Tecnologias aplicadas à educação: entrevista ao FM Café - TV FURG, por José Roig, editor do Educa Tube Brasil

O vídeo acima Tecnologias aplicadas à educação, trata-se da íntegra da entrevista de José Antonio Klaes Roig, editor do Educa Tube Brasil, ao Programa FM Café, da TV FURG, da Universidade Federal do Rio Grande, RS, Brasil, feita no dia 15/01/2014.
Na oportunidade, José Roig, junto com os professores Péricles Gonçalves (Direito-FURG), Zélia Seibt (SEAD-FURG) e Alessandro Zinn Porto, vice-diretor do Colégio Marista São Francisco, de Rio Grande, RS, discutiram durante uma hora, temas relativas às tecnologias aplicadas à educação.
O Programa FM Café vai ao ar de segunda à sexta, das 13 às 14 horas, podendo ser ouvido e assistido online, via portal da Rádio e TV FURG. O áudio entra automaticamente ao clicar no link. O vídeo da programação online e em tempo real, basta clicar no menu do site, na coluna à esquerda, na opção ASSISTA FURG TV EM TEMPO REAL.
Todos os vídeos/entrevistas do FM Café são reprisados no memso dia às 20 horas,e à noite são disponibilizados no canal do You Tube SECOM FURG.

Tcheco inventa caneta 3D capaz de desenhar no ar / a Educação também precisa se reinventar

O vpideo acima 3Dsimo: The Amazing 3D Pen, o Educa Tube Brasil descobri via Twitter e trata-se de iniciativa de um tcheco, que inventou uma caneta 3D capaz de desenhar no ar.
Imaginem só as implicações futuras dessa tecnologia, se utilizadas na educação. A própria educação do século XXI precisa urgentemente se reinventar, da teoria à prática, da abstração para o replicar situações do cotidiano, do mundo real, no ambiente escolar.
Apesar de tudo, é apenas um recurso a mais, que por si só não revolucionará a educação, se não for utilizado dentro de uma proposta pedagógica em que o conteúdo seja mais importante que a ferramenta usada.
Assim sendo, gosto de lembrar de uma história que certa vez li no mundo virtual, supostamente enquanto russos e norte-americanos disputavam a chamada corrida espacial. Diz a lenda ou piada que enquanto os americanos gastaram milhões de dólares para criar a caneta esferográfica que proporcionava escrever na gravidade zero do espaço, os russos, sem tantos recursos, improvisaram e usaram o prosaico lápis com grafite para escrever no papel. Real ou imaginário, é uma história que serve para ilustrar e refletir sobre a criatividade e a superação dos limites. Entre o ideal e o possível, na falta de condições ideais, trabalhe-se com as possibilidades da realidade local, valorizando o espírito inventivo do grupo, tornando-se, assim, universal.
Retomando a notícia, segundo o site especializado em tecnologias IdgNow!:

Tecnologia, que usa uma espécie de massinha plástica em vez de tinta, ainda está em fase de desenvolvimento.
David Paskevic, estudante de eletrônica da República Tcheca, criou uma caneta 3D capaz de escreve no ar, afirma a agência estatal de notícias da Alemanha, Deutsche Welle (DW). Batizada de 3Dsimo, ela é a terceira caneta 3D desenvolvida no mundo, mostrando que o setor das cópias tridimensionais, do qual as impressoras 3D são hoje o maior expoente, segue na infância.
"Se você quer diversão, desenhar um modelo por prazer, para isso serve a 3Dsimo", afirma David Paskevic, estudante de eletrônica da República Tcheca à equipe da DW. "A imaginação é o limite", diz o jovem cientista.
A caneta derrete o plástico, formando uma espécie de "tinta" que seca ao entrar em contato com o ar. Assim é possível desenhar modelos de plástico em uma superfície plana, mas também no próprio ar.
Segundo Paskevic,a primeira caneta 3D que se tem notícia, chamada de 3Doodler, foi criada em Boston, e a segunda foi desenvolvida na China. As duas trabalham com plásticos ABS e funcionam com temperatura e velocidade fixas.
"O grande avanço da nossa caneta é que ela escreve no ar com bioplásticos, como ácido poliláctico (PLA), e também com termoplásticos, como acrilonitrila butadieno estireno (ABS), além de poder ser abastecida com qualquer outro material plástico", afirma o pesquisador.
Isso é possível porque a 3Dsimo permite o ajuste da temperatura entre 0 e 260 graus Celsius. Assim pode ser abastecida por materiais plásticos que tenham pontos de fusão diferente.
As canetas ainda não estão disponíveis em larga escala no mercado, mas já é possível comprá-las pela internet. A americana 3Doodler, por exemplo, está sendo vendida no site de crowdfunding Kickstarter, enquanto a 3Dsimo pode ser achada no site Indiegogo. Em ambos os casos, o período de espera para receber o produto é de quatro meses.

Por outros olhos: Homofobia na Escola (curta-metragem sobre alteridade e sexualidade)

O vídeo acima, Por outros olhos - Homofobia na Escola, descobri no You Tube e é um criativo e interessante curta-metragem, parceria entre o Grupo Arco-Íris e a UFRJ. Parte de uma premissa original e provocante, no sentido de estimular a alteridade (o olhar sobre o olho, como se fosse o outro) e a sexualidade.
Conforme apresentação do vídeo, imaginem: "Em um mundo onde todo mundo é homossexual, um menino e uma menina se apaixonam. Nessa realidade trocada, estes dois héteros têm de enfrentar os preconceitos e discriminações que LGBTs enfrentam no nosso mundo real". Já imaginou a situação?
Muito interessante a provocação desse olhar invertido para um tema que suscita tantos debates e polêmicas na sociedade... Um curta que lembra a mesma técnica, noutra temática, utilizada no também curta-metragem Vista a Minha Pele, paródia que discute racismo, preconceito e discriminação. Vejam link abaixo para o curta:

"Vista a Minha Pele" usa a paródia para discutir racismo e preconceito

Nanoarte, arquitetura e arqueologia: O que acontece quando se despeja alumínio líquido num formigueiro vazio

Une fourmilière en aluminium por Spi0n

O vídeo acima, Une fourmilière en aluminium (Um formigueiro de alumínio) ou O que acontece quando se despeja alumínio líquido num formigueiro, encontrei no site Muito Bom e o intitulei, para fins desta postagem de "nanoarte, arquitetura e arqueologia", por motivos óbvios. Alguém da Anthill ART faz experiências introduzindo alumínio liquido num formigueiro supostamente desabitado. Quando o alumínio solidifica ele escava o local e retira a curiosa mini escultura que se forma. Parece até uma pequena árvore de Natal, mas trata-se dos inúmeros caminhos que a incrível arquitetura de um formigueiro tem a partir do trabalho literalmente de "formiguinha" de seus habitantes. Algo que lembra o filme Vida de Inseto, vídeo trailer abaixo:



Dois vídeos para falar de biologia, ecologia, meio ambiente, sociedade, educação e muito mais...

Discriminar não é humano! Campanha da Anistia Internacional de Portugal

O vídeo acima, Discriminar não é humano, trata-se de criativa, original e surpreendente campanha institucional da Anistia Internacional de Portugal e foi indicação via Facebook do colega e amigo Robson Garcia Freire , educador do Rio de Janeiro, RJ, residindo em João Pessoa, PB, Brasil, editor do premiado blog educacional Caldeirão de Ideias.
Em apenas 36 segundos é passada uma forte mensagem contra a intolerância, o preconceito, o racismo e a discriminação. Um rapaz bem vestido e seu animal de estimação, um dócil cão. Os dois descem uma escadaria e veem no elevador um casal homossexual e o homem evita entrar; descem pela escada e quando um negro senta no mesmo banco da praça, o homem levanta-se irritado; mais adiante, numa passarela, um senhor vestido com roupas muçulmanas tenta acariciar o cão e é afastado de forma ríspida. No fim, quando chegam ao destino, um restaurante, homem e cão são barrados na entrada do mesmo pela funcionária que avisa: "Peço-te desculpas, mas não é permitida a entrada de animais". E um surpreendente final...
Um vídeo curto pra profunda reflexão sobre o racismo, a intolerância, o preconceito e a discriminação nossa de cada dia... Para refletir sobre aqueles que pensam que são gente, mas não agem como tal; aqueles que pensam que pensam, mas não raciocinam; aqueles que mesmo animais racionais, agem como irracionais... Que não veem noutro ser humano, independente da cor da pele, da religião, orientação sexual etc etc etc um outro ser humano como a si mesmo... Ser humano, mais do que SER espécie, necessita também SER verbo...

CEI Raio de Sol (Joinville, SC) e Os espaços sustentáveis através da arte e educação

Cei raio de sol joinville sc brasil educação meio ambiente e sociedade from José Antonio Klaes Roig

A apresentação de slides acima trata-se de experiência educacional do Centro de Educação Infantil Raio de Sol, da cidade de Joinville, SC, Brasil, que atende 350 crianças e que me foi disponibilizada pela professora Marlene Malschitzky, após palestra que deu em 2013 a professores da rede pública municipal de Rio Grande, RS, Brasil, via skype e fone celular, a convite do professor José Vicente de Freitas, Coordenador Geral de Educação Ambiental do Ministério da Educação do Brasil.
A proposta educacional do CEI Raio de Sol lembra muito a desenvolvida pelas Escolas de Educação Infantil de Reggio Emilia, da Itália, com um diferencial: a construção do espaço físico da escola foi sendo feita conforme escolha dos alunos, que solicitaram um morro (elevação) para brincar e outras benfeitorias.
Conforme reportagem da Univesp TV, divulgada pelo Educa Tube (aqui link para o vídeo e reflexão) "Reggio Emilia, cidade de 170 mil habitantes que fica no norte da Itália e [que] é conhecida no mundo todo por sua excelência na educação infantil. A reportagem conta como as dificuldades do pós-guerra fizeram surgir na comunidade o desejo de iniciar um novo tempo para todos, começando com a formação das crianças pequenas. A visita a uma escola ligada à prefeitura de Reggio Emilia mostra como é a rotina de professores, alunos e pais."
Abaixo, vídeo com entrevista do professor José Vicente de Freitas, Coordenador Geral de Educação Ambiental do Ministério da Educação do Brasil (feita em 16/04/2013), falando sobre 4ª Conferência Nacional Infantojuvenil de Meio Ambiente e sobre a experiência educacional desenvolvida pelo CEI Raio de Sol, de Joinville, SC, Brasil:



Por fim, o Educa Tube Brasil socializa (em formato slide share) a íntegra do artigo "Espaços sustentáveis através da arte e educação" (Relato de Experiência), feito pelos professores do CEI Raio de Sol, em que apresentam com texto e imagens toda a proposta pedagógica da escola. Rica experiência educacional que utiliza-se do que o Educa Tube sempre reforça em suas divulgações: a arte, a cultura e a educação.

Artigo espaços sustentáveis através da arte e educação by cei raio de sol joinville sc brasil from José Antonio Klaes Roig

Observação: Se os slides não rodarem direto no blog, basta ccclicar no link dos mesmos e assistir e baixar direto do slide share.

A arte de doar-se por conta de pequenos gestos cotidianos

O vídeo acima Doar 2, encontrei no You Tube e é um comercial de goma de mascar, mas que serve para pensar a "arte" (reproduzida no origami) de doar-se de um pai com a filha, através de pequenos gestos de carinho, atenção e amor, durante toda a sua vida. O origami, logicamente é o símbolo deste afeto, deste apreço de pai com filho, que é incalculável e não tem preço, e que se reflete também nas relações sociais entre professores e alunos, quando ocorrem estas trocas de saberes em que a arte e a cultura são elos de ligação entre a sociedade e a educação.
A caixinha que guarda todos os origamis feitos pelo pai à filha, logicamente também deve ser encarada como a "economia sentimental", por conta da memória acumulada da infância até à maturidade... Nossa memória é constituída destas pequenas recordações... Nas alegrias e tristezas, em todos os ritos de passagem, e até nas mudanças interiores e exteriores que cada um passa...
Um pequeno vídeo para uma profunda reflexão sobre o papel social de pais e filhos, professores e alunos, ambos aprendizes e educadores uns dos outros. Afinal, na primeira cena, o que poderia ser lixo, algo descartável, na mão de um pai artista, é reciclado, e torna-se arte: a embalagem do chiclete torna-se um belo origami em forma de pássaro, alimentando os voos da imaginação entre duas gerações... Educar é estimular este diálogo constante entre gerações... Entre um pedaço de papel qualquer e o papel relevante e social de pais e professores, eis a grande lição e desafio que esta propaganda pode nos proporcionar...
Como finaliza o vídeo: "Algumas vezes as coisas menores é que duram mais tempo. Doe-se mais, Receba mais".

Lição de vida - Como ser um Super-Herói (ou A Pedagogia do Exemplo que a todos contagia): música, educação e sociedade

O vídeo acima Lição de vida - Como ser um Super-Herói trata-se de linda mensagem, canção e vídeo, que descobri por acaso no You Tube, mas nada - nem mesmo o acaso - é por acaso, digo eu.
Um vídeo religioso e motivacional, com lindíssimo refrão: "... com Deus eu posso voar, voar é aprender a amar..." Mas que serve também para tratar da Pedagogia do Exemplo, que pode a todos contagiar (em casa, na escola, no trabalho, na sociedade), se cada um fizer a sua parte, no particular, pensando no universal, no outro.
Este mundo individualista e consumista pode mudar, se ao invés de querermos, de forma exibicionista, ser o melhor, fizermos apenas o nosso melhor... Nem herói nem super-herói, apenas seres humanos que amam ao próximo como a si mesmos... Eis a verdadeira lição, que todo educador, seja pai ou professor pode dar ao seu filho e aluno.
Como no vídeo, o Educa Tube conhece (e tem divulgado) diversos exemplos de professores que fazem a diferença por mostrar como se faz e atrair com sua "pedagogia do exemplo", não apenas a admiração do aluno, mas seu apoio e participação nos projetos de aprendizagem, nas atividades curriculares e extra, etc. Quando se toma uma iniciativa plural, nada mais continua individual... Muito educador, através das redes sociais tem, não só divulgado suas experiências didáticas, como conhecido a de outros mundo afora, e com isso, trocado diversos saberes... O futuro da educação e da sociedade é justamente este: socializar saberes que às vezes ficam retidos apenas entre as quatro paredes de uma sala de aula... è o que o Educa Tube Brasil denomina de a "corrente do bem"...
Em tempo: a belíssima canção que ilustra o vídeo, chama-se Super-Herói, de Thiago Grulha é parece uma oração em forma de canção, ou é uma canção em forma de oração. :-))

Meu Tênis: entre o Ter e o Ser

O vídeo acima, Meu Tênis, descobri por acaso no You Tube e trata-se de um dos mais belos curtas que já assisti, pela simplicidade e profundidade da mensagem nele contidas.
Um lindíssimo curta-metragem escrito e dirigido por Nima Raoofi que conta a história de um menino e seu par de tênis aberto (tal qual boca de jacaré) e que sofre o deboche (bullying) das pessoas por conta do estado lastimável do calçado e das roupas. Há certas pessoas que valorizam mais o Ter do que o Ser, e que a aparência vale mais do que a essência das pessoas. Num mundo globalizado por valores monetários, mais que os humanos, ter um tênis de marca é mais importante que ser uma pessoa digna e justa.
Um belo e poético vídeo para refletir sobre consumismo e individualismo na sociedade. Em que o mais importante é a descartabilidade das coisas e pessoas... Coisa novas são colocadas no lixo precocemente; ou por que não são feitas para durar, ou por que não agradam mais, dentro de um sistema que consumir é lei, e ter coisas duráveis parece um pecado, como usar um calçado até este ficar surrado...
Um fabuloso material para discutir alteridade, modismo, consumismo, individualidade e coletividade.
Seu final surpreendente, comovedor e avassalador, por si só, já alimenta um rico debate sobre quais de fato são as nossas necessidades (especiais ou não), na vida social... Afinal, as aparências enganam, mas a essência das pessoas, jamais...
A lição do vídeo? Cuidado com os pedidos que você faz, eles podem se realizar...

Mudar a forma de aprender, mudar a forma de ler: memória, história e metodologia (ler na era da internet)

O vídeo acima Mudar a forma de aprender, mudar a forma de ler , descobri no Twitter e trata-se de interessante fragmento de palestra de Neus Sanmarti sobre memória, história e metodologia da educação e a conscientização de que o educador precisa mudar sua forma de atuar com os alunos, a partir das mudanças que o mundo teve nos últimos vinte anos, principalmente em função dos avanços tecnológicos.
Antigamente, antes da popularização da internet, as fontes de pesquisa eram o livro escolar, a biblioteca escolar e a própria memória, baseada na memorização de dados como tabuada, capitais de países, nomes de heróis e figuras ilustres, fórmulas matemáticas etc.
Com a criação de poderosos indexadores de informação, como Google, Bing e outros, cada vez menos os jovens utilizam sua memória biológica, contando cada vez mais com a cada vez maior expansão das memórias digitais, sejam dos HDs de seus computadores, da memória de seus fones celulares, tablets, até HDs virtuais, integrados à chamada Nuvem, que armazena dados, fotos, vídeos etc.
Diante de tudo isso, cabe ao educado, seja pai ou professor, incentivar não à memorização destes dados, mas a sua melhor compreensão, utilização e interpretação. Mas não basta apenas mudar a forma de ensinar e de aprender, há que também mudar a forma de leitura dos alunos, sejam eles alunos de ensino fundamental e médio, sejam de graduação ou pós-graduação, pois há ainda arraigada a cultura da memorização, da chamada "decoreba" em todos estes níveis, por conta de professores que exigem o conhecimento da quantidade de dados e nem sempre a filtragem da qualidade dos mesmos, sejam em trabalhos avaliados, seja em provas escritas.
Saber ler pressupõe não apenas decodificar palavras, frases e textos, mas analisá-los em parte e no todo, fazer conexões, relações, comparações com outros textos e situações do cotidiano, para melhor interpretar as mensagens neles inclusas...
Conforme apresentação do vídeo acima, no You Tube:
"El acceso a la información en la era de Internet. Tres pasos para aprender, buscar información, comprender información, validar información. Los nuevos tipos de textos".
Neste mesmo tema, de mudança de paradigmas, indico também a leitura da reportagem abaixo:

Mikel Aguirregabiria: “Ha llegado el momento de reinventar la educación”

Indico também outros fragmentos de palestra de Neus Sanmatin, links abaixo:

Enseñar a leer desde todas las áreas

¿Cómo preguntar sobre un texto?

Artistas de rua inventam "jukebox humana": arte, cultura e sociedade

O vídeo acima The Human Jukebox, trata-se da criativa, talentosa e divertida ideia do grupo CDZA (CollectiveCadenza), que são artistas de rua que criam diversas e interessantes experiências de vídeo musicais.
E o melhor de tudo: estes jovens multi-intrumentistas inventaram "jukebox humana" (semelhante a máquina que se encontra em algumas lanchonetes e que reproduz/toca músicas, mediante a colocação de moedas em seu interior), só que neste caso, no meio da rua, escolhendo potes de vidro com legendas de tipos de música de certos artistas (De Lady gaga e a Bach, de Michael Jackson a um ritmo acelerado - fast foward, de música lenta - slow down - até uma incógnita com ponto de interrogação que é tocada de improviso), canções que são tocadas em troca de donativos. Os valores coletados (no vídeo em questão, feito no Brooklyn, Nova Iorque, EUA, em 2012, foram 76 dólares) vão para uma ONG que incentiva jovens no mundo das artes.
A música com interrogação pede a aparição de um terceiro integrante do grupo, fantasiado, que se encontrada escondido embaixo da mesa com os vidros coletores de moedas. Ah, outro detalhe curioso: o pote que mais arrecadou donativos foi o de música clássica, com Johann Sebastian Bach.
Música, arte, cultura, sociedade e, logicamente educação para a vida e muita criatividade...
Para conhecerem outras performances do grupo, basta clicar no link abaixo, de seu canal de vídeos no You Tube:

CDZA - COLLECTIVE CADENZA - Canal de Vídeos

Jogador mostra os efeitos de dirigir bêbado em videogame (educação para o trânsito e para a vida)

O vídeo acima Drunk GT driver screws up big time, trata-se de experiência com jogador que mostra os efeitos de dirigir bêbado diante de um videogame (Gran Turismo). Primeiro, o jogador sóbrio desafia o jogo e se sai vencedor; mas ao tomar uma quantidade acima do permitido, passa a conduzir o veículo virtual de forma desastrosa.
Vídeo criativo, original e didático, pois mostra na prática (e não apenas um discurso moralista ou de boas intenções) os efeitos de beber e dirigir, já que a vida não pode ser mesmo reiniciada como num jogo virtual. E se alguém beber e se por a dirigir, corre o risco de não ter como dar restart...
A educação precisa cada vez mais desse pragmatismo... Não ficar apenas na parte teórica, exigindo de uma geração audiovisual uma abstração total, apenas por exposição verbal. "O mundo mudou e nós precisamos mudar", disse Barack Obama, em seu discurso de posse. Uma pena que um belo discurso que ainda requer também um pragmatismo político, vide o caso da invasão de privacidade global, feita pelas agências de informação estadunidenses. A lição que o vídeo acima nos dá? Exatamente aquela das propagandas institucionais: De que se beber, não dirija, mas replicando o mundo das crianças e jovens para que os mesmos possam perceber justamente esta distinção entre o jogo e a vida...
Uma ótima iniciativa da "Responsible Young Drivers", órgão belga que conscientiza os jovens e que de fato "inovou ao relacionar o álcool com direção virtual". Conforme notícia da Revista Info: "A organização chamou o jogador Amo_Racing87, tricampeão belga de Gran Turismo e terceiro colocado no mundial de 2012, para mostrar a diferença entre pilotar sóbrio e bêbado. A diferença é bem visível: longe dos efeitos do álcool, o piloto virtual terminou uma corrida em primeiro, em pouco mais de um minuto. Já alcoolizado, o resultado foi desastroso.
Com 0,920g de álcool por litro de sangue, o belga mal conseguiu andar em linha reta com o carro. A proporção é suficiente para causar falta de coordenação muscular, e está bem acima do máximo permitido por lei no Brasil, que é de 0,05mg/L detectados no bafômetro.
No videogame, no entanto, ele pôde reiniciar a corrida diversas vezes após os acidentes – o que não dá para fazer na vida real".
Outro criativo vídeo abaixo, The impossible texting & driving test (Teste: a impossibilidade de dirigir e escrever mensagens), também belga, com a mesma temática de educação para o trânsito. Trata-se aparentemente daquele tipo de "pegadinha", em que futuros condutores, segundo o suposto instrutor, precisam saber dirigir e mandar uma simples mensagem de SMS pelo fone celular. Logicamente que nenhum deles consegue tal façanha. Outra forma didática, de na prática mostrar aos jovens como pode-se evitar acidentes e perda de vidas, mudando sua postura ao volante. Se tiver que mandar uma SMS, estacione e a envie, e siga a viagem tranquilamente.



Conforme apresentação do vídeo acima:
"Mais e mais acidentes de trânsito são devido a mensagens de texto. Se queremos reduzir os 1,2 milhões de vítimas de trânsito em todo o mundo a cada ano, temos que agir. Como convencer os jovens a não escrever enquanto dirigem? Mostre-lhes que é uma idéia muito ruim: Obrigá-los a escreve enquanto dirigem! Veja como motoristas alunos belgas reagiram quando foram informados que tinham que passar no teste do telefone móvel, a fim de obter sua carteira de motorista".
Outro vídeo forte e comovente, cujo tema é o trânsito, mensagens de celular e morte é o A Última Palavra (vide abaixo):



Conforme apresentação do vídeo no You Tube:
"Mais de 440 mil pessoas são mortas ou feridas todos os anos por motoristas distraídos. Não deixe que um texto ser a sua última palavra. Tome a garantia".
Por fim, o vídeo abaixo Audi R8 X Kawasaki Ninja ZX10R 280 km /h, que parece game, mas infelizmente não é... O absurdo de um jovem motorista competindo numa autoestrada real com dois pilotos de moto potentes a 280km/h, como se fosse um videogame. O cúmulo do desrespeito às leis de trânsito, ao bom senso e da perda do noção de perigo que se expuseram ao colocarem em risco a vida, não apenas as suas, mas a de dezenas, centenas de pessoas pelo caminho com seu ato irresponsável. Tudo exibicionismo, filmado do interior do veículo, em que a passageira, ao final do incidente - graças a Deus sem acidente -, exulta de alegria. Falta total de esclarecimento, maturidade, responsabilidade que deveria ser severamente punida, pois a vida de fato não é um videogame e quando dá o game over, acabou mesmo, sem segunda chance de restart (reiniciar).



A educação, como o Educa Tube sempre declara: Deve começar em casa, pois o primeiro educador de uma criança e jovem são seus pais. E ai me pergunto: Quais os valores destes jovens fazendo este "racha" a 280 km/h? "Jogos Mortais"? O que seus pais ensinaram a estes jovens sobre valores e limites sociais, onde o meu direito encerra quando começa o do outro? Quem franqueia a jovens irresponsáveis estes "Velozes e Furiosos" veículos que podem tornar-se uma "Máquina Mortífera", apenas alguns quilômetros adiante?
Esta postagem tem o objetivo de auxiliar na Educação para o Trânsito e a para à Vida...