A imagem acima é do canal de vídeos no YouTube, chamado CINE ANTIQUA, que como o próprio nome indica, trata-se de em espaço virtual que reúne um maravilhoso acervo de filmes clássicos e antigos, brasileiros e estrangeiros, disponível de forma libre e gratuita, e que serve de material de suporte a educadores - pais ou professores - para discutir em aulas de História, Filosofia, Sociologia, Artes, Literatura, Ciências e muito mais.
Esta indicação foi feita pelo amigo virtual Sérgio Dimitruk, via Twitter.
No Cine Antiqua os filmes clássico podem ser encontrados na versão legendada, na dublagem original e para outros é necessário ativar as legendas e tradução do YouTube.
Além disso, é possível acessar as playlists e os canais alternativos/parceiros [nas versões Black, Purple, Gold e Red]:
Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.
A imagem acima é da página inicial da plataforma SESC Digital, que descobri por indicação indireta via Twitter do amigo Sérgio Dimitruk, e é um espaço virtual que disponibiliza, de forma gratuita, em seu acervo diversos filmes, cursos livres, espetáculos, mostras, debates, exposições etc.
Os filmes #cinemaemcasacomsesc, embora não sejam os do circuito mais comercial e atual, são obras-primas da sétima arte, filmes atemporais e universais que recomendo assistir, como Solaris, um clássico da ficção científica, feito em 1972, com direção do genial Andrei Tarkovsky, com argumento original de Stanislaw Lem e música original de Eduard Artemyev. Vídeo que estará disponível para assistir on-line e gratuitamente até 03/03/2022.
Abaixo, cena do filme Solaris [1972] e link para o acervo de filmes #cinemaemcasacomsesc:
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O vídeo acima, Sparks: a robotic love story [Centelhas: uma história de amor robótica], encontrei nos vídeos correlatos do YouTube e trata-se de curta-metragem de animação, de 2018, com direção de Robert Benjamin, e que narra a vida de um androide, uma avançada Inteligência Artificial que trabalha com códigos em uma empresa de tecnologia e vem a se apaixonar pela sua bela supervisora. Porém, há um problema a ser resolvido: toda vez que ele a vê, seus circuítos entram em curto e seu processador [coração digital] explode.
De certa forma, o amor ou a paixão, são tipos de centelhas que aquecem à mente e ao coração... Os "algoritmos" do amor são diferentes dos algoritmos das redes sociais digitais..., "pois há mais coisas entre a conexão da nuvem até o equipamento que possa supor nossa vã tecnologia"...
Uma pequena comédia romântica de ficção científica que deve ser vista como tal, como uma metáfora e não literalmente, não como um possível amor entre humanos e máquinas, mas pelo contrário, da humanização das máquinas contra a robotização das pessoas.
O androide, depois de quatro panes no sistema, é descartado no lixo, ficando largado no estacionamento. De lá ainda consegue gravar com seus olhos/câmeras o assedio moral e sexual à supervisora. Esta, quando o encontra no estacionamento, com dificuldades o coloca no carro e em sua residência o conserta, colocando literalmente o camafeu de seu colar [em forma de coração] no peito do androide trazendo-o à vida novamente. Outra simbologia.
A supervisora imagina diversas formas de vingança contra o assediador, usando esse andróide, mas é com as imagens gravadas do assédio que ela promoverá a verdadeira e justa vingança, aliás, justiça.
Como sempre digo, humor é coisa séria, pois é preciso saber lidar com situações em formato de exagero, de caricatura e, como tal, o espectador deve interpretar a proposta dessa forma também, para evitar problemas de entendimento. Uma piada, embora sendo coisa séria, não é para ser levada a sério, de forma literal.
Um material que recomendo também assistir às duas cenas pós-créditos que são hilárias.
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O vídeo acim, THE SOLOISTS {As Solistas ou Grupo Solo], descobri nos vídeo correlatos do YouTube e é um poderoso curta-metragem de animação de 2021, da GOBELINS [França] para tratar das intolerância e a opressão as mulheres mundo afora, representado através de uma pequena aldeia que é governada por leis ridículas e autoritárias. Lugar onde moram três irmãs cantoras e seu cão de estimação que ensaiam [conforme sinopse] para o Festival Anual de Outono, até que acontece algo inesperado, já que a irmã menor morre e precisam de uma substituta para cumprir as regras esdrúxulas do tal festival.
Uma grande metáfora para a vida e arte censuradas por regimes ditatodiais, assumidos ou não como tais. Em tempos assim, a arte e a cultura são formas de subverter a ordem pré-estabelecidade, usando de artifícios e artefatos [artes e ofícios] da simbologia, da metáfora, das inferências e muito mais...
Uma bela reflexão para tempos terrivelmente atuais.
Antes, ativem as legendas automáticas e tradução [escolhendo o idioma], clicando nos ícones de folha com 3 traços e Ícone de engrenagem, respectivamente, no canto inferior direito da janela de exibição do vídeo no YouTube.
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O vídeo acima, Official World Record! Fantastic Classical Music Medley played by a Train, encontrei no Tik Tok e depois no Youtube e trata-se de "miniatur wunderland hamburg" [miniatura do país das maravilhas, na cidade de Hamburgo, Alemanha], em que o trem em pequena escala viaja cheio de acordes e despetares ao som de canções de mestres como Wolfgang Amadeus Mozart, Giuseppe Verdi, Ludwig van Beethoven, Johann Strauß, Pyotr Illych Tchaikovsky, Johann Sebastian Bach, Antonio Vivaldi, Johannes Brahms, Georges Bizet e muitos mais.
Uma iniciativa que entrou para o GUINNESS WORLD RECORD™, como "A melhor da música clássica, tocada por um comboio".
Para saber mais, recomendo visitar o site: https://www.miniatur-wunderland.de/
Abaixo, outro vídeo sobre a "Miniatur Wunderland: Largest model train set - Meet The Record Breakers":
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O vídeo acima, "Confusão no presépio", recebi de meu irmão Sérgio, via WhatsApp e é daqueles vídeos sobre o mundo infantil que, mais que um audiovisual de humor, se presta a uma abordagem crítica sobre a aprendizagem e seus diversos níveis.
Vejam só, crianças de variadas idades, pela altura de umas em relação às outras, mas provavelmente todas reunidas em uma apresentação de final de ano para os pais ou responsáveis, devem ter ensaido em sala de aula aquela cena, cada qual representando uma personagem nesse pequeno e encantador "Presépio Vivo". Tudo parecia estar transcorrendo tranquilamente, até que a criança que interpretava a "Ovelhinha" resolve pegar o boneco que respresentava simbolicamente o "Menino Jesus" e se por a brincar no meio da encenação, quando é advertida por uma criança maior que faz o papel de "Maria", quer que ela devolva aquele artefato ao cenário. E aí se desenrola uma divertida trama paralela e que não estava prevista no roteiro original, nem no adaptado ao público da comunidade escolar.
Brincadeira é coisa séria para quem está brincando e não apenas interpretando papéis...
Assim é a vida no ambiente escolar. Nem sempre o planejamento geral conseguirá acolher a todos os integrantes de uma turma, da mesma forma, pois existem níveis distintos de aprendizagem, mesmo que todos estejam na mesma faixa etária. Há os que aprendem com mais facilidade, outros levam mais tempo, alguns parecem já vir de casa sabendo quase tudo e outros demoram muito mais para compreender situações mais elaboradas. Assim também é o mundo do trabalho e as atividades em equipe. Por isso mesmo que o professor é às vezes chamado de "Mestre", ou maestro em espanhol, e como tal na música e numa orquesta sinfônica, precisa saber reger um grupo, como quem rege músicos numa sinfonia, em que cada um tem seu tempo de apresentação, conforme a partitura musical [o planejamento equivalente do professor, sua metodologia que favorecerá sua didática].
Aprender que cada público e cada indivíduo possui seu tempo diferenciado, já é a maior aprendizagem que o educador - seja pai ou professor - precisa saber antes de iniciar qualquer porjeto, atividade, ano letivo, tentando conciliar esses saberes coletivos em prol de um grupo, fazendo com que aqueles que já estão um pouco mais a frente, auxiliem os que ficaram para trás [ninguém solta a mão de ninguém principalmente numa fila de turminha de educação infantil] ;-)
Aprender a aprender para poder melhor ensinar com a Pedagogia do Afeto...
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O vídeo acima, Flamingo Pride [Orgulho Flamingo], descobri por acaso nos vídeos correlatos do YouTube e, após assisti-lo, achei bem interessante pela forma criativa e divertida de tratar um tema que é considerado tabu por muito, mais por desinformação, preconceito, ideologia ou crença.
Um curta-mentragem de animação, com direção de Tomer Eshed que faz uma analogia e simbologia entre a "Parada do Orgulho Gay" e o "Orgulho Flamingo", já no conceito da cor rosa e a reunião de diversas aves junto a um outro ecossistema.
Dentre tantos flamingos assumidos, encontra-se um em conflito de identidade, inicialmente sem se aceitar, tentando ser aceito pelo outro grupo, inclusive se travestindo com pele de tigre para causar uma boa impressão. Entretanto, sabe-se hoje que não se trata de opção, mas de orientação sexual e de gênero, embora muitos não percebam isso e lutem contra isso pelos mais variados motivos. A questão da identidade de gênero e de orientação sexual é ainda um tabu para muitos, em pleno século XXI, ainda mais em tempos terrivelmente homofóbicos, intolerantes e preconceituosos.
O curta de 2011 serve, de forma delicada, criativa e divertida para promover um debate sobre temas amplos, não apenas de orientação sexual, mas de inclusão social, cidadania, identidade civil e de gênero, contra a discriminação, a homofobia, o preconceito e a discriminação, servindo inclusive para ampliar a interpretação dos artigos 5º e 6º da Constitução Federal do Brasil, de 1988, ou também chamada de Constituição Cidadã, que diz que ninguém pode ser discriminado por conta de religião, crença, raça, sexo etc.
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O vídeo acima, que na impossibilidade de localizar ainda seu título, o denominei de "Abra os olhos", trata-se de um belo, poético e filosófico curta-metragem de animação que me foi indicado via Facebook pela colega e amiga Josane Batalha Sobreira da Silva, educadora de Campinas, São Paulo, Brasil.
O referido curta, em linguagem simbólica, mostra a vida de um menino que se sente aprisionado ao fone celular e às redes sociais e jogos eletrônicos, desconhecendo a vida ao redor, sendo mantido cativo como uma cãozinho aos seu dono por uma "coleira digital" que são os estímulos visais e digitais que crianças, jovens e adultos são expostos diariamente.
Há, inclusive, um documentário na Netflix, chamado O DILEMA DAS REDES [vide trailer a seguir] que denuncia essa arquitetura da felicidade ilusória feita pelos algoritmos do mundo virtual, deixando seus "usuários" dependentes, tal qual os dependentes químicos, como se sobre efeito de uma droga, um alucinógeno, desta feita, composto por bits e bytes...
"Abra os olhos" mostra que existe um outro mundo possível, em que crianças e ovens podem interagir sem estar apenas on-line, no mundo físico, com brincadeiras, jogos e outra dinâmica, como a famosa casa na árvore, brinquedos num parque, numa praça, numa praia etc.
Preocupa-me, como educador - tanto como pai e professor - ver propostas como o tal Metaversos que parece ser mais imersivo ainda do que já é, e que, se não houver um controle por parte de usuários, pode levar a uma dependência maior, já que a proposta do metaversos é de imersão total num ambiente virtual, para jogar, trabalhar, estudar, interagir... "Paraísos Artificiaias", parafraseando título de livro de Charles Baudelaire ["Paraísos Artificiais reúne dois ensaios realizados pelo poeta seguindo o seu interesse pelos chamados estados de exaltação atingidos pelo uso de drogas, especialmente as da época: ópio e o haxixe. Em "Um comedor de ópio", Baudelaire comenta e analisa o livro de Thomas de Quincey, Confissões de um comedor de ópio, de quem foi tradutor e grande admirador. No 'Poema do haxixe', o poeta fala sobre os efeitos da droga baseado em suas experiências e na convivência com poetas, pintores e jovens intelectuais franceses, que se reuniam no Club des Hachichins, no Hotel Pimodan, em Paris, onde residia Baudelaire". Fonte: L&PM Editores].
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O vídeo acima, Migrants [Migrantes], descobri nos vídeos correlatos do YouTube e é uma poderosa, impactante e comovedora animação em curta-metragem, genial em todos os sentidos, pois consegue passar uma mensagem, associando a questão da natureza em si à natureza humana, promovendo profunda reflexão no espectador, com um final surpreendente.
"Migrants", filme francês de 2020, de Hugo Caby e outros, conta a história de dois ursos polares, pai ou mãe e seu filho, que acabam sendo expulsos de seu habitat por causa do desgelo, uma das causas das mudanças climáticas e do aquecimento global, e que chegam a uma terra nova, onde encontram outros tipos de urso [o marrom], mas são vistos como estranhos, estrangeiros, exilados...
Uma poética e filosófica metáfora do que humanos de peles variadas fazem uns aos outros "migrantes"... Da forma que tratam quem parece diferente, como são tratados os refugiados humanos pelo planeta, a maioria expulsa de suas terras por conta de conflitos militares derivados da cobiça pelas riquezas naturais como gás, petróleo e minerais preciosos.
Quem já assistiu cenas dessa tragédia civilizatória na TV e internet percebe ao final do curta a alusão nítida do ursinho polar encontrado morto na beira de uma praia... Algo terrivelmente atual.
Um ótima material para tratar de temas como meio ambiente, natureza, modelo civilizatório, impactos globais, empatia, alteridade, solidariedade e muito mais.
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O vídeo acima, Negative Space [Espaço Negativo], é um curta-metragem de animação francês, com direção e roteiro de Max porter e Ru Kuwahata, que concorreu ao Oscar, e que retrata uma relação de pai e filho através da arte de organizar uma mala de viagem.
A mala, no caso, funciona como metáfora de diversas viagens através da memória, organizando não apenas roupas, mas recordações, lembranças, em uma pequena viagem repleta de efeitos visuais criativos, como a pequena estrada que se transforma em zíper, do relógio que parece caminhar [as horas] como um caranguejo na praia e as roupas como indo e vindo de ondas no mar.
Saber organizar o tepo e o espaço, entre pais e filhos, também é uma arte nessa viagem entre a praticidade do adulto e a imaginação infantil. Uma pequena imersão no passado, mergulhando fundo nas memórias guardadas numa mala não física, mas sentimental.
Uma forma de discurir as diversas formas de comunicação e diálogo entre pais e filhos, que pode ser estendida a professores e alunos, através do convívio escolar: hábitos passado de geração a geração, aprendizagens e saberes também.
Por fim, a morte como a metfora da última viagem e a constataão de um filho metódico de que no espaço vazio da última viagem, há um desperdício de espaço...
Um final surpreendente pois faz o espectador pensar sobre o preenchimento do espaço vazio, deixado pelo ente querido. O qu vai e o que fica. Ficam conoscos as recordações...
Belo audiovisual em stop-motion, inspirado no poema de Ron Koertger.
Um ótimo material para leitura de imagens e escrita criativa com alunos e professores, pais e filhos...
Recomendo que ativem legendas e tradução, nos ícones de folha com linhas e mecanismo de engrenagem, no canto inferior direito da tela de reprodução do YouTube.
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O vídeo acima, Blobby [Bolha], é um curta-metragem de animação canadense, de 2014, envolvendo a técnica de stop-motion, com massal de modelar, bonco de pano etc, com direção Laura Stewart e trilha musical de Quinn Brander.
O curta conta a história da estranha "amizade" imaginária entre um idioso e uma bolha, a qual é alimentada pelo solitário ancião, como que acompanhado pelo fantasma da Solidão.
Uma melancólica metáfora para a realidade de boa parte dos idosos e que promove uma reflexão [em apenas 2 minutos] sobre a importância do acompanhamento e os cuidados na terceira idade, seja pela família ou por algum lar de idosos etc.
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O vídeo acima, Grande Sertão: Veredas [Diadorim], trata-se de uma preciosa declamação da cantora Maria Bethânia de fragmento do livro de Guimarães Rosa, descrevendo Diadorim. Um texto que é uma verdadeira declaração de amor à humanidade, ao humano que há em cada um, com muita metáfora, poesia, simbologia na prosa clássica de um dos maiores escritores brasileiros, uma das referência da Literatura Modernista do Brasil.
Diadorim é personagem emblemática e surpreendente em Grande Sertão: Veredas, por tudo que representa em sua relação com Riobaldo, inimigo mortal de Hermógenes. Uma obra-prima da literatura universal, já adaptada para o cinema e a televisão.
Para complementar a postagem, recomendo o vídeo a seguir, O SERTÃO TRANSCENDENTAL de Guimarães Rosa, uma belíssima aula de José Miguel Wisnik, "um músico, compositor e ensaísta brasileiro. É também professor de Literatura Brasileira na Universidade de São Paulo. Graduado em Letras pela Universidade de São Paulo, mestre e doutor em Teoria Literária e Literatura Comparada, pela USP":
Em tempo: Recomendo aos visitantes e seguidores do Educa Tube Brasil um texto incrível na Revista Prosa, Verso & Arte, no link logo a seguir, destacando a imprtância dessse clássico da literatura brasileira e mundial:
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O vídeo acima Due Piedi Sinistri [Dois Pés Esquerdos] é um curta-mentragem italiano de 2016, com direção de Isabella Salvetti que trata de temas como esportes, vida, rivalidade, amor, inclusão, empatia, alteridade e solidariedade, de uma forma encantadora e supreendente.
Indicação feita via Twitter pelo colega e amigo Albio Fabian Melchioretto, educador em Blumenau, Santa Catarina, Brasil.
Mais que a história de Mirko, um menino que adora futebol e joga com seus amigos em uma praça de Roma, e a amizade que faz com Luana, uma menina que fica assitindo àquele jogo, o curta mostra a realidade de duas crianças de 12 anos, uma falente e outra que nunca sorri. Mirko torce pela Roma e Luana pela Lazio. E o amor pelo esporte em geral, e o futebol, em especial, vai além disso...
"Dois pés esquerdos", além de expressão para pessoas possivelmente desajeitadas em algum tipo de dança ou esporte, é também uma fina ironia, pelo menos entendi assim, àquele jeito que alguns têm de ver as coisas sem a devida simetria alteridade, empatia, como se a vida e o mundo só tivessem um lado, e que, a despeito de nossa visão do mundo, sempre é bom perceber a visão do outro, conhecer o mundo do outro, sua realidade através da interação, romântica ou não. Grandes amores iniciam com grande amizades, por exemplo.
Um curta que venceu diversos prêmios, dentre eles o PREMIO NICKELODEON 2016.
Um pequeno vídeo para uma boa reflexão, dentro e fora da sala de aula.
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O vídeo acima, Educação financeira para jovens e crianças, é um dos interessantes materiais audiovisuais e podcasts produzidos pelo IFPB - Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa, que o editor do blog Educa Tube Brasil teve o privilégio de conhecer, através de indicação de Tiago Zaidan, professor EBTT do IFPB.
O do projeto de extensão e de divulgação técnica e científica tem como objetivo de ampliar a integração entre iniciativas de educação e divulgação desenvolida no campus João Pessoa. Nele há a produção e veiculação, quinzenal, de forma ininterrupta, de podcasts e audiovisuais, com o desejo de contribuir com os desafios da difusão de informações técnicas e científicas em um contexto de pandemia e desinformação.
Outro material interessante é sobre Resíduos Eletrônicos:
Segue abaixo a lista de audiovisuais produzidos, que são vídeos curtos, sempre abordando temas específicos:
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O vídeo acima, "Onde é que há gente no mundo?", trata-se de belíssimo interpretação de POEMA EM LINHA RETA e TABACARIA, do poeta Fernando Pessoa, na voz da cantora Maria Bethânia e da professora Cleonice Berardinelli, que é terrivelmente atual, pela sua profundidade, universalidade, eternidade.
Bethânia sempre abre seus shows recitando versos de poemas e eu, como editor deste blog e educador, sempre que posso me valho de poesia, clipes, música para introduzir, enquanto dinâminca de grupo, com meus alunos, seja em aulas de Literatura, Filosofia ou Língua Portuguesa, excertos de contos, crônicas, poemas para promover diversas reflexões.
Como sempre digo: #PoesiaTodoDia #ArteEmTodaParte #LiteraturaTudoCura
Segue, logo abaixo, outra magistral interpretação de "Poema em linha reta", utilizada como trecho incidental, em telenovela, pelo ator Osmar Prado, que ficou sensacional, nesse diálogo entre arte e vida:
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O vídeo acima Hibrids [Híbridos] é um curta-metragem de animação de 2017, com direção de Florian Brauch e outros, que descobri nos vídeos correlatos do YouTube e é uma impactante visão sobre os efeitos da poluição nos oceanos, transformando toda a fauna marinha em seres mutantes, híbridos, fruto do lixo jogados nos rios e mares.
Uma forma de a arte promover uma reflexão para a vida, o meio ambiental e a sociedade.
Mais um curta que denuncia esse modelo civilizatório e seus impactos no cotidiano e na natureza.
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O vídeo acima, Fishing The Plastic [Pescando plástico] é um curta-metragem de animação português, com roteiro e direção de Marina Lobo, feito para comemorar "o Dia Nacional do Mar, 16/11/2020, data comemorativa da "Convenção das Nações Unidas sobre o Direito do Mar", que entrou em vigor a 16 de novembro de 1994 e foi ratificado por Portugal em 1997".
Um audiovisual relevante que me foi indicado pela colega e amiga Josane Batalha Sobreira da Silva, educadora de Campinas, São Paulo, Brasil.
Vídeo que, cnforme apresentação no YouTube: "O projeto #fishingtheplastic, promovido pela BasN em parceria com a Câmara Municipal de Ovare financiado pelo Programa Ambiente do EEA Grants Portugal, tem como objetivo sensibilizar e consciencializar para a problemática do plástico marinho, com vista à de promoção de práticas e hábitos para a prevenção e redução dos plásticos nos oceanos, em especial plástico de uso único, e transição para uma economia circular."
Um ótimo material para trabalhar questões de educação ambiental no ambiente escolar, através de dados estatístico e imagens poderosas, em um diálogo entre mãe e filha, ainda no ventre, sobre o mundo que esta herdará no futuro.
Uma animação que me remeteu ao poema MAR PORTUGUÊS, do genial poeta português Fernando Pessoa, logo abaixo, e que serve para ampliar o debate, envolvendo história, memória, natureza, meio ambiente, redes de pesca, redes sociais digitais, navegação, pesca e conscientização para a importância de reduzir, reciclar e reutilizar os materiais de plástico e o impacto ambiental que estes produzem. Da defesa dos ecossistemas marinhos e costeiros.
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O vídeo acima, Silent Love [Amor silencioso], é um curta-metragem italiano com produção de Codcast Italia Production e direção e roteiro de Giacomo Zanni, que mostra a convivência de um homem e uma mulher durante um longo período de encontros e desencontros em um trem, do amor platônico à declaração por meio de linguagem não verbal, já que ao final se descobre que o jovem não fala.
Uma bela história de amor em seus múltiplos sentidos e do duplo sentido da expressão "amor silencioso", que se manifesta na vida de cada um.
Material que descobri em partes no Tik Tok e que localizei integralmente no YouTube.
Ao final, uma legenda traz uma metáfora para explicar essa sensação: "Love is a train running on endless tracks and it’s going to run you over unexpectedly". [O amor é um trem que corre sobre trilhos sem fim e que vai atropelá-lo inesperadamente.]
Um bom material para tratar de linguagem verbal, não-verbal envolvendo leitura de imagens e escrita criativa.
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O vídeo acima, Tamo Junto, é um curta-metragem independente de animação, feito no Brasil, e que me foi indicado pelo aluno Guilherme Esperança, via WhatsApp
Um audiovisual independente em homenagem às vítimas da Covid-19 que conta com a voz do rapper Criolo e da atriz Luciana Silveira, além da participação de Emicida e trilha sonora de Loud+.
Como consta na sinopse: "[...] Em dias de medo, Dois vizinhos passam a tornar cada momento de interação como grandes preciosidades.[...] Durante a produção, o curta foi uma tentativa de cura através da arte."
De fato, a arte tudo cura, e imaginem só, se durante essa pandemia, não tivéssemos a arte e a cultura como vlavulas de escape!
Uma história simples, da amizade entre o jovem Dinho e a idosa dona Edi, moradores do bairo de Jaçanã. Uma história simples como a vida de muitas pessoas, mas retratando esse período que ficará na memória afetiva de todos, pelas perdas de entes queridos, pelo medo do contágio, pela sobrevivência, pela resiliência e pela esprança em um mundo melhor, mais justo, igualitário e humano.
Ainda que isso pareça uma utopia, e que nos sintamos numa distopia, há que se valorizar a arte, a cultura, a amizade, a empatia, a solidariedade e a política de boa vizinhança, sempre!
Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.
O vídeo acima, Como usar as Novas Tecnologias na Educação: sala de aula deve ser ambiente de criação, descobri no material de curso on-line sobre "Multimeios na Educação", promovido em parceria entre a UEMA - Universidade Estadual do Maranhão e a CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior [fundação vinculada ao Ministério da Educação do Brasil que atua na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu em todos os estados brasileiros.]
Um material relevante que destaca a importância da colaboração entre professor e aluno e a importância da criação [da criatividade] no processo de ensino-aprendizagem.
O vídeo é de autoria de André Azevedo da Fonseca, escritor, professor e pesquisador na UEL - Autor de "A Metrópole Imaginária" (Ed. UFPR), residente em Londrina, Paraná, Brasil, a quem tenho a honra e o privilégia de seguir e interagir nas redes sociais, acompanhando seus materiais audiovisuais, etxtos e reflexões.
André, além de tratar de temas relevantes, envolvendo a educação e a tecnologia, é um profundo conhecedor da obra do educador Paulo Freire, e o mesmo tem em seu canal no YouTube (link logo a seguir) uma série de vídeos sobre o tema:
Aproveito para agradecer a gentileza do prof. André Azevedo da Fonseca em indicar link de sua autoria sobre um tema que vem a dialogar com o vídeo, intitulado "Redes sociais exigem novas iniciativas de alfabetização midiática", publicado na Revista spaço Acadêmico, link abaixo:
Vídeo e texto essenciais para se lidar com as multimídias na educação, principalmente nestes tempos de pandemia e depois, na pós-pandemia. O Educa Tube Brasil recomenda-os aos seus seguidores, visitantes e colaboradores.
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O vídeo acima, ONU usa dinossauro para alertar sobre a emergência climática, recebi por grupod e poetas no WhatsApp, e localizei no YouTube, e como o título indica, trata-se de um audiovisual institucional das Nações Unidas para alertar, discutir e refletir sobre as mudanças climáticas e aquecimento global já em curso, que poderá levar a uma nova extinção, dessa vez, não dos dinossauros, mas da espécie humana; e de tratar de outras mudanças necessárias, como de mentalidade, de postura diante desse imenso desafio, mudança, diria, civilizatória, trocando os combustíveis fósseis e seus derivados [plástico, principalmente], que têm poluído demais o meio ambiente.
Há tecnologia limpa, utilizando meios renováveis e abundantes como a energia solar, dos oceanos, dos ventos e muito mais, mas grandes empresas exercem um forte controle e pressão sobre os países, retardando essa mudança de matriz energética. Empresas que se tornaram, neste século XXI, mais ricas e poderosas que qualquer nação, e, que se fossem países, seriam os com maior PIB [nível de riqueza] e população [usuários]. Transnacionais que estão acima das leis nacionais, e que têm, muitas vezes, com abuso do poder econômico, influenciado nos resultados das eleições mundo afora, vide escândalos envolvendo disparos de Fake News em massa, via redes sociais digitais às vésperas das eleições na Europa [Brexit], EUA, Brasil e outros locais.
Tal manipulação, levou ao poder "dinossauros" da política, que se diziam ser o "novo".
Como conclui o vídeo: "É agora ou nunca. Não escolha a extinção".
Um bom material para trabalhar em Produção Textual, Redação para o ENEM, sociologia, filosofia e muito mais.
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O vídeo acima, Formiga presa em um limite imaginário da canetinha, descobri no Instagram e depois localizei outro, logo a seguir, em me fizeram refletir sobre algumas coisas do cotidiano, envolvendo ensino, aprendizagem, informação e conhecimento:
De certa forma, todos nós, em algum momento da vida, somos como a fomiguinha ou o inseto, preso num labirinto de informações, sendo informado, desinformado, manipulado, tentando chegar ao Conhecimento. Nunca a alegoria da Caverna de Platão foi tão atual, de muitas vezes estarmos presos no fundo de uma caverna do desconhecimento, vendo sombras e imaginando que sejam a realidade.
O Fenômeno das Fake News é essa caneta diante das formiguinhas que não checam informações, fontes, dados, que aceitam passivamente a imposição de um traço, de uma notícia falsa, de um boato tomado como realidade.
Por isso que a Filosofia [a arte do pensar] e tão importante e tão combatida pelos regimes autoritários, pelos governantes demagogos etc. É com isso que as Cigarras, como na fábula, contam, cantando enquanto as formigas operárias trabalham de sol a sol.
Dian te de tanta informação e desinformação no mundo digital, cada vez mais necessário é fazer as pessoas refletirem sobre a importância do pensar "fora da caixa", além de fronteiras ideológicas, de doutrinas conservadoras e tudo mais.
Eis um dos papéis sociais da educação: ser emancipadora, auxiliar ao aluno a pensar por si próprio, a exercitar o senso crítico, a checar dados, a exercer sua cidadania. Imaginar além dos círculos, dos traços, das verdades absolutas, dos dogmas...
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A imagem acima é da plataforma APRENDA MAIS, do Ministério da Educação do Brasil, e que descobri via postagem Instagram.
Trata-se de um espaço digital que oferece 90 cursos gratuitos e online, de forma autoinstrucional, em 12 áreas distintas do conhecimento, com o objetivo de capacitar mais de 820 mil estudantes até 2025.
Conforme matéria no Instagram do MEC:
"A Plataforma Aprenda Mais oferece cursos com uma média de 40 horas de duração, nas seguintes áreas de conhecimento: ambiente e saúde; ciências exatas; ciências humanas; desenvolvimento educacional e social; gestão e negócios; idiomas línguas e literatura; informação e comunicação; produção alimentícia; produção cultural e design; recursos naturais; segurança e turismo, hospitalidade e lazer."
Para acessar á plataforma, basta digitar no navegador o endereço “aprendamais.mec.gov.br” e lá fazer um cadastro para acesso ao ambiente virtual de aprendizagem.
É possível acessar com cadastro prévio, como visitante ou criando um cadastro, clicando no canto superior direito da página inicial da plataforma.
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O vídeo acima, Lost Property [Achados e Perdidos], trata-se de curta-metragem de animação, de 2014, com roteiro e direção de Asa Lucander que, conforme sinopse no YouTube, é "ilustradora e animadora finlandesa, criou um curta metragem que aborda a perda de memória causada pela doença de Alzheimer."
Lucander afirma que a obra "trata da esperança, da persistência e da devoção, representa uma doença que nos rouba de quem somos"; e, de fato, a animação causa um impacto, surpresa e empatia com o espectador que se afeiçoa àquela idosa que pontualmente, todos os dias, vem ao "Escritório de Achados e Perdidos" com uma fotografia de algum objeto pessoal, tentando encontrá-lo, diante de um vasto acervo de coisas semelhantes. O senhor que aguarda todos os dias a senhora, atrás de sua escrivaninha, aparente ser um desses burocratas encarregados de guardar coias perdidas à espera de seu proprietário e assim se passam os dias nessa monotonia.
Entretanto, nas últimas cenas desvenda-se o mistério e a mulher idosa, portadora de Alzheimer, uma doença degenerativa que faz com que se perca a memória, enfim, desocbre algo familiar: uma aliança e através dela rememora algumas daquelas imagens perdidas do álbum de fotografias do casal, haja vista que o burocrata é seu marido e guardião das memórias perdidas da esposa.
De certa forma, para quem possui um ente querido com Alzheimer, aquele que guarda as memórias alheias [a propriedade perdida], preserva-as, como num escritório de achados e perdidos é o "fiel depositário", termo jurídico dado a quem é responsável pela guarda de um bem de outrem.
Num casal apaixonado, cada qual é o fiel depositário das memórias do outro e do próprio casal, pois são elas, mais que os bens móveis, que alimentam a própria relação.
Uma bela, poética, filosófica e criativa animação para tratar de um tema complexo e relevante.
Observação:
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O vídeo acima, Yesterday, é trailer de um belo filme [comédia romântica] que pode ser visto na Amazon Prime, e que traz referência a um dos grandes sucessos da banda inglesa The Beatles e que assisti recentemente, por causa de indicação indireta no Twitter.
O longa produzido em 2019, mas veiculado no streaming em 2021, conta a história [sem spoilers] de um cantor e compositor frustrado, que não consegue emplacar um sucesso na carreira, até que acontece um misterioso blecaute global e ele se acidenta, sendo atropelado em sua bicicleta. Dali em diante, somente ele relembra o sucessos e a existência da banda The Beatles, vindo a se tornar uma celebridade. Até aí nada de mais, já que constam esses dados no "trailer" oficial do serviço de "streaming".
Porém, minha memória cinematográfica e literária, logo viu algumas semelhanças [embora o final seja diferente em ambos] com uma produção gaúcha de 2007, do curta chamado "Olhos de Capitu", integrante da série "Histórias Curtas", produzida pela RBSTV, de Porto legre, Rio Grande do Sul, Brasil. Vide curta logo abaixo:
No referido curta, um jovem escritor, durante um café da manhã com a esposa, demonstra a insatisfação com seus escritos sendo recursados pelas editoras, comentando que se fosse um Machado de Assis e o livro Dom Casmurro, poderia também ser recusado pelos editores contemporâneos. Para seu espanto, sua esposa indica nunca ter ouvido o nome do autor nem do livro. Então, ele procura sua coleção de capa verde do "Bruxo do Cosme Velho" em sua biblioteca pessoal e nada. Vai na casa da mãe e idem. Chegar a ir numa livraria conceituada e nem os atendentes conhecem autor e obras. Indignado e perplexo, descobre que nem no "Google" há referências ao grande escritor brasileiro que - como em "Yesterday" com os Beatles -, parece ter deixado de existir e somente ele lembra dos grandes textos de Machado de Assis.
A partir daí, em relação ao final, as duas histórias, uma longa e outra curta, possuem finais diferentes.
Entretanto, essa semelhança entre uma e outra me fez lembrar duas situações também distintas:
A primeira, logo no início do século XX, quando dois grandes escritores, cada qual em sua área, um na Literatura e outro na Psiquiatria, elaboraram textos contundentes sobre olhares diferentes de um mesmo tema: a memória. Marcel Proust e seu clássico dos clássico, "Em Busca do Tempo Perdido", com 7 volumes, mais de 3 mil páginas, em que trata de como a memória funciona como uma espécie de máquina do tempo, preservando recordações distantes que ficam armazenadas na mente e despertadas por certas sensações, como olfato, tato, audição, visão... O episódio em que narra um café com madeleine [espécie de doce], que remete imediatamente às memórias de infância na casa da avó do narrador do romance, que também traz memórias autobiográficas do escritor. Já Sigmund Freud, está desenvolvendo na mesma época seus estudos sobre as memórias reprimidas, recalcadas no que ele denominará de Inconsciente e que fazem parte da identidade e personalidade das pessoas, e que podem ser ativadas através de sonhos e interpretadas através da simbologia que estes podem conter, como sonhar com cobra, que traz um elemento sexual reprimido etc. O detalhe é que, segundo consta, embora tenham sido contemporâneos e vivido na Europa efervescente do início do século XX, nenhum leu os textos do outro para se inspiram nas ideias alheias. Há indicações que sequer tenham se conhecido pessoalmente naqueles tempos.
Já o segundo incidente, refere-se a dois livros: Max e os Felinos [1981], do escritor brasileiro, de origem judaica, Moacyr Scliar, que narra a história de um náufrago de origem judaica e seu encontro dentro de um bote salva-vidas com um tigre, obra que teria servido de inspiração para "Life of Pi" [As Aventuras de Pi], de Yann Martel, escritor canadense, que teve seu livro de 2001 adaptado para o cinema e recebido o Oscar de melhor filme, onde conta a história do filho de um dono de zoológico na Índia, que se muda para o Canadá, mas que no meio da viagem encontra uma tempestade e sobre um naufrágio, descobrindo um tigre dentro de um barco. Lembra algo? Vejam AQUI notícia sobre essa polêmica.
Entre o consciente individual e o inconsciente coletivo, de pessoas pensando as mesmas coisas sem terem nunca se lido ou convivido e os que se inspiram em ideias alheias para supostamente melhorá-las, há mais coisas entre o céu e a terra, que a nossa vã filosofia possa vislumbrar, já disse Shakespeare, séculos atrás.
A filosofia muitas vezes destaca ideias que se repetem com o passar do tempo, sendo reinventádas, reinterpretadas, readaptadas aos novos tempos. Basta lembra que "O mito ou alegoria da Caverna", de Platão, está presente na civilização ocidental desde sua criação há quase 2.500 anos. A própria "Divina Comédia", de Dante Alighieri, lembra em parte a escuridão da caverna da ignorãncia ou Inferno medieval dos pagãos, segundo Dante, rumo ao purgatório e depois ao Paraíso da luz da sabedoria, a luz natural do sol, diria Platão, que poderá cegar àquele, diante de tanta informação. Isso está presente em "realities shows", em que pessoas ficam confinadas, perdendo a noção de tempo e do que acomntece no mundo exterior, assim como quem ficou por tanto tempo em confinamento social em função da pandemia, em sua caverna, vendo as sombras daquilo que as telas permitiam ver, sem contato com a realidade exterior.
Assim, voltando aos longa e curta mencionados no início desta postagem, ambos trazem como argumento principal justamente a questão da memória coletiva e da importância da arte e da cultura no cotidiano da sociedade. No longa o desaparecimento dos Beatles, Coca-Cola, Harry Potter e outros faz refletir sobre o imaginário na identidade social; já no curta, a mesma coisa com o apagamento do maior escritor brasileiro de todos os tempos, caso ocorresse. Quantas citações, quantas referências no dia a dia estão presentes, embora o autor não esteja mais entre nós, mas sua obra é imortal, desde que cultuada nesse ritual de leitura, releitura, ressignificação pelos novos leitores e as novas gerações. Assim ocorre na música, no cinema, na história e na própria filosofia.
"Yesterday", eu me vi nos "Olhos de Capitu", e vi o mundo com outros olhos, caso Capitu, Dom Casmurro, Beatles, Harry Potter e outros tantos ícones artísticos e culturais não existissem mais. São todos frutos de nossa bagagem sociocultural e de nossa memória sentimental.
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A imagem acima é do portal LUNETAS, que é uma plataforma que se apresenta como sendo de "Múltiplos olhares sobre as múltiplas infâncias", indicando diversos recursos audiovisuais, ferramentas pedagógicas e material diverso, como a postagem "7 plataformas para criar histórias em quadrinhos com estudantes", que destaco logo a seguir [que foi sugestão de minha prima Rejane Klaes, bibliotecária em Porto Alegre, RS, Brasil], com links e imagens sobre os recursos indicados:
Um site para criar HQs, e imprimir com custo de seis dólares mensais.
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O vídeo acima Save Ralph [Salve o Ralph] é um impactante curta de animação que discute os experimentos feitos em animais, um video que "apresenta um coelho sendo entrevistado para um documentário em sua rotina diária como 'cobaia' em um laboratório" com procedimentos para o "avanço" de pesquisa no campo da estética e da beleza.
Um audioviual que me foi indicado por meu aluno Guilherme Esperança, após indicar o tema de "Bioética e os limites para a pesquisa científica e médica com humanos e animais", numa proposta de escrita de Redação para o Enem.
Conforme sinopse do referido vídeo no YouTube: "A campanha #SaveRalph da HSI aborda a crueldade dos testes em animais de forma original e inesperada – usando a história de um coelho para trazer à tona a situação de incontáveis coelhos e outros animais nos laboratórios em todo o mundo. Apesar de Ralph ser uma animação, percebe-se no curta-metragem que o sofrimento causado pelos testes está longe de ser inventado".
Um tema atualíssimo e necessário, diante da ética discutível, durante a Covid-19, inclusive no Brasil, em práticas antiéticas, descobertas durante a CPI da Covid, no Senado Federal, referente a plano de saúde que estrapolou todos os limites éticos, morais e científicos, fazendo pessoas de cobaias humanas para experimentos sem o devido controle e fiscalização.
A bioética é uma área da filosofia que discute justamente as implicações de uma ética remetida á vida de seres humanos e demais animais.
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O vídeo acima, Monsterbox [A Caixa de Monstros], trata-se de um belo e comovente curta de animação francês, de 2012, produzido pela Bellecour Ècoles D'Art {Escola de Arte e Desenhos] e dirigido por Ludovic Gavillet, Derya Kocaurlu, Lucas Hudson and Colin Jean-Saunier.
A animação, que descobri nos vídeos correlatos do YouTube, trata de Inteligência Emocional e Amizade entre um idoso, dono de uma floricultura, e uma menina que possui três amigos estranhos. Um vídeo com um final surpreendente e comovente.
Recomendo, lohgo abaixo, link para resenha sobre o referido vídeo:
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O vídeo acima, El Gatito [O Gatinho], trata-se de curta de animação argentino, com roteiro e direção de Pablo Siciliano, cujo protagonista é um gatinho que perambula pelas ruas de Buenos Aires até qie acaba involuntariamente pegando carona para uma viagem até o deserto da Patagônia.
A mini série de animação tem produção de Game Ever Studio e foi uma preciosa indicação do colega e amigo Jarbas Novelino, educador de São Paulo, SP, Brasil.
A história giram em torno de um o gatinho que vê TV e se identifica com o leão no vídeo. Em seguida, o caminhão do lixo que recolhe os sacos da calçada e deixa descoberto um ratinho. Então, o gatinho passa a caçar ratinho, numa projeção da tela para a rua, atravessando a cidade até se escondenrem em outro caminhão. O gato acaba sendo enganado pelo rato que foge, e o gatinho é levado para o deserto, sendo caçado pelo gavião, conhecendo os outros animais do local, tatu, e um cão idoso.
Ao experimentar um frutod esconhecido, o gatinho acaba tendo intoxicação alimentar. Na sequência, no dia seguinte, liberta um pássaro do arame farpado, promovendo a alteridade, carregando o pássaro ferido nas costa, num exercício de empatia.
O pássaro que não voa não serve ao grupo, que o deixa pra trás, é preciso se adaptar às mudanças, os ventos mudam de direção.
Na corrida da vida seguem juntos pela estrada que corta o deserto. Ao serem perseguindos pelo cão idoso, enquanto tentam carona noutro caminhão rumo à cidade, o pássaro consegue voar, o cão ser adotado por uma menina que passa de carro e o gatinho retoma sua solidão até que encontra um lar de um menino solitário como ele.
Uma pequena animação e uma metáfora da vida que serve a diversos públicos e possibilita várias interpretações.
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O vídeo acima, Paulo Freire, 100 anos é um documentário produzido pelo departamento de jornalismo da TV Cultura sobre o patrono da educação brasileira. Um material elaborado para a comemoração do centenário de nascimento do autor de Pedagogia da Autonomia e de Pedagogia do Oprimido, dentre outros livros, estudados por diversas educadores e universidades, mundo afora. Um dos maiores pensadores que tem o reconhecimento de diversas instituições do planeta.
Documentário apresentado jornalista e diretor Leão Serva, "traz os principais estudiosos da obra do educador para explicar a sua importância e, ao mesmo tempo, os motivos dele estar sendo vítima de tantos ataques extremistas".
Um educador que "foi professor das universidades de Harvard, nos Estados Unidos, e Cambridge, na Inglaterra, e teve mais de 40 títulos de doutor honoris causa em universidades como Oxford, na Inglaterra, e Coimbra, em Portugal".
Um material essencial para qualquer educador, seja pai ou professor, conhecer a biografia de um dos grandes valores da sociedade brasileira.
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O vídeo acima, True Love [Verdadeiro amor] é um belíssimo clipe [2013] que, ao vê-lo, remeteu-me imediatamente ao clássico e longa-metragem sueco O Sétimo Selo [1957], de Ingmar Bergman e ao filme Encontro Marcado [1998], de Martin Brest, pois a protagonista das três narrativas é a própria Morte que vem buscar alguém, e, no caso do clipe, acaba por se apaixonar pela filha da idosa que deverá embarcar no barco de Caronte, o barqueiro mitológico.
Vejam só, um belo e profundo clipe da cantora Eivør, com direção de Heiðrik á Heygum, que permite um diálogo intertextual entre música e cinema, literatura, mitologia e filosofia, pois envolve questões metafísicas, literárias e filosóficas, como vida e morte, amor e paixão etc.
Um primor de vídeo, cheio de alegorias, metáforas e simbolismos, para uma aula integrada entre Literatura, Filosofia, Artes com Produção Textual, para que, a partir da leitura de imagens, escrevam sobre o que é visto e cantado. Um clipe que parece curta, e que carregarei para projeto de mesmo nome, que desenvolvo desde 2010 [detalhes AQUI].
Na narrativa visual, a moça, depois de ver a Morte levar sua mãe, seguindo a lista que o barqueiro lhe dá, pensa que será a próxima e almeja reencontrar a Morte, num sentido literal, enquanto a Morte, apaixonada pela moça, desiste de seguir sua sina e se converte em humano para realizar seu sonho de amor. Algo que me lembrou, além do filme Encontro Marcado, o longa Cidade dos Anjos, de Brad Silberling, curiosamente também de 1998 [em que o anjo igualmente desiste da imortalidade para viver um grande amor], que é remake de Asas do desejo [1987], de Wim Wenders, e, por fim, a peça de Shakespeare, Romeu e Julieta [1597] e filme de Franco Zefirelli [1968], na questão dos desencontros que levam à tragédia final. Que fica subentendida a partir do abridor de cartas e a expressão da Morte ao ver a cena.
O beijo que a moça deseja da Morte, não é o mesmo que a Morte, em seu amor romântico pensa encontrar, tanto que resolve trocar de lugar com um sobrevivente de acidente, à beira justamente da Morte, oferecendo-lhe sua função e trocando suas vestes...
Um lindo clipe, pois, ao que parece, o desejo de ambos [moça e morte], de um reencontrar o outro, possuem finalidades bem diversas: ela, depremida, quer que a Morte a leva junta da mãe [o beijo que ela suplica é bem emblemático], a Morte quer viver um grande amor, junto de sua amada. Poético, filosófico, literário, artístico e transcendental, pois a morte da Morte, tornando-se mortal é ao mesmo tempo a morte do amor, já que a moça deseja apenas morrer, não de amor, mas seduzir a Morte para levá-la ao mundo onde se reencontrará com a mãe.
Abaixo, trailers dos filmes mencionados:
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O vídeo acima, "Sem Abelha, Sem Alimento", trata-se de ótima videoaula sobre a importância das abelhas na produção de alimentos e descobri video Twitter do amigo Fabio Paiva Fagundes.
E uma abordagem didática e criativa, o audiovisual demonstra a importância das abelhas, não apenas no tema que intitula o vídeo, mas sociedade humana em geral, por conta necessitada da politização e muito mais. Interessante dados que compo~em um painel qu envolve outras áreas, como biologia, matemática, química, física etc.
Para complementar este material, indico também o vídeo a seguir:
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O vídeo acima, Cup Of Tea [Copo de Chá], trata-se de premiada curta-metragem indiano de Jitendra Rai, que me foi indicado via WhatsApp pela minha prima Reja Klaes, bibliotecária aposentada, residindo em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.
Um curta de pouco mais de 3 minutos que permite uma breve reflexão sobre o "Poder da Educação" e de que as aparências enganam.
Segundo consta, para entender melhor a história, "a expressão 'copo de chá', em inglês, também significa algo de que se gosta muito", provavelmente derivada do costume do famoso chá das cinco.
A história é simples, bela, comovente e surpreendente, pois parte de um incidente, quando uma jovem fotógrafa está entretida fazendo fotografias da paisagemd a Índia, quando, aparantemente, um garoto rouba sua bolsa e sai correndo pelos arredores de um povoado da zona rural, enquanto a mulher o segue. O menino, curiosamente, parece que deixa pistas pelo caminho, para ser seguido, até que finalmente ele chega ao centro daquela povoação. Ali, todos os habitantes de todas as idades parecem aguardar aquela fotógrafa, com uma mensagem de "Bem vinda", escrita no quadro ou lousa, deixando subentendido que a mulher é também uma professora.
O curta bem premiado visa, conforme dados, "estimular recursos [humanos e financeiros] para educar crianças na área rural" da ìndia, e, por conseguinte, valoriza o papel social e emancipador da Educação que, como consta nas legendas finais: "É o que une (ou poderia unir) um país"; seja ele qual for...
Um ótimo material para tratar de cidadania, igualdade, equidade e do poder integrador, inclusivo e ao mesmo tempo emancipador do ato de educar. Algo sempre necessário de se defender e por ele lutar, ainda mais em tempos de "Fake News", desinformação, e intolerância.
Observação:
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o vídeo acima, Uma Espiral Viral [Viral Spiral], trata-se de curta-mentragem de animação de Steve Cutts, sobre mudanças cimáticas, produzida pelo departamento científico da Fundação Nicolaas G. Pierson, do Partido Animalista Holandês (https://www.partyfortheanimals.com/pt) e foi-me indicado pela colega e amiga Josane Batalha Sobreira da Silva, professora de Campinas, São Paulo, Brasil.
Animação legendada que trata, além das mudanças climáticas, da pandemia, també sobre zoonoses infecciosas e a exploração animal e os impactos ambientais, em função do modelo exploratório e civilizatório atual.
Um ótimo material para reflexão sobre meio ambiente, educação ambiental, além em aulas de sociologia e produção textual.
Steve Cutts é autor de outro vídeo viral, chamado "Man" [Homem], de 2020, que trata tambpem do processo civilizatório em questão e recomendo a visualização, mais abaixo:
Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.
