A memória das borboletas: o que move o mundo é o poder da imaginação somado ao da curiosidade e ao dos espantos

Conheçam a incrível história do pequeno Jo Nagai, menino japonês de 10 anos, que sempre foi fascinado por borboletas, até que uma curiosidade sua chegou ao conhecimento de uma reconhecida especialista que o auxiliou a ampliar seus horizontes.
Um belo exemplo de como a curiosidade de crianças e jovens deve ser estimulada por adultos, sejam pais ou professores, e do quanto é possíveltornar relevante o ambiente escolar.
São as pequenas ações diárias que nos levam às grandes realizações. O que pode ser mera cuiriosidade pode se tornar, num futuro, matéria de um estudo relavante. Assim aconteceu na história dos grandes pensadores, pesquisadores, filósofos, cientistas, educadores etc.
Como dizia o escritor e educador Rubem Alves: uma educação para o espanto.
Alves propunha "a figura do 'PROFESSOR DE ESPANTOS', um educador que não se limita a transmitir conteúdos (já acessíveis na internet e livros), mas tem como missão provocar a curiosidade, a inteligência e o espanto nas crianças. Para ele, o objetivo central da educação é criar a alegria de pensar, transformando a escola de uma "gaiola" em "asas" para o desenvolvimento humano".
Penso que todo educador - seja pai ou professor - deve estimular a figura do "ALUNO DE ESPANTOS", como é o caso do pequeno Jo Nagai, que não ficou apenas na curiosidade e buscou outras opiniões, indo além do casual, do óbvio, do básico.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antônio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil [ http://educa-tube.blogspot.com ]. José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Neuro Educa Ação: Você já reparou como muitos adolescentes têm deixado de sonhar?, por William Borghetti

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O vídeo acima, encontrei no Instagram de Neuro Educa Ação e trata-se de mais uma preciosa reflexão de William Borghetti, tutor, professor e especialista em neurocomunicação, que possui o portal NEUROCOMUNICAÇÃO.
William traz uma percepção que já é comum a muitos educadores [sejam pais ou professores], sobre as influências que agem sobre o imaginário dos jovens, bombardeado por diversos estímulos que comprometem não apenas a atenção, concentração, estudo, mas os sonhos, os desejos, os projetos de vida.
Borghetti foi muito feliz na abordagem e o Educa Tube Brasil endossa esse posicionamento, pois sempre procurar, seu editor que pe professor, estimular os sonhos de seus alunos, por meio de vídeos, clipes, curtas, livros etc.
Uma juventude sem sonhos é um grande dilema para o futuro, não apenas desses jovens, mas da própria escola, sociedade e mundo. Algo que não envolve apenas a neurociência, como a psicologia, a pedagogia, a filosofia e a sociologia.

Observação: Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

AdolesCiência [a ciência do adolescente] e uma carta de despedida de uma jovem estudante do ensino médio para o seu fone celular

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O vídeo acima, Uma carta de despedida de uma adolescente para o seu celular, presente no Instagram de William Borghetti, professor e neurocomunicador [que discute a AdolesCiência: a ciência do adolescente] e me foi indicado pela colega e amiga Marisa Barreto Pires, professora em Rio Grande, RS, Brasil.
O vídeo em questão, trata-se de um interessante audiovisual e reflexão sobre uma produção textual de uma adolescente [a enteada do William] que de despede do seu amigo virtual, um equipamento eletrônico, como se fosse de uma amigo sempre presente em seu cotidiano, como de fato o é para a maioria dos jovens contemporâneos, já nascidos com a internet, mídias e redes sociais incorporadas ao seu dia a dia.
A carta é decorrente da legislação que passou a vigora neste início de 2025, proibindo o uso desses euipamentos eletrônicos no ambiente escolar, para impedir a dispersão, desatenção e o rendimento escolar dos alunos.
A reflexão que William faz em cima da reflexão de Larissa [akuna de 1º ano do ensino médio] é oportuna e pode servir como uma boa dinâmica para o retorno ás aulas neste novo contexto, pedindo aos jovens estudantes que, como Larissa, expressam suas sensações sobre o lado positivo e o negativo de ter um companheiro quase inseparável, como é o fone celular: que foi importante na pandemia, mas que também é um agente de desequilíbrio, quando usado sem controle algum seja na escola, na família, no trabalho, na sociedade, em toda parte.
Há que se discutir também o uso sem controle algum de pais e/ou responsáveis fora do ambiente escolar, varando madrugadas, por horas a fio que causam dependência, depressão, sujeito a bullying.
Proefessores, gestores escolares e públicos, pais e/ou responsáveis, cada qual possui seu papel social nesse tema, e, normalmente, cabe a escola resolver primeiro problemas que são da sociedade. Uma lei, por si só, não resolverá algo que é cultural e social, mas já auxilia, apontando caminhos. Que o uso excessivo, seja do que for, é algo que precisa ser controlado. Não por acaso se chama usuário dois setores da sociedade, por conta dessa dependência: o das drogas e o dos meios digitais.

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Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

A sociedade contemporânea e a prevalência de dispositivos digitais na vida dos adolescentes [dependência tecno e psicológica]

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O vídeo acima, que trata da dependência dos dispositivos digitais na vida dos adolescentes, agindo muitas vezes como uma "droga" e que encontrei no Instagram de Beto Guimarães, é algo que precisa ser discutido pela escola, família e sociedade, e o audiovisual em questão traz dados importantes de ume xperiemnto social feito com jovens que ficaram alguns dias privados de seus equipamentos eletrônicos.
Tudo que é em excessoo poderá causar transtornos, como ansiedade, depressão, desatenção, estresse etc.
Atualmente, alguns jovens, por conta própria, já estãos e afastando um pouco de redes sociais digitais e uso excessivo dos meios eletrônicos. A questão vai além da proibição, mas do uso consciente e adequado, sem excessos.
O certo é que cada vez mais, crianças, jovesn e adultos estão superestimulados e hiperconectados, seja na escola, no trabalho, no lazer aos multimeios e isso interfere nas relações sociais, de trabalho, de estudo, na própria saúde mental.
Um tema necessário a ser debatido na sociedade.
Como destaca Beto Guimarães: "É fundamental que educadores, pais e os próprios jovens estejam conscientes desses riscos e busquem estabelecer um equilíbrio saudável entre o tempo online e atividades fora da esfera digital."
Recomendo a seguir links de outras postagens neste blog sobre tema semelhantes:

A era da fragmentação da percepção e a sociedade do cansaço: muitos estímulos e pouca concentração

A geração ansiosa: o livro e o vídeo de professora que comprova o uso excessivo do celular entre crianças e jovens

A psiquiatra Analice Gigliotti explica sobre a dependência em jogos virtuais de aposta, muito incentivados pelas redes sociais digitais [Programa Sem Censura / TV Brasil]

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O Trem da Vida: eu ainda me lembro [clipe que parece curta sobre o que nos locomotiva nas estações da existência]

O vídeo acima, I Still Remember [Eu ainda lembro], clipe da banda Bloc Party, redescobri recentemente, por acaso, ao pesquisar algo e encontrar o referido videoclipe em meu primeiro blog educacional, chamado Letra Vida do Roig, que ficou de lado, quando fundei o EDUCA TUBE BRASIL.
O vídeo em questão, naquele distante 2007, serviu-me como uma retrospectiva de ano e de vida, promovendo uma reflexão sobre projetos passado e sonhos futuro, comparando a vida a um trem numa estação e seus doze ou mais vagões, como os meses do ano, que os carregamos, dentro da locomotiva que é mente da gente.
Um clipe que parece um curta, mesclando diversas imagens do protagonista, até o final, atravessando paisagens, passando por estações do clima e de trens, conduzidos por trilhos que levam a trilhas, caminhos, assim como a existência humana, dentro da locomotiva biológica que é a nossa mente que nos conduz para projetos e sonhos, trabalhos e viagens, certezas e dúvidas...
No Trem da Vida, alguns descem nas estações, seja a Primeira de Mangueira [alusão ao Canrval], seja nas estações da Via-Crúcis [da um tem o seu Calvário interior e suas cruzes a carregar]; outros somos são passageiros que se deixam levar, maqs tem os que são os condutores, os maquinistas da própria viagem, além daqueles que precisam alimentar com o "carvão" o maquinário que move o trem pela ferrovia, os que carregam as bagagens pesadas dos outros e assim por diante.
Clipes são ótimas narrativas em curta-metragem que servem para estimular o aluno a interpretar textos a partir de imagens, podendo ser em aulas de Língua Portuguesa em atividade interdisicplinar com a Língua Inglesa, em produção textual, artes e muito mais. #ficaadica

Para complementar essa postagem e ideias, vejam abaixo, dois clipes a partir da mesma canção So Here we Are [Então, aqui estamos; tradução livre deste blog], da mesma banda. O primeiro clipe, a seguir, versão original de 2006, e o outro, mais recente, de 2023, que servem a diversas interpretações no tempo e espaço, principalmente os escolares:





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CatMat: Menina de 12 anos cria canal no YouTube sobre Matemática para ajudar alunos e professores na pandemia

A imagem acima, é do canal CATMAT: aprendendo e me divertindo, criado pela menina paulista Catarina Xavier, de 12 anos, que, apaixonada por Matemática, criou esse canal em abril de 2020, com o objetivo de tratar e assuntos relativos à disciplina que ele é apaixonada, promovendo "lives" com professores e especialistas da área. Seu canal já acumula quase 30 mil inscritos e seu conteúdo tem sido acessado por alunos e professores.
Segue abaixo link para acesso ao referido canal:

CATMAT: aprendendo e me divertindo

Indico a seguir um dos vídeos que consta no canal, intitulado "Fração: aprenda brincando":



Para saber mais sobre Catarina Xavier e seiu canal, recomendo o link abaixo:

Menina de 12 anos cria canal no YouTube sobre matemática e ajuda alunos e professores na quarentena

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José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Diário de Escola, de Daniel Pennac, e a metáfora da cebola na educação [Pedagogia e Sociedade]

O vídeo acima Diário de Escola, encontrei no Linkedin da colega e amiga Josane Batalha Sobreira da Silva, de Campinas, SP, Brasil e trata-se de uma bela apresentação de Eduardo Amos, que lê um trecho do livro Diário de Escola de Daniel Pennac, para a série de vídeos ERA UMA VEZ, da Our Way Academy.
A partir do trecho lido, surgem algumas reflexões acerca do ofício do professor, utilizando-se da metáfora da cebola na educação. Do descascar-se, não apenas enquanto aluno, mas tambem euquanto educador, seja pai ou professor.
Como texto destaca: para "ensinar é isso, recomeçar até o nosso necessário desaparecimento como professor". Frase que é impossível de nçao relacioná-la ao pensameto de Paulo Freire em sua Pedagogia da Autonomia: "educar é ter a consciência do inacabamento". Que a aprendizagem, enuanto ser humano, perpassa à família, escola, e atravessa a vida em sociedade. Que somos eternos apreendizes e mestres, uns dos outros.
Os demais vídeos da série ERA UMA VEZ podem ser assistidos no canal/link abaixo:

OUR WAY Adademy - Era uma vez

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José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Professor visita seus alunos na pandemia, disfarçado de entregador de pizza, e a reação é comovente

O vídeo acima, Professor visita seus alunos disfarçado de entregador de pizzas, é uma das inúmeras ações comoventes e criativas em tempos de pandemia e distanciamentos social e que me foi indicadas pelos amigos de Rio Grande, (RS), Brasil Luis Henrique Touguinha de Almeida (via WhatsApp) e Fernando Luis (via Facebook).
Uma pequena ação individual que faz a diferença na vida dos alunos, com pequenos gestos de afeto, carinho e humor. Pela reação das crianças e jovens, o resultado foi o melhor possível.
A pedagogia do afeto é uma das mais eficientes metodologias e essas cenas me lembraram o filme Ao mestre com carinho, só que em sentido contrário. Do professor indo ao encontro de seus alunos em confinamento social por causa da pandemia.
Por mais que a tecnologia seja um aliado, e que tenha proporcionado a alguns uma interação via celular, computador e internet, não há tecnologia que supera a pedagogia do afeto, como as imagens atestam.
Parabéns ao professor pela ação cheia de significação para ambos.
Não importa se a educação é remota, em EAD ou presencial. O mais importante que a modalidade de ensino é a interação com o aluno, com a escola, com o professor e a valorização da educação.

A VIDA É UM CURTA: iniciativa individual que poderá tornar-se projeto audiovisual escolar (Cinema em Casa / Cinema na Educação)

O vídeo acima, A PEQUENA VIAGEM INTERIOR, foi produzido por José Antonio Klaes Roig com seu smartphone dentro de sua residência em 09/07/2020, é um curta-metragem de 25 segundos e também o teste nº 1 do projeto A VIDA É UM CURTA, que elaborei e pretendo levar para a educação, a partir de inspiração decorrente de ter assistido a série FEITO EM CASA (Homemade), na Netflix, que mostra diversos curtas-metragens elaborados por cineastas durante o confinamento na pandemia do COVID-19, a partir de suas casas, seus móveis e utensílios, vide trailer abaixo:



Valendo-me dessa ideia, reuni, numa composição, diversos colecionáveis que tenho, além de "mimos" que recebi em minhas visitas ao Planeta Educação para compor cenário e personagens em pequena escala e curta duração e simular um pequeno drone sobrevando esse ambiente entre o terreno e o lunar.
Fica aqui registrada a ideia de que professores possam trabalhar com seus alunos a questão do audiovisual, a partir do confinamento social na pandemia e os conteúdos escolares. E me coloco como apoiador daqueles professores que quiserem adotá-lo em suas escolas, desde que com o devido crédito a este autor.
Parafraseando o grande cineasta brasileiro e baiano Glauber Rocha: "Uma ideia na cabeça e um smartphone na mão". Cinema em casa, cinema na educação. ;-)
Abaixo, o segundo curta que produzi de forma artesanal para o projeto A VIDA É UM CURTA, intitulado "O Trem da Leitura", reunindo justamente um livro pra ler e de montar, tipo quebra-cabeças, cujo título é "Uma Viagem de Trem", que se transforma em pequena trilha para um trenzinho movido a corda se movimentar. Além disso, como cenário, utilizei além da mesa de vidro da sala de minha casa, alguns enfeites como miniaturas de esculturas de Brasília, o Cristo Redentor e uma dupla de passistas do Carnaval carioca, todas peças de meu acervo pessoal:



A seguir, o terceiro vídeo produzido para o projeto A VIDA É UM CURTA, intitulado "A pequena odisseia em tempo de pandemia". Série de curtas-metragens inspirados no seriado FEITO EM CASA, da Netflix, em que diversos cineastas, de suas casas, em confinamento social, produzem seus audiovisuais.



Neste terceiro curta, resolvi acrescentar um cenário curioso: o papel de parede de meu notebook, com uma cena da Grécia antiga, juntamente de um desenho animado sobre A Odisseia, que encontrei no YouTube. Como personagens, adicionei uma bailarina que pertenceu à minha tia Lélia, como a Penélope; um soldadinho de chumbo, feito de pano, que comprei tempos atrás numa banca de artesanato no Mercado Municipal de Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil, além de um apontador em formato de soldado romano. Como materiais adicionais, utilizei duas caixas de músicas e porta-jóias que dei de presente à esposa Pen[éope, digo Elisabete: um no formato de máquina de costura, homenagem a minha sogra dona Nelci, que não cheguei a conhecer; outra em formato de câmera de cinema para o fechamento do curta e a menção à GrecoFlix. ;-)
Este projeto, A VIDA É UM CURTA, visa incentivar que professores e alunos possam, neste período de confinamento social, possam produzir audiovisuais os mais criativos, divertidos e simples possíveis, como um acervo digital que poderá ser resgatado e implementado quando do retorno às aulas presenciais.

Planejativo: site/aplicativo gratuito para criar plano de estudos que favorece o aluno a se planejar para o ENEM

A imagem acima é do aplicativo e site PLANEJATIVO, um recurso digital oferecido de forma gratuita a estudantes que desejam criar um PLANO DE ESTUDOS visando sua organização de tempo e conteúdos para o ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio, promovido pelo MEC, Brasil.
O processo é simples, bastando acessar e cadastrar um perfil gratuito e já sair criando um plano de estudos a partir do preenchimento de dados como quais disciplinas tem maior ou menor dificuldade etc. Lá constam diversos recursos de apoio também, como: questões interativas, simulados, indicações de videoaulas e canais do YouTube, gráficos, relatórios e até um MENTOR VIRTUAL (Inteligência Artificial) com análises de rendimento.
Este existência deste portal foi compartilhada pela minha aluna Alana, através de grupo do WhatsApp da minha turma do Terceirão do Médio/2020 e achei muito interessante e resolvi compartilhar em meu blog educacional.
Segue abaixo o link para o Planejativo nas versões site e Instagram:

PLANEJATIVO - SITE

PLANEJATIVO - INSTAGRAM

Reaprendendo a ser Professor e Aluno em Tempos de Isolamento Social: reflexão a partir de uma peça de humor

O vídeo acima Reaprendendo a ser Professor e Aluno em Tempos de Isolamento Social, trata-se de Live que eu, José Roig, editor do blog Educa Tube Brasil e do canal de vídeos Educação 3D+, fiz no Facebook para tratar de sobre a Educação e Tecnologia na atualidade e realidade.
Algumas sugestões de como ser aluno e professor em tempos de COVID-19. Um CONVITE-2020 para reflexão a partir da assistência de um vídeo/esquete de humor do ator Diego Almeida que compartilho no link a seguir:

"Aula on line na Quarentena!!!": Peça de humor para descontrair [e refletir] em tempos de isolamento social e 11 sugestões de um professor digital

RAP do Lixo: vídeo de conscientização ambiental produzido por alunos de escola pública da Ilha dos Marinheiros (Rio Grande, RS)

O vídeo acima RAP DO LIXO, segundo apresentação do YouTube no canal PORTAL DAS ÁGUAS, foi Rap "composto pelos alunos Jorge Jean F. Mackmillan e Renan Marques dos Santos com ajuda do Professor Renato Silva Junior da EMEF Sylvia Centeno na Ilha dos Marinheiros para a I Conferência Municipal Infantojuvenil de Educação Ambiental de Rio Grande [Rs, Brasil] e produzido por Gregor Arruda com Trilha composta por Gregor Neetzow. O Clip foi produzido pelos Oficineiros da SMED Gregor Arruda e Ro Moraes com imagens de Jorge Jean, Ro Moraes e Gregor Arruda com a participação dos Alunos do 7, 8 e 9 ano: Jorge Jean Figueiredo Mackmillan, Renan Marques dos Santos, Vinicius Machado Machado, Aline Dias Bastos, Lucas Marques da Silva, Juliana da Silva Camacho Pereira, Lidiane Marques Silveira e Marielli Rodrigues Marques, Liniker Marques Branco e Joice Ferreira Branco. O RAP do Lixo foi criado para colaborar na conscientização sobre reciclagem do lixo na Ilha dos Marinheiros".
A Ilha dos Marinheiros fica situada no extremo sul do Rio Grande do Sul, na Laguna dos patos, junto à cidade histórica e portuária do Rio Grande e é um dos locais mais belos da região, pois a ilha no meio da laguna possui uma lagoa em seu interior, chamada Lagoa do Rei, rodeada de dunas e árvores. Um ecossistema que já tive o prazer de visitar por diversas vezes acompanhando escolas, professores e alunos.
Parabenizo ao projeto, à escola os professores e os alunos pela ideia do vídeo e a escolha do RAP - Rhythm and Poetry (Ritmo e Poesia) para passar a ideia de conservação ambiental através da provocação artística. Valer-se do "discurso rítmico com rimas e poesias" é uma das linguagens utilizadas pela geração audiovisual. A arte e a cultura são meios de falar uma língua universal.
O referido vídeo foi indicação via WhatsApp pela colega Andrea Nunes da Rosa, educadora de Rio Grande (RS).

A arte transforma as pessoas: professor de educação artística [descobridor de talentos em suas turmas] entre os melhores do mundo

O vídeo acima A arte transforma as pessoas, foi indicação do amigo Fernando Luis, músico e poeta de Rio Grande (RS) Brasil e mostra a história de Jayse Ferreira, professor pernambucano que foi escolhido entre os 50 melhores professores do mundo pelo Global Teacher Prize, considerado o Prêmio Nobel da Educação.
Jayse ensina educação artística para cerca 500 jovens de Itambé, Zona da Mata Norte de Pernambuco e tem sido motivo de orgulho para todos no município, pois é um professor que valoriza os talentos de suas turmas, incentivando cada aluno.
Como sempre digo: a arte está em toda parte, mas é preciso que cada um descubra ou tenha o incentivo dos pais, professores ou outras pessoas...
Independentemente da premiação, maior prêmio mesmo é o reconhecimento do aluno, como disse Jayse. Isso não tem preço, só apreço.

LOU: curta-metragem de animação que discute a questão do assédio escolar

O vídeo acima, LOU, foi indicação via Facebook da colega e amiga Marisa Barreto Pires, educadora de Rio Grande (RS), Brasil e trata-se de curta-metragem de animação da Pixar que aborda a questão do assédio escolar.
O vídeo conta a história de um menino que inferniza a vida de seus colegas de escola, se apropriando de diversas coisas, até que conhece LOU que o faz sentir (literalmente) na pele os mesmo efeitos daquilo que faz aos outros. Com um final redentor, LOU é uma animação que trabalha com conceitos como empatia, alteridade, solidariedade...
Um ótimo material para a escola refletir e para que educadores, sejam pais ou professores, vejam com seus filhos e alunos.

Experimento social: Pais e filhos fazem a mesma prova em um exercício de alteridade

O vídeo acima Pais e filhos fazem a mesma prova, descobri no YouTube e trata-se de um daqueles experimentos sociais que servem para refletirmos, como educadores - sejamos pais ou professores - sobre a própria educação.
No mesmo dia em que os filhos têm prova, pais se submetem a uma avaliação idêntica e sobre ela refletem e se autoavaliam. Colocar-se no lugar do filho, relembrar suas experiências enquanto aluno, tudo serve para que se valorize o processo de educar.
Um vídeo que fala por si e que comove àqueles que mesmo sendo pais, continuam sendo eternos aprendizes.
Todo professor ao meu ver, deveria pelo menos uma vez ao ano submeter-se a algum tipo de teste ou autoavaliação para nesse exercício de alteridade sentir-se como aluno e a partir desse experimento repensar a própria prática escolar.
Faço isso seguidamente ora fazendo cursos, ora observando alunos, pais e outros educadores e tudo me vale como fonte de inspiração para projetos de ensino e aprendizagem. Observar meu filho já rendeu diversos projetos pedagógicos com alunos e até professores. Vide links abaixo:

Lego Poema ou Poesia em Blocos de Montar: Oficina de Criação Literária e o Multiletramento

Projeto "Conhecendo, construindo e encantando com poemas e poesias", da EMEF Barão do Rio Branco/ RS

O menino que queria voar (desenho e literatura) by Zé e Allan Roig

Ciranda Literária na Educação: Pedagogia do desapego e distribuição de livros por alunos em locais públicos

Clipes que parecem Curtas - Projeto unindo mídias, literatura e língua portuguesa

A Química do Amor em pleno Dia dos Namorados: uma aula diferenciada e interdisciplinar

O vídeo acima A Química do Amor foi indicação dos professores Renata Ongarato e Allan Magalhães, respectivamente, de Química e de Biologia meus colegas no Colégio São Pedro, escola de ensino médio de Rio Grande (RS), Brasil, onde leciono Literatura e Produção textual.
O vídeo foi apresentado aos alunos dentro da programação da escola, em aula interativa e interdisciplinar, no Dia dos Namorados (12/6) no Brasil e foi bem interessante a receptividade de todos inclusive os demais professores que interagiram ao final com todos os alunos, em outras atividades envolvendo o Amor nas mais variadas perspectivas.
A educação e o afeto, precisam andar de mãos dadas, na pedagogia do cotidiano, entre pais e filhos, professores e alunos neste processo de "educação sentimental" que envolve (ou deveria envolver) a família, a escola e a sociedade.
Abaixo, outro vídeo interessante em que Cientistas explicam química do amor através de comandos do cérebro:

Química Show: professora ensina Química por meio de paródias via canal de vídeos no YouTube

A imagem acima é do canal QUÍMICA SHOW, criado pela professora Marcele Araújo Ferreira, de Formiga (MG), Brasil que é apaixonada pela música e pela arte de ensinar Química. Veja link abaixo para o referido canal:

QUÍMICA SHOW

Mah Ferreira, como é conhecida, possui diversos vídeos em seu canal, alguns deles, paródias de canções conhecidas adaptadas aos conteúdos de sua disciplina, como os exemplos abaixo:





Recomendo também o vídeo abaixo, do Professor Flokinho, que utiliza-se também da paródia para passar conteúdo educacional aos seus alunos:



Por fim, indico produção de alunos, também valendo-se da paródia para trabalhar conteúdo de química, que conforme apresentação do vídeo no YouTube, foi trabalho de química orgânica realizado pelos alunos do Colégio Seletivo (Piracicaba - SP) a pedido do professor Leonardo Godoi. Ragatânica é uma paródia da música Ragatanga, do grupo Rouge, dentro do conteúdo de Química Orgânica:

TV Filosofia e o Domingão do Platão: Professor e alunos criam canal no YouTube para tratar a filosofia de forma descontraída

O vídeo acima, TV Filosofia, descobri no Twitter do perfil Razões para Acreditar e trata-se de divertida, criativa e originalíssima iniciativa de professor e seus alunos de criarem um canal de vídeos no YouTube para tratar da disciplina de Filosofia de forma descontraída, basta ver o título "Domingão do Platão", numa nítida alusão a um conhecido programa dominical na TV aberta.
Segundo a notícia: "Alunos da Escola Estadual João XXIII, na cidade de Ipatinga, interior de Minas Gerais [Brasil], criaram com a orientação do professor Uanderson de Jesus Menezes, um canal no Youtube para discutir filosofia com o objetivo de tratar sobre temas muitas vezes deixados de lado, de forma mais atual e muito mais interativa".
Em entrevista ao portal Porvir, o professor Uanderson assim comentou: "Imagine conhecer um pouco mais sobre a filosofia grega assistindo ao programa 'Domingão do Platão', torcer para um dos competidores dos 'Pensadores Vorazes', entrar em uma história em quadrinhos no episódio de 'O mundo sem filosofia', entender um pouco mais sobre Freud e se aventurar com 'Alice no país da loucura' , refletir sobre moral e ética através do episódio de 'Em Família', acompanhar as entrevistas de políticos da cidade e de pessoas comuns falando sobre diversos temas no 'Jornal Filosofia da Política' ou atualizar a alegoria da caverna de Platão assistindo ao curta-metragem 'A mente do acorrentado'. Tudo isso, e muito mais, é possível no Projeto TV Filosofia".
A proposta do professor é que o aluno participe da construção do conhecimento, interagindo com o conteúdo programático e produzindo a partir dele materiais diversos sendo a tecnologia uma das aliadas neste processo de ensino e aprendizagem. Uma ideia criativa e original que merece ser destacada e divulgada.
Abaixo, link para o referido e divertido canal educacional:

TV FILOSOFIA JOÃO XXIII

Deu Bike: projeto de mobilidade e sustentabilidade entre professora e alunos

O vídeo acima Projeto Deu Bike é um projeto sobre planejamento e mobilidade urbana feito em parceria com uma professora de educação ambiental e seus alunos que proporciona que enquanto se anda de bicicleta seja possível recarregar a bateria do telefone celular, tudo utilizando ferramentas do Google for Education.
De acordo com o portal educacional PORVIR, onde encontrei esta notícia, em que a professora Dária Teixeira Passos,, faz um relato de sua experiência, vide abaixo:

Estudantes criam bicicleta que carrega celular

A prof. Dária de Praia Grande (SP), Brasil, declara que: "A experiência 'Deu bike – um projeto sobre mobilidade urbana' nasceu da necessidade de apresentar aos alunos do ensino fundamental conceitos de planejamento urbano e seu impacto no desenvolvimento econômico, social e ambiental, além de conhecer boas práticas de mobilidade nacionais e internacionais. [...] Por meio de pesquisas digitais monitoradas por mim, os alunos puderam produzir conhecimento. Construímos um mapa de mobilidade urbana mundial e local utilizando o Google Mymaps, utilizamos o Google Forms para apresentar as informações coletadas através de gráficos e o Google Plans para compilar todas as informações. Por fim, ainda produzimos vídeos informativos e incentivadores do uso da bike como transporte ideal para a realidade local".
O projeto que abrange 22 km de ciclovias do Colégio Novo Munco até o bairro Solemar, teve desdobramento: "O resultado foi apresentado na feira de ciências do colégio. O projeto também foi apresentado e publicado no ICLOC 2017 e inscrito no ICLOC Jovem 2017. Quando o aluno é protagonista e ele entende seu papel neste protagonismo, os projetos acontecem com um nível de conhecimento extraordinário", segundo declara Dária, que é "Bióloga e pedagoga, consultora acadêmica, professora e palestrante em saúde infantil, integrante do grupo de educadores Google de Praia Grande e aprimoranda em diversidade escolar".
No link abaixo, mais detalhes sobre o referido projeto:

PROJETO DEU BIKE -0 BICICLETA SUSTENTÁVEL E MOBILIDADE URBANA

Plataforma "Cidade em Jogo": para professores discutirem com seus alunos administração da cidade, política e cidadania

O vídeo acima CIDADE EM JOGO, descobri no portal educacional PORVIR e trata-se de uma plataforma digital desenvolvida pela Fundação Brava, propondo um jogo educacional para que professores desafiem seus alunos a gerir uma cidade imaginária, em um interessante exercício de educação para a cidadania. br /> Conforme dados do portal PORVIR a "Fundação Brava desenvolveu em parceria com o Brazil Institute do Wilson Center, centro de estudos acadêmicos ligado ao governo dos Estados Unidos, o 'Cidade em Jogo', um aplicativo gratuito que lembra problemas enfrentados no jogo de computador Sim City, mas com questões típicas de cidades brasileiras" e dirigido aos alunos do ensino médio.
Ainda, de acordo com a matéria do Porvir: para Henrique Krigner, analista da Fundação Brava e coordenador do projeto: “A gente recomenda que seja trabalhado durante o ensino médio porque, por mais que a linguagem seja simplificada, ela ainda pode parecer sofisticada demais para fundamental 1, com termos como tributos, alíquota”.
Para saber mais da Plataforma e Jogo, recomendo a leitura da matéria completo no link abaixo:

Jogo coloca alunos para administrar cidade e discutir política

Abaixo imagem do Aplicativo e link para jogar, mediante cadastro prévio, com email e senha:

CIDADE EM JOGO

O Educa Tube Brasil, como mero complemento a esta postagem, recomenda o vídeo a seguir, por ser tema correlato, por tratarem do imaginário que pode ser abordado em aulas de história, sociologia, filosofia, artes etc: 5 Jogos de Construção de Cidades Antigas para PC | Construir Aldeias, Vilas, Cidades e Reinos:



Por fim, apresenta aos educadores que ainda não o conhecem dois vídeos sobre os famosos jogos eletrônicos The Sims e SimCity, que lembra o CIDADE EM JOGO, mas sem o mesmo enfoque educacional: