Usuários: o vício em telefone móvel [celular] semelhante ao uso de drogas e a transformação da utilização do tempo desde 1940

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Uma publicação compartilhada por Carolina Velardi | Meditação (@meditacaointegralcriancas)

O vídeo acima, O vício em celular é semelhante ao vício em droga, encontrei no Instagram de Meditação Integral Crianças e trata-se de experimento social demonstrando o poder persuasivo e a engenharia social por trás das mídias e redes sociais digitais que influenciam no comportamento humano, principalmente de jovens e crianças que ficam "viciadas" nas telas e telinhas [fone celular, smartphone, notebook etc], passando boa parte do tempo hipnotizadas diante dos equipamentos eletrônicos. Algo que já se tornou uma questão de saúde pública, equivalente a uma pandemia, em escala global.
Já existem leis limitando o acesso de tais equipamentos às escolas, mas cabe também às famílias exercer seu pátrio poder e acompanhar o que seus filhos fazem. Determinar períodos de uso, evitar o excesso de exposição a todo tipo de conteúdo digital, sem controle algum, além de outros riscos à segurança física e emocional de jovens e crianças.
O vídeo acima propõe meditação, e outras questões para lidar com essa dura realidade. O Educa Tube Brasil sugere a prática esportiva e a leitura de livros sejam parte da rotina de jovens e crianças também.
Abaixo, outro vídeo impactante que encontrie no Instagram de Ronaldo Lemos, trazendo dados alarmantes da OMS - Organização Mundial de Saúde, e que demonstra literalmente esse processo de transformação do uso tempo desde 1940 e a impressionante mudança de hábitos de 15 anos pra cá, comprovando na prática essa ENGENHARIA SOCIAL das Big Techs e o efeito manada, que complementa o vídeo anterior:

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Uma publicação compartilhada por Ronaldo Lemos (@lemos_ronaldo)

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

A primeira "Casa Inteligente" do mundo: desenhistas soviéticos criaram sistema integrado futurista, antecipando em 20 anos as i-deias de Apple, Microsoft e Google

O vídeo acima, Una computadora soviética futurista anticipó ideas de Apple y Google, descobri via Twitter do amigo Fabio Paiva Fagundes e trata-se de matéria no YouTube no canal da RT (Televisão Russa) em Espanhol que traz incríveis imagens sobre projeto de design, em que especialistas da antiga URSS conceberam uma revolução tecnológica, décadas antes da Apple, criando em termos estéticos um sistema integrado de comunicação futurista que seria a PRIMEIRA CASA INTELIGENTE DO MUNDO, muito antes que houvesse tecnologia para isso e que tivessem surgido as Big Techs [fgigantes da tecnologia], como Apple, Microsoft, Google etc.
Um exercício de imaginação e planejamento que não foi adianta por causa da desintegração da própria União Soviética. Mas basta ver as imagens para perceber diversos conceitos, ideias e i-deias que estão no nosso cotidiano, seja de telas planas, de tablet's, sistema de comunicação sem fio etc.
Em 2011, a própria Microsoft fez um exercício de CASA INTELIGENTE, através da empresa Corning, no vídeo "A Day Made Of Glass" [Um Dia Feito de Vidro], mostrando, logo a seguir, como num futuro, não tão distante assim, o vidro seria uma superfície condutora de dados, em toda parte. Muito disso já está presente em nosso cotidiano, através da Realidade Virtual, a Realidade Aumentada, A Inteligência Artificial, a 5G, o wi-fi, os carros inteligentes, a internet da coisas e muito mais.



No Renascimento, com Leonardo Da Vinci, depois no século XIX, com a literatura fantástica e de ficção de Edgar Allan Poe, H.G. Wells, H.P. Lovercraft etc, algumas coisas do plano ficcional se aproximaram do plano da realidade, outras ainda esperam confirmação. Os limites paraa imaginação humana são infinitos, ainda que nem sempre, ao seu tempo, haja tecnologia suficiente para dar vazão a todo esse olhar visionário. Ainda não estamos no futuro utópico de "Os Jetsons" nem no distópico de "Mad Max". Tudo é gradual e muitos dos conceitos do passado ainda esperam tecnologia para transportá-los do reino da ficção para a realidade.
Entre o futurismo e o futuro, propriamente, há uma distância entre desejo e a inovação. Porém, conhecer esse percurso e valorizar essas ideias, adaptando-as ao que se tem de aparato tecnológico, mantendo viva a memória e a história da inventividade humana é fundamental, começando pela escola...

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

YouTube Go no Brasil: app que permite baixar e assistir vídeos offline sem se preocupar com consumo de dados do celular

O vídeo acima YouTube Go no Brasil, descobri no Twitter, via o perfil do Redator Web. O aplicativo foi liberado no país e permite baixar, assistir e compartilhar vídeos diversos do YouTube (que considero uma pequena máquina do tempo, pela amplitude de material disponível). E o mais interessante: sem comprometer o consumo de dados de seu plano de telefonia, permitindo rever quantas vezes quiser este material, de forma offline.
Como declara matéria do Google Discovery: "Lançado em 2016, o YouTube Go tinha como foco os mercados emergentes, aqueles com problemas de infraestrutura e acesso restrito a redes de alta velocidade. No entanto, visando permitir que o serviço atinja novos tipos de públicos, o Google parece ter revisto sua ideia em relação ao produto".
Muitos professores adotam vídeos em seu fazer pedagógico, mas enfrentam muitas vezes justamente a questão da velocidade de conexão para assisti-los online e em tempo real com seus alunos. Muitos gostam de montar antecipadamente sua biblioteca digital de vídeos a serem utilizados durante o ano letivo. Tudo isso sempre esbarrou no problema da velocidade de conexão e do uso de consumo de dados, principalmente nas escolas da rede pública.
O aplicativo está disponível na loja virtual da Google Play e Play Store, disponível para sistema Android.
Abaixo, um link para postagem do canal TechTudo que comenta também essa iniciativa da Google, esclarecendo que nem todos os vídeos estão disponíveis para download e onde ficam salvos os referidos downloads, etc:

Como baixar vídeo do YouTube com aplicativo oficial do Google

Aquele educador/escola que tiver um Google ChromeCast, um adaptador que transformar TV Comum em SmarTV, poderá transferir a imagem da tela de seu celular para uma TV de tela plana, com entradas USB e HDMI em SmarTV, servindo como projetor do que é assistido no smartphone. Vejam vídeo abaixo:

Pequeno universo criado com lanternas de fones celulares em um Teatro mágico

Adele canta para Amy Winehouse

Adele canta para Amy Winehouse

Posted by Amy Winehouse Brasil on Domingo, 29 de novembro de 2015

O vídeo acima Make You Feel My Love (Fazer você sentir o meu amor), descobri via Facebook da colega e amiga Josane Batalha Sobreira, educadora de Campinas, SP, Brasil e editora do Josobreira's Blog.
Trata-se de vídeo da apresentação da cantora Adele que homenageia a também cantora Amy Winehouse, cantando um clássico da diva que nos deixou cedo demais, através de um momento mágico que é o "pequeno universo" criado no teatro, simulando o grande céu estrelado, a pedido de Adele para que a plateia ligasse as luzes de seus telefones celulares, enquanto a iluminação do palco era apagada.
O efeito é belíssimo e traz toda uma magia, simbologia, emoção e criatividade. O telefone celular tão criticado, por isolar as pessoas, pode proporcionar momentos mágicos como esse, e que lembra algo semelhante, só que em local aberto e imenso, durante apagão do sistema de iluminação do estádio do Gigante da Beira-Rio, do Sport Club Internacional, em Porto Alegre, RS, Brasil, que de forma acidental e espontânea proporcionou outro belo espetáculo, quando os torcedores colorados, na total escuridão, começaram a ligar a lanterna de seus smartphones, o que pode ser conferido no vídeo abaixo:



O que une o efeito provocado, solicitado de forma incidental em um pequeno teatro fechado e o feito de forma espontânea, acidental em um imenso espaço aberto em um estádio de futebol? A magia, a imaginação, a convergência, a alegria, a emoção...
O smartphone é capaz de muitas coisas nas artes, na cultura, nos esportes, permitindo gravar arquivos de imagem, foto, vídeo, som. Pode ser um scanner de mão, usando a câmera para digitalizar e enviar o arquivo de imagem por e-mail, rede social, whatsapp, messenger etc. Pode servir como pendrive ou HD externo, armazenando arquivos de texto, slides, vídeos, fotos, músicas etc. Enfim, são múltiplas possibilidades de através da mobilidade e portabilidade fazer de um telefone celular uma central de produção de material artístico, histórico, cultural, esportivo, educacional e social. Tudo depende apenas da criatividade de seu usuário.
Entretanto, em boa parte das escolas, por motivos mais diversos, o smartphone - que faz parte do cotidiano extraclasse do aluno - é proibido sua utilização.
O Educa Tube Brasil defende o uso responsável do fone celular, desde que haja primeiro um planejamento escolar, desses possibilidades da utilização dos multimeios em projetos de ensino e de aprendizagem. Não pode ser algo acidental, mas incidental (como um fragmento de uma música é colocado dentro de outra, lembrando multo a intertextualidade e a interdisciplinaridade). Não importa se o ambiente é fechado (da sala de aula) ou aberto (de uma saída de campo), o que importa é que o tempo seja bem administrado neste espaço de interação escolar e social.
O que faz um teatro Mágico e um estádio Magistral é justamente a emoção, a criatividade, a mensagem que se possa passar. E o educador do século XXI precisa saber bem utilizar a arte, a cultura e a tecnologia em seu fazer pedagógico, mas de forma incidental e não acidental, se quiser que o resultado de sua prática escolar seja mágico, criativo, interessante e relevante a todos.
E um exemplo dessas criatividade de usar algo que já existe e dar uma nova roupagem (que muitos professores fazem com projetos de terceiros, adaptando à sua realidade local) é o arranjo vocal e musical que a diva Amy Winehouse fez com a antiga canção Will You Still Love Me Tomorrow (Você ainda me amará amanhã), antes uma balada açucarada, que após sua intervenção e poderosa interpretação, tornou-se uma canção divina:

“Vida no Smartphone” e o dia que "Esqueci meu celular"

O vídeo acima Life Smartphone (Vida no Smartphone), foi indicação via Facebook da colega e amiga Marisa Barreto Pires, educadora de Rio Gramde RS, Brasil que serve para um debate sobre o uso da tecnologia no cotidiano e também na educação.
No curta-metragem de animação de Xie Chenglin, um estudante de animação chinês, premiado pela Academia Central de Belas Artes de Pequim, China, é um desses vídeos que torna-se viral, que mostra cenas caricatas de pessoas que vivem literalmente com a cabeça baixa, diante de pequenas telas de seus telefones inteligentes (smartphones), sem perceber o que se passa ao redor. Apesar do exagero, quem nunca viu cenas assim de pessoas alheias ao que se passa no entorno, vidradas na tela de seu telefone, estejam onde estiverem, seja em casa, na rua, no shopping, no paque, em casamentos, batizados, etc.
Tenho vivenciado coisas assim: vou cortar cabelo e o barbeiro atende telefone, consulta agenda, manda mensagens enquanto espero; em lojas, atendentes consultando seu perfil em rede social, e quase peço "desculpas" pelo incômodo de pedir sua atenção no atendimento.
As pessoas estão conectadas ao mundo virtual e desconectadas ao que acontece em volta. Muitos parecem abduzidos por uma luz que o suga para uma nave espacial, para um mundo paralelo. Alguns vivem em uma Matrix, onde só conseguimos conversar com alguém, mesmo presencialmente, do lado deste, se conectados virtualmente.
Algo que me remete a artigo intitulado "Transformação digital é muito mais que automatização" , nem tanto pela questão de "Entender o fenômeno da digitalização e fazer os primeiros movimentos pode trazer como prêmio a liderança em um novo cenário de negócios que já está delineado: a economia digital"; mas, pela questão de que essa automatização, mecanização, robotização na educação, não é aconselhável; pois como sempre Educa Tube Brasil declarou: "Precisamos mais humanizar as máquinas do que robotizar as pessoas".
Hoje, algumas pessoas parecem zumbis cam inhando cabisbaixas, olhando pra telas, e a teclogia, como qualquer outro artefato, deve ser usada com moderação, para que não se torne uma patologia. Na pedagogia, pode ser um grande aliado, se integrado à prática escolar que envolva planejamento e adequação ao conteúdo e à realidade local.
Para interligar a animação, indico logo abaixo, o curta-metragem I Forgot My Phone (Esqueci Meu Telefone), que descobri no You Tube, e que mostra um dia na vida de uma moça que convive com seres conectados ao digital e pouco ao mundo real:

Para proporcionar a melhor comunicação: a verdadeira rede social

O belo e sensível vídeo acima Para proporcionar a melhor comunicação, foi indicação via Twitter do colega e amigo Robson Garcia Freire, educador do Rio de Janeiro, RJ, Brasil e editor do blog Caldeirão de Ideias.
Trata-se de um comercial feito para empresa de telefonia da Tailândia, que segundo tradução livre que fiz (via Google Tradutor), ao que tudo indica, "o enredo foi inspirado em Histórias de mídias sociais e conta uma história de esperança e de retorno". Um vídeo que sem diálogos mostra a força da comunicação feita de boas ações. Uma bela lição de vida, de ajudar ao próximo sem esperar nada em troca, mas sendo recompensado pelo destino e pela gratidão de quem foi ajudado, quando mais precisou.
Assim age o verdadeiro educador, que apesar de nem sempre ser bem remunerado, valorizado e reconhecido em seu trabalho e papel social, faz as coisas por que gosta, por sua vocação, e tem em seus alunos a sua maior recompensa, quando alguns deles, anos depois lhes dizem o quanto foi importante a sua ajuda, quando iniciaram seus estudos.
Reconhecimento que às vezes acontece tardio, pois o trabalho de um educador, seja pai ou professor, só é compreendido quando a criança e o jovem atingem a maturidade. Mas o bom educador é o alicerce da educação e da sociedade a sua própria fundação.
É a pedagogia do exemplo e do afeto - que o Educa Tube sempre destaca - e que pode mudar vidas, a partir das trocas de experiências entre pais e filhos, professores e alunos, seja na sala de aula, ou na sala de casa.

O mais emocionante comercial

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=KYto7b4EK0U

O vídeo acima, descobri por acaso, um dia, pesquisando outro no You Tube.
Mas é um vídeo motivador, que pode ser utilizado na abertura dalgum evento, ou promover o próprio debate do uso das tecnologias na escola e na sociedade.
Penso que o telefone celular poderá se transformar em breve numa grande ferramenta de interação dentro e fora da escola, a partir de um uso planejado do mesmo.
Soube experiências no continente africano, de projetos de inclusão com o uso de mensagens SMS. Há projetos de empresas de disponibilizar arquivos em podcast, via celular. Parece-me que depois da TV, o celular é uma das mídias mais incorporados ao cotidiano brasileiro, de pais e filhos, de professores e alunos, mas sem o enfoque educacional. Em muitas escolas e estados, inclusive, é proibido o seu uso na sala de aula. Mas vejo o celular como produtor de conteúdos, através dos recursos de câmera para fotografar e filmar atividades e projetos (postando depois no You Tube e colando vídeo e imagens em blogs), na troca de mensagens (que entre professores e alunos, previamente cadastrados no portal das empresas de telefonia, poderiam utilizá-lo com custo simbólico ou diferenciado). Enfim, é um tema complexo.
Noutro momento voltarei a esse tema instigante...

Apresentação You Tube

Como imaginar pra que pode servir um celular, não é... Ele descobriu, confira !!!