Canal "Português Digital": Como fazer uma redação do zero! Acabe com a "Síndrome da Folha em Branco"

O vídeo acima, Como fazer uma redação do zero! Acabe com a "Síndrome da Folha em Branco", do ótimo canal PORTUGUÊS DIGITAL, da professora Teresa Cristina, descobri juntamente com meu colega e amigo André Planta, professor de Matemática [Rio Grande, RS, Brasil], quando separávamos material audiovisual para Seminário de EJA - Educação de Jovens e Adultos.
Tomei a liberdade de reproduzir a seguir a sequência de etapas abordadas no referido vídeo:
1º Passo: Escolher o assunto sobre o qual quer escrever.
2º Passo: Delimitar o assunto.
3º Passo: Fixar um objetivo.
4º Passo: Fazer um levantamento de ideias.
5º Passo: Organizar o esquema de ideias.
6º Passo: Elaboração da redação.
A professora Teresa Cristina, de Bacabal [Maranhão, Brasil] é bem didática, criativa e direta em sua abordagem, não apenas no vídeo em questão, como no diversificado material de seu canal AQUI e também no blog AQUI, que indicamos logo a seguir, além de outros vídeos criativos, divertidos e originais na abordagem da Língua Portuguesa. Material este que serve como suporte a aulas de Língua Portuguesa e Produção Textual pela relevância do conteúdo:









Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

As Quatro Estações: genial ilustração realista dando unidade à diversidade e sequência lógica entre as partes

O vídeo acima, "The four seasons in one tree are amazing. We are like trees; Every season has a purpose" ["As quatro estações em uma árvore são incríveis. Somos como árvores; cada estação tem um propósito", tradução livre], foi indicação via WhatsApp da minha prima Rejane Klaes, bibliotecária em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil e trata-se de uma ilustração genial que localizei no YouTube, no canal The World Lantern [A Lanterna Mundial].
De fato, a analogia entre árvores e gentes é bem pertinente, pois temos estados de espírito, emoções semelhantes às quatro estações. Assim como o clima, o ambiente, nós, humanos, somos passíveis de sofrer transformações no transcorrer do tempo, em cada fase da vida, como uma estação, cada qual com suas características.
Uma pintura que pela técnica e simplicidade de recursos, num vídeo em movimentação acelerada, vai mostrando como cada detalhe é importante na construção de uma imagem completa. Mal comparando, como na construção de um texto, há uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão. A coesão se mostra pela sequência lógica entre as partes e a coerência pela unidade entre esses módulos, blocos, colunas.
Um belo material para refletir sobre arte, cultura, pintura, escrita criativa, meio ambiente e muito mais. Um bela artefato cultural para iniciar uma aula de produção textual sobre Redação para o Enem, por exemplo.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Futebol, Tik Tok e Língua Portuguesa: criativa disputa de discursos entre o sintático e o semântico na saudável provocação entre clubes esportivos

@brauneoficial #fluminense #fabio #fabiogoleiro #cruzeiro #fenomeno #copadobrasil ♬ Blade Runner 2049 - Synthwave Goose

O vídeo acima, encontrei no Tik Tok do comentarista esportivo e Tik Toker Daniel Braune e trouxe para este blog educacional, pois achei uma pequena aula sobre linguagem, língua portuguesa, análise sintática e semântica a partir de uma troca de provocações entre dois grandes clubes de futebol brasileiros [Cruzeiro, de Minas Gerais, e Fluminense, do Rio de Janeiro].
Parabenizo o Tik Toker Braune por essa percepção do jogo de linguagem, feita a partir da disputa de discursos entre os dois clubes, bem além do texto e jogo, envolvendo um contexto de rivalidade, essencial para o entendimento das palavras, expressões e imagens envolvidas neste outro confronto linguístico, dialético e intertextual.
Sem o leitor/espectador entender o contexto, o sentido sintático, ou seja, a organização das palavras a partir do que de fato dizem, em seu sentido denobativo, pode-se entender que o termo "Fenômeno", na postagem de agradecimento do Fluminense tenha a função de adjetivo, de qualificação e caracterização do sujeito, do substantivo Fábio. Entretanto, aos conhecedres dos bastidores do esporte bretão, da rivalidade entre os dois clubes e do histórico do goleiro, que atuou antes pelo clube mineiro por muitos anos, saindo de lá, a partir da chegada de Ronaldo Nazário, vulgo "O Fenômeno", essa expressão passa a ter outro sentido, aliás, o duplo sentido e um múltiplo significado [semântico], de ironia, remetendo à demissão, ou rescisão de contrato do goleiro Fábio, quando da aquisição do clube mineiro pelo ex-jogador Ronaldo.
Um pequeno vídeo e uma breve aula sobre leitura, interpretação de texto e mecanismos da língua portuguesa.
Para entender melhor essa troca de "farpas", via redes sociais digitais, vejam outra postagem do Braune, mostrando como por equívoco [culpa do estagiário?] ou brincadeira antes do clássico, primeiramente o Cruzeiro, em chamamento para o jogo, troca o escudo do adversário; fato este retribuído pelo Fluminense, também mudando o escudo do Cruzeiro, no que podemos chamar de "princípio diplomático da reciprocidade", comum entre nações e transposto para o ambiente esportivo.

@brauneoficial #cruzeiro #fluminense ♬ Witch Familiar (Classical) [Classic](143628) - dice

Por fim, agradeço ao Daniel Braune por estes dois vídeos que me proporcionaram uma boa reflexão, postagem e aula de Língua Portuguesa a meus alunos do ensino médio. Viva a Língua Portuguesa, o futebol brasileiro e a saudável rivalidade entre os clubes de futebol, vaçendo-se da criatividade, irreverência e originalidade. ;-)

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.

Mulher borboleta: ilusão de ótica e arte viva em toda parte [e a produção textual para a Redação do Enem]

O vídeo acima, Mulher borboleta, recebi via WhatsApp de minha prima Rejane Klaes, bibliotecária, residindo em Porto Alegre [RS], Brasil.
O vídeo em questão trata-se de arte viva e pura, além de uma ilusão de ótica, e encanta, primeiro pela engenhosidade, depois pela criativa e por fim, quando se decodifica os mecanismos de criação, pela ideia genial e ao mesmo tempo simples.
Se for pensado como um quebra-cabelas humano, realmente é de dif´cil compreensão como que o artista conseguiu que tudo se encaixasse perfeitamente e que uma mulher com o corpo pintado cada parte com um detalhe, ao ficar na posição final, desse essa impressão visual de ter de transformado, metamorfoseado em uma borboleta sobre um girassol.
Mas fazendo uma "engenharia reversa", termo que indica que é preciso desmontar algo para ver como ele foi feito, como funciona, aí as coisas de altamente compelxas se tornam simples e mais genais. Na verdade, penso eu que o processo começa justamente pelo fim. Como assim? Se eu fosse pintor [sou filho de artista plástico autodidata, chamado Zeméco] e tentasse imitar essa obra de arte faria assim: pediria que a modelo ficasse na posição final, quase fetal, e ali desenharia, pintaria no corpo dela a imagem que desejava. Simples assim. Depois, em pé, na posição humana, logicamente que ficaria um mosaico á espera de sua motagem, mas bastaria voltar a posição que é ao mesmo tempo inicial e final, e tudo se encaixaria perfeitamente. Bingo!
Assim devem ser feitos os projetos de estudo, de trabalho e de vida, num livro, numa canção. Quando se pensa no todo e já se conhece o final, fica mais fácil elaborar todas as fases da criação. Quando se pensa no tema da Redação do Enem, por exemplo, e já se esquematiza, antes mesmo da escrita, o conceito, o contexto, os argumentos, repertórios, conectivo e a proposta de intervenção, a escrita redacional se torna mais dinãmica e simples, do que querer iniciar já escrevendo sem saber como terminará a produção textual.
Fica a dica, e breve assistam no meu perfil do Tik Tok @zeroig7, uma breve reflexão sobre este vídeo e a escrita da Redação dissertativa-argumentativa para o Enem, pois escrever é também uma arte, uma arte viva, mas que precisa saber lidar com as ilusões de ótica [metáforas, simbologias, referências, alusões, menções, paráfrases, citações, intertextualidades] de forma adequada para não confundir o olhar do leitor/avaliador.

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200 anos, 200 livros: trecho do livro "A Queda do Céu", lido por Daniel Munduruku [literatura, cultura e sociedade]

O vídeo acima, 200 ANOS, 200 LIVROS, trata-se de leitura feita pelo escritor indígena Daniel Munduruku, que lê trecho do livro "A Queda do Céu", de Davi Kopenawa, líder indígena e xamã yanomami que disserta sobre o risco de desabamento do mundo, descrevendo a vida na floresta.
Uma bela, poética e filosófica visão de mundo que remete, não apenas a imagens literárias, como cinematográficas [filme Avatar, de James Cameron], culturais, históricas e sociais.
Um belo audiovisual para aulas de literatura, filosofia, sociologia, geografia, enfim, para aulas integradas entre as áreas de Humanas e Linguagens.
Conhecer a literatura indígena dos povos originários, com seus mitos e lendas, é essencial, assim como ler a literatura dos povos afrodescentes, pois ambas fazem parte desse mosaico multicultural que forma a literatura brasileira, rica em folclore, mitologias, metáforas, simbologias e muito mais.
Abaixo, uma cena do filme Avatar [2009], de James Cameron, que serve como intertextualidade com "A Queda do Céu", no que se refere a seres invasores, que destroem a floresta, por conta de sua cobiça:



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A poesia visual em 3D de Jamie Harkins: perspectiva e imaginação

O vídeo acima, LA POESIA VISUAL DEL ARTE EFÍMERO DE JAMIE HARKINS | ARTE DEL MUNDO - PORTAL CREATIVO, foi indicação via WhatsApp de minha prima Rejane Klaes, bibliotecária de Porto Alegre, RS, Brasil e trata-se da incrível arte de um artista visual neozelandês que trabalha com a perspectiva 3D na areia das praias por onde passa. Segundo sinopse do referido vídeo no YouTube, Jamie Karkins disse que "Para mim, a arte é um modo de vida" e que espera que suas obras inspirem a outras epssoas para que viagem com sua imaginação e vivam a criatividade da vida.
A arte está em toda parte e pode-se ser criativo, original e autêntico com simplicidde, sem grandes recursos, usando muito da imaginação.
Saber valorizar os múltiplos talentos que existem em uma sala de aula é essencial para estabelecer uma comunicação ampla com o alunado, motivando-os, inspirando-os, destacando-os junto ao grupo e à comunidade escolar.

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Divertido e criativo desfile de moda, parodiando os grandes eventos da alta costura e sua intertextualidade com a vida real

O vídeo acima, Gucci show meets the Slums! #8 😂 #fashion ©️@shermont22 TikTok, viralizou no Tik Tok e depois, pesquisando no YouTube, descobri que esse vídeo divertido e criativo tinha viralizado antes no Instagram de Shaheel Shermot Flair, que postou imagens hilárias de um desfile de modas inusitado, imitando os grandes eventos de moda pelo mundo, parodiando estilistas consagrados como Gucci, Balenciaga, Versace, Dolce & Gabbana, De la Renta etc, numa genial e impagável intertextualidade. Principalmente naquela moda-conceito, em que foge dos padrões, e parte para vestimentas alegóricas, simbólicas e irreverentes.
Mais hilário ainda foram certos comentários no vídeo do Tik Tok, só que no Twitter, parafraseando e parodiando os elogios que são publicados em grandes revistas e jornais sobre estes mestres da alta costura, como faz o perfil que adota o nome de @UrsoXorao referindo-se as obras de Shaheel: "Subversivo, estarrecedor. Balenciaga emprega conceito na contramão da vanguarda, numa tentativa real de fugir do padrão vigente da cultura da moda. O barril azul assinado pelo estilista chama atenção pela coesão da cor em contraste com o cenário do desfile - uma casa em obras (...)" E continua, mais irônico ainda: "(...) para dar sentido de reconstrução, de reforma. A moda, num contetxo geral e global, precisava justamente disso - uma reforma dinâmica e objetiva - para trazer de volta o frescor como de uma casa sem os entulhos do ostracismo e do 'old fashioned'". ;-)
Um ótimo material para trabalhar conceitos de intertextualidade, inferência, coesão e coerência, progressão textual na redação para o Enem.
Para conhecerem outras peças, obras de Shaheel Shermot, recomendo o video logo abaixo:



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✈ Dê asas aos sonhos ✈ comercial de empresa aérea turca ✈ e breve reflexão sobre o poder dos sonhos e da imaginação ✈

O vídeo acima é Comercial da Turkish Airlines, e o encontrei no Tik Tok, primeiro, depois procurando-o no YouTube para carregar para este blog educacional com uma breve reflexão.
Trata-se de uma peça publicitária da empresa aérea turca, mas também se presta a uma análise estética, poética e filosófica.
Quatro crianças, três meninos e uma menina, nas montanhas, observam o riscar do céu por um avião. As legendas estão desativadas no YouTube, portanto, é um texto verbal dependente da força das imagens, caso algum professor aqui do Brasil resolva utilizar esse material audiovisual em sua formação escolar. Apesar disso, o visual é didático e permite uma bela composição entre a visão do alto das montanhas e o risco da estrada no chão em pralelo com o risco de fumaça do avião no céu... Para um educador, remete ao risco de giz um quadro verde em uma sala de aula.
O traço faz parte da narrativa visual desse belo comercial, pois as crianças, ao desceram da mmontanha, rumo a vila em que moram, riscam traços na poeira do chão com um carrinho de mão, depois traçam uma pequena e improvisada pista com riscos e pedras em uma frase indicando o local de pouso ao piloto do avião. Dia e noite eles vêem a passagem dos aviões no ceu e seus riscos mágicos.
Numa noite, eles improvisam uma iluminação com lãmapadas ara aquela pista de pouso artesanal... e um pequeno aeroporto é criado pela imaginação infantil.
Um dia, para surpresa das crianças, eis que surge um avião entre as montanhas vindo em direção àquele sonho e sobrevoando aquela dimnuta pista. Mas para surpresa do espectador, quando as crianças sobem ao monte para ver a passagem do avião, eis que se descobre que ali atrás, bem próximo, existe de fato um grande aeroporto, real, concreto e visível.
O video se encerra com as crianças no aeroporto real vendo o piloto descer da aeronave e bater continência a eles.
Uma beça mensagem que os sonhos podem se tornar realidade, dadas as devidas proporções e com a devida passagem do tempo.
Um belíssimo material de publicidade, com uma linguagem literária e cinematográfica de um curta-metragem, para uma dinâmica de grupo e uma atividade de produção textual com alunos, para que cada um conte a sua história do seu jeito, descrevendo detalhes que somente o coletivo é capaz de perceber.

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A arte da reciclagem em aeroporto de Istambul: criatividade e inovação, originalidade e inspiração

O video acima, Deniz Sağdıç - Istanbul Havalimanı Airport 2022, trata-se do incírvel trabalho de arte de Deniz Sağdıç, artista turca, que produz retratos variados a partir de resídios encontrados no aeroporto de Istambul, na Turquia. Todo tipo de material é reciclado, para a composição desses imensos mosaicos de faces humanas. E o mais genial é que, como uma imagem formada por pixels, quanto mais se aproxima dos retratos, mais os detalhes demonstram a complexidade de cada composição.
Inovação e criatividade, reciclagem e reinvenção, originalidade e inspiração, é o que se vê na exposição "0" Zero Point que, segundo notícia, visa inspirar os visitantes do Aeroporto de Istambul hábitos de vida, além de parte da receita com a venda das obras ser destinada a projetos de Responsabilidade Social.
20 trabalho de Deniz fazem parte deste projeto, utilizando "materiais usados/resíduos, como caixas plásticas, sacos de lixo, cabos, botões, que foram identificados e descobertos no Centro de Gerenciamento de Resíduos do Aeroporto de Istambul".
Abaixo, endereços da artista no instagram:

https://www.instagram.com/denizsagdicart/

https://www.instagram.com/p/CdkiMe-ltLl/

Seguem também um outro vídeo com Deniz, em que ela explica sua técnica com mais detalhes. Sugiro acionar as legendas e tradução, nos ícones no canto inferior direito da tela de exibição da janela do YouTube.



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Brilhante: curta-metragem de animação sobre a importância de se valorizar o talento natural de cada um

O vídeo acima, Brilhante, encontrei nos vídeos correlatos do YouTube e trata-se de criativo curta-metragem de animação que funciona como uma alegoria, metáfora da vida, em que, segundo sinopse, "Em um mundo onde lâmpadas brilham dependendo do seu estado emocional, um jovem se sente perdido com sua lâmpada apagada. Siga Brilhante em sua jornada em busca do seu brilho próprio."
Brilhante, talvez, seja aquele filho introspectivo, aquele aluno reservado, que guarda muita luz interior, precisando de um pai ou professor para incentivá-lo a mostrar esse brilho do talento natural, guardado a sete chaves.
Em minha história, tanto como educando, como educador, posso atestar o quanto professores sensíveis, interessados, motivadores, podem despertar essas luzes interiores em seus alunos, incentivando-os a brilhar por conta própria, seja nos esportes, arte, cultura, tecnologia, etc.
Todos temos um talento nato, mas muitos passam toda a vida sem saber, outros, conhecem, porém, têm receio de mostar num mundo tão competitivo, que valoriza mais o TER do que SER.
O papel social da educação, em geral, e da escola, em especial, além da socialização, é de proporcionar meios de cada aluno demonstrar suas habilidades e competências, aliadas ao currículo escolar e ao talento individual.
A pandemia permitiu que muitos percebessem o papel inclusivo, socializante, cidadão do convívio escolar.
A tecnologia por si só não mudará o mundo. Ela é uma ferramenta. Quem poderá mudar o mundo são aqueles que souberem perceber nos recursos digitais ou não, outras possibilidades de conexão do humano, masi do que do maquinário.
O mundo e a vida precisam de pessoas criativas, generosas, solidárias, inventivas, imaginativas, e não será com uma educação bancário e um ensino profissionalizante mecanizado que isso ocorrerá. O préprio ensino profissionalizante precisa ser humanizado, assim como os maquinários, em prol de uma revolução mais social do que tecnológica. As revoluções industriais, proporcionaram revoluções tecnológicas. Mas é preciso também que as tecnologias estejam a serviço do homem e não o contrário.
Brilhar é demonstrar essa conexão entre o individual e o coletivo. Esse, o grande desafio deste século XXI.
Como uma fábula contemporânea, tal animação tem como "lição de vida" que alguém quebrado, por dentro ou por fora, continua a emitir sua luz própria, e serve, quiçá, de farol a outros na mesma situação. Motivação, inspiração, automotivação, reflexão.
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A metáfora da amizade e do coleguismo: tartarugas se unem para desvirar outra num exercício de empatia e alteridade

O vídeo acima, "Tartarugas se unem para desvirar outra tartaruga", foi indicação via WhatsApp pela amiga Faby Cruz, professora, supervisora e colega de projetos escolares, em Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil.
Trata-se desses vídeos amadores, mostrando um flagrante inusitado, que justamente demonstra de forma didática os conceitos de empatia e alteridade, mas, além disso, de amizade e coleguismo, de como em situações adversas, pode-se contar com um trabalho em equipe para resolver problemas individuais ou coletivos. O que chamamos de inteligência coletiva, tão necessária nesses tempos pandêmicos e com ares de distopia.
Quando unimos forças e objetivos em comum, ninguém de fato fica para trás. Cada elo de um grupo é fundamental para manter o espírito de equipe. Saber perceber o amigo e/ou colega que precisa de uma ajuda para ranspor desafios é exercício de sensibilidade, de civilidade e cidadania, também.
Um pequeno audiovisual sobre uma situação corriqueira, mas que permite diversas reflexões no ambiente familiar, escolar, do trabalho e da sociedade em geral.

O futuro, não apenas da educação, mas da sociedade, é a colaboração e cooperação. Colaboração, quando requer alguém mediando outros [alunos orientados por um professor, trabalhadores orientados por um encarregado, etc]; cooperação quando todos estão no mesmo nível de conhecimento [professores, médicos, advogados etc], que podem unir forças e informações em prol de um objetivo em comum.

Material que serve para múltiplas aplicações também, como em atividades envolvendo sociologia, filosofia, geografia, história, educação ambiental, etc.

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Esculpindo o mundo: a arte em pedra de Jon Foreman [mosaicos na praia]

O video acima, Sculpt The World - Astral Explosion, encontrei no YouTube, appos receber vídeo semelhante via Whatsapp de minha prima Rejane Klaes. Trata-se da arte em pedra [e também com areia] do escultor e criador de mosaicos gigantes Jon Foreman, aqui perfil dele no instagram: https://www.instagram.com/sculpttheworld/.
Jon diz considerar sua técnica uma terapia também, além de uma arte que envolve elementos da natureza [pedras e arreia]. E o resultado é genial, pela beleza dos masacios e formas criadas, algo que lembra os Crop Circles, aqueles misteriosos círculos nas plantações da Inglaterra, que surgem do nada, sem ainda uma explicação consistente [farsa, discos voadores etc].
Jon Foreman, que é homônimo de um cantor, é um criativo e original escultor que embeleza o meio ambiente com sua arte, esculpindo o mundo, como diz em sua série de vídeos sobre o tema e que servem como inspração, não apenas para professores de artes, como outros educadores.
Abaixo, outros vídeos com as obras do artista em questão:





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SBPC vai à Escola: iniciativa da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência [canal de vídeos no YouTube]

O vídeo acima, SBPC vai à escola, descobri no Twitter Ciência Hoje e trata-se da iniciativa da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência [SBPC], através de projeto "[...] criado nos anos 80 pela Secretaria Regional da SBPC no Rio de Janeiro e ganhou o País com a presença de cientistas nas escolas, promovendo a divulgação da ciência e o intercâmbio de conhecimentos entre professores e estudantes."
Uma belíssima iniciativa de divulgação e popularização científica que, conforme apresentação do referido canal no YouTube, "[...] visa a promoção de atividades de divulgação da ciência, do estímulo à aquisição do conhecimento científico e da criatividade das crianças, adolescentes e jovens, abrangendo, ainda, atividades voltadas à formação de professores de ensino fundamental e médio."
Ainda, de acordo com sinopse, "[...] Em 2015, o 'SBPC vai à Escola' foi ampliado nacionalmente, com suporte financeiro do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) e de agências financiadoras, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e Financiadora de Estudos e Projetos (Finep).
De lá para cá, centenas de escolas participaram do programa, impactando milhares de estudantes e professores. São dezenas de atividades realizadas todos os anos, que levam conhecimento, inclusão, cidadania e fomentam o interesse científico de milhares de brasileiros por todos os cantos do País."
O Educa Tube Brasil recomendo visitação ao canal SBPCnet, bastando clicar no link a seguir:

SBPCnet

Conheça o site da instituição também:

SBPC - Portal

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A personalidade autoritária como base do cotidiano: sobre a importância da educação, em geral, e da filosofia, sociologia e história, em especial

O vídeo acima, A personalidade autoritária como base do cotidiano, descobri no YouTube e é um precioso material para reflexão e debate, entre outras temas, como Memória e História, mas principalmente sobre "a importância da educação em geral e da filosofia, sociologia e história em especial", pois promove um choque de realidade, através da análise da genealogia do autoritarismo, feita pelo professor Flávio Ricardo Vassoler.
Um vídeo de pouco mais de 15 minutos que permite uma atividade interdisciplinar entre as disciplinas de filosofia, sociologia, história, além de língua portuguesa, produção textual, geografia etc. Um diálogo entre as áreas de Humanas e Linguagens.
Um audiovisual muito didático e pedagógico que pode, inclusive, servir como suporte aos estudos para o Enem, justamente por abarcar diversas áreas do conhecimento em sua abordagem analítica e crítica.
Um material terrivelmente atual.

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"Mais armas, mais feminicídio": campanha contra as armas de fogo e em defesa da vida das mulheres

O vídeo acima, Mais armas, mais feminicídio, descobri via Linkedin de Rosi Escobar, produtora audiovisual da cidade do Rio de Janeiro, RJ, Brasil e trata-se de campanha contra as armas de fogo e em defesa da vida das mulheres expostas a violência urbana e familiar.
O audiovisual "Com apoio do AEQSE e do Coletivo Feminista 4D, esta é uma campanha realizada em parceria com a ONG CEPIA. Jacqueline Pitanguy, coordenadora, explica no texto abaixo o quanto armas de fogo em casa desrespeitam a disposição constitucional de coibir a violência intrafamiliar e oferecer apoio e proteção às vítimas da violência doméstica."
Confrme apresentação do vídeo, feita por Jacqueline PItanguy, "Pesquisa recente (DataFolha, Dezembro de 2018) indicou que 61% da população brasileira não querem esses instrumentos letais em suas casas. Essa porcentagem ultrapassa os 70% no caso das mulheres. Não se trata de paranoia: mulheres se sentem mais inseguras porque, de fato, estão mais inseguras".
Material de apoio para produção textual visando a redação para o Enem, abordando temas como violência contra a mulher, feminicídio, sociedade, cidadania, constitucionalidade, segurança pública e muito mais.

Observação:
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Dois pilotos [de mountain bike e de drone] simulando jogo eletrônico, tipo GTA ou Downhill Domination do Playstation, pelas ruas de Valparaíso [Chile]

O vídeo acima, A melhor filmagem de Drone FPV? (Mountain Bike Extremo), descobri primeiro no Tik Tok e depois o encontrei no YouTube e é algo genial, pois mostra a sintonia e sincronia de dois pilotos, um de bike e outro de drone, parecendo simular um jogo eletrôncio como GTA ou Downhill Domination num console, como Playstation, só que pelas ruas da cidade de Valparaíso, o Chile, e o resultado é sensacional.
A habilidade de Nicholi Rogatkin, piloto de drone, aliada a de Tomas Slavik, piloto de Mountain Bike.
Eis o futuro da educação, da sociedade e do mundo, saber mesclar habilidades e competências, buscando um objetivo em comum, numa sintonia e sincronia perfeitas, numa empatia entre o homem, as máquinas e o meio.
Vejam abaixo uma cena do jogo Downhill Domination em 4K:



Segue também outro audiovisual do jogo GTA - Grand Theft Auto, chamado de Rolê de bike na chuva com a galera. ;-)



Um audiovisual que propõe um outro tipo de "Gameficação da vida".
Um rico material para ilustrar uma proposta de projeto coletivo entre alunos e professores, entre colegas de sala de aula ou de empresa, aliando essas habilidades múltiplas e as competências coletivas, nos ITINERÁRIOS FORMATIVOS [e suas didáticas e metodologias], sejam eles do Ensino Médio ou da vida e do mundo do trabalho.
Saber unir o conhecimento prévio do aluno ao conhecimento formal da escola, eis o grande desafio do educador do século XXI, valendo-se de diversas linguagens e recursos, principalmente os tecnológicos, além dos metodológicos e didáticos. Um drone ou uma câmera de celular acoplada a uma atividade escolar, documentando a prática escolar de professores e alunos poderá ser, de uma grande aventura a um ótimo repositório institucional, documentando projetos e proposas criativas e inovadoras no ambiente educacional.
Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com
José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direta desta postagem.