segunda-feira, 3 de novembro de 2025

A metáfora da escrita: entre o rascunho e o resultado final #RedaçãoEnem




O vídeo que encontrei no perfil do Instagram Instinto Vendedor serve como metáfora para a escrita, entre o brainstorm [a tempestade de idaias] do rascunho inicial até o resultado final, com seu acabamento, se aproximando do modelo original [fotografia].
Na redação dissertativa-argumentativa para o ENEM há um movimento similar, da elaboração do rascunho, com a estrutura básica com introdução desenvolvinto e conclusão, que requer a organização das ideias, conceitos, contextos, argumentos, repertórios, conectivos e ao final a proposta de solução, todos integrados ao texto único, coisa e coerente.
Quem souber conciliar o rascunho com a versão final do texto terá uma boa redação para apresentar. Boa sorte a todos!

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

sábado, 25 de outubro de 2025

Segunda Chamada: quando "Odete Roitman" era professora da EJA em escola pública brasileira [telenovela, seriado e sociedade]




SEGUNDA CHAMADA é o nome de série de TV [Globoplay] em que a talentosa atriz Débora Bloch [comsagrada em seu papel recente de Odete Roitman, no remake de Vale Tudo] interpreta a professora Lúcia, que assume turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola estadual na periferia de São Paulo, diante os desafios e choque de realidade de uma escola pública brasileira.
Lógico que a alusão à Odete Roitman deve-se ao título original da postagem, que trouxe do Linkedin, preservando-o. Não se trata de "pegadinha" ou de caça-cliques.
O vídeo em questão, encontrei, portanto, no Linkedin da professora Francilma Everton e é um convite à reflexão, não apenas sobre o valor de uma boa interpretação dramática [Débora Block brilha como vilã em telenovela e como professora idealista em seriado], mas uma provocação à valorização da educação e dos educadores, tidos por extremistas como vilões, e por cidadãos, como profissionais que enfrentam inúmeros desafios para ensinar crianças, jovens e adultos.
Abaixo, vídeo que apresenta a personagem principal do seriado SEGUNDA CHAMADA, a professora Lúcia:



Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

quinta-feira, 23 de outubro de 2025

Estoicismo e ENEM: filosofia de vida e educação para o mundo


@zeroig7 #linguaportuguesa #filosofia #enem #saudeebemestar ♬ som original - José Antonio K. ROIG


O vídeo Estoicismo e ENEM é produção pessoal do editor do Educa Tube Brasil, professor José Antônio Klaes Roig, de Rio Grande [RS], Brasil, produzido primeiramente para o seu perfil no Tik Tok [ @zeroig7 ], gravado em uma manhã ensolarada, em praça de esportes, próxima à escola, durante uma caminhada, antes das aulas de Língua Portuguesa e Filosofia para seus alunos do ensino médio, como material motivador aos Terceirão rumo ao ENEM e aos demais alunos, como incentivo ao estudo, ao cuidado com o corpo e a mente, como sugestão de movo de vida pela simplicidade, sem tanta ansiedade e pressão, dando às coisas a sua devida dimensão. Um exemplo de filosofia na prática cotidiana.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

domingo, 19 de outubro de 2025

Enfim, tempo suficiente [para a leitura de livros]: episódio clássico do seriado televisivo Além da Imaginação




O vídeo Enfim, tempo suficiente, trata-se de o fonal do episódio Time Enough at Last (Tempo suficiente, enfim) da série clássica que marcou época, chamada Twilight Zone, no Brasil denominada de Além da Imaginação, e o encontrei, primeiro no instagram de Touche Livros, onde, além das legendas, constava uma bela sinopse, que tomo a liberdade de reproduzir na íntegra:

Henry Bemis, um homem solitário, só queria uma coisa na vida: tempo para ler. Na rotina cinzenta, o chefe o repreendia, a esposa o humilhava e os livros lhe eram sempre arrancados das mãos. Então, o impensável acontece: uma explosão nuclear destrói a cidade, e Henry, protegido no cofre do banco, sobrevive. De repente, o mundo inteiro em ruínas se torna seu paraíso particular.
Entre destroços e silêncio, Henry encontra a biblioteca. Pilhas de livros intactos se erguem diante dele como tesouros, promessas de dias infinitos de leitura. Pela primeira vez, ele sorri com esperança. Organiza volumes em montes, planeja meses, anos, uma vida inteira de palavras ao alcance dos olhos. Afinal, havia tempo suficiente… por fim.
Mas o destino guarda sua crueldade: ao se preparar para mergulhar no primeiro livro, seus óculos escorregam, caem e se estilhaçam no chão. Henry, praticamente cego, tateia em desespero, cercado por tudo o que sempre sonhou e incapaz de tocar esse sonho. Sua voz ecoa entre as ruínas: “That’s not fair! That’s not fair!” — “Não é justo! Não é justo!”


Destaco também o ótimo comentário de Angela Annunciato, no referido vídeo no Instagram: "Aconteceu com Jorge Luis Borges, que ficou cego aos 55 anos e, um ano depois, foi escolhido para ser diretor da biblioteca nacional da Argentina. Seu comentário a respeito foi mais ou menos assim: “A ironia magnífica do destino, que me concedeu ao mesmo tempo os livros e a noite”.
Borges, inclusive, em um de seus maravilhosos contos, falava de uma biblioteca universal em que todo conhecimento humano estaria presente, numa clara referência à Biblioteca de Alexandria. Jamais devendo ser superinterpretado como o pai da ideia da internet, Google, Wikipedia. A biblioteca que ele imaginara era física, não virtual. Um repositório universal, como na Antiguidade.
Dito isso, em seguida, busquei o referido vídeo no YouTube, achando-o em boa resolução [acima], seriado que surgiu primeiramente na TV entre 1959-1964, em versão preto e branco. Posteriormente, voltou à TV em cores, nos anos 1980 e outra versão no início dos anos 2000, dessa série emblemática que inspirou outras diversas [Black Mirror, Love + Dead + Robots etc].
O que esse episódio nos traz de reflexão é justamente sobre o papel do livro e da memória em nossa humanidade, algo que remete de forma intertextual ao livro e depois filme Farenheit 451, inclusive numa cena antológica que já foi destacada neste blog educacional, vide link abaixo:

Farenheit 451: cena de distopia com diálogo primoroso entre professora e bombeiro sobre a questão dos livros e da leitura

Em tempos de não leitura, e de não leitores, cada vez mais vidrados às telas, telinhas e telões, tais materiais são fundamentais para abrir um debate sobre a importância do livro, da memória, da literatura, da arte para a preservação do conhecimento da e para a humanidade. Ótimo material para uma oficina de interpretação textual e escrita criativa com jovens e adultos.

EM TEMPO: Após esta postagem, encontrei uma interessante resenha sobre o episódio "Enfim, tempo suficiente", no canal METEORO, que compartilho logo abaixo, tratando de diversos episódios de TWILIGHT ZONE [Além da Imaginação], com o tema IGNORÂNCIA ALÉM DA IMAGINAÇÃO, algo terrivelmente atual:



Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

sábado, 18 de outubro de 2025

Por que fazemos arte? A arte como último refúgio, segundo o escritor Ailton Krenak [literatura, filosofia e sociedade]




O vídeo que intitulei de "A arte como último refúgio" me foi indicado pela colega e amiga Gô Butierres, professora de arte de Rio Garnde RS, Brasil, a partir de postagem de Thais Polimenti no Instagram, destacando recorte de fala do escritor e intelectual indígena Ailton Krenak, recentemente eleito para a ABL - Academia Brasileira de Letras.
Krenak, autor de belíssimos livros como "Ideias para adiar o fim do mundo", "A vida não é útil", "Futuro ancestral", "O amanhã não está à venda", entre outros, com sua sabedoria ancestral nos brinda com preciosidades, como no vídeo em questão, ao dizer que "a arte se tornou o último refúgio daqueles que querem compartilhar sua generosidade com o mundo". De fato, Friedrich Nietzsche, no século XIX já dizia que "A arte existe para que a realidade não nos destrua", relacionando a arte como uma espécie de válvula de escape para a brutalidade da vida, dizendo também em A Gaia Ciência: "temos a arte para não morrer ou enlouquecer perante a verdade". Gaia, por sinal, é um mito antigo de que a Terra funciona como um imenso ser vivo.
O escritor e poeta brasileiro Ferreira Gullar disse algo similar: “A arte existe porque a vida não basta”. Vai além da ideia de refúgio ou de remédio contra a alienação, mas de que podemos reinventar o mundo por meio das mais variadas manifestaçõe artíticas e culturais, em especial a poesia. O conceito de literatura é a ilusão do real, do fingimento poético de Fernando Pessoa, entre a dor sentida, mas não vivida.
Enfim, em tempos do Inteligências Artificiais, o que é "Humano demasiado humano", parafraseando título de outro livro de Nietzsche? Seria a IA uma simples simulação do humano, ou uma arte subvertida pelo lucro, antes de tudo, sem respeito aos direitos autoriais e á prórpia humanidade presente nas produções pseudoartpisticas feitas por máquinas que plagiam o humano, fazendo paráfrases digitais? Algo que remete a alegoria da caverna em Platão e do experimento, chamado de quarto chinês, justamente para testar se as máquinas poderiam pensar como nós.
Desliguem os cabos, o canal de comunicação da IA com a internet, com os bancos de dados que armazenam toda a produção da genialidade humana e a IA será apenas uma caixa [de Pandora?] vazia...
Os algoritmos podem simular, imitar muita coisa humana, mas jamais saberão, além dos códigos de programação o que é de fato amar e ser amado, perder um ente querido, a dor física e a emocional, sentir depressão ou ter prazer estético com um simples entardecer ou nascer do sol, de uma lua cheia brilhando no céu, de daqnçar na chuva, e toda o paradoxo de ser humano, ora um poeta, ora um serial killer.
Como dizia o poeta e filósofo romano Terêncio (195/185 – 159 a.C.): "sou humano e nada do que é humano me é estranho", pois, como humanos tudo que fazemos faz parte da condição humana: amar e odiar, ser justo ou injusto, fiel ou traidor, dependendo da situação, do contexto, de diversos fatores.
Como bem destaca Krenak, a arte é de fato um refúgio, um abrigo, um caminho, um portal para outra dimensão, sem esquecer que é também um meio de evitar a prpopria alienação, desinformação e manipulação do mundo. Ler imagens, letras, palavras, ideias são atos de resistência ética e residência poético-filosófica sempre!

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

domingo, 12 de outubro de 2025

Estranhos ímpares, mas nem tanto, pois de perto ninguém é normal [experimento social sobre diferenças e semelhanças]



Um vídeo que intitulei de Estranhos ímpares, mas nem tanto, em alusão a verso de poema de Carlos Drummond de Andrade [Ninguém é igual a ninguém. Todo o ser humano é um estranho ímpar], mesclado com o verso da canção Vaca profana, de Caetano Veloso [de perto, ninguém e normal], pois trata-se de interessante experimento social, mostrando como não devemos classificar, encaixar, colocar as pessoas em rótulos, caixas, pela simples aparência. Em essência, todos somos iguais, e nossas vivências é que nos distinguem às vezes, por questões econômicas, políticas, sociais, por ideologias, pré-conceitos, discriminações, bullying etc. Temos mais coisas em comum [e a genética e o DNA comprovam isso] do que diferenças. A natureza nos fez primos, as convenções sociais, ideologias, interesses econômicos e outras coisas nos fazem inimigos, desconhecidos... Somos estranhos ímpares até trocarmos ideias, revelarmos sonhos, desejos, projetos de vida...
Seguindo essa linha, indico o curta-metragem Estranho ímpar [2015], inspirado nos poemas de Drummond, e com participação do ator mirim João Pedro Cordeiro, logo a seguir:



Para complementar essa postagem, indico a canção Vaca profana, de Caetano Veloso, na voz de Gal Costa para uma ampla reflexão:



Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

sábado, 11 de outubro de 2025

Plataforma gratuita do MEC de estudos preparatórios para o ENEM via conta no gov.br com simulados, assistente virtual, correção de redação etc




A imagem é da plataforma / app de estudos do MEC como preparatório gratuito para o ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio, que pode ser acessada via login de conta do gov.br, no link abaixo:

MEC ENEM

Conforme notícia, a iniciativa "que oferece simulados com questões de exames anteriores, trilhas de estudo personalizadas, assistente virtual com IA e correção de redações em segundos. Ele está disponível para download na Apple Store e Google Play, e também pode ser acessado por meio de navegador no endereço:" app.mecenem.mec.gov.br.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

Ler o mundo: documentário educacional da Fundação do Livro e Leitura RP (FLLRP)




O vídeo LER O MUNDO é um interessante documentário educacional de 2018, produzido pela Fundação do Livro e Leitura de Rio Preto (FLLRP), São Paulo, Brasil, destacando a importância do conhecimento armazenado, adquirido e repartido por meio dos livros e leituras.
Paulo Freire, em a Pedagogia da Autonomia, falava sobre "Aleitura do mundo [que] antecende a leitura da palavra", pois estamos sempre lendo imagens ao redor, aprendendo em comunhão com o outro, seja ele o amigo, colega, familiar, ou a própria interação com a natureza,e , principalmente, com a leitura de vida, antes de andentrar aos bancos escolares.
Leitura de ideias, mais do que de palavras; leituras de vidas, de mundo, antes de tudo, para que possamos escrever sobre nós, o outro e o próprio mundo.
Em tempo: Em 2025, o documentário LENDO O MUNDO (@freire.lendo.o.mundo), dirigido por Catherine Murphy (@catherine.la.murphy) e Iris de Oliveira (@iris.cine), segundo perfil ColumbiaBrazil, no Instagram, "acaba de ser premiado como Melhor Longa-metragem Documentário no 53º Festival de Cinema de Gramado (@festivaldecinemadegramado). A produção revisita a experiência pioneira de Paulo Freire em Angicos (RN), no início dos anos 1960, e evidencia seu impacto na democracia e na educação brasileira. Nos últimos dois anos, a Iniciativa Paulo Freire (@freireinitiative), formada por alunos e professores brasileiros em Columbia, com o apoio do Lemann Center, do TLTL (@tltlaboratory) e do ILAS (@ilas_columbia_edu), teve a oportunidade de colaborar com a diretora Catherine em atividades que acompanharam o processo do filme. Na conferência anual da IPF e em uma roda de conversa online, a diretora participou da exibição de trechos do documentário e contribuiu para as reflexões sobre a potência do legado freiriano."

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

domingo, 5 de outubro de 2025

Vês o que eu vejo? (curta-metragem sobre igualdade de gênero e a consciência social sobre o abuso sexual)




O vídeo "¿Ves lo que yo?" [Vês oq eu eu vejo?] é um curta-metragem mexicano sobre a igualdade de gênero, produzido por Alberto De La Riva, Melannie Chavez e Alex Ochoa, com direção do primeiro e roteiro de Alberto e Melannie, e propõe um exercício de empatia e alteridade àqueles que convivem em sociedade, e, às vezes, parecem usar vendas nos olhos. Uma metáfora e simbologia universal e atemporal. O assédio sexual de mulheres é recorrente, e, ao final do curta, sabemos que no México chega a 77%, o que não deve ser muito diferente no Brasil.
Um audiovisual de orçamento reduzido, mas que de forma criativa e objetiva consegue passar uma mensagem essencial aos homens, em geral, e, ás mulheres, em especial, para que possam "tirar essa vanda dos olhos" entre assediadas e assediadores, pois nem tudo que é visível aos olhos é percebido pela mente.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

sexta-feira, 3 de outubro de 2025

Três Minutos: premiado curta-metragem brasileiro, de Ana Luiza Azevedo, e a pequena viagem interior



O cura-metragem brasileiro "3 minutos", de Ana Luiza Azevedo, produzido em 1998 e premiado em diversos festivais é um audiovisual de curta duração, com apoio da Casa de Cinema de Porto Alegre [RS], Brasil, e que permite profundas e longas reflexões. Um material para ser visto e revisto, recuperando detalhes do cenário. Filmado como quem olha por um retrovisor emocional, a câmera com movimento magistral vai passeando pelo ambiente, aparentemente um imóvel, se deslocando para a fora, e a surpresa de ser um veículo automotor, tipo trailer, com propaganda circense.
Criativo e original, inicia com uma chamada [desabafo e despedida de Marília] em uma "secretária eletrônica", dispositivo que se tornou peça de museu com o advento dos smartphones, internet e redes sociais digitais; e encerra com outra mensagem, cada qual com um locutor, impactando ao final com bela trilha sonora.
Um texto que me lembrou um pouco os contos de Clarice Lispector, mesclado com os contos de Caio Fernando Abreu.
Um incrível curta para uma aula de produção textual, envolvendo leitura e interpretação de imagens e escrita criativa.

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

domingo, 28 de setembro de 2025

Aulas de tricô e croché para alunos como forma de estimular a concentração: projeto em escola de Wenceslau Braz, no Paraná




Encontrei texto e imagem sobre "Aulas de croché para estimular a concentração de alunos", no Linkedin de Ludmilla Duarte, pedagoga, psicopedagoga, educadora vocacional e parental, além de psicanalista, do Rio de Janeiro [RJ], Brasil e, imediatamente, lembrei de algumas postagens em meu blog educacional Educa Tube Brasil com temas semelhantes que promovem reflexão sobre o ato de ensinar e aprender, habilidades e competências, criatividade e originalidade no ambiente escolar.
Pesquisando a respeito, descobri tratar-se de atividade da professora Raquel Santos, de escola de Wenceleu Braz, no Paraná, Brasil, vide vídeo no Tik Tok a seguir:

@metropolesoficial 🧶🩷 A #professora Raquel Santos, de Wenceslau Braz (PR), se deparou com uma cena para lá de inusitada ao chegar à sala de aula! Ela mostrou um dos alunos fazendo #crochê e, em seguida, mostrou outra aluna, que ainda tentou disfarçar, fazendo #tricô. Após ser revelada, a jovem até puxa agulha e linha da mochila, entregando o flagra com bom humor! O ambiente leve e cheio de #criatividade encantou os internautas. Raquel ainda finaliza o vídeo com uma pergunta bem-humorada: “E o que a professora faz agora?”. As respostas vieram à altura: “O que a professora faz? Traz um café e um bolinho, ué”, brincou um seguidor. #tiktoknotícias ♬ som original - Metrópoles Oficial


Considero muito interessante essa proposta, pois lembro de uma abordagem que vi na rede social [perdoem-me, a memória não registrou nomes], uma professora palestrante mostrou vídeo a outros professores, justamente sobre como poderia ser acessível fazer tricô, e perguntado a todos os presentes, depois da apresentação do audiovisual, quase todos concordaram. Em seguida, ela distribuiu novelos de lá, agulhas e pediu que eles replicassem a teoria na prática, numa criativa medida de alteridade, pois nem sempre a teoria para quem está apresentando é compreendida na prática para quem está observando. Achei genial essa forma de refletir sobre a aprendizagem na prática. Comentando isso com alunos, um deles, que era músico, nada comentou no dia. Tempos depois o reencontrei e ele me comentou que minha fala o motivou a querer a aprender tricô, e gostou demais. Brinquei com ele que tinha intenção de aprender a tocar violão, como ele fazia. Todos somos aprendizes e mestres, uns dos outros. Todos podemos tricotar redes colaborativos de ensino e aprendizagem, cheias de acordes e despertares.
Seguem algumas postagens com temas semelhantes:

Tricô da Natureza: a arte da aranha tecendo sua teia

O último tricô: animação sobre Gestão Escolar [versão com audiodescrição] #acessibilidade

Observação: Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

Um sol que brilha: documentário educacional e mesa-redonda no canal Fronteiras do Pensamento




Um sol que brilha é documentário educacional que está disponível no canal de vídeo do portal FRONTEIRAS DO PESAMENTO, no YouTube e trata das memórias de grandes educadores, das mais variadas áreas e competências no Brasil, gravado no formato de mesa-redonda, mesclando falas reflexivas com animações.
52 minutos dando voz a cinco educadores, numa espécie de "retrato falado" das lembranças, trajetórias, sonhos, desafios, projetos, sob direção do primeiro nome: Fernando Schüler (cientista político / professor), Débora Garofalo (professora), Álvaro Machado Dias (neurocientista), Luiz Fernando Figueiredo (administrador / Instituto FEFIG) e Cláudia Costin (economista / professora).
Conforme sinopse de apresentação do referido vídeo no YouTube: "Mais do que um registro, é um convite à reflexão: como formar professores, incluir tecnologia nas salas de aula, repensar o financiamento e fortalecer a comunidade escolar?"
Dados técnicos do documentário: realização da Delos Bureau, conta com a parceria cultural do Fronteiras do Pensamento e produção de Aletéia Selonk (Okna Produções).
Um material para que pais e filhos, professores e alunos possam assistir, refletir e debater sobre os caminhos da educação, dentro das fronteiras do pensamento atual, pois os educadores trazem dados, frutos de suas diversas experiências e visões de mundo, uma pequena viagem de recordações educativas dos anos 1960 até os dias atuais, tratando de transformações sociais, tecnológicas, econômicas e estruturais; além de outras temas como: encontros e desencontros entre teoria e prática [universidade e magitério]; acesso à cultura; formação inicial e capacitação continuada de professores; metodologias e didáticas; universalização da educação e precarização do trabalho; diversidade e massificação de conteúdos; foco e estímulos extras [streaming, fone celular, jogos eletrônicos etc]; as instâncias do querer, poder e realizar; Inteligência Artificial e conteúdo interessante; alfabetização tradicional, letramento e alfabetização digital; resolução colaborativa de problemas e muito mais.

Observação: Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

terça-feira, 23 de setembro de 2025

Você precisa saber quais transtornos mentais mais afetam os brasileiros [série de vídeos do Sistema FIERGS]




O vídeo Você precisa saber quais transtornos mentais mais afetam os brasileiros é um vídeo institucional do Ssistema FIERGS [Federação das Indústrias do Rio Grande do Sul] e é um material interessante, não apenas quanto a questão do "Setembro Amarelo", que é campanha nacional em relação a questão da saúde mental, mas no cotidiano, por trazer dados relevantes para conhecimento e abordagem com os diversos públicos.
O vídeo em questão é parte da série "Você precisa saber", com orientações práticas de especialistas sobre saúde, carreira e bem-estar. No episódio em destaque nesta postagem, trata de "ansiedade e a depressão" que estão, conforme apresentação do referido, entre os transtornos mentais que mais crescem no Brasil. Pensar na saúde mental, no bem-estar, no autocuidado e no autoconhecimento é fundamental.
Os demais episódios da série serão publicados nas redes sociais do Sistema FIERGS, como no link abaixo, para o canal da instituição no YouTube:

TV FIERGS

Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

segunda-feira, 15 de setembro de 2025

A ganha-pão: a Diadorim do Grande Afeganistão: Veredas? [cinema, animação, literatura e sociedade]




A bela e comovente animação A GANHA-PÃO [Breadwinner], nomeada ao Oscar de melhor filme de animação de 2018, foi indicação de meu aluno Miguel Motta que consegui localizar nos serviços de streaming [Prime e Netflix] que conta a história de Parvana, uma menina afegã de 11 anos que ao ver o pai ser preso pela regime Talibã, passa a se vestir e fingir ser menino para poder andar nas ruas e tentar salvar o pai, já que o regime totalitário não permite que mulheres possam andar sozinhas pela rua sem a companhia masculina. Recomendo também resenha logo a seguir:



Enfim, a narrativa de 2018 é ambientada no Afeganistão de 2001 e demonstra a força de Parvana, vivendo num mundo dominado pelos homens, algo que imediatamente me remeteu a Grande Sertão: Veredas de João Guimarães Rosa e sua personagem Diadorim, uma mulher que se traveste de homem para ser aceita no bando de Riobaldo que luta contra o de Hermógenes em pleno sertão mineiro. Uma mulher que para ser aceita num mundo masculino precisa negar sua identidade. Vide cenas logo abaixo de série de TV adaptada do clássico da literatura brasileira:





Observação:
Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

domingo, 14 de setembro de 2025

A Nova Grande Depressão: sobre o monstro dentro da cabeça de quem precisa com ele conviver #ClipesQueParecemCurtas




Em 2010, o editor deste blog educacional, escritor, poeta e professor José Roig, criou o projeto CLIPES QUE PARECEM CURTAS, em que destacava narativas visuais em formato musical que podiam ser lidos como curtas-metragens, como é o caso do videoclipe The New Great Depression [A Grande Depressão], da banda The Moth & The Flame que conta e canta a história de um menino que assombrado por um imenso monstro que somente ele vê e que o acompanha por toda parte, numa metáfora poderosa da ansiedade e depressão que assola crianças, jovens e adultos. A letra, que pode ser acompanhada na versão legendada ao final da postagem, vai transcorrendo em paralelo com as imagens que, como destacada antes, cantam e contam uma história sem fadas, mas fatos do cotidiano. Ao final, a descoberta e surpresa do menino de saber que num vale imenso, outras pessoas, de todas as idades tambpem comvivem com seus monstros interiores.
A composição da canção é de Brandon Robbins, Keith Varon, Mark Garbett e McKay Stevens. O clipe é do ano de 2019 e serve para tratar da inteligência emocional, saúde mental, além da intrepertação textual e escrita criativa.
Logo a seguir, a versão legendada do referido clipe:



Observação: Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.

sábado, 13 de setembro de 2025

"Eles vivem" e são "Pessoas comuns": filme de sci-fi e episódio avassalador de Black Mirror sobre a Sociedade do Consumo e do Cansaço




ELES VIVEM! [trailer de They Live] é um filme de ficção científica de John Carpenter, de 1989, considerado por alguns trash, pois traz como protagonista o aitor candadense Roddy Piper, um ex-lutador de luta livre [telecatch], em que as disputas eram coreografadas e levavam ao delírio os espectadores; evento muito popular nos anos 1970 a 1990 na TV. Mas a saca de Carpenter é mesclar sci-fi com crítica política e social, pois John Nada [Roddy Piper], um operário em Los Angeles, descobre numa caixa estranhos óculos escuros que, ao serem usados, permitem ler a linguagem subliminar da propaganda e ideologia consumista [numa hilária crítica ao capitalismo], descobrindo que os alienígenas já estão entre nós, eles vivem entre nós, controlando a sociedade, e só podendo ser visualizados por meio daqueles pculos pretos. E aí começa a resistência a essa invasão, sendo ele perseguido pelos aliens infiltrados em todas as instituições da sociedade. Sacada genial. Um filme que o editor deste blog educacional recomenda a fãs do gênero e a qualquer um que goste de um bom cine pipoca com crítica social.
Recentemente, em 2025, vi o episódio PESSOAS COMUNS [vídeo abaixo], episódio 01 da 7ª temporado do seriado britânico BLACK MIRROR, presente na Netflix, que faz uma crítica ao uso nebuloso das tecnologias, e que muitas vezes, episódios de temporadas anteriores se tornaram previsões sombrias que se realizaram. Em Pessoas comuns, vemos um casal de trabalhadores [ele operário, ela professora] que vivem uma vida pacata, até que ela precisa se submenter a um tratamento médico e precedimento experimental caro para sobreviver. O marido, para conseguir recursos financeiros para o procedimento precisa participar de lutas e outras situações constrangedoras que são compartilhadas pelas redes sociais digitais. Com a esposa recuperada, começa o martírio, pois o plano de saúde deles não comporta tamanhas despesas e precisa migrar do simples para o plus, desde para o "premium" e por aí vai. Antes disso, o plano mais comum, como num pacote de streaming, contém publicidade. Só que há um inconveniente:a professora no meio de uma aula começa a fazer comerciais aleatórios. Para migrar para um plano sem essas inserções, mais custos e mais o marido se expõe a todo tipo de atividade abjeta, numa clara crítica ao sistema econômico que todas as "pessoas comuns" estão submetidas, remetendo à sociedade de consumo, do espetáculo e do cansaço, a necropolítica etc, tão bem analisadas por diversos pensadores, sociólogos e filósofos como Guy Debord, Zygmuth Bauman, Byung Chul-Han, Achille Mbembe entre outros.



Recomendo também essa ótima análise de PH Santos sobre o mesmo episódio, e que é importante para refletir sobre o modelo civilizatório em que estamos presos, por sermos pessoas comuns:



Ambos os vídeos abordam esse modelo econômico e engenharia social que publiciza, monetiza tudo e todos, e sobre os quais, como cidadãaos comuns, estãos sujeitos, numa ruptura do estado do bem-estar social para o estado mínimo, em que os meios justificam os fins. os meios midiáticos e os fins lucrativos. Mais que uma visão apocalítica e distópica da realidade, ambas as abordagens, uma em 1989 e outra em 2025, refletem um processo de desumanização social que precisa ser revisto, pois os prejuízos são socializados e os lucros privatizados, como disse alguém, tempos atrás.
se Mais que isso, a vida de pessoas comuns, sem condiç~eos de planos de sáude ou de streaming, entre outros, se tornou um imenso espaço de publicidade, com alguma programação no intervalo, pois jogos, filmes, vídeos em plataformas são interrompidos de quando em quando por comerciais, a não ser que paguem por um plano que não tenha tamanha intervenção, invasividade. Uma questão para se refletir e debater: ética e estética.
Observação: Esta postagem é de autoria de José Antonio Klaes Roig, professor, escritor e poeta, além de editor do blog Educa Tube Brasil. http://educa-tube.blogspot.com José Antonio Klaes Roig ou Zé Roig, como gosta de ser chamado, possui o Prêmio de Professor Transformador [2020] e seu blog Educa Tube Brasil, o Prêmio de um dos melhores blogues educacionais do Brasil [2020], conforme selos estampados na coluna à direita desta postagem.