Holodeck: Uma Viagem Fantástica ao Fabuloso Mundo da Educação

A imagem acima, que descobri visitando o portal Hypescience, é ilustração de uma tecnologia que ainda não existe mas poderá revolucionar, não apenas o mercado dos jogos eletrônicos, mas para o do Educa Tube, num futuro não tão distante assim, principalmente a educação.
Trata-se do "Holodeck", que conforme notícia no portal Hypescience, em matéria sobre as 27 ficções científicas que se tornaram fatos científicos, "(...) é uma espécie de “caverna digital“, uma das tecnologias futuristas apresentadas na série de ficção científica “Jornada nas Estrelas”. A patente sugere que a Microsoft quer levar os games para além da tela única, e transformá-los em uma experiência imersiva – com holografia por toda a sala, aproveitando até mesmo os móveis, expondo gráficos ao redor dos jogadores, etc., para criar um ambiente complexo."
Ou seja, uma espécie de Matrix, em que o jogador se transformaria literalmente na personagem viva daquele jogo, semelhante ao que se vê no filme citado.
Primeiramente, creio que pelo caráter visionário de Gene Roddenberry (1921-1991), criador de Jornada nas Estrelas, que imaginou o comunicador (moderno fone celular), uma equipe internacional no comando de uma nave interplanetária (a mítica USS Enterprise, em plena Guerra Fria, décadas antes da criação da Estação Especial Internacional), seria justo pagar direitos autorais para os herdeiros do escritor que quase tudo que imaginou tornou-se realidade, exceto "ainda" o teletransporte. A vida, neste caso, literalmente, imita a arte. E a tecnologia imita a ficção.
Dentro deste contexto ainda futurista, penso nas possibilidades de o Holodeck ser usado não apenas na recreação, mas principalmente na Educação. Imaginem só um videogame em que nos transformamos como a personagem do filme Tron (que revolucionou os filmes de ficção com seu visual, técnica e temática), e podemos vagar pelos cenários os mais variados, como Roma antiga e outros períodos históricos para dar uma aula de História, ou paisagens do Google Earth para aulas de ciências, geografia, biologia, mas em 3D e como se estivéssemos realmente lá. Uma verdadeira Matrix mesmo, com fundo educacional. Pensem nos efeitos de rotação e troca de ângulos de câmera que possuem os jogos de futebol para videogame, no "replay", em que temos a visão do jogador, como se estivéssemos dentro do jogo mesmo, podendo girar o cenário em todas as direções. Seríamos como a personagem de outro filme, chamado O Passageiro do Futuro.
O Holodeck, quando existir de fato, se adaptado à educação, penso que poderia unificar estes recursos já existentes, só que em uma versão e uma plataforma (console) que promova esta inclusão do usuário (educador e educandos), promovendo a interação de diversos recursos como Google Earth e Maps, Second Life, Tron, Matrix, Xbox 360 etc... numa experiência de imersão, não apenas no jogo, mas no jogo do saber, da aprendizagem, do ensino, da informação que gere conhecimentos múltiplos, ao educador e seus educandos; até a comunidade escolar participando, se pensado este jogo em rede de computadores, não apenas restrito ao espaço escolar. A escola se tornando uma rede maior e além do tempo e espaço físicos.
E vejam bem, o Educa Tube não esta sendo tão visionário, como Gene Roddenberry, pois estas tecnologias já existem, faltando apenas a unificação em um formato, como o Holodeck, que permita essa imersão em 360 graus.
O cinema está repleto de filmes que, ainda na ficção, promovem esta imersão, como os já citados Tron, O Passageiro do Futuro, Matrix, mas conversando com a professora Andréa Barreto, educadora do Rio de Janeiro, RJ, Brasil, e editora do blog Dicas de Ciências, sobre um filme antigo, de 1966 (com Raquel Welch) e refilmado nos anos 1980 (com Rick Moranis, chamado Querida, Encolhi as Crianças), que ilustraria isso, chamado Viagem Fantástica, que trata-se justamente de uma aula cinematográfica de ciências, através de uma viagem ao interior do corpo humano, por uma equipe de cientistas em uma nave que é miniaturizada.
Enfim, imaginem jogos temáticos criados para a educação, com rico potencial para brincar e aprender ao mesmo tempo. Uma imersão na informação que geraria conhecimento múltiplo a todos. Afinal, parafraseando versos de Renato Russo, ex-líder e vocalista da banda Legião Urbana, em sua canção Índios: "O futuro não é mais como era antigamente". Provavelmente inspirado tais versos em máxima de Yogi Berra: "O futuro não é mais como costumava ser." De fato, nossa visão do futuro, a cada década e a cada invento tecnológico nos faz ir além das expectativas presentes. Cada geração tem sua visão do futuro. O próprio Berra dizia: “Previsões são dificílimas. Em especial quando se trata do futuro.”
Enquanto este futuro e o Holodeck não chegam, não custa sonhar e especular estas possibilidades tecnológicas e educacionais. E para dar vazão a isto, localizei no You Tube um curta-metragem de ficção científica, feito na Holanda, em que é possível, através de uma cena, perceber como o Holodeck poderia ser. Vejam e reflitam também. Chama-se Lágrimas de Aço (vide abaixo)



Sinopse do curta holandês:
"Em uma Amsterdã tomada por robôs, uma equipe de cientistas procura compensar um evento ocorrido 40 anos antes que está por trás desse cenário de destruição. “Tears of Steel” (“Lágrimas de Aço”) foi produzido com financiamento coletivo (crowdfunding) e usou o software livre Blender para criar efeitos 3D impressionantes".
O grande desafio da educação e dos educadores não é simular a realidade através de jogos eletrônicos, nem fazer do ensino algo mecânico e robotizado, tampouco encarar as maquinas como extensões humanas. Mas humanizar o processo de ensino-aprendizagem, em que as tecnologias, reais e as que ainda nem existam, possam ser complementos do ato de educar, que é dialogar, estabelecer trocas de experiências de vida, de trabalho, de convívio social, que por mais que as máquinas evoluam, não creio (além da ficção científica), que poderão um dia ter emoções e tornarem-se humanas como um bom educador, seja ele pai ou professor.
O importante é não perder a noção de real e de ficcional, como acontece no filme 13º. Andar, em que criador e criatura se fundem e se confundem. Mas que a recreação e a educação, possam ser experiências imersivas, prazerosas e relevantes a todos.
Esta postagem especial do Educa Tube é fruto de uma conversa informal, via redes sociais, principalmente Facebook, em tempo real, com a professora Andréa Barreto, que depois de algumas trocas de ideias online chegamos ao acordo de produzir cada qual um post em seus blogs sobre o tema, convidando posteriormente outros colegas e amigos para esta "imersão" sobre tecnologia e educação.
Vejam logo abaixo, link para a postagem da professora Andréa Barreto em seu blog:

Tecnologias da Ficção, ideias para a Sala de Aula, no Dicas de Ciências